那一日记本
如果没有“望断天涯路”的迷惘,没有“为伊消得人憔悴”的辛苦付出,怎会有“暮然回首”的顿悟?只有经历了痛苦与挫折,那“灯火阑珊处”的收获才会渐渐明朗起来。没有经历过破茧之痛,怎会有化蝶的翩翩之美。
——题记
于是我在人生杂尘中看到了许多可在我们看不到的地方默默上演,又可静静谢幕的东西。其中的悲欢离合、慷慨激昂怕是只有当事人自己知道了。他们没有时间从头至尾地讲述,而我却把自有的简单细细地记录了下来,我的初三生活:
一早,很不情愿地起了床,听到305舍你们的奸诈声,不以为然(习惯了)。做完操后,去吃早餐,一边吃一边瞎侃、笑着,不时偷看从对面走过的女同学,呵,感觉挺好的。
上午的课,全神贯注,时间不由分说地飞奔起来。下课,老师走后,上到讲台用电子白板放几首歌听听,这是我们在充实的学习生涯中的星星点点的停顿,那时我们会对唱上几句,
“哎~阿里山的姑娘美如水呀,阿里山的少年壮如牛呀。”这才是处在我们之中不断翻腾、旋的东西,那时一种摆脱辛劳,走出灰色地带的动力。
你们的声音是我每日收听的不同韵味的歌,那声音总在我一个人静静的时候不断的回响,可谓之“余音绕梁”。
眼已到下午放学时间。那是我们102班男同学们狂欢的时候,一切的疲劳随着球场上的狂奔,兄弟们的笑声,一扫而光。(可是,这,还会久么?)附着大汗冲回教室,顿时浓墨飞扬,那是在赶着完成要交的作业。
你们的呼吸已经让我感到如此的着迷,相信这些记忆是即将离别的馈赠,那最后的留恋。我会把这些美丽的画面、那些熟悉的脸孔永远定格下来,保存在我的心里——永远!日子一天一天地过去,相处的时间也就一天一天地变短。
也许,时间会把大山变为海洋;也许,时间能把相片撕毁;也许,时间把我们拉远,但我坚信时间无法改变我们之间的那份真情。那山,那树,那海会见证的。
初三:廖洪林
网
在生活中,每个人都会受到各中个样的“网”的束缚,家庭、工作……有一“网”是存在于我们每一个人身边的,那就是亲情的网,它不会让你有被束缚的感觉,相反,它时时刻刻在你身边,宝护你。
从小时候开始,父母就为我们小心而织着一只网,用他们的经验、心血、告诫与慈爱。在这张网的宝护下,我们不会受外界的伤害,可以轻松地学到很多知时和和做人的道理。我们的天地因为有这张网的过漉而变的澄清、美丽。
而年幼无知的我们却经常认性的冲破这张网,奔向外面的世界。那时的我们还很幼稚、弱小,在外面受到伤害又留着眼泪寻找父母的网。而父母总是及时的把网修复,给予我们心灵的安慰。
随着我们逐渐长大,我们越来越渴望与外界交流,活动范围也由家庭、学校扩大到整个社会。父母们为了满足我们的需要,又要防止不必要的伤害,于是马不停蹄地编织更广阔的“网”,让我们能够自由、快乐的生活。
于是一旦父母“织网”的速度敢不上我们成长的速度,我们也许会不耐烦地粗暴地撕破这张网,走向更广阔的天地。每当我们伤痕累累地回到了父母的身边,虽然没有了儿时受委屈的眼泪,却又多了一份沉甸甸的内疚。而父母总是不厌其烦地认真修补好每一处被我们破坏的地方,等着我们回来。
我曾经在农村看到过姑娘们织鱼网的情景,尖尖的梭子上下翻动,好一会儿才织完一行,不小心织坏了或者不均匀了就要重织。小小的鱼网织起来就如此费力,那么父母们“织网”时是怎么样的呢?忽然我眼前浮现出一幅世界上所有的父母都在织网的画面,只不过他们的不是梭子,而是心:不是亮晶晶是丝线,而是浓厚的爱。
