难忘的一堂课
一个星期二的下午,上第一堂课的时候,进来了一位“神秘人”。说她“神秘”,是因为对于我们来讲她是“陌生的”,而且她还不是带课本来的,而是提了一个长方形的箱子。看着这位老师,同学们都莫名其妙。“神秘人”开口道:“我姓朱,是你们的科技老师……”教室顿时一片欢腾,朱老师连忙说:“不过,我就在这上一堂课。”教室里又瞬时安静了下来,同学们都开始认真地听课。
开始上课了,朱老师说:“我有一件神奇的东西,它呢——能让我们去天宫遨游一番……,不过在见识它之前呀,先请同学们闭上眼睛。”同学们半信半疑地闭上了眼睛。“不许偷看哟,好,让我们倒计时,请它出场……”朱老师开始倒计时数数,“10、9、8……”我相信所有的同学都会和我一样心里充满了期待:老师到底是在卖什么关子?又会是什么美妙的景象呢?终于等到朱老师数到“1”时,我们睁开眼睛——
“哇——,这是在哪里?难道真是到了天宫了吗?”当我睁开眼睛的时候,完全被这眼前的一幕惊呆了:我被置身在雾气之中!我真的来到了天宫?白白的雾把我包围着,看不见黑板、老师,只能看清离我近的东西:课桌、课本、书包……呵呵,我的同桌还在!凉飕飕的雾气,无处不在,我看到周围的同学伸出手抓雾气,可是哪里能够呢!待抓它时它却又调皮地跑了,所以,尽管同学们都很惊喜,只能呼吸它感受它。过了没多久,雾气散了,朱老师出现在讲台。朱老师告诉我们:“这是液氮,是液态的氮气,白烟就是液态变成了气态……”
随后朱老师又拿起两个气球,把其中的一个放进液氮里面,气球竟然变小了;老师将它拿出来,那个沾了液氮的气球又慢慢变大了。真是神奇呀!老师又拿出两个高瓶子,里面装了水,然后把液氮倒进里面,瓶口便有白雾涌出来,慢慢地变成了火山喷发。非常新奇!
这堂课真是有趣,原来科技课如此奇妙啊!我要好好学习,学习更多的科技知识。
跳绳
今天,我们上体育课,老师让我们带好跳绳,我们集合好后,老师过来了,站在对面的正好是我的敌友。老师说:“1分钟要跳80个以上!”这时,我的心里又害怕又紧张,完了完了,我可能跳不上呀!体育老师说:“准备开始了,你们要加油,谁要是跳不上80个,就要跑三圈!”我心想:我一定要跳80个以上。
老师说:“跳”,我们都跳了起来,我数着:1、2、3……到39个了,我觉得很累,慢慢停了下来,旁边的好朋友小红说:“加油加油,你一定能行!”听了小红的话,我又咬咬牙跳了起来,50……70……79……,啊,我跳到80个了,我又使劲坚持,努力甩起手中的跳绳,终于坚持到了85个,我实在太累了,我心想:这下总该可以了吧,于是我停下脚步,这时,我看着对面的那个同学,他跳了103个,我不服,可我实在累的不行了。老师说:“停”,我们就全都停下了,问到我时,我说:“我跳了85个”。老师说:“你以后要努力,争取跳的更多!”我想:哎,还是我没练,我回去一定好好练!
