该结束的结束了，该开始的才会开始
250字
四年级
叙事
想哭就哭，想笑就笑，我的生活只想这么简单。有些话可以不说，只一首歌就够了；就算要说，也只有一句话：“如果累了，想哭就哭吧！哭，不代表输，记住，哭完之后更要坚强。”
在这个世界上总有一个人是等着你的，不管在什么时候，不管在什么地方，反正你知道，总有这么个人。
我喜欢这样想你，让自己的心有了柔柔的疼痛和幸福的甜蜜。不经意间，我会静静地想你的名字，想你的背影，想你温暖的笑容，想你的文字，想与你相拥在雨中漫步，想与你在幽幽月华下携手相依，然后一起慢慢老去。爱一个不爱你的人，就像在机场等一艘船……
唯美，习惯守候在有你的地方！
四年级:奈亚
语文行军赛
350字
四年级
叙事
今天，郑老师为了让我们增强知识，便让我们玩了“语文行军”赛这个游戏。
比赛规则是：1男女分成两队，男生是黄队，女生是红队，每次派一人。
2游戏可以一个人完成，也可以多个人完成。
3有五关，每关是30秒。
虽然每关都令我兴奋，但最令我喜欢的还是第五关“猜猜他们是谁”，这一关是我上去的，我得意扬扬的走上去。这时，我看像红队队友，她们给我投来了鼓励的眼光，我信心百倍。郑老师喊：“开始！”我抓紧时间写了起来。诗仙、诗魔、诗佛、诗鬼、诗狂都被我一一解决了，就诗豪我想不起来了。我想红队队友有投去求助的眼光，但她们也摇摇头。我冥思苦索，但还是没有想起来。“停，时间到！”我才闷闷不乐的把白板笔交给了郑老师。看看黄队，原来他们也没有写出诗豪是谁。“公布答案，诗豪是刘禹锡。”结果红队、黄队都只得了一分。
我觉得“语文行军”赛非常不错，因为可以增强我们的知识。最后我们以0.5分领先，我们很高兴，黄队的所有队员都垂下了脑袋。
四年级:薛懿然
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四年级
叙事
250字
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开始~接着~结束隋炀暴君，祸乱苍生，天下黎民，揭干起义!太原起兵，父子同心。金戈铁马，血溅疆场。战火不熄，黎民不安。秦王破阵，不为功名利禄，只因天下苍生。大唐初建，兄弟不和。太子齐王，百般陷害。秦王无奈，玄武兵变，杀兄弑第。既错之，则再之，遂逼父让位，龙登九五。惩贪官，治污吏，任贤才，用明人。贞观年间，政治清明，社会和谐。帝王选秀，大家闺秀，幸入深宫，不知所措。高宗问情，妃子之列。三宫六院，争风吃醋。皇后贵妃，百般嫉妒，为得安身，痛扼亲女。略施小计，除奸灭恶。高宗三年，终为皇后，母仪天下。虽为女子，亦雄才大略。高宗赢弱，朝政由她，终有一日，龙登九五。国号大周，威震四方，天下人间，唯我独尊。皇族虽好，皇室有劫。为争权夺利，明争暗斗。隆基年少，但有勇有谋，弑亲情血脉于无情之中，终除为后，灭太平。夺至上权，君临天下，恢复大唐。抛锦衣，弃玉食，勤俭治国，任用贤才，惩治污吏。明镜高悬。都说英雄难过美人关，他亦如此。杨家有女初长成，纳为贵妃醉成梦。抱的美人归后，便不理朝政，一日寻欢作乐，不成体统。奸臣当道，大乱朝纲。安史之乱，江山美人皆逝去，人皆叹，都言红颜祸水。 天朝至此衰!贞观，则天，玄宗，一个开始，一个发展，另一个意味着结束，一个王朝如此，一段历史竟也是这样的吧!500字 四年级 散文
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结束・开始不知不觉中，已到辞旧迎新之际，还是一样的雪花，还是一样的欢声笑语，唯一不同的，是全新的一年。当寒冬的雪花，为大地披上银装。当圣诞的铃铛，奏向新的乐章。等待我们的是，一个春秋的逝去，随之换来的是，一个岁月的全新开始。这时，是结束，也是开始，是终点，也是起点，人们想象着那情景，当2006年最后的钟声响过，随之迎来的，是一个崭新的黎明。覆盖冰霜的梅，是结束的见证，天空飘落的雪，是开始的标志。昨日的心酸痛苦，会在这个轮回的终点和起点，悄悄离开。过去的爱恨情愁，会在这个辞旧迎新的时刻，陪伴旧的岁月逝去。此刻，是午夜又是清晨。在那最终的钟声结束之刻，随之到来的，是雪中黎明崭新的日出，和随北风飘动的第一朵血梅……－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－我谨以此诗，赠于已经过去的岁月，以作留念……350字 四年级
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开始到结束一张勾人发想的画布怎样呈出绚烂的彩图！从预备开始到风采结束亲爱的你可别从国旗下张望我会看到你洒落的泪水，汗水无数！从神往开始到满意结束面向世界的古城已调整好了脚步。从困惑开始到喧嚣结束我的神州大地你有多少足与不足？从风流开始到新朝结束我的华夏儿女你可知何处是雾，何处是路？从开始到结束来得是锣鼓，去的是欢呼画布还是画布奥运为画布添了颜色更需我们一起绘制蓝图！150字 四年级 状物
