做一次“盲人”
550字
六年级
叙事
今天，在放学的路上，我看见有一个老爷爷戴着一副太阳镜，手中还拿着一根拐杖，原来他是一个盲人啊！从表面上来看，其实我一直认为做一个盲人一点儿都不痛苦，但是我今天还是体验了一下当盲人的感觉。
回到家后，我放下书包。闭上双眼从我的卧室里走了出去，伸开两支手臂，一支伸向前，还有一支伸向右边，生怕什么东西撞到我！我才向前走动了一到二步就感觉有东西挡住了我的右腿，我用力去推那个东西，额！发现它软软的，很有弹性，但无论我怎么推它，它就是不动。我无奈只好睁开了双眼，只见有一个沙发挡住了我，怪不得我怎么使劲也没用呢！在后面的走路过程中，不是我把东西弄翻，就是有东西把我给绊倒，害得我全身都发痛。我只好坐在椅子上写作业去了。等到我写完作业后，爸爸、妈妈回来了，我们一家吃完后，出去散步。我还是想尝试一下当盲人在室外的感觉，于是我闭上了眼睛，让妈妈在身边扶着我，走了一段路后，我觉得没什么障碍物，才把身子放松下来。但是没有想到的事发生了，突然我被一个似石头但非石头的物体绊到了，亏好老爸、老妈的动作非常敏捷，一下抓住了我的手腕，我才没有倒在地上呢！后来，我一直把双眼睁地大大的，再也不敢闭上。
经过此次实验后，我才知道做一个盲人是多么困难啊！所以我们也要好好爱护自己的眼睛，不要让眼睛受到伤害。而对于那些已经失明的人呢，我们可以在他们过马路时扶他们一下，可以有空把盲道上的一些垃圾，石子、车辆……移到另一边，给盲人带来方便。现在就开始行动吧！
江苏南京鼓楼区南昌路小学六年级:邵依凡
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六年级
叙事
550字
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做一次盲人我想：做盲人？一定十分有意思！我的眼睛被蒙上了，我的眼前一片漆黑，好像掉进了无底洞，分不清东西南北。我像一只企鹅，摇摇晃晃，跌跌撞撞的向着我认为是楼梯的地方走去。这段路虽然走过不下几万次，可第一次以“盲人”的身份走还觉得似乎很陌生。“错了！错了！”耳边传来一阵焦急地叫声，我赶紧伸出手一摸，长长的，这有个叉，一根根，哎呀！是栏杆！我偏离楼梯口一大段了！我急得不知往哪儿走了，往这儿走吧，我顺着栏杆摸楼梯扶手，一小步一小步，小心翼翼地挪动着步子，三楼到了，二楼到了……我估计着数着。慢慢地，我渐渐对下楼梯适应点了，但还是有一种飘飘悠悠的感觉，仿佛悬在空中行走，什么都不知道了。“一楼到了！”不知谁大喊了一声。我迈下最后一级台阶，感觉从空中又掉到了无底洞，我有点紧张，双手乱摸，想找到墙，“往左！往右！往左！”同学提醒着我，怕我被撞倒，可我此时甚至连左右都分不清，好像无头苍蝇，只知道跟着人流走。“往这儿走！”同学推了我一下，我才改变方向。这时，一股热气扑面而来，我知道是出教学楼了。“哎哟！”感觉一个硬硬的东西撞了我，不，是我撞上了一个硬东西，是墙吗？“哈！撞上柱子?！”耳边传来一阵笑声，我又摸索着绕开柱子。下了几级台阶，这应该是教学楼和厕所间的一大块开阔地，我想着，挪动着小步，很小心的走着。以前，我几十步就跑过去了，现在，这段路似乎在和我一起走，怎么也走不完，多长时间呀！“好了，到终点了！”同学把我蒙眼的红领巾帮我解开了，一阵刺眼的阳光射向我，那一刻，我又有了晕乎乎的感觉。“重见光明”了！我感到异常兴奋。今天，我只不过体验了十几分钟的失明，就觉得不适应，而盲人却要失明一辈子，比起我们，他们痛苦多了！此时此刻，我才深刻体会到拥有光明的幸福，所以，我们一定要珍爱眼睛，珍惜光明！我想：做盲人？一定十分有意思！650字 六年级 叙事
