我的梦

650字 初一 散文

小时候,出于新奇,我练起了古琴。从小我就爱伯牙与子期的故事,爱听那流水般的琴曲从24根琴弦上滑落的声音,小小房间的一隅,只要我静坐在那里,坐在琴前,我的心就安静下来,可懵懂的我又怎知前方路途曲折。只见那院中的蒲公英从土中冒出,新绿色的,煞是好看,我想它也带着梦想初放了。

风雨·扬帆

天际的夕阳弯成了皎洁的明月,此刻的我,正坐在古琴前愁眠不展。枯燥无味的指法练习我已经受够了,再加上升学的压力与老师的指指点点,我懊恼地在琴弦上乱弹一通。可这时,在不经意间抬头,于昏暗的灯光下,我竟看见了蒲公英飞扬的种絮,轻柔地散在天际的流云里。它们就像是梦想的使者,飞向属于自己的下一站,它们带着理想的行囊起航了,那我的下一站又在何方?于是我回到琴前,继续我的练习。

梦想·起航

燥热的夏季被秋雨洗淋得干干净净,终于我迎来了十级考试。这一年的七月,我日夜与琴相伴,星辰见证着我成长的足迹。枯燥的反复练习如今终于有了回报。坐在琴前,我闭上了双眼,任随那汩汩细流从指尖轻轻滑落,眼前又看见了俞伯牙与子期相遇的场景,杏儿飞红,杨柳依依,细雨绵绵,桃花落尽……又一阵微风徐来,竟吹散了溪头的蒲公英,漫天飞扬。我知道,它带着我的执着来了,带着我的梦想来了。一曲终了,我抬头,轻颔,起身,俯身一鞠。这一刻太多的记忆涌上心头,从懵懂到成熟我就这样在幽幽的琴音中。在蒲公英的相伴之下,慢慢成长着……

阳光透过天际的云罅缓缓泻下,像是透过梳篦的发丝,零零散散,柔柔地照在院中飞扬的蒲公英上,我轻轻上扬起嘴角,蒲公英啊蒲公英,你要去向何方?

哦!你会和我继续慢慢长大,向着我的下一个梦想起航!

曲曲琴音,水秀清婉;点点白絮,飞扬梦想,不知不觉中,我慢慢长大……

初一:玄祈冥

花不只在春天开放

650字 初三 记叙文

“雪里开花却是迟,何如独占上春时。也知造物含深意,故与施未发妙姿。”有一种花先于叶而开,它“认桃无绿叶,辨杏有青枝”。它在冬雪里怒放,而不赶在百花争艳的春天盛开。不是因为它不够美丽,而是因为它“无意苦争春”,吃透了自身的品性与造物的规律。它就是梅花。

梅尚且如此,何况是人?

多数人愿意趁着青春打得火热,可却不知怒放着青春的人何止千千万,正如春花不知百花皆在争春。总是觉得春光无限好,或许舂的季节并不适合自己生长,即使挤进了春的缝隙,绚丽也不属于自己。就像如今热抢的公务员岗位,人们根本不分析自己是否适合,只因为大家都觉得这个岗位好,殊不知自己在这种状态下或许连开花的可能都没有。那么,何不认清自己的价值,学梅在百花皆败的季节里开得无比绚烂?

多数人喜欢安逸舒适,正如多数花愿意在安逸舒适的春风里开放。可人在安逸的环境中,往往会忘记“生于忧患,死于安乐”的教训。当然也有人适合在安逸的环境中做出一番成绩,就像有些作家只有在安静舒适的环境下才能写出称心如意的文字。但多数时候,人是需要风雪洗礼的,需要在逆境中让内心强大。如果“安乐”只能让你“死”,何不选择适合自己的",陇患”。

而安乐好比是春风,忧患好比是寒风,如果你不能在春风里成长,何不学梅在寒风里变得孤傲?

多数人喜欢春风细雨式的成长,而不愿接受寒冬腊月式的考验,正如多数花愿意沐浴春雨,而不愿抵抗风雪。也许有人适合温和地稳步上升,就像一只只绩优股,增幅不大却总在上升。但更多时候,温和于人只是一种原地踏步的催化剂。没有激烈冬雪的拍打,就磨不出不屈的品格。如果不能在和风中磨炼自己的品格,何不学梅在冬雪中变得格外坚韧?

花有开在春天而艳丽,也有开在冬日而绚烂。梅会选择适合自己的冬天,人当然也应该知道“也知造物含深意,故与施未发妙姿”的深意。

花不止开在春天。

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