《金色的鱼钩》缩写
350字
三年级
续写改写缩写
1935年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，走得慢，老班长留下照顾我们。
才半个月，青稞面都吃完了，老班长为没吃的发愁时，他发现池塘边有鱼，便给我们钓鱼，做鱼汤喝
我从未见老班长吃过一口鱼，而他却说吃过了。于是，一天吃完饭，我悄悄地跟在老班长身后，见他只吃草根和剩下的鱼骨头。老班长看我发现了这事，就给我讲弄吃的不易，让我别告诉那两个小同志
渐渐地接近草地边了，可我们病得越来越重，老班长也瘦得皮包骨头。这天，老班长说要好好弄点吃的。我们就四处找野菜，拾干草，老班长去钓鱼，过了很久，也不见老班长回来，我们在一个池塘边发现了老班长。当我们费了很大劲才弄好鱼汤时，老班长已经奄奄一息了
老班长鼓励我们一定要走出草地，自己却慢慢地闭上了眼睛。我们扑在老班长身上，抽噎了很久。我把鱼钩包好，想等革命胜利了，送到革命烈士纪念馆里，让子子孙孙都来瞻仰它。
团圆夜的幸运饺
750字
六年级
光阴似箭，日月如梭。转眼间，有趣的寒假生活在快乐中流逝了。大年三十全家人聚在一起吃团圆饭，为2017画上完美的句号，等待2018年钟声响起的场景，至今历历在目。
在中国，家家都有一个“大年三十团圆”的习俗。那一天，无论家人在多远的地方，都要赶回家过年。我家也不例外，爷爷奶奶来了，在广州参加集训的姐姐回来了，在遥远的地方工作的父亲也赶回来了，亲朋好友都来了。那一天，可真是热闹！
晚上，全家吃饺子。等饺子下锅了，妈妈兴奋地说：“在这些饺子中，有一个饺子很特殊——饺子肚子里包了一个5毛的硬币。谁吃到了这个饺子，在2018年，他就会是最幸运的人。”妈妈说完，家人争先恐后地说：“当然是我，当然是我……”只有我，一句话没说，陷入帮妈妈盛饺子的忙碌中。我给每人准备了一杯果汁和酱油，万事俱备，只欠“东风”啦！
“终于可以吃饺子啦！妈妈包的饺子，可真好吃！”我还吃到了自己包的花边饺子哦，形状像一朵花，吃起来心情格外美。我心里一直在纳闷着：到底是谁吃到了幸运饺子呢？看着大家快把饺子吃光了，却没有一个人的脸上流露出“中彩”的喜悦。我的好奇心就更加浓厚了，禁不住四处问：“怎么了？无精打采的？”他们异口同声地说：“我们觉得自己是最幸运的，却没有吃到幸运饺子。”我赶紧说：“大过年的，别不开心。”然后端着我的饺子继续品尝。
看着盘子里的饺子越来越少，我也就不抱中彩的希望了。说时迟那时快，在我最后一口轻轻咬下时，“嘎……”我的牙齿发出了一阵怪叫，顿时，我的五官全挤在了一起，特别难受的感觉。定睛一看，“什么！我咬到了……硬币！”我大惊失色，更多的是喜出望外。大家都向我投来了羡慕的眼神，纷纷送来祝福：“恭喜你，2018最幸运的人。”内心的兴奋，无以言表。
2018年的钟声已经敲响，伴随着团圆夜的幸运饺，我开始了新一年的成长。
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《金色的鱼钩》缩写1935年秋，红军从四方进入草地，我和两名小战士生病了，由老班长照顾。可还没到半个月，青稞面吃完了，老班长正在发愁时，发现池塘里有鱼，于是天天钓鱼给我们炖鱼汤喝，我没看见老班长吃鱼，可他说吃过了，一天饭后，我看见老班长啃鱼刺吃草根，老班长说钓鱼不容易，不让我告诉其他人，还跟我说了许多话。终于要过去这片草地了，可我们的身体越来越不好了，有一天，老班长去钓鱼，怎么也不回来，当我们找到他时，他已经奄奄一息了。老班长为了我们的身体，自己却倒下了，还鼓励我们要走出去。我们失声痛哭多时，我想，等战争胜利了，我要把鱼钩送到革命烈士纪念馆，让所有人都敬仰他。250字 五年级