我已经在父母编织的“网”中生活了十七年,也许有一天我真的会冲破这张网,永远不回去,也许那时父母也不再守着网苦苦地等待。但是那时,我会用自己的心和爱,为父母重新织起一张网,一张温暖的网。
相关推荐
-
日记本看完所抄的文章,忽然涌出一种冲动。我打开久违的抽屉,拿出那本淡蓝色的日记本,那是藏得最深的本子。我把日记本捧在手里凝视着。我竟然不敢打开这个本子。即使我没立刻去翻开本子,可是日记本里那刻骨铭心的内容却像放电影似的在我眼前播放着。第一次看到外婆哭泣、放学到花园玩而被妈妈骂了一顿、第一次因为上课讲话而被英语老师揪耳朵、考试落榜…我小心翼翼地打开了日记本,眼泪不由自主地出现在眼角。现在我才发现,原来我的“从前”是那么多灰色的记录,而现实中的我,却虚伪地用笑容遮掩住我自己的伤痛,用不屑推开一切援助之手,乃至于现在的我,已经哭笑不得,颓丧无助了。现在回想,我才知道朋友们都没有骗我,一切事情都是顺其自然的。仍记得一位朋友曾愤怒的训斥我说:“不要把你的心门关闭得紧紧的,好不好?为什么要伪装得那么坚强呢?人都有脆弱的时候。不要把大家对你的帮助都当成施舍,好吗?”听到这番话时,我竟然还能笑出来,并且还夸张地摆了摆手,只说了一句“不需要”。如今的我终于重新细细地咀嚼朋友的训话,她果然说地一点也没错。日记本里每一件伤心的故事,都使我想起朋友的话。要是在事情发生后,我能勇敢地面对一切,勇敢地接住人们伸过来的手,也许今天的我已是另一个模样了……我叹息,我摇头,心中只剩下了遗憾。我合上日记本,把它放回抽屉的最深处。过去的已经过去,新的明天又将开始,我抖了抖身子,望着窗外那火红的太阳,心有领悟地点了点头……550字 初三 议论文
-
日记本风波此时的符辉也顾不上日记本了,他将语文书拿出来,口里假装读着,可脑子里想的全都是日记本的事。那个日记本可千万不能不见啊!原来,那个日记本上,记载了符辉所有的真情实感与秘密,包括了他生活在一个单亲家庭,全家的经济来源全靠妈妈撑着等内容,所有事情都在上面啊。符辉感觉被人偷窥了一样,心里好慌。他下定决心要找到那本笔记本。一下课,符辉就对自己的桌子进行了“地毯式”的搜索,可依旧不见那个本子。符辉百思不得其解,如果真被人拿去的话……他不敢往下想!当他又要重新开始找时,邻座的邢小芳却给了他一张小纸条:别找了,被班主任拿去了,我昨天放学回教室拿东西时看到的。原来这样啊!天啊,这可怎么办,我到底该怎么办啊!第二天,当符辉还在想应该怎么样找班主任要回日记本时,他走进教室,被眼前的这一幕惊呆了,班主任拿着个募捐箱,而台下的同学都在向着他微笑。此时,班主任讲话了:“谢谢同学们的互助精神,我想符辉同学一定会很感动的。”接着班主任又转过来对符辉说:“符辉,同学们知道你的情况后都非常的感动,我们也为你捐了一些钱,这些钱你就拿回家用吧!”说着,他从讲义夹中拿出日记本交给了符辉。符辉咬着唇接过日记本,颤抖地说:“老师和同学们的好意我全都明白,也非常感谢你们。可是,老师您不应该随便动我的东西,那……那可是我的隐私啊……”说完,符辉转身跑了。 愣了一会的班主任,微笑着走向募捐箱,对同学们说:“没有关系,同学们,我以为是班里布置的周记本,我只是收来例行检查。我希望大家帮帮他,我们都来关心这些家里困难的同学……”550字 初三 日记
-
