我爱二胡
泪落指间,才知道我心终向二胡。
父亲的业余爱好是拉二胡,他总会在空闲时拉上一曲欢快的《赛马》或宏伟的《长城随想曲》。我的童年记忆也总是环绕着这一乐声。随着年龄的增长,父亲也希望我去学习二胡,可当时正沉迷着钢琴,小提琴那些西洋乐器的女孩儿怎会愿意把自己的时光倾注在一把老旧的胡琴上?但在父亲的软磨硬泡,威逼利诱下,我还是在梅花盛开之际开始了二胡学习的生涯。
起初父亲的耳濡目染对于我的弹奏似乎并不起作用,训练的辛苦更是想让我放弃。钢丝弦像是利刃要将指腹分成两半,渗出殷红的血;竹条做的弓像是锉刀要把关节的骨搓碎,钻心的疼;我手中的二胡就像一个老旧的机器,“哧哧”的声响不断摧毁着我的耐心;训练时我痛苦的脸色正如蜡白的弓弦。一切都不尽如人意。
我三番五次地请求父亲不要再让我学了,可他绝不松口答应。
大把的精力都耗费在二胡的学习训练上,学习成绩自然而然逐渐退步,终于一次数学考试不及格压垮了我,我把卷子交给父亲,再一次请求他不要再逼迫我继续学二胡了,这次他犹豫片刻后,答应了。
学习成绩逐渐提升和大把空闲时间让我欢跃,每天写完作业都可以窝在柔软的沙发上看电视,打电玩,但手和心却总觉得少了些什么。小区里的梅花已是二度开,幽香飘渺,我又想起那把落了灰的琴,拿出尘封的盒子,小心地拂去上面的一层灰,打开了过往的记忆……
手腕温婉柔和地运动着,马尾弦在两条平行的钢丝间来回穿梭,另一只手轻巧灵活地移动,按压着钢丝,早已不用看着琴身上第一节课用修改液写上的音节就可以滑动到准确的位置。凭借着记忆亦或是身体不由自主地律动,直击灵魂深处的声音从我手中诞生。窗外梅花绽开,枝头上的一点红随风飘逸,卷着幽香散入窗内,缓缓落地,我这才惊觉指间有泪温润地滑落……
那天后,我又开始自主地继续每天一小时的二胡练习。
梅花总会在花期绽放,而二胡也注定会在我的人生中大放异彩。心之所向是二胡,泪落指尖是始终不渝的热爱。
就这样着迷
一切,始于八年前。
我至今还记得六岁的我,看着表哥的手指在键盘上飞舞,在视窗七的命令指示符中敲出一行行代码。“徐琛——”充满机械感的两个字的声音从耳边划过,我睁大眼睛,不知道电脑还能这么玩。那天晚上我做了一个梦,梦中的我一脸享受地穿梭于巨大的键盘之中,黑色空间内绿色字符串肆意掠动,似乎在弹奏一首优美的曲子。
过了很长时间,我才知道这叫做“编程”。在我的央求下,妈妈同意给我报了一个编程班。第一次上课,我便被震得不知所措。薄薄的讲义上印着满满的英文字母,旁边的中文翻译同样让人一头雾水。生存周期对象,布尔函数,单双精度……每次课我都早早到达,面对显示屏上那一串串看似毫无意义的字符,如大海捞针般地在屏幕上一行行一列列搜索,构思、敲击、下发指令。伴随在耳旁的往往是一声清脆的警示——“函数未定义”“目标未指示”。黑底绿字,游动着蔓延着,我努力地探寻着,追逐星点萤火之光。
随着年龄的增长,学校里的课程渐渐增多,渐渐地我变得有些不耐烦,也记不住老师说的每一个注意点,对编程的热爱似乎已逐渐淡去。提示框频繁出现,令人厌烦地,一遍一遍提醒着我,“矛盾”层出不穷……终有一天,我合上了这个伴随我四年的“朋友”。光芒消逝,一切重归于黑暗,而且一关,就是四年。
我以为我早已遗忘了它,遗忘了那最初的热衷。
直到一天,我偶然在一堆一堆资料与草稿中发现了它。拂去上面覆盖的厚尘,接上电源线,LINUS系统的标志闪烁着,上面的企鹅图案向我招手,纵情地笑。