相似题目
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难忘的一堂课今天的第二节课,是我最难忘的一堂课,知道我为什么难忘吗?因为这是一节公开课,有我们学校的语文老师、校长 和专家来听课。看到这么多老师,我的心怦怦直跳,但是还是要装着很镇定很认真的样子。 随着老师把课文讲得活灵活现,我紧张的心情才慢慢平静下来。课堂中,老师还叫我回答问题,我特意回答得很响亮,总之我对我自己很满意。150字 三年级
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难忘的一堂课今天,万里无云,秋风习习,好多我不认识的老师来我们班听课。上课铃打响了,我用最快的速度坐到了自己的座位上,我的心怦怦跳个不停,上课前我还为老师们表演了葫芦丝,开始上课了,我连忙坐端正,我认真的听着,并积极举手发言,课堂上都我表现的很极积。下课了,我们纷纷走出教室,天仿佛格外的蓝,阳光仿佛更加大,我忘不了这一天,更忘不了这堂课。150字 三年级
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难忘的一堂课春光明媚的春天来到了,小猪、小兔、小松鼠吃完午饭来上山羊老师的美术课。“今天的美术课上我们来学叶贴画,用树叶贴出一条金鱼。”山羊老师一面讲解,一面动手,两三下就用树叶贴出一条既美丽又活泼的金鱼。这条金鱼仿佛要跃出纸上,跳入水中游来游去。老师讲解结束之后,同学们都纷纷去小树林找树叶去了。小白兔和小松鼠找完树叶回来,就开始动手制作起来。小猪呢?它却找了一个地方睡懒觉去了。过了一会儿,山羊老师发现小猪不见了,它找呀找,终于在一块草地上找到了它。等小猪回到教室时,小松鼠和小白兔快要完成金鱼的制作。小猪赶忙拿起树叶急匆匆地贴了起来,可是已经来不及了。山杨老师看了看各位同学的作品后,发现小松鼠做得最好,于是让小松鼠上来展示它的作品。山羊老师竖起大拇指,对小松鼠夸道:“小松鼠上课听讲十分认真,也贴得非常细致,非常好。”小白兔听了也很高兴,对小松鼠鼓起掌来。小猪羞悔难当,真想挖个洞藏起来。山羊老师看见了,走过去抚摸着小猪的脑袋微笑地对小猪说:“别灰心,下次上课要认真听讲,你一定会做得很好。”听了老师的话,小猪点头答应。从此以后,他再也没有在上课时睡觉了。450字 三年级
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难忘的一堂课“哈哈哈……”,一阵阵笑声从教室里传来,你猜?我们在干什么?告诉你吧!我们正在玩拼句游戏。老师让我们每个人先拿出一个本子,然后把我们分成四组,第一组写“名字”,第二组写“在什么地方”,第三组写“怎么样”,第四组写“干什么”。话音刚落,同学们就兴致勃勃地写了起来,有的提笔就写,有的抓耳挠腮,有的埋着头沉浸于思考中,还有的东张西望,想看看别人是怎么写的……老师先随手抽了四张纸条,就拼出了一句搞笑的话:“光头强在公园里跑步。”听完,同学们都哈哈大笑,有人问:“光头强明明在森林,怎么又跑公园里来了,并且他是伐木工怎么又跑起步来了呢?”老师又抽了四张,拼出了一句话:“小明在家里哭笑不得地吃零食。”说完,大家笑得更厉害了。最后,老师拼出了最搞笑的一句:“鸟不拉屎大王在公厕里愉快地写作业。”顿时,教室里成了欢乐的海洋,一阵阵笑声此起彼伏,好不热闹。有的笑得连嘴都合不拢了,有的笑得前仰后合,还有得笑得上气不接下气。下课铃响了,同学们还沉浸于其中,拼句游戏不仅非常好玩,而且还让我们懂得了一个道理:写作文要注意语句通顺,要不然会闹笑话的。450字 四年级