翻开日记本最近不知怎么有一点儿抑郁,无论在干什么,脑海中都会浮现出以前的事情,而且还会傻笑。翻开以前的日记本,已经有厚厚的一部分了,一本一本的翻开日记,一本一本随着故事发展而牵动着自己的心情,眼间,时间已经过去了好久。日记中大部分是些与朋友、妹妹之间有趣的事情,现在想想,都觉得很是温馨,以前的日子还蛮怀念的,和朋友不顾形象的疯玩,和妹妹斗嘴。我忽然发觉,我的日记本例少了两个非常重要的人,那就是我的老爸、老妈,几本本子中写到他们的,真的是少之又少!咳~~愧疚啊!以后一定多写与他们之间的事情。再打开另外一个本子,翻了几页,是关于那次军训的,那段时光我觉得是最好的,学到了很多,懂得了很多,增强了体能,加强了动手能力,和自立能力,真的很棒!最近张植焮还问我,我们今年还去不去山青,我说的是可能性不大,我真的不知道还有没有这样的机会,而那段时光,已经成为了我们宝贵的回忆!世间何物催人老,半是鸡鸣半马蹄!初三:洪玉莹350字 初三 日记
-
那日记本上满是回忆未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。——题记那是一本泛黄的胶套本。磨砂质的软套下封面的主题是——在海边。日暮黄昏,绚丽的晚霞漫上天宇,云海相交处,渐渐地由火烈鸟的浅粉转为鸡蛋清的浅黄,扉页的右上方有这样一行文字:无论黑夜有多长,曙光总会到来。我小心翼翼地翻着泛黄的书页,昔日的记忆又被翻出来:从“今天帮助妈妈扫地了,好开心!”“今天被老师表扬了,好开心!”“到这次考得好,继续努力!”“这次没考好,继续努力!”再到……一幕幕往事浮现在眼前,父母的鼓励,老师的开导,自己的坚持,温暖着我,感动着我,激励着我!一阵凉意袭来。“风有些大,窗外树上的最后一片树叶掉了……”“未觉池塘春草梦,阶前梧叶也秋声。”少女的心事在纸页间散着春日的花香。继续翻动日记,埋在记忆最深处的一次日记是这样的:我想当一个作家,不是为了有什么荣誉,而是为了能陪妈妈多一点时间。在记忆中,我的日记总比同龄人的成熟许多,或许和妈妈有关。从小,她就辛苦地打理家里上上下下一切事务,那时的我不知道怎么帮她,只是在日记本中一笔一划地写下:不能让妈妈操心。看着日记本中的扭扭捏捏的方块字变成了清秀的簪花小楷,鼻子不觉有些发酸。原来那时的我懂事的让人心疼!它是我生活的见证者,上面有我的喜怒哀乐,点点滴滴。它是我的老友,上面有我的酸甜苦辣,是是非非。它是我生活的记录者,我生活的参与者,生活的酸甜苦辣尽显其中。夜阑人静时,温柔的晚风轻轻吹过城市的天空,也拂过我的心间,让我暖,让我净!柔和的月光穿过窗子,洒满地碎银在书桌上,映照在日记本浅黄的纸页上,微风轻拂纸页,有个女孩,手撑着脑袋,另一只手轻轻翻动满是回忆的日记本,不时,莞尔一笑。那日记本上,满是回忆,满是温馨,满是感动!700字 初三
-
日记本风波作文【】日记本风波此时的符辉也顾不上日记本了,他将语文书拿出来,口里假装读着,可脑子里想的全都是日记本的事。那个日记本可千万不能不见啊!原来,那个日记本上,记载了符辉所有的真情实感与秘密,包括了他生活在一个单亲家庭,全家的经济来源全靠妈妈撑着等内容,所有事情都在上面啊。符辉感觉被人偷窥了一样,心里好慌。他下定决心要找到那本笔记本。一下课,符辉就对自己的桌子进行了“地毯式”的搜索,可依旧不见那个本子。符辉百思不得其解,如果真被人拿去的话……他不敢往下想!