鬼使神差般,我的手自动在键盘上滑动,显示屏上的字母不停延伸,充满整个屏幕。我估摸着敲完最后一个字母按下了ENTER键。嗡嗡的机器声中传来一个熟悉的声音,我的名字。阳光穿过窗台,撒在了书桌上,光芒落满整个房间,正如感动腾起整个心间。
恍惚中我像是在做梦一般愣住,有一种想哭的冲动,不同的年龄,相同的记忆。
我这才知道,原来并没有忘记它,从来没有。它就是我最初为之着迷,我心之所系呀!原来我当时放弃他的理由和原因全是借口,我并没有理由拒绝它的。
我合上了它,轻轻地将其放在桌上,径直走出了房间,拥入了那满屋阳光的怀抱。因为我已知道了,无论是我,还是它,十四岁,会是个崭新的开始,或者说是延续,学习的新开始,热爱的延续,坚持的延续。
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我爱二胡我有一个二胡,它身穿黑色外套,胡桶上的莽皮很结实,好像针都穿不破。我的二胡老师很特别,他是我姥爷,对我可严了我那个音拉不好,他就瞪起眼睛,对我吼一声。每天我至少要练上两个小时,练得手都磨破了。我感觉太苦了所以跟姥爷说不拉了,姥爷也没说什么,只是说看个人意愿,我把我的二胡交给了老爷以后我就轻松了,中间我大约不拉了一年,那时我在上五年妈妈说我要不和姥爷学,会后悔一辈子,最终,我还是被逼学了二胡。我又开始学了,姥爷教我新曲子,我越拉越上劲越来越喜欢二胡了,所以天天练,月月拉。姥爷看我这么上劲,就奖励了我一把价值5000元的好二胡,好二胡和我以前的就二胡声音好多了,我刚开始练四级的曲子,之间我考上了一个乐团,考上之后,姥爷叫我九级的曲子。我一下跳了好几级,别人都要花300元钱才能跳一级,我没花一分钱就跳了五级,太划算了!我学二胡以后工作不用愁了,找不到工作还可以叫二胡。我爱二胡!350字 六年级 记叙文
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我爱二胡说到二胡,我与它可真算得上是一见如故呢!那还是我上幼儿园的时候,一天傍晚,妈妈带我到明城墙遗址公园散步。走着走着,忽然隐隐约约的听到了非常美妙的音乐声。顺着声音望去,只见不远的大树下围着许多人,我好奇的钻进人群中,大树下一位老爷爷正悠哉悠哉的拉着一种乐器,好听的音乐就是从那里传出来的。于是,我问妈妈那是什么,妈妈告诉我那是二胡,老爷爷拉的曲目是《良宵》。我当时真是太喜欢了,就对妈妈说我想学。妈妈当时笑了笑,拉着我的手听了会儿就走开了。后来,我多次对妈妈说我想学二胡,妈妈都说:"等以后有机会吧。"再后来,妈妈为我借来有关二胡的书籍,从书中我了解到很多有关二胡的知识。知道了二胡在中国乐器中有着非常重要的位置,并且有着一千多年的历史。唐代诗人岑参的诗句“中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛”,就说明胡琴在唐代已经开始流传。因为它的音色接近人声,所以情感的表现力极高。我更盼望着能学二胡了。刚上小学,没想到有个二胡老师来班里招生,学了三年舞蹈的我决定学习二胡。后来,不管作业多少,甚至发烧头痛,我每天都会坚持至少练一小时二胡。估算一下,仅《赛马》我就练了超过两千遍呢。虽然指尖磨出了茧子,有时也会觉得很辛苦,但是,收获的喜悦和老师的鼓励激励我坚持了下去,我多次在艺术节中获得一等奖。