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当一次盲人这学期，我高高的鼻梁上架起一副眼镜，常常会臭美的照照镜子，觉得自己特像一个”文化人“。可是爸爸却常常唠叨:戴上眼镜以后必须更要注意，不不然视力会越来越差，会给你的生活带来好多不变。我却不以为然，感觉挺好的。一个周二的下午，在姥爷家写完作业，姥爷说：“咱们做个游戏吧！你来亲身体会一下盲人看不到光明的感觉。”我一听拍手叫好。姥爷笑着说，“让你亲生体验一下你就知道应该爱护眼睛了，游戏时间是一个小时，中途不准耍赖哦！”“好！好！”我爽快地答应了。姥爷帮我找来一条厚厚的毛巾把我的眼睛蒙住，顿时我的眼前一片漆黑，什么也看不见了，心里一下子没了底。姥爷拿了一根拐杖给我，他说这是盲人用来代替眼睛探路用的。姥爷让我先熟悉一下环境，我慢慢地移动脚步，我小心翼翼的摸摸这，摸摸那。有几次险些摔倒，幸好有姥爷在一旁把我扶住。过一会儿，我感觉有些渴，刚要让姥爷倒水喝，但想想游戏的规则，只好试着倒热水瓶里的开水喝，我的心一下提到了嗓子眼儿，心想：会不会把杯子碰倒？会不会水倒的太多溢出来？会不会······我只好凭着自己平时的经验来倒水，我先摸到了热水瓶的盖子，小心翼翼地打开，再摸了两个杯子，把杯口凑在了热水瓶口，慢慢地听着水流进杯子的声音，来判断倒了多少水，倒好了我急忙喝了一口，“好烫啊！”我大声地叫起来，于是我便用两个杯子互相倒来倒去，让水变冷。好几次热水都贱到了我手上，烫得我差点松开手的杯子。哎，如果什么都看不到真够难受的！喝完了水姥爷送我回家，我们两家只相差500米左右，平时我只要五分钟就到家了，可是今天我足足走了30分钟。一开始我凭着感觉走得蛮好的，渐渐地我迷失了方向，哪是东？哪是西？我已经分不清了，心里急得像热锅上的蚂蚁，头上的汗珠像黄豆一样滚了下来。我不停地问姥爷往哪里走啊？可姥爷迟迟不肯告诉我，我一会儿踩在了边道沿上、一会儿踢到了石头、一会撞到了树干上·······好不容易走到了家门口，可是我怎么也不能把钥匙插进钥匙孔里，多亏一姥爷帮我开的门。回到家里，虽然游戏时间还没有到，但是我再也坚持不住了，迫不及待地把毛巾拿了下来，刺眼的阳光使我一时睁不开眼，过了一会儿，我才觉得好了一些。心想：我当了不足一个小时的盲人都那么的痛苦、难受，可是真正的盲人每天都生活在黑暗的世界里，没有光明，没有色彩，只能用双手来抚摸这个世界，感受这个世界。通过了今天的亲身体验，我明白了保护眼睛的重要性，爸爸说的话我不觉得是唠叨，而应牢牢的记在心里。今后我看书写字姿势要端正，打电脑或看电视要保持距离，还要注意适当的休息。这样，我才会有一双更健康、更明亮的眼睛！同时，我比以前更加理解盲人的痛苦。每当看到盲人过马路，我都会快步走过去，帮助他们。我们今后还要尽自己的力量去帮助、关心残疾人，让他们的生活变的更加美好！1000字 六年级 叙事
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盲人盲人现实世界里，每个人都有可能遇到意想不到的困难和挫折。这种在实现和追求某种目标中所受到的妨碍和干扰称为挫折。面对挫折，智慧豁达。面对挫折，不仅需要坚强，更需要明智和豁达，需要我们对挫折有正确的认识和评价。能从挫折中获取有益的经验，发现成功的曙光，把挫折看成是通向成功的必经之路。那是一个漆黑的夜晚，没有月亮，也没有星星，我因为有急事去一个住在郊区的同学家，为赶时间便抄近路走入了一条偏僻的小巷。我因为害怕，心跳得“咚咚”直响，真后悔不该走这条路，可是事已至此，只得硬着头皮往前走。走着走着，突然，我发现前面有一处光亮，似乎是一个人提着一个灯笼在走。我急步赶了上去，正想打招呼，却发现他是一个盲人，一手拿着一根竹竿小心翼翼地探路，一手提着一只灯笼。我纳闷了，忍不住问他：“您自己看不见，为什么还要提个灯笼走路呢？”盲人缓缓地答道：“这个问题不止一个人问我了 ，其实道理很简单，我提灯笼并不是为自己归路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个又一个沟坎，使我免去许多危险。你看，我这不是既帮助了别人，也帮助了自己吗？所以，每天晚上出门，我总是提着一盏灯笼。”挫折像镜，可照出世态炎凉冷暖。在它面前，真与假昭然若竭，泾谓分是。是知已，挫折便把你和他拉得更近，是亲人，就会说“天涯海角，永不分离。”是假朋友，挫折会掀掉他的面具让他现出原型，是敌人，挫折也会让他得意洋洋，放松竞争。挫折是一种验，也是一种确证，挫折是一次愚蠢，也是一种成熟，挫折是一次死亡，也是一次再生。悠悠人生路，挫折伴你行。700字 六年级 叙事