当他又要重新开始找时,邻座的邢小芳却给了他一张小纸条:别找了,被班主任拿去了,我昨天放学回教室拿东西时看到的。原来这样啊!天啊,这可怎么办,我到底该怎么办啊!第二天,当符辉还在想应该怎么样找班主任要回日记本时,他走进教室,被眼前的这一幕惊呆了,班主任拿着个募捐箱,而台下的同学都在向着他微笑。此时,班主任讲话了:“谢谢同学们的互助精神,我想符辉同学一定会很感动的。”接着班主任又转过来对符辉说:“符辉,同学们知道你的情况后都非常的感动,我们也为你捐了一些钱,这些钱你就拿回家用吧!”说着,他从讲义夹中拿出日记本交给了符辉。符辉咬着唇接过日记本,颤抖地说:“老师和同学们的好意我全都明白,也非常感谢你们。可是,老师您不应该随便动我的东西,那……那可是我的隐私啊……”说完,符辉转身跑了。愣了一会的班主任,微笑着走向募捐箱,对同学们说:“没有关系,同学们,我以为是班里布置的周记本,我只是收来例行检查。我希望大家帮帮他,我们都来关心这些家里困难的同学……”650字 初三 日记
-
日记本外面的雨淅淅沥沥的,如故人的愁思,剪不断,舍不掉。我随意的在屋内闲逛,顺手拿起一个点缀着黑点点的小本子,却发现,那是你的日记本。看着那娟秀的一行行小字,我似乎隐隐约约触碰到了你的内心世界,可为什么?为什么我会有丝丝惊慌?还夹杂着莫名其妙的害怕。为什么?为什么呢?打开你内心的大门,感受你真实的想法,我不应该高兴吗?我不知道,真的不知道。看着那朴实的想法和复杂的情感,我颤抖着手,迟迟不敢翻页,我突然不想了解了,不想明白了,现在我和你的距离刚好,不是吗?我很奇怪的想把本子藏到一个隐秘的地方,这真是一个很荒诞的想法,我也觉得,因此我在放的时候还不小心打翻了一个箱子,发出了“咚咚”的声音,给我原本紧绷的神经又增添了几缕恐惧。姐,作为你唯一的妹妹我竟有这种想法我感到很抱歉,真的。有时候我真的很无措,茫然,这次就是个典型的例子。今天我才发现,我并不想了解你太多,保持一定的距离,这样才是最好。了解太多,总会增加一些意想不到了烦恼,至于那些烦恼是什么,大概我也是不知道的吧。毕竟,我从来没有和人亲密无间过,大多只是表面上的吧,在这个模糊的社会,真的不能奢求太多。看着日记本里你的多愁善感,我感到很高兴:原来表面神经大条的老姐内心也那么细腻,我感到我的所作所为可能也能得到你的理解与宽容,毕竟处于青春期的女孩,会发生什么真的意料不到。好了,姐,不想说太多,人生彷徨,那些记忆的碎片就让它随风飘去吧。2下一页@_@我是分割线@_@日记本600字 日记
-
日记本4月21日多云悲今天是四月二十一日(哀悼日),一个写满了悲字的日子。玉树地区地震了!伤亡惨重。地震无情,人间有爱!人们有钱出钱,有力出力,纷纷献出自己的爱。令人感动!我们学校降了半旗,以示追悼。校内没有笑声,没有喧哗,只有那一双双含泪的眼睛……如果可以,我愿意变成一个巨型气球,在地震发生之前,载着人们飞到天上。等灾难过去,再将人们送回家。这样,一条条生命就不会被活生生地埋在废墟中,不会有那么多的泪水……200字 二年级 日记
-
