没有味的茶
我一直把饮茶当作一个恶习,哲学家说我这是思想的觉悟,我说这是有自知之明。就像猪八戒吃人参果,你能说他是懂人参果吗?巴尔扎克喝咖啡,你能说他是在品咖啡吗?
喝茶是为了工作,茶会给我人带来很多灵感。什么黄山毛峰,西湖龙井,我们这样的人是喝不出他味道的不同的。哪怕是在家,爸妈专门给我种了几棵茶树,我倒觉得那茶是最好喝的,青青绿绿的,带着淡淡的香味,泡一杯,拌着升腾而起的水汽向四周散去,浪漫满屋。以前跟着大人去集市卖茶的时候,收茶叶的老板只会说你的茶叶不够细,卖不到这个价钱。
在这座城市,也没在茶叶上少花钱,袋装的罐装的都是大包大包的买回来。晚上遇到熬夜的时候,就泡上大大的一杯,尝不出个所以然来。有人说,酒是认杯的,我以为茶也是这样的,出外看见心仪的杯子就买了下来,现在学校给我们提供的三层书桌上专门腾出一层给买的杯子。有时候学校发的书都无处可放,只能放在床上。
古人喝茶讲究天时地利人和,和孙子打战一样。遇上不好的天气你是喝不出神清气爽来的。就像巴尔扎克喝咖啡,晚上不眠不休,就给自己灌咖啡,最后英年早逝,不是他恶事做多,而是被喝咖啡这个恶习害得。喝茶一样,不懂的人惹上这个恶习,茶不醉人人自醉,醉了就起不来了。
看应试教育之别让高中生写文章
流动的海水仿佛睡了,
再没有汹涛声和浪花。
轻轻的我走了,
正如我轻轻的来。
就这样轻轻招手,作别了高中。
忽一日,梦回高中。
学校开学了,来上学的有六个学生,分别是李恒中,张早钟,刘中冀,王郑口,杨武艺,还有李恒中的弟弟李恒二。
来叫他们的是著名大师赵英士。
第一天来时,六个学生面色红润,血气方刚,大有扎破庐山,停止地球转动之势。意气纷发之时,赵英士大师来了,看那赵英士大师,圆脸圆眼圆鼻子,有日月之形,二无日月之晖。
忽见大师在板上写下“1+1=”的式子,即下李恒中道“1+1=2”,张早钟道“1+1=3”,刘中冀道“1+1=0”,王郑口道“1+1=10”,扬武艺道“1+1=11”,李恒二道“1+1=1”。
英士大师见状,很是不悦,道“今有六生,惟恒中对,其他你们为之何?”
只见张早钟言“如动物界中,一公一母结合有一子,便是‘1+1=3’了”,张早钟得意忘形之时,英士大师大发雷霆,“狂,狂妄之极,如此下去,难成大业”而后几人也便不敢言了。
二日,作文课,留题让六学生作文,限时,限字数。午后,英士大师便把作文阅完,确又是不乐之意,道“刘中冀同学你写作文‘我怎么我怎么’的,写的全是个人之事,琐碎之理,却无一点气势,一点大气;李恒二你写的也不行,语无伦次,没有层次;杨武艺你写的记叙文,考试时谁有时间慢慢读你的啊;还有最无法忍耐的是王郑口写的,竟然敢写社会现实面,大忌,大忌。还是我们班的李恒中写的好,‘引,起,转,合’,开头精美句子,让阅卷老师眼前一亮,开门见山,给阅卷老师当头一棒,结尾精美句子,让阅卷老师回味无穷;中间用上几个例子,李白,杜甫,苏轼,陶渊明,苏轼的事例,字迹清晰,阅卷老师不用细看中间部分,便高分到手,现在我们请恒中同学讲讲。”
李恒中同学皮开颜笑,答道“其实无他,背几个好开头,结尾,记几个古人事例,按照固有模式套用即可。”
便又大夸恒中之智,恒中之才,令大家学习而效仿之。
每日早起披星戴月,晚上又通明三更,每天是试卷累累,堆积如山。
便让我想起了诗人臧克家的《老马》,
总的叫大车长个够
它横竖不说一句话