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盲人盲人从前，有一个患有先天性失明的盲人，这个盲人一直在寻找这个世界上不同的医术来医治他双眼。他一生出来便看不到东西，想要医治好他的双眼，努力行进于治病，是理所当然的。邻居见他这么不死心，见他那么辛苦的去寻找医生，给那么多医生看过了，看也看过了，治也治过了，却一直不见有转好的迹象，邻居看了都十分心疼他，觉得他是在自讨苦吃，于是，他便向盲人说了一个善意的谎言，他跑到育人家里，对盲人说道：〞我仆一位深山老人的口中得知，弹琴可以治好你的眼睛，从现在开始弹琴，只要你弹断1000根弦，眼睛就会好。〞盲人听他邻居的话后，就信了邻居的话，也十分感谢邻居带给他这个消息。对于盲人来说，这个消息是多么的重要啊，那简直就是天大的消息降临到他的身上，好比这世上的一切物质。盲人信以为真了，于是每一天就坐在家门口，每天都在琴声的陪伴中度过，心里觉得异常开心，每天都开心的不亦乐乎，他也因此而逐渐迷上了弹琴，他越弹越入迷，弹琴就像他身边的一位知心朋友，每天都和他一起欢声笑语，慢慢地他的人也变得乐观起来，乐观到甚至忘记了自己是个瞎子。他也从此不在乎自己是个瞎子，不在乎自己看不见美丽的风景，不在乎别人怎么说他，因为有了弹琴而出的琴声的陪伴，他只在乎自己的心情了，是优美的琴声使他心情愉悦，是优美的琴声让他忘了瞎子这个烦恼。这世上，他懂琴声的所有，琴声也很懂他，两者相依为命，一直在悠然自得的过着日子。当一千根弦弹断后，他的眼睛没有被治好，并没有亮起来，但他的心灵却被治好，他的心灵得到了另外一种满足，就像干涸的大地得到了春雨的及时滋润。由于他心灵上得到了安抚，因此而没有再去寻找医，没有球衣自豪自己的眼睛。因为，当他弹琴的时候，便会冲满自信，对自己的生活充满乐观的态度，也意识到了自己有很多潜力，可以利用自己身上其他的潜力弥补身体上其他部位上的不足，让自己从之前阴暗的状态下脱离出来，走向光明，走向希望，走向憧憬，使自己的生活充满情趣和欢乐。盲人自从爱上弹琴后，面对他迷恋了起来，虽然他不能感受到外面那些美丽的风景，但他内心的变化却已经到达了世外桃源般的世界。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。900字 六年级 记叙文
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“盲人”今天，阳光明媚，我作业也写完了，心情十分舒畅，呆在家里没事做，干脆出去逛逛。我在街上无所事事，东看看，西瞧瞧。虽然路边橱窗里的商品琳琅满目，但我都不大感兴趣。突然一阵“嘟嘟，嘟嘟”的声音传入我的耳中，我转过头一看，只见一个盲人手里拿着个破碗，里面有几个硬币。他衣衫褴褛，另一只手里握着一截木棍，正在敲打前面的路。他赤着脚，一边慢慢地往前移动，一边十分“痛苦”地向行人讲述他的身世……他的身世多么“凄惨”，我很同情他，于是掏出身上仅有的一枚硬币，轻轻放进那只破碗里，几乎没发出一点碰撞的声音。而那位“盲人”则回过头来，微笑着对我说：“小朋友，谢谢你帮助我！”“咦？”我心里感到十分奇怪，“他怎么知道我给了他钱，又怎么知道我是个小朋友？”好奇心驱使我跟在他的后面，想看个究竟。跟过一座天桥，一条马路，穿过几个大街小巷。