日记本记忆细碎地渗透在那些陈旧的日记本里。那些不折不扣的过往,于是又腾空而起。早已陈旧的日记本,在抽屉的最底层。想必很多有记日记习惯的人通常都会把这些私密的东西放在抽屉里最隐蔽的一个地方。生怕被父母找到,窥探到自己小心守护着的东西。而这些用手写记录的心情,是在两年前。日记共有三本,薄薄的。但现在总喜欢买封面既好看,又很厚的那种。虽然现在已经很少用手写记录心情了,但还是会对那些本子情有独钟。每回去文具店,都要挑一两本精美的本子,即使不写,放在书架里看着,心里也很乐滋。日记本是一种极有魔力的东西。当翻开自己一笔一划写下的字字句句,那些感动由衷地翻滚着。那些指尖的感情,在纸上跳跃的姿态,是比现在习以为常敲击键盘来得更加痛快,更加贴近心灵。将那三本日记,慢慢的看完。细细地咀嚼。有些事情,真的一点没有忘记,而有些,如果不再去翻阅,也许就永世遗落。重新回忆那些带有酸涩的记忆,是很痛苦的一件事情。这样的挖掘往往造成的后果就是让自己再沦陷一次。悲伤的事情重复加剧。伤口愈合了还隐隐作痛。有着明晃晃的招摇过市的幸福,亦有着午夜梦回,摸着胸口忍受煎熬的悲伤。无法不在乎这些支离破碎,因为一直以来都视记忆为最珍贵,最无法割舍的东西。等我们老去的时候,惟有记忆如影随形,父辈们每回相聚,总要忆苦思甜。因为等我们年过半百,转而满头白发的时候,就开始回忆过往。而那些回忆或许就是如此经久不衰,如此永垂不朽的存活着。那些记录着自己曾经如何徘徊,如何茫然的一段考前时期。为了高考而付出的努力和辛酸。那些自我加油勉励,那些父母长辈们的无微不至。而那些跃然纸上,说要一辈子的话,突然就刺痛了心脏。还很信誓旦旦地承诺着,却换来了今日沉默的回应。有些事情不能绝对的说出口,如果无法实现,就不要轻易现在这样的局面,我们谁都不曾想到过。或者说,谁都不愿彼此的位置竟然是这样发展的。可又能如何,有些感情说变就变,那些判断外界的标准也相继成熟的时候,这样的结局,早已埋下过伏笔,只是在那些微妙的过程中。而我只能对那无法继续的感情说声抱歉。我们回不到当初,回不到互诉心情的阶段了。而我,只能偶尔怀念一下。我们之间,曾经如此默契过,如此互相依靠过。如果说,在校园里遇见的话,我还是会微笑着同你问好。而你的位置,就是我认识的人而已。痛苦只是一种仪式,坚持得太久,就变成了虚伪。那些人,不断地淡进淡出,却从来没有轰轰烈烈地存在过。也或许他们根本没有这样的资格。总有一天,我会寻找到真正的幸福,而现在我只需做好最充分的准备,静静的等待。我再也不会让自己流浪在回忆的荒漠上一次次的融碎那些海市蜃楼。那些蛰伏的记忆以其最静默的姿态永世存在。如果这些已成为我的伤痕,我仍试着把它们拼成酒窝。1200字 高三 日记
-
日记本今天,我和妈妈聊天,妈妈问我最大的心原是什么?我说;我好xianmu那坐在前面的同学,我希望自己再坐前面一点,因为黑板我看不清楚,妈妈说;你有什么事就跟老师说,可我胆字太小了所以没跟老师说,老师让我再坐前面一点.100字 二年级 日记
-
日记本小狐狸的书桌上有一本红皮儿的日记本,它给这本日记起一个名子叫“红雨伞日记”。一天,它在森林中看见一个红色的东西挂在远处的一棵树上,是一把红色的雨伞!小兔子和小熊都说,小狐狸你如果喜欢就拿走。小狐狸大声说:“让这把伞放在这儿,等一个星期。一个星期之后如果没人拿走,就证明这把伞没人要了,这把伞就是我的了!”小狐狸决心在这7天里记日记,把红雨伞每天的情况都记录下来。星期一晴今天,是红雨伞日记的第一天,雨伞没有人拿走,我不知道这把雨伞的主人为什么这么狠心,把这么漂亮的红雨伞扔在森林里。我想要还没有哩!哦,还有小兔子和小熊也来看雨伞了。我好开心哦!