如今,不论是刘天华悠扬的《月夜》,铿锵的《光明行》;或是黄海怀凄美的《江河水》,华彦钧(阿炳)悲壮的《二泉映月》;还是陈耀星豪迈的《战马奔腾》,周维欢快的《葡萄熟了》……都深深的感染和吸引着我。二胡不但给我带来了极大的享受和乐趣,也为我身边的人带来了快乐。家人过生日时,我会献上动听的乐曲;学校联欢会上,我为同学们送上特殊的"音乐贺卡";节假日时,我也会带着我心爱的二胡,来到明城墙边的那棵大树下,感受音乐与大自然的完美融合。我自豪中国有如此完美的乐器和动人的乐曲,我骄傲我正逐渐走近它。(指导老师:张洁)700字 四年级 散文
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我爱二胡我爱二胡六三班赵雪倩辅导老师秦伟云每个人的爱好是不同的,有人喜欢绘画,有人喜欢歌唱,有人喜欢表演,有人喜欢书法……而我喜欢的是二胡。二胡这种乐器虽不像古筝那么悦耳,体形也不像大提琴那样气派,但我还是喜欢它。我是在四年级时开始学习二胡的,当时我觉得这种乐器的名字很奇怪:它为什么叫二胡呢?以前听同学们说过这种乐器很难学,可它是哪里难学呢?带着这种好奇心,我真想迫不及待地去试试。在上二胡课的时候我很糊涂,虽然能唱谱,但是只要让我在二胡上找手指的位置,我就大眼瞪小眼了。每次老师让合奏的时候,我发出的声音总是和其他人奏出来的声音不一样。有时我真想找个地缝钻进去躲起来。那时一到下课时间,我就想溜出二胡教室,不再学了。但是一种景象让我打消了这个念头:一个一年级的小同学正在刻苦练习着所学的内容。一个一年级的孩子都能坚持不懈,难道我还不如他吗?于是,我就留下继续学习。现在已经过去两年了,我拉二胡也大有长进,辅导老师说:“如果你去考级,可以直接考三级。”听了这句话,我的心里洋溢着一种被别人肯定的快乐,这是我学习动力的源泉。这就是我学习二胡的故事,它告诉我:无论你学得多慢,学得多不好,只要肯努力,肯坚持,就一定会成功。因为我爱它。(新密市新世纪学校六三班赵雪倩辅导老师秦伟云)500字 四年级 叙事
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拉二胡我学习拉二胡是在我三年级的时候,那时学校有好几个兴趣小组,我报了一个拉二胡的兴趣小组,并让爸爸当天买了一个二胡过来。那一晚,我一直幻想着自己在舞台上,优雅地拉出一首又一首曲子,台下的观众连声叫好。我很兴奋,斗志十足,下定决心把二胡学好。第一节课,老师先把我们每个人的二胡的音调好,这花了很长时间。音调好以后,老师教我们拉二胡的坐姿:两脚着地,双腿放平。身体坐正,两腿与肩膀同宽,左腿在前,右腿在后,相距一脚左右。胸稍微挺起,两肩自然下沉,两眼平视。还有,屁股只能坐椅子的一半,不能全坐。然后老师又教了我们拉“1”和“5”这两个音符。就这样,我会拉8个音符,并能拉一些简单的练习曲了。我们买了一本叫《少年儿童二胡教程》的书,有一次,老师教好以后让我们回家拉连弓部分的练习一和练习三,我们都点头说会去拉的。我回到家,吃好晚饭后,想:我的家庭作业做完了,该干点什么呢?突然,我想到了老师让我们拉练习曲,她下次也许会抽查呢!于是,我把二胡拿来,又把书放在桌子上,用东西压住。然后,我便拉了起来,因为这首练习曲我从没拉过,我必须一点一点慢慢地学。