背上的压力往肉里扣,
它把头沉重地垂下,
它有泪只往心里咽,
眼前飘来一道鞭影,
它抬头来望望前面。
没几日个个脸色苍白,声音无力,还是坚持,并言我们很坚强,我们是铁学生。假若谁为学业而倒下,便都为他而骄傲。
便又唱起《应试歌》来,
从明天起,做一个应试的奴隶,
做题,做题,做题。
从明天起,认真做每一道题,
考高分,考高分,考高分。
从明天起,告诉每一个亲人我的成绩,
高分,高分,高分。
又几日,只见个个也变成了圆脸圆眼圆鼻子,正如歌里林俊杰《江南》中“圈圈圆圆,圈圈圆圆,圈圈的你”一样,这必是成果,应试教育交出的圆滑。
那苍白的脸色和无力的声音啊,它不是坚强,而是病。
因成绩出众,英士大师的六个学生在外名声远扬,其他家长也纷纷让其子学习并效仿,并送入大师门下。
有的效仿的可以,有的效仿就不行了,但六个如意学生便把大师门面撑开了。
高考倒来,六个弟子更是光宗耀祖,而有的便不行了。来年再试,不行;在来年再试,还是不行,唯因不服英士大师之教,学之了了。
虽说应试已与古八股无太大区别,而却无如洪秀全三年不第便起义,蒲松龄两年不第便著书者。何曾听得今应试不第者对语?沉默中,微光里,寻梦,撑一支长蒿,向青草更清处漫溯。
更有跟随英士大师八年抗战者,拿着愚忠当坚强,物以稀为贵,人以稀为废,没有了回头之路啊,如二郎神一样,被王母弄的众叛亲离,只能忠于王母一人矣,岂不哀哉?
千门万户瞳瞳日,
总把新桃换旧符。
读着王安石的《元日》,留着记忆的疲倦,抱着革命乐观主义精神说上一句:“别让高中生写文章了”。
相关推荐
-
茶味街道上,我总爱进茶店,闻闻茶香;闲的季节,我总爱品茶,尝尝茶味。人道说:“上天为每个人都开了一扇窗户。”上帝心疼我,在灰暗的岁月,赐给了我不同的茶具。一个茶具,就是语文,它是灵魂与肉体的支架。把茶叶放进杯子里,倒进一百℃的开水,泡上一泡,哗啦哗啦,气味弥漫生活的山谷。就像策马奔腾,越过万丈险恶的峡谷。生活悠闲的时候,常常与志同道合的朋友研究这茶具。当细细观察这茶具,迷了眼,忘了神。这是一个神奇的宝贝。沾一点舌头尖,哇!清凉透了!十五年前,哥哥带我去了一个破旧不堪的茶具店,茶具布满了灰尘,我总是分不清它的颜色,把它当成了灰色,茶具的老头儿,气的翘起了胡须。可万万没有想到,茶具却隐隐约约走进了我身体的骨髓。她像一个春天,一个少女。我总爱去敲敲她,听她发出甜美的歌声。十年前,在亲人的引荐下,认识了一个茶具老板,他带我认识了这个茶具,给我介绍茶具时很严肃,仿佛也能听到他爱茶具的声音,夜半三更,我爱去他的茶具店坐坐!这时的茶具,他像一个夏天,一个少年。与他相处,成为了一个形影不离的兄弟、哥儿们。他高大威武,在我弱小的心灵里生根、发芽。那时的茶具在我眼里是青色的,有时候,在茶具老板的允许下,把茶具带到了山野丛林,发觉都有自己的韵味儿,陶醉透了。五年前,在友人的陪伴下,走到了我唯一喜欢的茶具店。友人爱时髦,店主年龄也和我差不多,谈起话来无拘无束,我们就像一群疯子,被茶具灌醉。有那么一段时间,我离不开茶具店,它在我的心肝上长成了一棵风雨无阻的小树。它就像一个秋天,一个中年。在为它痴的同时,在纸上画上了它曲奇的形状!那时,它的颜色是红色的,血一般的生命,象征着无数的烈士在为祖国花朵儿前进。我喜欢这血的热腾,有它精神的劲儿,强壮的身肢,醉迷的眼神,嚎叫着高亮的喉咙。