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难忘的一堂课我记得那是我一年级下学期的时候,是一节难忘的音乐课。我们的音乐老师是一个美丽的小姑娘。她对我们都很好,同学们也特别喜欢上她的音乐课。音乐课开始了,首先老师给我们唱了几首儿歌。正当我们听得津津有味儿的时候。老师说:“现在,我要请同学上来唱一首儿歌”。我就害怕老师请到我,但是老师还是请到了我。我心里特别紧张,老师也看出来了,温柔地对我说:“不要怕,我相信你一定行!”在老师的鼓励和同学们的掌声中,我鼓足勇气来到了台上。我给大家唱一首儿歌《小二郎》。在我唱的过程中,早就把紧张和害怕都忘记了,等我唱完了,老师和同学们再次给了我热烈的掌声。老师还对我说:“你唱得真棒呀!”我听了老师的赞扬后,高兴极了,自从那以后我就爱上了音乐,喜欢唱歌了。上其他课时我也爱举手回答问题了,不再像以前那样紧张害怕。学习成绩大有进步。这是一堂多么难忘的音乐课啊!350字 二年级
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难忘的一堂课今天,上课铃响了后我们都回到了座位上。只见刘老师抱着一个箱子,让我们猜一猜箱子里装了些什么,同学们的回答千奇百怪,有的说是西红柿,有的说是水果,还有的说是纸条,大家都不知道刘老师葫芦里卖的是什么药。最后刘老师为我们揭开了心中的谜,箱子刚一打开同学们就大声说:“啊!竟然是辣椒、核桃、纸条。”接着刘老师给我们讲了游戏规则,大家都想跃跃欲试举着手,迫不及待的想上去抽纸条。但刘老师先只抽了唐子航一个人,于是大家都很失落,不过马上又兴奋了起来。因为唐子航有些害怕的走了上来,慢慢地用手在纸箱里捣鼓了几下,然后随便抽了一个纸条。他小心翼翼地把纸条打开,上面写着吃辣椒,唐子航头上那股兴奋劲一下子消失了,他问了一句:“真要吃吗?”刘老师点了点头,唐子航小心地咬了一口。嘀咕道:“味道还不错,挺好吃的。”然后,两三口就把它吃完了。刘老师又请了另一位同学,是李锶铷,之前李锶铷看到了唐子航吃的那个辣椒味道很不错。于是就想抽一个带辣椒的纸条,果然她抽到的是辣椒,她接过辣椒正要往嘴里送,听到别人说:这好像是青椒,她就只咬了一小口,突然一股辣气从她嘴巴里钻了出来,比想象中的辣多了。这次实验让我知道什么东西都不可能凭感觉去判断结果,不能简单的下结论,不能人云亦云,要去尝试才知道结果。500字 四年级
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难忘的一堂课今天上语文课时,刘老师拿着一个精美的小盒子神神秘秘地走上讲台,笑着说:“同学们,你们知道这里面装的是什么?”这个问题一提出,教室里像被吵得炸开了锅,同学们纷纷举起手来,七嘴八舌的争论着说:“核桃”“辣椒”“纸片”……刘老师慢慢的打开,哇!什么都有,刘老师说:“我们今天来玩个游戏”,游戏规则是:一个同学去抽纸条,抽到什么就按照上面的做,刘老师抽到了一个同学,那位同学脸都笑开花了,他兴致勃勃的走向前,我十分失落,但是不能放弃,希望下一个是我,只好静静地看着。他上了讲台,把手伸进盒子里,自信的抽出一张,快速打开,但当他打开纸条看到上面的字,吃辣椒,吓出了一身冷汗,心想:真的要吃吗?“真的,”他拿着辣椒问要全部吃完吗?“是的,”他拿着辣椒慢慢咬了一口,说道:“真好吃!”全班都笑了起来,他大口大口地吃完了辣椒……到了第三位同学,那位同学脸都笑开了花,快步走上讲台,把手伸进去,抽了一张马上打开一看,吃核桃,拿着核桃,绞尽脑汁的想,想到了可以用脚踩,先用手敲,再用脚踩,最后用牙咬,核桃还是完好无损,她把核桃翻来覆去地看了一遍又一遍,还是无可奈何,这时,一位同学提出一个建议,不如把核桃放桌子角下,一压就开,她按照这样做,果然压开了,她津津有味地吃起来……这真是一堂难忘的课呀!500字 四年级