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《金色的鱼钩》缩写作文网专稿 未经允许不得转载1935年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，走得慢，老班长留下照顾我们。才半个月，青稞面都吃完了，老班长为没吃的发愁时，他发现池塘边有鱼，便给我们钓鱼，做鱼汤喝。我从未见老班长吃过一口鱼，而他却说吃过了。于是，一天吃完饭，我悄悄地跟在老班长身后，见他只吃草根和剩下的鱼骨头。老班长看我发现了这事，就给我讲弄吃的不易，让我别告诉那两个小同志。渐渐地接近草地边了，可我们病得越来越重，老班长也瘦得皮包骨头。这天，老班长说要好好弄点吃的。我们就四处找野菜，拾干草，老班长去钓鱼，过了很久，也不见老班长回来，我们在一个池塘边发现了老班长。当我们费了很大劲才弄好鱼汤时，老班长已经奄奄一息了。老班长鼓励我们一定要走出草地，自己却慢慢地闭上了眼睛。我们扑在老班长身上，抽噎了很久。我把鱼钩包好，想等革命胜利了，送到革命烈士纪念馆里，让子子孙孙都来瞻仰它！实验小学五年级：胡崇栩400字 五年级 诗歌
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《金色的鱼钩》缩写作文网专稿 未经允许不得转载因病炊事班长照顾我们，让我们走在后面。走不快，面也吃完了。老班长钓鱼给我们吃。可是我没看见老班长吃鱼。有一天我终于明白了，老班长一直吃我们吃剩的鱼骨头，我觉得好像有万根钢针扎着喉管，真不是滋味。老班长不让我把这件事告诉两个小同起，因为这是指导员交给他的任务。第二天，两个小同志像知道了这件事似的，谁也不往嘴里送汤，老班长见了叫我们吃，我含泪吃了下去，心里像塞了铅块似的，沉重极了。快走出草地了，我们的精神特别好，去找野菜，却不见老班长回来，找到时他已昏迷不醒。救老班长最好的办法就是赶快让他吃东西。可是鱼怎么也不上钩，这是一个革命战士的生命啊！总算钓上来一条小鱼。老班长见到我端着鱼汤说：“我没有把你们照顾好，你们不要浪费东西了，看你们都瘦……”突然间他的手垂了下去。这鱼钩一定要送到纪念馆。让人们都来瞻仰。这长满红绣的鱼钩上，闪烁着金色的光芒！三小五年级：wanglingliww400字 五年级 诗歌
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《金色的鱼钩》缩写1935年秋天，红四方面军进入草地，炊事班长接受了照顾三个病号走出草地的任务。三个病号走不快，粮食吃完了，我们只能吃野菜、草根。一天，老班长在一个塘边给我们洗衣裳，忽然看见水塘里有鱼，就拿了个缝衣针，弯成个鱼钩，当晚我们就吃到了鱼。有一次，我发现了老班长从来不吃鱼的秘密，我要告诉另外两个人，还要帮助他，可他却不让我帮他也不让我告诉他们。第二天，老班长端来的鱼汤特别少，我们都不想喝，老班长又命令我们必须喝下去。这天，老班长又带着鱼钩去钓鱼了。最后，我们发现他昏倒在水塘边，我们立即分好工，我钓鱼，一人生火，一人照顾老班长，鱼汤烧好了，老班长自己不喝，让我们喝。最后老班长去世了。我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。，擦干眼泪，我把鱼钩保存好。在这个鱼钩上，闪耀着灿烂的金色的光芒！300字 初一 抒情散文