我先很生疏地用二胡把整首曲子拉了一遍,知道了大概的旋律,然后,我就一小节一小节地拉了起来。这首曲子有三排,每排有4小节,我先拉两小节,然后再拉后面的两小节,这两小节练熟了,便把4个小节都串连起来拉一遍。就这样,我一小节一小节地拉,用了一个多小时,才把整首练习曲给很熟练地拉起来。我又一遍一遍地拉,直到听起来像是老师在拉那样。第二天我们去学二胡,老师果然让我们拉练习曲,其他人都很窘迫,看样子他们回家都没去练。我虽然在家里练了,本应该胸有成竹,但是我很紧张,怕万一拉错被人笑话。老师按顺序让我们一个一个拉,我是第3个。听了前两个人之后,我放下了心,他们拉得太不好了。于是我便轻松地拉了起来,同学都用惊讶和佩服的目光看着我,我知道他们都被我那熟练的二胡声所震住了,我以前拉基本音符用老师的话来说就像在锯木头,十分难听,而现在我能拉出这样的音乐显然他们都不太相信。一曲拉完,董晓他们都“哇”的叫起来,老师也表扬了我,说我是十分刻苦学习的人,还开玩笑似的说要给我开小课呢!我的心里美滋滋的。在学二胡的那段过程中,我懂得了一个道理:任何事情想要把它给完成,就要付诸于行动。你在行动时必须要有毅力,不放弃,坚持到最后的,一定是成功的!900字 初三 叙事
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拉二胡音乐,是美妙的,是神奇的,像语言一样表达着我们的喜怒哀乐。然而在众多音乐中,我却独钟于二胡所奏出的弦之乐。这还得从今年的六一儿童节说起。那时,我们学校组织了一个乐团,领奏的是一位拉二胡的姐姐,当她拉响了二胡名曲《赛马》时,全场震惊,热血沸腾,我甚至感觉身临其境,就好像我自己骑了一匹骏马,奔驰在辽阔的大草原,无忧无虑。周围,万千匹骏马和我一起飞驰,耳边的风呼啸而过,当下,我就下定决心:我也要学二胡。一回家,我兴奋地给妈妈说了这件事,妈妈吃惊地瞪着我,直截了当地说:“你怎么会想到学二胡呢?二胡的声音像锯木头一样,太难听了,不行!”说完,头也不回地走了。我委屈地站在原地,不知所措,此时,耳边又响起了姐姐精彩的二胡声,我又打起了精神,去找爸爸,郑重其事的表明了我学二胡的决心,原由和好处。最后,在我和爸爸的软磨硬泡下,妈妈终于答应了,此时,我兴奋极了,手舞足蹈,好像耳边响起了二胡独奏《野蜂飞舞》,而我就像其中的一只小蜜蜂,在空中飞来飞去。终于等到上课了,一小时的课程,我竟然觉得时间过得飞快。回家练习时,我本以为非常简单,开始劲头十足,可是拉了一会,我就觉得手酸了,指头也不灵了,简直就是臂酸手疼,而且,松香飘的到处都是,呛得我老咳嗽,最重要的是,声音真的和锯木头的声音一样,我自己都听不下去了,恨不得立即把它扔掉,真是悔不当初呀。可此时,我的心底仿佛有一种声音在严厉地对话:“好不容易得到的机会,怎么能放弃呢?”是啊!我怎么能放弃呢?就这样,过了几天黑暗的日子,我居然坚持了下来,真是不经寒彻骨,怎能闻花香啊?我的第一首二胡曲《郊游》终于被我有模有样的拉出来了,太不可思议了,连一直不支持我学二胡的妈妈,都开始哼起了《郊游》的调了。此刻,我们家洋溢在音乐的海洋之中!小小的二胡,细细的弦,为我打开了音乐的大门,牵着我走进了音乐的世界,它的美妙,它的神奇,让我的生活更加绚丽多姿!750字 四年级
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