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难忘的一堂课自我跨进学校的大门以来,我上过许许多多的课。但我有一堂课让我永生难忘。那年暑假,爸爸妈妈带我到海边。刚到海边,我就像一匹脱缰的野马,在沙滩上飞奔。沙滩上的沙子,细细的,软软的,踩在脚底非常舒服。沙滩上,人流如潮。远远望去,浪花像一朵朵美丽的梨花散落在水中,真是美丽极了!我们在水里尽情地嬉戏玩耍,感受大自然的馈赠。这时,妈妈突然凑到我的耳边,神秘地问道:“你知道海水是什么味道的吗?”我漫不经心地回答道:“海水的味道就是海水的味道呗!”妈妈扬了扬眉毛,突然向我伸出她的“邪恶”之手,一下子把我按在水里。我被呛了几口海水,“哎呀!好咸啊!”我生气地对妈妈说:“真是的!你怎么能这么吓唬我!”妈妈调皮一笑,说道:“这下知道海水的味道了吧!生活中处处有好玩的东西。只要你细心你就会发现。你看,你以前没有发现海水是咸咸的,现在通过自己的‘体验’,你就知道了。”我点了点头。难忘的海边之旅就在呛水中结束了。它让我知道生活中处处有学问,只要你多去发现。这堂体验课真让我受益匪浅,更让我永生难忘。400字 四年级
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一堂难忘的课今天,我一起床就看到妈妈忙碌的扫地和拖地,我连忙起床对妈妈说:“妈妈,我来帮您扫地和拖地吧!”妈妈说`:“好。”说干就干,我拿起拖把开始拖地,我拖了一下妈妈走过来对我说:“不能这样干家务活,应该先扫地再拖地,扫地应该先从最角落开始扫起。”我拿起扫把和垃圾铲从最角落开始扫起。我仔仔细细地把每个角落都扫了一遍,只是把角落的灰尘扫出来,都能堆成一座小灰尘山,慢慢地灰尘越来越多,堆积起来可以变成像正常水壶高得灰尘山,扫完地之后开始拖地。拖地的步骤是先拿一桶水,把拖把拧干净就可以拖了。要先我拿着拖把和一个水桶,拖把湿了之后我开时拖地,结果妈妈看见了就说:“要把拖把拧干净才行。”我把拖把拧干净之后按照老方法从角落开始拖地,首先先把角落范围得拖干净,第一次把地都拖了一次还是拖不干净,我接着再把地拖一遍虽然地面干净了许多,但是还是不够干净,在拖第三遍时该换水了水桶里的水已经变得黑漆漆得。开始拖第三遍了,我努力地把地拖干净了,最终地面变得闪闪发亮。这次妈妈夸我干家务活做得很不错。干完家务活后我全身酸痛,我坐在椅子上想到底要不要把工具放回原位呢。经过一番的思考我决定要把工具放回原位,我忍着酸痛把工具放回原位。这次的家务活让我学会了做每件事都有学问,都有步骤,每件事都要细心地去做,不然每件事都完成不了。500字 四年级
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难忘的一堂课【难忘的一堂课】作者:尹佳琪“叮铃铃。”上课铃声响了,大家回到座位上,上起了美术课。这节课美术老师要教我们做皂雕,我们准备好了肥皂,准备要大露一手。老师放着电视,我们看着里面的作品,真是大开眼界。有立体的、有浮雕……一个比一个难。老师担心我们不知从何入手,就为我们画了条鱼。我们一边看着,一边想象着。老师一点一点地教我们画。有的同学迫不及待的拿起圆规准备刻了,我也等不及了,拿起了圆规。画什么呢?想来想去,最后还是决定要画鱼。我小心翼翼地把鱼的造型刻了上去,真是完美,没有一点儿缺陷。随后,我刻好了眼睛,尾巴,鱼鳞,剩下的只需要刻了,这可是一个大工程啊!只要稍有不慎,这条鱼就会缺失一个补位,那看起来效果非常不好。我用尺子慢慢地刮,肥皂沫已经占满了整个桌子,教室里的肥皂味大的不行,但教室里却鸦雀无声,只听到“咕噜”的声音。我使劲地刻呀刻,差一点就把脚上的一块给扣下来了,真是有惊无险啊。再看看同桌,虽然他刻的也是条鱼,可是看起来小极了,这可谓美术老师嘴中的“扣”。“叮铃铃”,下课铃声响了,这节课在不知不觉中渡过了,看看别人的作品,再看看自己的,我觉得十分满意却又觉得缺陷很大,可是,总的来说,已经算好的了。我相信,只要我多加修改,这个作品一定可以称得上完美。我喜欢这节美术课,因为它有趣充实,我永远也不会忘记这节美术课。【难忘的一堂课】作者:苗家兴六年的小学生活中,我喜欢的课有很多,我喜欢两种课程,一个是阅览课,一个是六年级没有的劳技课。如果在这两节课中选,我会选劳技课。劳技课最难忘的一节,是我们的最后一堂劳技课。