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《金色的鱼钩》缩写《金色的鱼钩》缩写恩施市崔家坝镇斑竹园小学五（2）班向金铭在红军过草地的时候，我和两个同志得了肠胃病，指导同派老班长照顾我们，让我们走在后边。不到半个月，两袋青稞面就吃完了，老班长非常担心我们的身体。一次，老班长在一个水塘里偶然发现了鱼，就用缝衣针做成鱼钩，把鱼钓上来，给我们熬汤喝。因为我没有见过老班长吃过鱼，所以我就跟送他，想看看究竟。我呆住了，老班长只吃几根草根和剩鱼骨头。老班长看到了我，叫我不要告诉别人。过了二十天，在接近草地边缘时，老班长因饥饿而牺牲了。我把老班长的钓鱼钩包起来，想等革命胜利以后把它放在博物馆。钓鱼钩虽然长满了红锈，但依旧闪烁着金色的光芒。250字 五年级 叙事
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金色的鱼钩缩写1935年的秋天，红四方军进入草地，我和两个小同志生病掉队，而老班长留下照顾我们。我们的干粮吃完了，偶然一次，老班长发现了鱼塘。他钓到了鱼给我们吃，而他一口也不吃，却吃我们吃剩的鱼骨头，老班长不让我说出去，他的身体却一天天衰弱下去。第二天，老班长虽然钓的鱼很少，但是仍然把这么点鱼让我吃，当时我感到但是我感到，那碗是异常沉重的，我不忍心吃，老班长强逼着我吃下去。直到有一次，老班长去钓鱼，因为太饿了，导致饿倒在草地上。但当我们把鱼汤递给他，他依然让我们吃，最后老班长被饿死了。我想等胜利之后，一定要让子孙去瞻仰那闪烁着金色光芒的鱼钩。250字 三年级
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缩写《金色的鱼钩》1935年秋，我和两位小同志病得走不动了，指导员托炊事班长照顾我们，走在后面。 不到半个月，两袋青稞面吃完了。一天，老班长在水塘边捉了一条鱼，晚上，便有了新鲜的鱼汤。 每当我们吃鱼时，老班长总是说他吃过了。有一回，我悄悄地跟着他，看见他正嚼着我们吃剩的鱼骨头和几根草根。我忽然明白了老班长的话。 一天上午，老班长去钓鱼，可久久不见他回来。我们在一个水塘边找到了昏迷不醒的老班长。我们煮了鱼汤给他喝，可他却执意不喝，还让我们喝了鱼汤，走出草地，没说完就牺牲了。 老班长虽然牺牲了，但他那舍己为人的精神却永存人间。200字 三年级 记叙文
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《金色的鱼钩》读后感读完这《金色的鱼钩》，我的眼泪打湿了我的眼睛，文章中那一个感人肺腑的情节，不断浮现在我的眼前。 这篇文章是写红军长征过草地所发生的一些事，主要是老炊事班长，为了照顾作者与其他两位小同志，自己却牺牲了。为了革命的需要，你愿意让自己吃尽苦头，也要保住着几个小同志的生命安全。那样硬邦邦的鱼刺，他是怎么吞下的呀。为了我们这一代，为了解放全中国，这位老战士把自己的生命无私的献给了革命事业。 平时，天天吃饭，我们要在桌子上、地上，“种”一些白花花的米饭。有的时候，我们要是觉得不好吃的一些饭和菜，就背着父母把碗里的饭菜倒掉。读了这篇文章，我知道了。我们今天的幸福来之不易，老班长所吃的能和我们比吗？现在我多么希望我能用碗里，白花花的大米，换过老班长手中的鱼刺啊！300字 三年级 读后感
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听《金色的鱼钩》听过《金色的鱼钩》这个故事以后，我们要学习老班长自己不吃鱼给战士们吃鱼这种行为。小梁知道老班长没有吃过鱼，可是小梁怎么说老班长也不吃鱼，老班长最后晕倒了。我们也要学习老班长无私的精神。老班长的眼睛坏了，天一黑就看不见东西了，找蚯蚓还得一根一根草摸，多麻烦啊！老班长却不在乎，我们更要学习老班长不怕困难，坚持到底的这种精神。小学二年级：金睿祺150字 三年级 读后感
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