现在,我开起了茶具店!店的面积不大,偶尔会有人来光临。我心疼我的茶具店,把茶具店当成了我的心肝宝贝,擦一擦,摸一摸,亮极了,光滑透了。我这个茶店主人也有些情调,总爱放不同风格的音乐,吸引着路人的视线,想让茶文化受到众家儿的喜欢。茶具店像树立在寒雪层面的冬天,像一个奔波的旅人。茶具店有古老的、过时的、新产儿的,品种皆有,颜色各色各样的。以前,她只是在我生命里出现的一个卑微的角色,当时感觉她很委屈,现在感觉很庆幸,因为她终于在我生命里留下了深刻的影子。我总是摸着自己苍老的脊梁骨,像一个足不出户的冬眠老人,街道的四周没有了我这么一个茶具先生的影子,心疼着茶店里的茶具,害怕一转身,就不翼而飞了。上帝荣幸的给我开设了千分之一的茶具店,就像开国年间的皮影戏,颇有滋味,在我的生活里注下了黄金儿、银条儿、铜板儿……茶具的茶味儿有浓、有淡,朋友常常托我配一些他的口味,我总是请他们过来喝茶,配上不同的口味,舔着茶具,总是收获不同的心情。1000字 初三 散文
-
初中,百味茶从六年级毕业后,踏入新的学校,经历了种种不同的生活。不得不说,初中的这一段生活,以后会成为难以忘却的一段宝贵往事。之所以宝贵,并不是由于这里面的生活全是幸福快乐的,有磨难,有心酸,有快乐……这才是初中的生活。在我看来,这一切,都是值得回味的,值得细细品尝的。这些经历犹如大海里朵朵晶莹的浪花绽放的如此美丽。下面为大家摘取几朵浪花,供大家分享一下。(一)初一时,刚刚踏入初中的学府,我对任何新鲜事物感到无比好奇。看着形形色色的人,希望可以交到很多很多的好朋友,似乎对任何事情都充满希望,有着对未来种种情况的憧憬。一切都是那么的美好。面对着新的同学,新的老师,新的课程,害怕之余更多的是一份期待。“上课了!上课了!”随着上课铃声的响起,同学们整齐的坐在自己的位置上,等待着老师来上课。望着同学们求知的眼神,老师就更像充了电一般,讲起课来更起劲了。(二)时间过的真快,一瞬间就到了初中承上启下的阶段———初二。望着课本的新内容,似乎比初一的难了些。不过这并没有击溃我们,反而是增强了同学们的斗志。“上课了!上课了!”同学们习惯性回到自己的位置上。似懂非懂的听着数学老师讲解的几何图形。不过下课后,总是会看到一些同学经常拿着习题穿梭于教室和办公室之间。老师也是忙的不亦乐乎。(三)时间真的是不等人的,不管我们愿不愿意,还是迎来了初三这个全新的学期。留给我印象最深刻的还是清晨我到校的那副情景,同学们都是一副睡眼朦胧的样子。还有一些再讨论习题。“嘿,A同学,你昨天花了多长时间做题?”“哎,整整三小时,瞧我脑细胞都死了多少。”“赶紧校对校对,瞧瞧……”“貌似不一样嘛!”“看来昨晚白白的耕耘那么长时间咯!”一阵爽朗的笑声从中传出。初中生活,确实不能用一个简单的词语概括。在我看来,像是一杯百味茶,入口苦,却值得回味。650字 初三 记叙文
-