劳技课是限制到五年级才有的课程。就算我是五年级的学生,也要两大周才能上一节。六年级学生只有那么一点人才能上,他们都是宿舍长、小红帽那些人才能上的。所以,在我看来。劳技课简直是稀有级课程。那天,我们全班穿着小厨师的衣服,来到各自的位置上站好,抬头一看,只见黑板上写着“鸡蛋雕刻”这四个字,下面写的是制作的过程和要求。开始上课了,老师来到讲台上,给我们讲了怎样做鸡蛋雕刻,该注意些什么:“先把胡萝卜片切成两片,用小刀在半块萝卜片上的直直的那个面上切出锯齿状的条纹,鸡冠就做好了。把另半块萝卜片再切成两半,一小半切去一个W形状的图形,另一小半也切去一个W形状的图形,鸡爪就做好了。再拿一个萝卜片切成两半,把两半都切成像鸡冠差不多的鸡翅,鸡翅就做好了。最后,把鸡冠、鸡翅、鸡爪的这些部位,拼装在剥好的鸡蛋上,再安上两颗红豆当眼睛。一只可爱的小胖鸡就做好了。”下面的同学们听得非常入迷,一看见老师做的鸡蛋雕刻,就都“哇”的叫了起来。该我们做鸡蛋雕刻了。两位同学和我,三个人分为一组。他们两个人让我先做,我切了一个鸡冠后,他们也就学着我的样子雕刻起来。我的雕刻“零件”就快要完成了,可是小刀还在他们那里,我的心里十分着急,说:“要是不快点,就要下课了,不然我的作品就完成不了了!”一位同学听了,把手里的小刀给了我:“用吧,用完了,快去照相吧!”我听了,心里十分感激。不一会我的可爱的鸡蛋雕刻就完成了。这最后一堂劳技课,我怎么也忘不掉它。这堂课已经在我的回忆中烙下了深深的印记。【难忘的一堂课】作者:张卫帅小学六年,我们上了很多节课,让我最难忘的是那节体育课,没到放风筝的时候就的脑海里就想起了这节课。那是个阳光明媚的上午,我们要参加风筝比赛,在体育课的时候抓紧练风筝的机会,我买了个‘大令’风筝它很大,那天上午的风不算大,我们把风筝放了起来。情况很好,一放就起来了,风筝在天上飞这好好的,就是和别的风筝“打了几次架”不过很快就解决清了,快到下课是时候了,老师让我们收风筝,地上的放不大可是天上的风大的很,风筝怎么也收不下来了,因为收着收着风筝自己就斜了,如果不放线风筝就垂直的掉下来了,如果风筝掉到了操场上还好,可是风筝在外们飞这呢!我们一边收一边放线,线很快就放光了,我们就拿着线盘向后跑,从操场的最北测跑到了操场的最南侧,风筝还是在外面,线几乎快要和地面平行了,王世哲就拿着线盘收线,由于风筝大挡风面积也很大,王世哲收了一会手就特别累了,我就把手缩到校服里,我在前面拽线,王世哲就在后们收线这样他就轻松多了,可是风筝还是斜我们很着急,这是我们的旁边聚集了很多同学,我们实在是没有方法了,就去叫了体育老师。体育老师就接过线盘,开是收线了,我们只见体育老师一个劲的收线,风筝已经很斜了,体育老师似乎是没有看见还是收线,过了一会老师放了放线,就这样反反复复好几次风筝看着是里我们近了,可是风筝的线几乎和地面一样平,收着收着风筝点到了校外的树后面了,同学们都叫了起来,老师赶紧放线,风筝奇迹般地从树后门有飞了起来,一直到了天空上,这样就好收了,老师把线盘给了我们。这次的体育课真时我难忘。【难忘的一堂课】作者:王智辉在小学的六年生活中,我们上过许许多多各式各样的课,每堂课都是那样的精彩,最让我难忘的是田老师为我们上的,也正是这一课,让我产生了对语文的喜爱。你一次,上课,讲的是一篇新的课文,当时,我是一个并不喜欢语文的孩子,上课也不认真听讲,有的时候老师问的题,根本就不想,只是听别人把答案说一遍,就过去了,这次我读完大号要读的生子后,觉得自已已经没事了,就开始玩了,过了一会儿,老师居然点到了我的名字,这让我们惊讶,因为老师上课一向是不叫我的,偏偏这我被叫中了,一开始,我只是一愣,并没有反过神,后来同桌戳了我一下,我才知道老师在叫我,我马上站起来,显示什么也不说得看着电视上的问题,那时起并没有比注意力集中到这个题上,在心里想,我不说老师一会就会叫别人的,过了一会儿,老师仍抓着我不放,后来有许许多多的同学等不及了都要争先恐后地回答这个问题,老师慈祥地说:“这么多的同学都会,你不笨,老师相信你一定可以答出来的。”