我觉得奇怪了，他的棍子不是敲打前面的路，而是胡乱地乱打，他却从来没有摔倒过。人多的地方，他就放慢脚步，边讲述身世，边伸出碗向行人行乞；人少了，他的步子就加快了，也不再讲述着自己的故事了。这还不说，更令我吃惊的是，在过一条拥挤的马路时，只见他有时退后，有时疾步前行，而在距离路中间水泥墩几步远的地方，敏捷地一跃，十分轻松地跳过去，一看就是个横穿马路的“高手”，一个盲人的动作怎么会如此矫健？在这条马路上行驶的车辆车速实在太快了，我几次险些被撞，而中间那水泥墩我费了好大劲儿才爬过去。我又跟着那个人走了一段路，看他走进了一间公共厕所。过了一会儿，他穿了一套运动服、一双运动鞋出来了，高高兴兴地走了，渐渐消失在茫茫人海之中……这时我茫然了，呆呆地站在那里：他昧着良心，欺骗别人，欺骗别人的好意，他还能高兴，难道他不惭愧吗？700字 六年级 写人
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第一次做“盲人”今天，老师举行了一次别开生面的活动。让我们两人一组，一个人用红领巾蒙上眼，另一个人保护，从教室走到厕所，做一次“盲人”，体验一下盲人的生活。我想：做盲人？一定十分有意思！我的眼睛被蒙上了，我的眼前一片漆黑，好像掉进了无底洞，分不清东西南北。我像一只企鹅，摇摇晃晃，跌跌撞撞的向着我认为是楼梯的地方走去。这段路虽然走过不下几万次，可第一次以“盲人”的身份走还觉得似乎很陌生。“错了！错了！”耳边传来一阵焦急地叫声，我赶紧伸出手一摸，长长的，这有个叉，一根根，哎呀！是栏杆！我偏离楼梯口一大段了！我急得不知往哪儿走了，往这儿走吧，我顺着栏杆摸楼梯扶手，一小步一小步，小心翼翼地挪动着步子，三楼到了，二楼到了……我估计着数着。慢慢地，我渐渐对下楼梯适应点了，但还是有一种飘飘悠悠的感觉，仿佛悬在空中行走，什么都不知道了。“一楼到了！”不知谁大喊了一声。我迈下最后一级台阶，感觉从空中又掉到了无底洞，我有点紧张，双手乱摸，想找到墙，“往左！往右！往左！”同学提醒着我，怕我被撞倒，可我此时甚至连左右都分不清，好像无头苍蝇，只知道跟着人流走。“往这儿走！”同学推了我一下，我才改变方向。这时，一股热气扑面而来，我知道是出教学楼了。“哎哟！”感觉一个硬硬的东西撞了我，不，是我撞上了一个硬东西，是墙吗？“哈！撞上柱子 倍?叽?匆徽笮ι矣置?髯湃瓶印Ｏ铝思讣短ń祝?庥Ω檬墙萄?ズ筒匏?涞囊淮罂榭兀?蚁胱牛?捕?判〔剑?苄⌒牡淖咦拧Ｒ郧埃?壹甘?骄团芄?チ耍?衷冢?舛温匪坪踉诤臀乙黄鹱撸?趺匆沧卟煌辏?喑な奔溲剑“好了，到终点了！”同学把我蒙眼的红领巾帮我解开了，一阵刺眼的阳光射向我，那一刻，我又有了晕乎乎的感觉。“重见光明”了！我感到异常兴奋。今天，我只不过体验了十几分钟的失明，就觉得不适应，而盲人却要失明一辈子，比起我们，他们痛苦多了！此时此刻，我才深刻体会到拥有光明的幸福，所以，我们一定要珍爱眼睛，珍惜光明！700字 五年级 叙事
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做盲人今天的家庭作业是：在家里体验盲人、残疾人……然后写成作文。我左想右想，最后决定做盲人。下午，放学了，我走在回家的路上，闭着眼睛，小心的走在盲道上，“妈呀呀呀呀！”我踩到了石块，差点摔倒。回到家，继续体验盲人，从吃饭开始，我闭着眼睛吃饭，结果还洒了不少呢！接下来我又学盲人脱穿衣服了，我快速脱下衣服，随便扔在了沙发的一个地方，我立刻找了起来。找了半天，也没找到，“咦？我应该找到了呀？怎么没有？难道掉地上啦？”我又在地上忙起来，摸了半天，终于找到啦！唉，看来盲人处处不方便，我们一定要对盲人好一些，让盲人像我们一样快乐的生活。250字 三年级 叙事