初中百味茶作者:六中初三(1)班 张砾月当窗外的白鸽再次掠过天空时,初三,就这样令我措手不及的来临了。三年的初中生活就如同我手中的细沙,想要抓紧,它却又从指缝间溜走,光阴从城市的这一边穿越到那一边,叶子旋着落下了三次,却怎么也带不走我对这三年记忆中的点点滴滴……课堂上初一的学生争先恐后的举着手,要比比谁聪明。初二的学生先要经过一番深思熟虑才会小心翼翼的举手,回答老师的问题。初三的学生则是目不睛地盯着黑板,一只手扶着眼镜,另一只手持钢笔飞快的做着笔记,生怕浪费了一分一秒。下课后初一的学生拿着粉笔,大肆的在黑板上书写着自己伟大的理想。初二的学生利用课间时间,展示着自己的小发明,小制作,虚心的向老师讨教不足。初三的课间,可是不得了了。每一个人都抿着嘴唇,皱着眉头,对着一道道“雾里”(物理)题苦思冥想。这边一会儿传出一句“纯碱不是碱”,一会儿传出一句“数风流人物,还看今朝。”有时还会听见,!(如果你停下,你就完了)”年的经济危机是第二次世界大战的导火线。”体育课初一的学生好奇地打量着自己的新老师,并天真地模仿着广播体操的每一个动作。初二的女生三五成群的坐在大树下,抬头仰望着天空,相互诉说着自己所憧憬的未来;男生则会在篮球场上淋漓尽致地展示自己阳光、帅气的英姿。初三的学生对体育课可不敢怠慢,“体考40分!”这几个大字压在每个人身上,沉沉地快要让人透不过气了。无论男女,对每个体考动作的细节,都体会的异常认真,即使累得满头大汗也觉得心甘情愿。初一的天真,初二的迷茫,初三的稳重……三年的初中生活如此的丰富多彩,就仿佛天空中那一跨彩虹;红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,每一道都承载这我们的酸、甜、苦、辣。我愿意置身其中,去细细品味。也相信,这一抹彩虹也会深深地烙在每个人的心底,印着这三年的记忆,永不逝去……指导教师:石梅。650字 初三 记叙文
-
茶的至味——茶艺_关于品茶的作文春末夏初,我随爸爸来到刘叔叔家的茶馆做客。茶馆是刘叔叔的父亲刘大爷开的,在一个深巷中,生意却不清淡。店内就是几张仿明黄花梨的桌子。爸爸与他们父子二人谈天说地,不时吸饮两口茶。“爸,刘大爷像个学者,饮茶儒雅,手摇折扇。”我小声半开玩笑。“过会儿带你去他的茶园。”爸爸答非所问。茶园的空气中氤氲着绿茶味。那成片的深绿上点缀了些许嫩绿的芽。采茶工人们身着长衣长裤,头戴斗笠,轻轻一捏二指一芽一叶随弧线落入筐中。采下的茶叶囤放不得,炒了才能保鲜保质。扁平的铁锅架在一旁,熊熊火焰让铁锅冒了烟。刘大爷挽起袖管,系上围裙,将茶叶倒进锅中。他的双手上下飞舞抖动,翻炒,揉搓,循环往复。芽叶已经弯卷,热浪扑面,我下意识后退,本想出声问刘大爷如何禁得住这温度,却被爸爸制止。只见刘大爷加快了揉捻抖动的频率,柔和而有力的收放如一位太极高手。终于,一片绿氤氲着的每一寸香都被锁进了一芽一叶中。炒好了的茶被送去蒸,刘大爷反手拿过毛巾拭去密密的汗珠欠身道:“怠慢了。一会儿喝新茶!”一壶沸水,一撮新茶,卷曲的叶片再次舒展。“新茶如酒易醉人。乾隆也称赞这吓煞人的香!”刘大爷笑谈,一脸骄傲。“刘爷爷,炒茶这么烫手,V因怎人不用机器?”我接过话头。刘大爷笑了:“这附近啊,还真没几家不用机器了。再过几年我炒不动了,恐怕再没有这么香的碧螺春了。机器杀青,哪有这桑枝桃木为柴的味啊,徒有表面光鲜罢了!”我低头,轻品一口茶,香气袅袅。乾隆皇帝的赞叹,历代文人谈论的茶道,中国的茶文化,皆出于这悠悠茶香。没有茶香,茶还有味吗?望向刘大爷,他背手而立,望向远处一家家机器生产的工厂,眼神中有不舍,有无奈,有担忧。也许,他不仅是我眼中的学者,更是一位为了茶香而坚持手工炒茶的坚守者。700字 初三 记叙文
-
