会跳舞的鸡蛋
350字
二年级
“哈哈哈……”咦，这声音是从哪儿传来的？原来是作文班郭老师在给大家做实验。郭老师说：“今天我们一起来做一个妙趣横生的实验吧，名叫‘会跳舞的鸡蛋’”。“啊，什么？鸡蛋会跳舞？”同学们都很吃惊。
这时，王宇晟举起手问：“老师，鸡蛋为什么会跳舞啊？”魏韵萱也问：“鸡蛋是怎样跳舞的呢？”林嘉浩在一边笑道：“哈哈，鸡蛋肚子里不会有小鸡吧！”同学们争先恐后地问道。郭老师笑着说：“呵呵，那么我们现在就来做实验，揭晓答案吧！”
实验开始了，只见郭老师拿起一杯水，又拿起一颗生鸡蛋，把鸡蛋放入中，鸡蛋可真像跳水运动员啊！但是，鸡蛋一“跳”入杯中，就沉了下去，像沉睡的公主。这时，郭老师又加了点盐到水里，哎呀，鸡蛋还是没有浮起来。林嘉浩大叫：“老师再加点盐吧！”于是，郭老师又往里面加了点盐，呀！鸡蛋真的浮起来了，实验成功啦！同学们欢呼起来！
不过，为什么鸡蛋会浮起来呢？原来是浮力在作怪呀！
这真是有趣的一节课呀！
神奇的胖大海
250字
三年级
今天，老师给我们每人分发了一个袋子，要做什么呢？接着老师又发了一颗奇怪的小东西，让我们观察。这小东西皱巴巴的，摸起来非常坚硬。大小像红枣，又像橡皮。而形状则像橄榄。
颜色不仔细看还以为只有棕色，仔细看有两种颜色：黑色、黄色。当然颜色最多的就是棕色啦！闻闻这个小东西，有一股中药味，原来这小东西就是一种中药呀！
它的名字叫“胖大海”，同学们都觉得不可思议，这么小的东西居然和大海有关。
我们把胖大海放进水里，胖大海身上出现了小泡泡，不一会儿，胖大海撑破了皮，慢慢地爆开了，越来越大，像水母又像花朵，还像爆炸头。
最后我们把胖大海泡出来的水喝了一口，嗯，真好喝！听老师说，胖大海可以清热解毒，大家都赞叹不已。
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会跳舞的鸡蛋水头中心小学二年级 李俊纬星期一下午作文课上，老师说要变魔术。一听到老师要变魔术，我们顿时炸开了锅。只见老师从手中拿了一包盐，一把勺子，一杯清水和一根搅棒， 还有一个圆溜溜的鸡蛋。魔术表演开始了。同学们瞪大了眼睛，伸长了脖子，歪着头期待着老师精彩的表演。表演开始了，老师小心翼翼地把鸡蛋放进水里，鸡蛋在水中晃了晃慢慢地沉下去了，鸡蛋没有跳舞呀？我一脸困惑地看着老师，老师笑眯眯地说：“别急，见证奇迹的时刻快要到了。”只见老师先在杯子里放了三勺盐，然后用木棍慢慢搅拌，同学们一个个屏住呼吸，全神贯注地看着老师。不一会儿，鸡蛋在水里跳起了圆圈舞，同学们都惊呆了，教室里顿时欢呼雀跃。精彩的魔术表演结束了，同学们都好奇地问：“鸡蛋为什么会浮上来呢？”“因为把盐放进水里，水的浓度变大了，所以鸡蛋就浮上来了。”老师笑嘻嘻地说。哦，我明白了，只要把鸡蛋放进浓度较高的盐水里，鸡蛋就会浮上来；放进清水里，鸡蛋就会沉下去。大自然真有趣。400字 五年级
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会跳舞的鸡蛋今天的课堂上，黄老师神秘地拿出三个鸡蛋和两袋盐，大声地说：同学们，今天我们来做个小实验，看看鸡蛋能不能在盐水中浮起来？大家听了议论纷纷，好不热闹。我和几位小伙伴得到了一个鸡蛋，一杯清水和一些盐。我们首先把鸡蛋放进清水中，只见鸡蛋像一块包了石头的布，摇摇欲坠的落入水中，入到水里，它就像一位调皮的小孩子不停的摇摆身子。我们放了些盐到水中，水变的浑浊不清，我用食指蘸了一点水，尝了尝，好咸呀。我们又放了一些盐，这时水位明显升高了一点，我一看杯底沾了很多没有融化掉的盐，我们便用筷子搅拌了一会儿，这时，鸡蛋像一位喝了酒的醉汉，这里转一圈，那里转一圈，可真好玩呀。我不明白我们放了这么多的盐，鸡蛋为什么还没有浮起来，便好奇地问同桌：“它怎么还没有浮起来呢？”“可能是盐放的太少了吧”说完，他把盐全部都倒进了水里，过了一会儿后鸡蛋慢慢上浮了，实验成功了，我们高兴得手舞足蹈，激动地把试验品拿给黄老师看。科学世界真奇妙，两种不同的水竟能够使鸡蛋浮上沉下。400字 四年级