并示意让其他要回答的同学放下手,我想,老师对我这么有信心,那我一定可以的,我想聚精会神的把题读了一遍,开始分析这个题,终于我把题成功地答对了,也正是老师的这一举动,激发了我对语文的喜爱,之后的课上老师经常叫我,渐渐的我学会了主动思考问题,老师抛出一个问题,我就会主动地开始想,想了之后,马上举手。这就是我最难忘的一堂课。【难忘的一堂课】作者:李雨涵在我的印象里,最难忘的一节课就是美术老师给我们上的皂雕课了。今天,我们买的肥皂终于凉硬了,我们从后面拿了一块肥皂,放在课桌上,听老师讲课,今天,课上很安静,除了老师说话的声音外,掉一根针在地下都能听得非常清楚。第一步,老师讲完了该动手了。我们惜肥皂如金,小心翼翼的把它捧在手里,生怕一个不小心,肥皂就破相了。我们先把肥皂上面的立白两个字刮掉,然后将这面的肥皂面刮平,十多分钟过去了,我们终于把正面刮平了。老师又接着教我们,怎样画鱼,看着老师在黑板上画的鱼很好看,但是,到了我的肥皂上怎么看怎么不像,不是迫不得已,我是不会找老师画的,但是,这次我斗胆举起了手,老师,走过来了。拿过我的肥皂三两下,一个活生生的小鱼儿就跃然皂上了,后来,老师还给我花了几朵浪花。哇!好漂亮!第三步,我们就开始刮肥皂了,把鱼身和浪花以外的部分,刮掉两三层,在刮得过程中,我的额头上都冒出了汗珠,手心儿里也出了汗,但我丝毫不敢怠慢,生怕一个不小心我之前的努力就白费了,让鱼身与浪花凸出来,有了立体感。好啦,这个小鱼儿皂雕就做好了,下课了,我们很小心地把它放进橱子里,从此小鱼儿就在我们的橱子里安了家。这就是最令我难忘的一节课,“做皂雕”。通过这次的动手实验,我懂得了做什么事儿都不难,只要肯用心做,结果一定是做完美的。1200字以上 四年级
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难忘的一堂课人的一生就像是一棵树,上面总会有一些与众不同的叶片,它们最令人难忘,其中的一片叫做“难忘的一堂课”。人们总说:“大自然是最好的课堂。”它也是难忘的。一只勤劳的蜜蜂,一颗顽强的草,都或许成为那难忘的一堂课的老师,而我所上过最难忘的一堂课是蜗牛上的。雨过天晴,天空上又飘着几朵悠闲的白云。彩虹刚露出头,我下楼玩,地上是湿的。我找到一只蜗牛,它是棕黄色的,两只触角竖在那,背上背着一个坚硬的壳。我心想:放树上吧,看看它到底有多慢。”它的身子弯一下,直一下,便算爬了一步。它在树上一步一步慢吞吞地爬,爬一步,歇一会儿,再爬一步,再歇一会儿……就这样,十分钟过去了,看似很短的路,它才走了不到一半。我不耐烦了,便跑去一边玩。雨,又下了。一开始只有几滴,随即,越来越大,越来越大……幸好只下了一会儿,天,便又晴了。我很好奇蜗牛有没有掉下来。跑下楼看。我找到它了,还在树上。位置却变了。它往上爬了几厘米。我感到不可思议:下着那么大的雨,它是怎么做到不掉下来还往上爬了一段的?我又看着它爬,明白了。它爬的不快,可每一步却都很稳,爬了,就不会掉下去。遇到再大的风雨,它也不会掉下去。蜗牛虽慢,却有慢的道理。或许,它爬一步歇一会儿,是在补充体力吧。这样,再爬一步,便不会感到累了。蜗牛一定有着超凡的耐力吧:一步慢慢爬需要很长时间,它若不忍耐,怎能爬到终点呢?我想,它的心里一定有着自己的目标,为了自己的目标,努力向前!学习也是这样,不需要有多快但要像蜗牛一样的扎实。学过的,会的,就一定要记牢。给自己定个目标,向着目标去努力。只要肯下功夫,就一定能成功!现在,那普普通通的蜗牛,已不再是一个不起眼的动物了,它更是我的老师,一位教我学会坚持、努力的老师!每个人都走在一条叫时光的道路上。路上的标志就犹如那一件件难忘的事。我永远忘不了的,是那堂在大自然中,蜗牛上的课。750字 初一