茶“滴滴答答——”当水邂逅茶叶的那一刻,我的心仿佛放慢了脚步。它有如一位仙女用纤细白嫩的手触碰了琴键,让我情不自禁放慢了一切,我的呼吸似乎停止了。它有如一束温暖的阳光照耀心房,让我不由自主闭上了双眼。也不知是什么时候爱上喝茶的。只是朦朦胧胧地记得,小时的我对茶反感万分。就算是喝烫烂舌头的开水,也不愿去用舌尖点一点温热的茶。哪怕尝了一小口,也就马上吐掉。我讨厌茶的苦涩。但不知何时,我忘记了苦涩,贪恋起茶的一抹香醇。每当我品茶时,茶的香醇就如一支画笔,描绘出一幅幅动人的画面:一个孩子穿着洁白的连衣裙,奔跑在金黄的沙滩上。她的银铃般的笑声,伴和着她颈上贝壳清脆的碰撞声,就如一首唯美的小诗。海面上波光粼粼,倒映着她那奔跑的身躯。她的笑容,似乎凝结成了天空中的白云,那样纯净,那样明朗……渐渐地,那一抹醇香变得并不重要了,我却开始偏爱那一缕微涩。微微的苦涩,带着淡淡的忧伤。它没有了那份欢悦与明朗,却沉淀着一份厚厚的沉思和深虑。微涩有如一只奇异的手,可以拨动你的心弦:还是那一个孩子,她穿着一身墨绿的衣裳。她缓慢地挪移着沉重的步伐,头埋得深深的。她静静地坐在岩石上,凝望着火红的夕阳。忽然,一阵海风吹散了那堆细沙。不知怎么,她的眼里,却有一颗、又一颗的珍珠滴落,与深蓝的海汇成了一片,正要向前流去,却被无情的岩石拦腰挡住,一次又一次的奋力冲击,都是徒劳。海风与岩石发出了狞笑……习惯了香醇与微涩的碰撞,习惯了欢悦与沉思的争执,茶的味道似乎变了,品茶的心情似乎变了,那一幅幅画面似乎也变了。但那份遐想却不曾离去过。它就像茶那久久的余香一般,久久地萦绕我身,久久地陶醉我心。我如今才明白。原来,我爱茶,并不是贪恋茶的那一抹醇香,也不是偏爱茶的那一缕微涩。我留恋的,是茶带来的那一丝无限的遐想。700字 初三 叙事
-
茶我想大家都喝过茶吧,可是你们仔细观察过茶吗?下面,我就带大家观察下吧。茶叶是墨绿色的,只要你轻轻一碰,干枯的茶叶会"咔嚓"一声断掉,闻一闻,散发着一股清香的味道。茶的姿态各异,有的细长,有的卷曲,有老奶奶额头上的皱纹,又像揉烂的废纸团。泡茶的时候,把热水倒进去,水就像瀑布一样注入杯中,茶叶被烫得活蹦乱跳,被卷的晕头转向。有的像火箭"嗖"的一下子蹿上水面;有的像陀螺一样在中间旋转;有的像惊慌失措的小鱼四处乱窜……过了一会儿,茶舒展开了,墨绿色的茶变成了深绿色,惊慌失措的茶叶变得平静下来。有的像潜水艇一样沉在水底,有的像小鱼浮在水面上。水也变得风平浪静,透明的水又变成了浅绿色的。如果你这时候再闻一闻,一股清香扑鼻而来,令人心旷神怡。把茶端起来,然后送到嘴边用嘴吹一吹,再抿一口,你会感到神清气爽,令人回味无穷。茶可以生津止渴,提神醒脑,朋友们,你还在等什么,快去泡一杯茶,好好品尝一下吧!350字 四年级 读后感
-
茶友平生不沾烟糖酒,想与茶汤作好友。茶味浓时心欢喜,茶味淡时心也愁。忙中偷乐饮名茶,风欢眉头算柳芽。柳芽算尽心也欢,享美茶时心更畅。50字 初二 读后感
-