星期二睛今天,是红雨伞日记的第二天,雨伞还是没有人拿走。我想也许别人也不知道这把伞是谁的,所以我找来一块木板,并在上面用我最喜欢的红色写道:亲爱的朋友们:我在这里拣到这把伞,如果有谁知道这是谁的,请您转交给它。如果伞就是您的,请您拿走。Thankyouverymuch!今天,是红雨伞日记的第三天,雨伞依然没有人拿走。我在森林里等了一天了,从早晨7点到晚上9点!星期四雨今天,是红雨伞日记的第四天,雨伞怎么还旧有人拿走?这把伞的主人一定着急了吧!今天下雨,它没法子出门了吧,因为它的雨伞在这儿哩!星期五暴风雨今天,是红雨伞日记的第五天,雨伞为什么还没有人拿走?这把伞的主人不着急吗?%这两天下雨,它都不出门吗?也许它买了新伞了吧!B星期六晴今天,是红雨伞日记的第六天,雨伞仍就没人来拿走!我挺开心的,因为明天红雨伞的主人再不来,雨伞就是我的了!星期日晴今天,是红雨伞日记的第七天,雨伞被别人拿走了。我有点失落,但是这把红雨伞毕竟不是我的呀!我把红雨伞还给了别人,我也很开心啊!本来我想这是最后一次记日记,但是我觉得记日记很好玩儿,我以后就把我的日记叫做《红雨伞日记》吧!700字 初一 日记
-
日记本今天写日记时发生了冲突,导致日记本成了受害者。事情是这样发生的本来今天的阳光是灿烂的,我的心情也是灿烂的,早上做好操到了教室我就想到了今天谁写日记。我便询问昨天写日记的沈钰:“日记本在谁那?”沈钰说:“在我同桌那里。”哦,是邵怡青,我便问邵怡青:“日记本在你这吗?”她说:“嗯。”我看见她在写作业,我手痒痒,想写日记,反正她在写作业。我就说:“日记本给我吧,我来写,下午给你写。”他就说:“不行,日记在我这,今天我写日记。”我怒气大了零点五倍:“你在写作业啊!我现在没事,你让我写啰!”他音量也提高了一倍:“不行就是不行!”我音量又提高了一倍:“你在写作业呀,给我写怎么了?在说了,日记本不是你的呀!”他又提高了二倍音量:“这日记本也不是你的呀,凭什么要给你啊?”我发怒了,怎么这么顽固?我大声喊道:“干什么?你还不是我们精学小队的呢!”他对我喊到:“我是队长,你们精学小队的队长,怎么了?不行吗?”我真的发怒了,比刚才的音量提高了十倍!大喊:“你怎么这样子的?你在写作业,让我写日记又不会怎么样的,跟我过不去啊!”他无语了,继续写作业。正巧高鑫焕做过来说:“他就知道拖!拖!拖!”我连忙接着说:“就是就是。”真不巧,天公不作美啊!被他听见了,他一下子把日记本摔到我的桌子上,她怒目圆睁的看着我,嘴巴像一条缝,脸紧绷着,眼睛红红的。日记本“坠机”了,微伤而已,我拿起日记本,前部受伤,中部伤得比较重。我微微抚摸日记本,便反驳说:“你干嘛?摔日记本?”他没有说话,然后又拿起了日记本,把刚才写过的那一页日记给撕了下来。日记本受了好大的伤,又扔了过来,我也不想多说什么了。过了好一会儿,她才露出了那勉强露出的笑容。最后,我只想告诉我们的队员们:“日记本不是你们的,也不是我自己的,是大家的,需要我们共同呵护,但不要伤害日记本哦!我们一起共同努力吧!”杭二中树兰实验学校、六(一)梅乐乐650字 六年级 日记
-