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开始，未结束......{开始的还是，是我们在走，结束的结束，是我们在唱歌}――写给开始阳光静谧地散在跑道上，几点斑驳，几点闪烁。闲暇的麻雀横在跑道中央，你追我赶，蹦蹦跳跳。道边的麻黄的向日葵的恋，涨红了洋溢着饱满的微笑，却依旧俯瞰脚下丛生的生命。落叶杨昨夜听了谁的歌，今天便轻舞飞扬般落了泪，那旋在风中落泪般的叶，有点轻盈，有点忧伤。紫藤盘旋在东左的窗，爬山虎葳觅在西右的墙，谁记得它们曾经的仰望，却都逃不脱花开花败的伤。那未曾逢雨的虹光，流岚，以及零落的大鸟飞过的天空，几片残暖色的霞尾，装饰了谁的梦想。西五楼的东三窗，踽踽地影子，谁的模样，拭了许久的帘，轻轻得，没有声响，听他唱，谁的戎装，那样菊花香。秋的魂，映在哪个依然，近了，近了，只有望，没有绝望，梦远方，我来荡，夜太漫长 凝结成了霜。。。。。。阳光静谧地流淌，其实，有孩子，一直用汗水装饰着安静的梦想。。。。。。{如果我用最后一个秋天装饰未来，我只要一叶枫，带走我的高中三年的记忆。如果没有明年，此刻我已幸福 。。。。。。}――写给结束350字 四年级 散文
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结束;开始毕业了，要与同窗六年的好朋友们说再见了！虽然有时会生她们的气但回想起来还是不禁哈哈大笑，但是在现在这分别之际难免有些舍不得。。。。。。再见了我的朋友们，再见了我的老师们，再见了我的校园！分别之际，请带上我最真诚的祝福。。。。。。我和你们挥挥手，小学生活结束了，但是新的旅程(初中生活)却要开始了！我既开心又伤心，不知远方的你感触如何。。。。。。150字 六年级 叙事
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结束？开始在长达5天之久的这场“战争“中，我们——各考生在并无硝烟的“战场”上与试卷“殊死搏斗”。可惜，这场“战争”与其他的不同，其中最大的不同点便是：“敌”生,我生;“敌”亡，我亡！唉！可悲啊。现在，这场有史以来时间最长的战争终于随着交上去的三份被自己“俘虏”或被它“俘虏”的考卷而结束了。回首考试前挑灯夜战的苦楚，心里多了分释然；回首平日里同学间嘻哈打闹的场景，心里多了分不舍；回首老师的批评和教诲，心里多了分感动······考完试后，我们并没有马上离开学校，而是到草坪那儿互吐衷肠，倾诉着积压了一个学期的抑郁和不满。我们谈天，我们论地，就是决口不提考试之事。我很清楚，我们都是看重成绩之人，只是，我们都太累，或许是因为我们都太在意彼此，所以顾虑太多吧！踏出校门的一刹那，我在想：这究竟是意味着一个学期的结束，还是预兆着下一个学期的开始呢？300字 初二 叙事
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开始和结束孩子她变坏了是个人见人怕的孩子了她感到生活的乏味；学习的压力；家庭的压迫。这时，她去问她的妈妈，当她在6岁的问题。“妈妈，我想死！”“告诉我，妈妈！我的人生还有多长！？”韵的话里的无奈和激动。“我曾说过，人生掌握在自己的手里。只有你自己认为而已，我们无法知道。”妈妈的话异常平淡。“孩子，诺是想开始，你就要拯救你的人生！”那是妈妈最后一次对她的劝告。“妈妈，我相信，我可以的！”或许是韵已经厌倦了那种生活，所以，她决定脱胎换骨，重新做人。光阴似箭，日月如梭。十年又过去了……200字 六年级 叙事
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懵懂开始，懵懂中结束从懵懂中开始，在懵懂中结束，就这样，来也匆匆，去也匆匆……在懵懂的季节我们认识，在懵懂的情况下，我们成为朋友；在懵懂的年龄我们相知；在懵懂的最后我们结束……是那么的干脆，那么的懵懂，有点不知所措，或许正因为懵懂才直得去回忆懵懂的事件……好想给你说声对不起，可是我却情非得已，因为不可以，一懵懂结束或许是结束懵懂的最好办法……同样的事物，再怎么样看也没有懵懂的味道，因为物事人非，没有了懵懂的心情去想，一切都是懵懂。用时间来洗涤这一切的懵懂，或许会让我们感受到真的意味，有更多的耐人寻味……因为懵懂才有更多的深程。懵懂里，你曾经和我一起欢笑，和我一起谈论，而现在不可以，懵懂的、时刻早已过去，留下的是更多的深沉，没有那么多的痛苦，没有那么多的悲伤，或许更多的是去未来的期待，告别了懵懂，我们走上正常的轨道，真正的生活，其实懵懂并不可怕，可怕的是我们一直懵懂，生活就是这样……时而婉转，时而懵懂。就让从懵懂开始，从懵懂结束……这才是90后的我们！350字 高三 叙事
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