橘子味的夏天每一个人都会有不幸,然而不幸后我们将迎来大幸。当我轻轻翻开《橘子味的夏天》时,我便被这本书深深的吸引了,与书中的人物一起探险。橘子味的夏天讲述的是女孩骆雨澄的故事,她妈妈因为车祸丧生,她跟着爸爸生活,本来疼爱她的外婆因为妈妈的去世而生怨,也断绝了和她的联系。在都市里,雨澄和爸爸过着艰苦朴素的生活,还得面临住在奶奶家的势利的叔叔婶婶的刁难和提防。亲情的缺失,虽然让雨澄青春的心灵蒙上一层雾霭,但她并没有迷失在精神的低谷,在校园里,她和同桌陆盏和友好相处,与老乡何隽也结下了相互信任的友谊。最后陆盏要出国了,他送给雨澄一个橘子味的植物,让她永远记得陆盏。在家庭里,通过不断磨合,雨澄也走出了孤独的心态,理解了爸爸,理解了爱。爸爸妈妈总是悉心教育我们,而我们呢?总是把一些不开心的事情、感受向他们发泄,是多么的不应该呀!再想想看,我们的爸爸妈妈在不开心、不高兴的时候,我们都是在干什么?一个懂得体谅、关心、包容的人,别人也会一样的对待你。要是我们一起来做一个体谅、关心父母的人,我们的生活将会更多姿多彩!400字 四年级 读后感
-
薄荷苦茶凉风习习,这个绿色学校里充满了树叶的味道,可儿揉着自己惺忪的睡眼,走出了宿舍,她可是偷偷溜出来的。可儿走在那条林荫道上,走着,走着,她突然看见前面石椅上坐着一个人,穿着黑衣服,一动也不动地坐着。走近一看,原来,是冰啊。一看是他,可儿就一点也不怕了,因为,冰是她见过对她最好的人了。“萧晨冰,你怎么也在外面啊!不去睡吗?”可儿一下子坐到冰身边的椅子上,满面笑容地问道。“我睡不太着,出来坐一坐,你也在外面啊,不去睡,会着凉的。”冰迎着她的笑,说。“没关系的啦!你刚才….在想什么啊?”可儿凑近冰,瞪大眼睛问道。“没什么,发呆而已。”冰说。“哦,诶,你的爸爸妈妈怎么都不来接你啊?难不成……你也是孤儿?可是……你妈妈不是送你来上学的吗?”可儿总是这样,问题多到不行。“他们有事要忙,反正我已经习惯了,一个人也能过啊!”冰耐心地对可儿说着。“哦!”“你还不去睡,外面风大,感冒了怎么办?”说着,冰用自己的手,包住了可儿的手,一股暖流闯进可儿的心里,顷刻,可儿明白了,这种暖流叫“爱”。不过,可儿是个极其理智的女孩,一想到自己的年龄,她马上缩回了手,这一刹那,可儿发现,自己已经喜欢上了冰。“我这就回去。”说完,可儿立刻起了身,回去了宿舍。虽然已经躲在了被窝里,但可儿还是觉得自己坐到石椅上,那种怦然心动的感觉一下子又回来了。冰愣愣地坐在石椅上,仿佛在自己面前的,还是可儿。她,到底喜不喜欢我?我在自作多情吗?冰就这样一遍又一遍地问着自己,无数个问题萦绕在他的脑海,但没有一个,是离得开可儿的,她灿烂的笑容,香甜的声音,就像天使一般,在冰的眼前,久久不肯离去……(未完待续)550字 六年级 读后感
-
烦恼如茶又是一个烦人的周末。我抬起昏昏沉沉的脑袋看一看手机,已经9点了,这时妈妈端来一杯茶进来说:“儿子坚持一下,多做几道题,来喝一口茶提提神!”我喝了一口茶,好苦啊!自从上初中以来,我最迷恋的电视被彻底封杀,我最喜欢的“佳片有约”却成了“无约”。周末不但要完成各科老师的作业,还要完成妈妈布置的习题,我的双休日早已“名存实亡”,周末有时比平时还要累。我真想对妈妈说:“妈妈让我玩一会儿吧!”可再看看自己的成绩,再想想妈妈会说的:“平时没时间,周末不补习,怎麽能上一中,上不了一中怎麽能上好大学?”我心里那个烦那,都不知怎没说了。捧着茶杯,茶雾迷蒙了我的镜片,猛喝一口苦涩的茶水,只有把烦恼都咽进肚里去,不知从哪里飘来悠扬的歌声“小小少年,很少烦恼,望眼四周阳光照,小小少年,很少烦恼,但愿永远这样好……”,倾听着优美动听的旋律,我的思绪又回到了无忧无虑的童年:蓝蓝的天,白白的云,清清的水,还有那童真的梦想……而如今,我们中学生却被竞争的漩涡深深包围了。茶香轻轻浮动,我大口呼吸着这淡淡的空气,茶香中仿佛透着一丝丝甜味儿。我想,那些古今中外的大家名人,也都是经历过重重磨难,才成就了功名大业。想到这里,我心中的那个疙瘩就像那杯中的茶叶慢慢舒展开来。是啊,谁的人生没有烦恼呢?既然烦恼是无法避免的,那我们就应该正确的认识它,对待它,克服它,在成长中体会烦恼的内涵,在烦恼中领悟成长的快乐。河北省迁安市第三初中初一:蒋雨铮550字 初一 读后感