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会跳舞的鸡蛋浮力，同学们听说过吗？今天我们在课堂上通过小实验揭开了它的庐山真面目。上课了，老师神秘莫测地说：“你们觉得鸡蛋可以浮起来吗？同学们议论纷纷，有的半信半疑，有的连连点头。老师笑眯眯地说：“只有实验才能辨认真假。”老师从工具袋里拿出了一个透明的玻璃杯、生鸡蛋、一袋盐和一根筷子。好戏就要来了！我们满心欢喜地期待着实验的开始。首先老师三步并作两步地接来了多半杯水，小心翼翼地拿起鸡蛋放入水中，鸡蛋像乘着降落伞一样慢悠悠地落入杯底开始睡大觉。然后，老师又拿出半袋盐，轻轻地倒入水中，哇！盐像一片片雪花漫天飞舞，摇曳着它那优美的身姿，美极了！可是，无论筷子怎么搅拌，鸡蛋仍旧纹丝不动，好像在说：“别烦我，没看见人家正在睡大觉嘛！”同学们十分焦急，有的抓耳挠腮，有的站了起来，我也百思不得其解。这时，老师又加了许多盐，杯中瞬间下起了暴风雪，成了白色的世界。老师加大马力搅拌着，只见鸡蛋像芭蕾舞演员一样旋转着……旋转着……啊！鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！同学们欢呼雀跃着。这次实验告诉我们，世界上处处都有科学奥秘，只要我们留心观察，就能找到答案。450字 三年级
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会跳舞的鸡蛋“嘻嘻，哈哈……”阵阵笑声从三年六班的教室里传出来。郭老师带着微笑地说：“同学们，这节课我们来做个实验。材料很简单，有生鸡蛋、盐、筷子和一杯清水。”大家一听兴高采烈地讨论着，教室立刻沸腾了起来。实验开始了，郭老师小心翼翼地把鸡蛋放进清水里，它慢悠悠地沉到了杯底。郭老师神秘地说：“我开始变魔术了，鸡蛋要跳舞了！”同学们议论纷纷，都半信半疑。她用勺子舀了些盐加到水里，鸡蛋纹丝不动，大家纷纷露出了疑惑的表情，小雪自言自语道：“咦，鸡蛋怎么没有浮起来？”小刚半开玩笑地说：“郭老师难道要给我们煮鸡蛋吃？”郭老师笑而不语，继续往杯子里加盐。奇迹发生了，鸡蛋像打足气的皮球一样，缓缓浮出了水面，露出了俏皮可爱的脸蛋。她用手指轻轻一弹，鸡蛋便来了个一百八十度的大翻身，像个技艺高超的跳水运动员，晃晃悠悠地沉了下去。接着又像是在跳拉丁舞似的扭动着曼妙的身躯飘到水面上，然后又沉了下去。就这样忽上忽下地翻滚着，我看得目瞪口呆。郭老师告诉我们，盐水的浮力比清水的浮力大，同学们这才恍然大悟。通过这次有趣的实验，我又学到了一些新知识。生活中一定还有许许多多的科学现象在朝我们招手，只要我们勤于实验，勇于探索，就一定能发现更多的奥妙！500字 三年级
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会跳舞的鸡蛋作文课开始了，老师拿出一枚鸡蛋，一袋盐和一杯清水。这时，同学们开始七嘴八舌，教室里立刻炸开了锅，有的同学小声说道：“今天难道不上作文课吗？”有的同学虽然不说话，但是看得出他脑袋里装满了问号；有的同学大声喊道：“老师葫芦里到底装的是什么药呢？”同学们议论纷纷。原来这是一节实验课。老师小心翼翼地把鸡蛋放入清水里，鸡蛋像一颗巨大雨点沉入了杯底，但没有一丝声响。接着，老师用勺子加入少量的盐，只见鸡蛋好像喝醉了酒的大汉，跳起了舞，又摇摇摆摆地往下沉，一动不动地躺在杯底。同学们紧紧地盯着这枚神奇的鸡蛋，眼睛里充满了疑惑。老师又用勺子加入了大量的盐，神秘地说：“同学们，见证奇迹的时刻到了！”只见鸡蛋像玩蹦床的小女孩儿似的，跳下去又蹦了上来，还露出了圆圆的脑袋，又好似两只小鱼在玩球。同学们都惊讶极了！老师告诉我们：“原来，水里加入大量盐，密度变大了，浮力也变大，所以鸡蛋就浮起来啦！”这枚会跳舞的鸡蛋可真神奇！原来大自然里藏着各种奥秘，需要我们去观察去发现。400字 三年级
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会跳舞的鸡蛋-叙事周日的早上，我来到小夫子上课。老师说：“我们今天可以做一个神奇的实验。”同学们听了非常开心。老师拿出食盐、塑料杯、筷子和一个鸡蛋。同学们很好奇，目不转睛地望着老师，好想快一点做实验。实验开始了，老师先拿出一个塑料杯里面装着自来水，再把鸡蛋放入塑料杯里，鸡蛋沉入水底。然后放入食盐，用筷子搅了搅，鸡蛋缓缓的上升，最后老师用筷子又搅了搅，盐全都溶化了，鸡蛋在杯中跳起舞来，同学们大声尖叫起来。同学们非常纳闷，对老师说：“这是什么原理?为什么鸡蛋会跳舞?”老师说：“因为清水的浮力小，加盐的水密度大大增加，加盐水的浮力变得更大，浮力会增加。“哦!原来如此啊!我们恍然大悟。从这次实验中，我明白：其实，在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现有趣的事情，如果能付诸于行动，还能获得更多的知识，这岂不是一举两得?300字 二年级 叙事
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