“L”日记本3我轻轻松松的闯过了进入王国的关卡,顿时,感到全身清爽,耳鸣的轰隆隆的声音也消失了,所有的魔力都升到了顶级,可可敬佩的看了我一眼:“厉害哇,怪不得是救世主哪!比我们这最顶级的精灵圣使还厉害哪!”我轻松的说:“小意思,这些容易得很,我头脑里中显现出该怎么做的东西。”我立马开始练功……一年后我很快练成了绝世法术:圣之心,可可也练成了精灵中的绝世魔法:法之藤,我和可可马上下界,来到人间,可可惊恐地喊道:“天啊!人间怎么变成这样啊!”只见他们互相打架,互相恶狠狠地骂对方。我平静地说:“你用法之藤把他们捆起来,我用圣之心把他们的心净化,应该可以吧!”很快,可可用法之藤把他们捆了起来,我运了会儿功,大声喊道:“圣~之~心!”一个巨大的心型从我手里缓缓飞出,笼罩着那些人,他们呆住了,马上大叫:“神哇!神来指导我们了!”他们向我和可可发出求救:“神啊,我们感到身体里有其他的灵魂,救救我吧!”我用神眼对着他们扫视了一遍,发现里面尽是妖魔鬼怪,我的眼睛“骨碌碌”的转,对可可小声说到:“我们先麻痹妖魔,然后提升法力,跟他们作战,嗯?”“好!”我暗暗提升法力,对他们大声说到:“这是一场浩劫!谁也逃避不了哇!连上帝都要灭亡了!”他们唉声叹气的问:“那怎么办啊?”我不语。这时,我和可可的法力都提升到最强,我们大声吼道:“法、圣心之藤!”这是一种暗魔法,是在不知不觉中使出的,我和小可都惊愕不已,而那些不知好歹的妖魔,一个个都粉身碎骨,化成灰烬。他们的所谓四大长老也赶来了,我们目目相对,一场恶战即将开始……未完待续650字 四年级 状物
-
父亲的日记本爸爸的爱不像母亲的爱那样温暖,不像老师的爱那般慈祥。可他却是回荡在心田,让你魂牵梦萦!他可以是拐弯处的回头,可以是风雪天的等候,也可以是成长路上的照明灯!爸爸一直都有写日记的习惯,他的日记本有十几个,全放在了衣柜的最深处。一次,我不小心翻出了那个装日记本的盒子。我正要放回去,可是——我的目光定格了——一个满是灰尘的软皮抄日记本吸引了我。好奇心驱使我翻开了它。年*月*日哈哈!女儿今天满岁了。这可是我人生中最开心的一天。她站在我的手掌心上。我那大大的巴掌上站着两个小小的脚丫子。希望以后还有这个机会,多站几次,要不然等女儿长大了,我也老了可能连抱也抱不动了。她笑得多好看!一个新的生命在我的手掌上。我的亲骨肉啊!看完了,我笑了,眼角分明挂着两颗晶莹的泪珠。随手翻了几页:年*月*日今天带女儿去散步。可他刚学会走路,小手一摇一摆的,真像个可爱的小鸭子!呼!刮大风了,看天气恐怕马上就要下雨了。再怎么着,也不能让女儿淋雨、着凉啊!我把女儿包在大风衣里。急急忙忙的赶回了家,我淋得像落汤鸡,也来不及擦雨水。把女儿抱出来,她竟然睡着了。看着那红扑扑的脸蛋,听着那均匀的呼吸声。心里顿时有一种浓浓的爱意涌上心头!我的眼泪不知何时,无声无息地落了下来。打湿了日记本……又翻了几页:年*月*日今天女儿不小心把花瓶打碎了。那可是从云南带回来的,平时连碰都要小心翼翼的。二话没说,我便不分青红皂白的打了女儿那天真的脸,女儿疼得哇哇大哭,不解的看着我。她哭累了便睡着了。我轻轻地抚摸着她的脸颊,女儿哭过的泪痕仍在,我打她的那几个红手印仍在。我有点后悔了,女儿是多么天真啊!我竟打了她!唉!真不应该!我合上了日记本。莹莹的泪光中,我似乎读懂了软皮抄那如山如海般的爱!指导老师:张老师650字 初一 日记
-