-
茶与家乡味小时候,总喜欢学着大人们的样子,饭后泡一小杯茶,为了使热气能够快速散去,常常用两只杯子来回倒腾,在一口气喝完后,然后继续泡一杯,如此反复而且还总是乐此不疲。每个地方都有自己地方特色的茶叶,诸如安溪铁观音、信阳毛尖、庐山云雾、西湖龙井以及洞庭碧螺春等等,无论这些茶叶被现代人贴上了怎么的商业标签,抑或政治烙印,至少在其诞生的过程中,留给了我们许许多多纯自然的故事吧。我本人喜欢茶,其一是爱上了茶所携带的素雅而芳香的气息,因为茶的口感总是令人回味无穷;其二每当迷惑之时,喝上一杯茶后瞬间便会豁然开朗;其三我觉得茶这种东西真是功能万千,可以驱寒、可以解困,甚至独处异乡时可以聊以解慰。每次去一个陌生的城市,我总会带上一点家乡的云雾茶,一小包清脆茶叶,虽然包装简陋,而且看起来颇为素雅,但只要一带上它,我就会觉得莫名踏实。夜深人静的时候,思家之情甚重,我便取出几颗茶叶,放入杯中,倒入些许热水,让茶中所携带的家的味道渐渐蔓延在周围的空气里,然后我会觉得特舒服、特亲切。茶的味道,不仅是自然的味道,不仅是品牌的味道,有时候更是一种家的味道。450字 四年级 记叙文
-
我的茶味人生最爱在午后小酌一杯清茶,阳光斜入房,看着清茶中几片茶叶翻卷,如同我的茶味人生。而人生因你,更多一番韵味。如今的我,面临着人生的十字路口,不愿后退,却也无力前行。雨落窗棂,只有清茶与我,思考着那无言的离愁。“怎么,一个人在郁闷什么?”带着一缕笑的你过来慰问,“没,正如你说,无聊郁闷罢了。前面有路,不知如何走。”无奈道。“你不是爱茶吗?正如你所知,只有经过沸水的考验,清茶才能完美将韵味诠释。若不想放弃,前面有路便努力走,纵然没有尽头。”即使轻易飘香的清茶,也留不住飞逝的时光,只剩人走茶凉。日落西山,仍旧一杯清茶陪伴,文学的世界令我流连忘返,独醉其中,竟忘身旁之爱已凉,不禁感慨。即使再美好的事物也禁不起时间的迁移而推敲。即使曾经绚烂的烟花也会瞬即逝。即使曾经耀眼的星辰也不得不接受日星移的事实。太悲凉。沉思半刻,手中清茶又添增几分凉意,你却悄然来到我身旁。“知道你在想什么,但你得明白,现实往往那么不尽人意。如同你不昂首前进,那么被可惜的,如你。”无声蔓延,心中似被冲击,“我不会再为任何的任何而多愁了,那不是我要做的,也不是我该做的。强者,如我。”杯中清茶已凉,奈何余香未散,惹我心荡漾。如果我学得了不再迷茫,如果我学得了不再多愁,如果我找到了方向,我都得感谢我的表姐。因她,茶味人生多了一丝韵味。450字 初二 散文
-