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当一次盲人一个风和日丽的下午，老师带领同学们在作文班教室里玩一次“当盲人“的游戏。通过这次游戏，我才知道盲人是多么的辛苦。游戏刚开始，老师先告诉我们游戏规则。老师拿着一块丝巾把玩游戏的人眼睛蒙上，再让一个人拿着一块长长的海绵，让被蒙住的人找到海绵，而且路上还有很多障碍物。游戏开始了，第一个是陈盛宇洁，她一看眼前都是漆黑一片，陈盛宇洁小心翼翼的往前走，她还以为还有路，一不小心就撞到了桌子上，她再走，千辛万苦的才找到了海绵。同学们给了陈盛宇洁热烈的掌声作为鼓励。接下来同学们的表现也不错，每个人的表现都不同，但是每个人都很艰难，才能拿到东西，最可怜的就是尚淼了。老师把尚淼的眼睛蒙住了，眼前很黑很黑，尚淼摸到了一个大活人，可是他的双手怎么没有海绵呢？在老师的提醒下，尚淼知道了，原来有两个人，尚淼前面是杨贻豪，尚淼费了千辛万苦才把海绵拿到了。终于到我了，我小心翼翼地走着，我把胡金澜的双手摸遍了，可是还摸不到，我再摸了摸，终于摸到了，原来她藏在了背后。通过这一次体验，我才知道眼睛是多么的重要，以后我要爱护好眼睛，以后我要对盲人的叔叔阿姨多尊重一些。三年级:吴佳慧作文网专稿 未经允许不得转载450字 三年级 叙事
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体验一次盲人你知道吗？我们的眼睛十分重要，要是没了眼睛，走路，写字，读书都十分难。没了眼睛，就会生活在一个黑暗的世界，不在生活在这充满光明的世界。为了感受盲人生活，我们今天体验了一次盲人。 体验一：走路，规则：用布蒙住眼睛，从教室最后一排走到教师外。 “那位同学愿意来扮盲人？”老师话音刚落，同学们争先恐后的说道：“老师，我……”“我……”“我……”教室里炸开了锅。老师环视了整个教室，目光最落到我身上。我幸运的被老师选中了。 我洋洋得意的走到教室最后一排，心想：小意思！这游戏我最拿手，分分钟就顺利完成。当老师蒙住我眼睛时，我的眼前顿时一片漆黑，心里直打鼓，这是下了地狱了吗？祈祷着，希望神仙助我可以顺利过关。为了更好的体验盲人走路，我又在原地转了三圈。这一转，我头晕眼花，完全辨不清方向，眼前除了黑什么东西也没有。我定了定神，伸开双手往前摸，咦，摸到了桌沿，于是就扶着桌子小心翼翼的往前走。可我摸着摸着，居然摸了个空。前面大概就是门口了吧。我心里十分高兴，大步流星地走了过去。 就在这时，同学们哈哈下笑起来。为了安全，我双手平伸，继续往前走，突然，我摸到了一面墙，墙面有一点粗糙。我估摸着这一定是黑板，再往右走肯定是门。于是我大胆走去。我的手摸到一条缝隙，再往右，有几个凸起的扣。哈哈！这就是门了。我一拉门扣，“砰——”的一声，“哎哟！”好疼啊！原来门后的板凳碰到了我的膝盖。再疼也要忍耐，我弯下腰挪开凳子，开门，走了出去，我通关了。虽然我的膝盖还有点疼，我依然兴高采烈的回到了座位。 体验二：整理书包。规则：蒙上眼睛，把桌上的书，文具整齐地装在书包里。并把书包放进桌柜。看谁的速度快。当老师蒙住我的眼睛时，我就在想，装书嘛，小菜一碟。老师一声令下，体验开始了。我手忙脚乱，不管是大书、小书还是报纸，一起塞进书包，最后，还用手在桌上胡乱地摸了几下，没有东西了。我高兴大喊道：“老师我装好了。”这时只听“啪”的一声，什么东西掉地上了？我立即弯下腰，在地上到处摸，结果什么又没摸着。同桌见了哈哈大笑，提醒道：“在你桌上。”我马上直起身，在桌子上摸到了两支笔。咦！我只有一支笔，怎么会有两支呢？哎，不管了，一把抓进书包，拉上拉链。我拿开挡住我眼睛的纱巾，说：“老师，我整理好了。”我的速度的确很快，当我打开书包时却傻眼了，书包里一片狼藉，哎，这哪儿是书包哇，明显就像被几十只老鼠翻过的垃圾桶嘛！ 通过这次体验，我感受到许许多多的事情，对于正常人来说轻而易举，但对于盲人却十分艰难。所以我们一定要爱护好自己的眼睛。1000字 一年级 叙事