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难忘的一堂课教室里传来一阵声音,我走进去一看,发现同学们正在那里商量这堂课要干什么?孙老师走了过来说,今天我们要喝醋。当孙老师说今天要喝醋时,同学们炸成了一锅粥。许多同学很期待这堂课,认真地听着孙老师说着游戏规则。规则是:每排是一组,是A、B两组,每组派出了三个人,其中三个喝,别的组猜,如果猜对了哪个组喝了醋就胜利,如果猜错了就视为输了。同学们听完规则都跃跃欲试,好像一群小鸟在争食似的。是的,最后老师把李兆前,张颐凡等人挑了出来,然后同学们观察,老师让猜的三个同学往后退了一大步,以防他们能根据味道分辨到底谁喝了白醋。首先A组的刘英豪喝了2号杯,他喝了2号杯的液体,然后皱紧眉头紧闭眼睛,张着大嘴,双手疯狂地敲打着黑板,好像生不如死的样子。同学们猜是刘英豪,但也有的同学若有所思,仿佛看穿了刘英豪的演技,知道他是装的。然后李兆前一口气喝掉了1号杯,他的表情很平淡,好像喝了一杯白开水,很自然平常,但有的同学很会观察,已经看到了李兆前的眼里含着眼泪,但也没有足够证据说李兆前喝了醋,只能怀疑。最后,宋玉粮同学雄赳赳的走到了桌子面前,端起了3号杯,他并没有一口气直接喝下去,而是先闻了一闻,然后猛一回头,大口喘气,又回过头来吸了口气,直接喝了下去,“完了,露馅儿了!”李兆前说。同学们不知该怀疑哪一个是好,首先把李兆前排除掉,因为他面无表情,再从刘英豪和宋玉粮之间选一个,同学们都低下头默默沉思。终于,张颐凡打破了沉寂,说:“宋玉粮!”老师说:“你确定吗?”“确定。”张颐凡坚定的说,那么请喝到醋的同学往前走一步,这时不可思议的事发生了,李兆前竟往前迈了一大步,哈哈哈,A组胜了!原来,我们被玩弄于手掌中,李兆前是我们这个班当之无愧的“影帝”了,其实他的表情是强忍的,老师说:“你们不能被表情所诱惑的,要观察细节。”说完老师给A组每人发了五分,我们就这样被人给耍了!750字 五年级
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一堂难忘的游戏课我上过许多有趣的课,但游戏课有趣的还真不多!记得那天太阳特别大,火热的阳光烘烤着大地,教室里却非常清凉。外面热浪滚滚,教室里清凉宜人,这鲜明的对比令我印象特别深刻。刚进教室,只听老师大声宣布:“今天我们玩击鼓传花”。老师话音刚落,班里就炸开了锅,好多同学马上就大声的说话,有的喊着“快点开始啊!”有的双手合十,不断念叨:“千万别让我表演啊!各路神仙,显显灵啊……”,有的却异常冷静,好像和他无关似的。“开始”,一阵喧闹之后,老师举起了手中的“鼓棒”——空调遥控器,开始敲击“大鼓”——我们的大黑板,“咚……咚……”,老师敲地十分缓慢有节奏,声音却震耳欲聋,不过在我们听来却十分可怕,生怕那朵奇怪的“花”——粉色的酸奶瓶,落在自己手上,就这样,这枚定时炸弹在我们手上传来传去,每个人都不愿将它在手上多留一秒钟,“停!”老师再次叫道,“呼”,好险,差一点就是我了。我不由得松了一口气,但我前面那位同学却愁眉苦脸,是她!只见她唉声叹气地走上前去,手小心翼翼地提起一个纸团,却又犹犹豫豫地放下了,不断地在里面挑来拣去,最后,她下定决心,拿出一个,缓慢地打开,“五个奖章!”她高兴地大叫,眼睛笑得眯成了一条缝。同学们都满脸羡慕的望着她,她很是兴奋,脸蛋都激动地红了,身上的裙子也随着她的脚步上下翻飞。又一轮开始了,这次那朵奇怪的花落在了两个女生之间,她们都用手指着对方,说“是她!”,老师也无奈极了,最后还是同学们提议,说让她们一起上去,这才让她们停止了争辩,她俩抽完后,穿红裙的小姑娘大声笑了起来,边笑还边用手指着她的伙伴,原来她的伙伴抽到了唱歌!红裙子的表演范围却比她伙伴的宽松,她讲了一个笑话!可她的伙伴却被难住了,最后给大家唱了一首英文歌,唱的时候手还不停的晃动,似乎在打节奏,但不太难!这堂课带给了我许多欢乐,我相信这将成为我最难忘的一堂课,也是最快乐的一堂课!750字 初一