日记本中的爱寂静的夜晚,柔和的灯光下,我翻看着这几年来的日记,那些模糊的记忆又渐渐清晰起来,特别是那些记载着爱的往事又浮现在我的眼前……刚上一年级的我很淘气又很倔强。一次,我没写完作业就看电视,妈妈气得火冒三丈,大声训斥我,我关了电视。我心里嘟囔着,动画片快要开始了,我凭什么关电视,再说我看完电视在写作业不行吗?我不服气的想着。妈妈见我无动于衷,便走上前去,伸手拔了电源,取走遥控器,转身放在大衣柜上。我看见妈妈这么做,立马坐在地上哇哇大哭。若是以前,妈妈定会心软,可这次妈妈并没有理会我,只是淡淡的说了句:“写完作业,才许看电视。”便转身回房了。留下我呆呆的愣在原地。时间一分一秒的从中指尖滑过,夜深了。微弱昏黄的灯光下,我独自一人写着作业。耳边又想起妈妈严厉的话语,鼻子一酸,眼泪像断了线的珠子似的一颗接着一颗,怎么也止不住。钟表上的时针爬到了“10”,分针也已跑了半圈。我的作业写完了,可动画片也早已演完了。我心里埋怨妈妈不近人情,决定跟妈妈冷战到底。于是,在卧室的门口,便出现了一抹小小的身影,直直的站在墙角边上。不知过了多久,我倚在墙角睡着了。朦胧中,我看见妈妈那双布满血丝的眼睛,妈妈心疼地叹了一口气,我知道妈妈心里也不好过。她轻轻抱起我,把我抱到了卧室软绵绵的大床上,替我盖好被子,捋了捋我乱糟糟的头发,默默的回屋了。泪,潸然而下,印湿了被子。我光着脚丫跳下床,扑到妈妈怀里,泪如泉涌,我哽咽的说:“妈妈,我错了,我错了,是我做的不对,我不该……”那一夜,我不知哭诉了多久才睡着,妈妈拍着我的后背也哭了,那是感动﹑欣慰的泪。合上珍藏着我珍贵记忆的日记本,爱的往事历历在目。而我这朵祖国的花朵,正是在爱的滋养下,长得更加茁壮﹑茂盛。五年级:念念偏执650字 五年级 叙事
-
日记本里的康乃馨再过几天就是母亲节了。课间经常听到同学们在讨论着送什么礼物给自己的母亲。我也想了好久,还是未能决定下来。买一只皮包?母亲一辈子和黄土打交道,根本就用不上;买一只发夹?可惜母亲没有留长头发。最终还是决定买一枝康乃馨送给母亲,这样既经济又更显得时尚。我想,母亲看到我的礼物,一定会很开心的。我开始为自己的想法而兴奋不已。母亲节那天,我去学校附近的花店,精心挑选了一枝最好看的康乃馨,并嘱咐店主帮我包装更细致些。我捧着花,急忙跑去车站等车。为了避免别人笑话,我把花放进了书包里,并小心翼翼地抱在怀中。车在乡村崎岖不平的道路上不停地颠簸,我靠着窗,看着远处从小户人家升起的缕缕炊烟,心中不禁又想起母亲,今天是母亲的节日,她此刻会在做什么呢?待会儿把花给她,她一定会高兴得笑成什么样子了。车在村头便停下了,我急忙跳下车,急奔回家。此时已近黄昏,刚好我在村道上碰上挑着一担沉重的稻草的母亲。看到我,她显得很兴奋:“你回来了!”看着她艰难地挑着一担稻草,我心里酸酸的。今天是她的节日啊,她依然这么辛苦,就算是我把花店的花全部买下来送给她,母亲也是受之无愧啊!晚饭过后,我迫不及待地从书包里取出那枝花,拿到母亲面前,并大声地说:“妈,节日快乐!”母亲先是一愣,然后便微微一笑,紧接着便显出一点愠色。我想,母亲应该感到幸福才对啊,怎么会……母亲没有接我手中的康乃馨,而是稍稍生气地对我说:“你大老远坐车回家浪费钱不说,还买这东西干嘛,咱家不兴这个,只要你有出息,妈每天都像过节。”我张开嘴正想解释什么,不过终究没有说出口,只是委屈地低下了头。原本想给母亲一个惊喜,想不到却反而让母亲为我生气担忧。但我不怪母亲。我默默地走进里屋,把花轻轻地夹在我的日记本里。也许别人给母亲送康乃馨是一种温暖,而我送康乃馨给母亲却是一种不成熟。650字 初二 日记