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当一次盲人今天，我当了一次盲人，闭着眼睛画画。开始画画看了，我先画了一个鲜红的太阳，阳光照在海面上金光灿灿，十分壮观。活泼可爱的海鸥在海面上自由自在的飞翔，小鱼在海里快活的游着，螃蟹横着身子在岸上爬来爬去。我画好画就睁开眼睛，呀，我画的什么啊！这哪是画画呀！再看看其他同学的画画，真是好笑极了：有的把小鸟画成了五角星，有的把椰树画在天空中，有的把沙滩画到了海面上……当个盲人可真不容易呀！150字 三年级 叙事
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做盲人的感觉在这节课上，我终于体会到做盲人的感觉了，眼前一片漆黑，走起路来，让人感觉脚下路心里没底。这是我有生以来第一去尝试做名盲人，设身处地的体会盲人的现实处境。老师吩咐完我们要准备些什么，我们就开始实施了，先拿出一张纸，然后拿出丝巾，盖上眼睛，就开始写诗了。蒙着写诗！这可难不住我这聪明鬼，我以前老蒙头写字来点缀我的业余生活。这次，嘻嘻！小菜一碟嘛！我心想到。我不紧不慢地摸索着铅笔盒，从中取出笔就从容不迫地开工了！我都写了一行了，才听到有人写字地“唰唰”声，我不禁小声嘀咕了一句“菜鸟们，一会看你们的洋相！”我一边写，一边用耳朵搜索班中的信息。只听：“啪”的一声，好像谁的笔帽掉了，我摸了摸自己的笔，还好不是我的。我又开始写，并加快了速度，耶！我写完了。我放下笔来，揉揉手和胳膊，放松一下，静等着老师喊停。“好，现在解开头巾！”老师一声令下，大家纷纷解下头巾，呀！我猜得果然没错，一首完美无缺得泊船瓜洲得诗跃然呈现在纸上。我不禁沾沾自喜，我瞅瞅旁边同学得，哟！这是什么？一块黑团！原来她把所有得字都搭到一块去了，才闹得亲兄弟打成一团得景象。嘿！我忙把嘴捂住怕笑出声来。此时，安静得教室变成了另一个世界，在欢笑声中充满着自责的叹息声！大家才慢慢醒悟到老师让我们装瞎子的用意。我不由想到你们在盲道上走的磕磕碰碰的，在人行马路上走得艰难。虽然，我们现在无法医治好你们的眼睛，但是有能力为你们创造和改善你们的现有居住环境，让你们能和我们一起拥有同样的灿烂的蓝天！550字 五年级 记叙文
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第一次盲人体验时光飞逝，我已经十岁了，我不但经历过一些风雨，也体验过开心和快乐。我相信，你们和我一样，也有过很多的人生体验。可是你们体验过盲人的生活吗？他们拥有开心和快乐吗？命运和他们开了个玩笑，他们的生活中充满着无尽的黑暗和坎坷，他们一定有很多的烦恼吧。今天，我就体验一次盲人的生活，蒙着眼睛从阳台走到门口。我先用红布盖住眼睛上，顿时，我的眼前一片漆黑，周围的一切都消失了。我感觉家里处处潜伏着危险，就有点想打退堂鼓了。可是，一想到盲人们每天都生活在这样的生活里，而我仅仅是一次小小的体验，一定要勇敢。于是，我鼓起勇气，开始了盲人体验之旅。我深深吸了一口气，挺直身体，两脚蹭着地，一点一点向前挪动，两只手来回摸索着，不停地东探西寻。我不是摸到地球仪，就是摸到茶具；不是撞到桌子，就是碰翻椅子。手被什么东西扎到了，脚被椅子砸痛了。走着走着，又差点被绊个跟头，再往前蹭几步，又撞到了家具上。就这样一路磕磕绊绊的，经过重重困难，终于摸到了门。艰难的盲人体验之旅完成了。我把布摘下来，回头一看，也就走出有五米远。“做盲人真难呀！”我感叹地说道。通过体验盲人的生活，我知道了他们生活的艰难。他们看不到色彩和花草，也看不到日升日落和蓝天白云，更看不到美丽的彩虹。他们多么不容易啊！让我们心怀爱意吧！学会保护他们，多给他们鼓励，多给他们信心，用我们的宽容为他们增添生活的勇气。550字 三年级
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