禅茶一味,道悟人生禅意明心茶间道,陌上清涟自清方。——题记凡世浮华,身行其中,莫过于:执念惹尘埃,瘦尽一世霜。待过繁华后,方知意味长。常言道:凡事自有存在的道理,莫需自惊自扰。一直很喜欢这句话,一则因其朴实无华;二则因其意味深远,且诠释了儒、道、禅的博大精深。根,在地下相交;叶,在蓝天相拥,唯身,矗立浮尘间,历尽风雨,洗尽铅华,方能成材。大千世界,芸芸众生,或物,或事,或人,各有自己存在的理由。陌上红尘,君行其中,贵在拥有“厚德载物”的担当,“大智若愚”的品性。人生若得偶闲时,杯盏清茗伴知音。时想,人生之幸,人生之乐,莫过于:若得闲时,邀聚三两知友,席地对坐,围炉品茶香,畅谈美文,阔论人生,完全沉于“结庐在人境,而无车马喧”的自然意境里。素清人生,若拥此雅致与闲逸,美极!足矣!想到此景,此遇,忽然顿悟了那句俗语:“美酒千杯难成知己,清茶一盏亦能醉人”。“缘聚缘散缘如水,花开花落花如梦”。纷扰人生,如流往事。应多一些简单,少一些复杂,用恬淡雅致的情怀生活,用宽容与理解的心境处世,将人生过的淡味真切。茶至无味仍余香,人若无妄心自清。品茶,乃至品人生,要的是平实简约,雅致纯清。游走浮生,凡事要看清,看淡,且行且珍惜。意境如茶,浓时不骄,淡时而有余味,心境如禅,般若清栏,自若自清。禅在茶的余味里得道,茶在禅意里衍生。禅茶一味,亦是人生滋味,淡久生香。450字 初一 散文
-
茶茶香万里,回味无穷。每当我看见茶几下的“信阳毛尖”茶,便勾起我一段往事的回忆。记得有一次,爸爸拿回一盒包装精美的茶叶,兴冲冲地说:“这是我朋友送给我的“信阳毛尖”茶,我泡几杯你们尝尝吧!”“恩!”我和妈妈齐声说。爸爸首先把水壶盛满水烧开,准备三个茶杯、一些茶叶、一个茶盘等茶具。再用开水把茶具消毒,然后,爸爸轻轻捏起一些茶叶投入三个杯的杯底,慢慢地注入开水,躺在杯底的茶叶开始沉沉浮浮,宛如一群绿色的小精灵在调皮的追逐、嬉戏。稍等片刻,爸爸把两杯茶给了我和妈妈,我轻轻晃动了几下杯子,茶叶仿佛在跳舞。看着爸爸、妈妈津津有味地品尝着,我也尝了尝。“呸、呸!真苦!什么好茶呀!还没水好,苦死我啦!”我生气地说。爸爸笑着说:“茶能当饮料,茶叶能杀菌消炎,还能作药用,至于茶苦,我到有办法变甜。”“什么办法?”我焦急地问。爸爸说:“你先品尝一下茶,然后吞进喉咙,最后吸一口清凉的空气。”我按照爸爸说的去做,果然苦尽甘来。我的心里被喜悦塞得满满的。一杯茶,尝尽人生艰苦。虽然入口涩苦,但吞下后回味无穷则苦留香,甘甜。人生若茶,苦尽甘来。450字 六年级
-
茶午后细品一杯淡淡的清茶,即舒适又惬意。看着折皱的茶叶渐渐在水中舒展开来,慢慢恢复从前的样子,嫩嫩的,绿绿的,像沉睡的人慢慢苏醒过来,显得无比娇弱,那样子生动极了。我轻轻吹开那些浮在水面的叶子,慢慢呷一口,很烫却也感到很是清新。透过玻璃杯,静静凝视着这清醇、淡绿的液体,看着一些白色的气体从杯口涌出来,不断地升腾,最后消失在空气中。只要仔细观察,便不难发现,这些大小不一的茶叶,有的浮在水面,有的却沉在水底。但是,你还会发现,浮在水面的,未必总在上面,而沉在水底的,也不会总在下面。它们在缓缓地上下沉浮,一会儿漂上来,一会儿又沉下去。从这些景象中,联想到人生在世,无不是在沉浮中度过一生。总是难免会有一些或大或小的挫折,也总有自己的辉煌之时。一个一无所有的乞丐,可能因一个小小的机遇,成为一个富翁;而一个铁腕级的要员也可能会因一个变故沦为阶下囚。所以,命运是多变的,人要能在关键时把握住机遇,在困难时不泄气。像这些茶叶一样,浮在上面的,不必骄傲过度,沉在底层的,也用不着悲观,应该坚定地走自己的路,坦然地笑对人生。450字 四年级