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难忘的一堂课_700字作文网专稿 未经允许不得转载那已是两年前的一堂课了,它始终是我最难忘的一堂课。那天,在下课的前几分钟,我们的班主任——数学老师还是像往常一样,轻声地对大家说:“同学们,快下课了,有什么问题?都提出来吧”,这时,同学a站了起来,提出问题,这个问题很抽象,大概记不清楚了,提出后,老师示意他坐下。于是,老师拿出笔在纸上解答着大家也都在注视着老师,这时,我注意到老师的眉头紧锁,那时我还认为我的眼睛花了,因为每次同学提出的问题,老师都是很快的解答出来,用过的时间也就在几分钟之内,但是事实并不是这样。老师还仍然在纸上写着,她的眉头真的紧锁了,此时,我看到其他同学也在紧紧的注视着老师,大家都在等着老师的回答,老师开始有点急躁了,这时,我看到老师脸上的汗珠,那一颗豆粒大的汗珠落了下来。全班静悄悄的,就在这时,“叮铃铃”,下课的铃声打响了,但老师还是没有解出那道题,全班同学的眼睛都集中在了老师的身上,一分钟,两分钟,三分钟……突然,老师站了起来,对大家说:“这道题我不会”,她的声音断断续续,同学们相互议论着“她可是全级顶尖的数学老师啊,每年都是因为教学质量好从而获得荣誉证书的啊,怎么可能不会呢?我在心里暗想,或许她可以为维护自己的面子从而乱说一通,搪塞过去的,也不会弄到这个局面啊。这时,老师说话了,:“同学们静一静,我不会因为爱护自己面子,从而交给大家错误的答案,这样就是老师对大家的不负责任。”,同学a站了起来说:”老师或许这道题本身就有问题,所以还是……”,他没有再说下去,老师又说:“不,你的题没问题,是老师没考虑到这一点,好了,都不要再说了,让我再看看,等下节课,给你们答案,现在下课”全班人用赞许的目光护送老师离开教室。至始至终,当上课的时候,我都会记起那堂课他是男的记忆犹新。初三:孙小天750字 初三 写人
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一堂有趣课今天早上,我和爸爸早早地坐公交车往博物馆的方向赶去。听说今天来了外教老师,我们非常激动,大显伸手的时候终于来了。到了博物馆的门口,老师们早早地等在门口,只见一位黄头发蓝眼睛的叔叔面带微笑和我们亲切地打招呼。我勇敢地走了上去问了他几个简单的问题,当中包括他是哪个国家的,多少岁,叫什么名字,去过世界的什么地方,对中国的国情有什么看法,喜不喜欢中国。他微笑地对我说:“首先对你的学习英语的勇敢表示肯定。我来自比利时,今年35岁。中文名字叫黄若飞。我去过欧洲的大部分国家,在中国学习了八年。现在的中国越来越开放,越来越进步。我很喜欢中国,也非常愿意帮助你们提高英语水平。”十点钟,我们13位同学分成三组,由三位老师带队依次进入博物馆。我们将比赛看哪组能正确地回答老师的提问,如果正确的话可以赢得奖品。走在路上,老师突然问:“参观博物馆英文怎么说?”我正好在老师的边上,赶紧举手,正确地回答了老师的问题。老师立马给了我一个玩具铅笔盒,我真的是太高兴了!在一楼,我们看到了古人类使用过的石器,动物的化石。老师指着边上的英文,问我们的意思。同学们很多单词都不懂,老师耐心地教我们。同学们细细地听着,很快全都会了。到了二楼,我们看到了芜湖的历史,解放前的药房,布店,剪刀铺,酱铺等赫然在立,让我感觉非常刺激。还有在本地出土的青铜器十分漂亮,我很佩服古人的勤劳和智慧!在三楼,我还看到了很美的书法作品和立体地图,老师不停地用英文问我们问题,我们不停地拿奖品,每个人都非常高兴。出来的时候老师问我们有什么感受?我们回答老师,“什么都好,就是老师的包带小了,下次带个大点的包,这样我们就有更多的奖品了。”不知不觉一堂生动的英语课结束了,回到家以后我赶紧拿起英语书看了很久,感觉和老师交谈时单词都不够用。我真的非常喜欢学英语,下次,对!等下次课,我一定要说几个新的句子,把老师的奖品弄到手!750字 五年级 记叙文
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