盐和胡椒粉的分离
400字
四年级
记叙文
下应街道东南小学402班 曹琦
该吃晚饭了，却不见妈妈的人影。我连忙跑到厨房去叫妈妈，只见妈妈一个人在厨房里发呆。“妈妈，你怎么了？”我急切地问妈妈。“我刚才一急，把胡椒粉和盐倒在了一起。倒掉嘛挺浪费的，所以我……”“妈妈，你别急，我有好办法。”我连忙打断妈妈的话，身跑进客厅。
我从客厅里拿来一个玻璃杯和一条丝绸围巾。“你这是干什么？”妈妈疑惑不解地问道。“你瞧我的！”我朝妈妈使了个鬼脸。我将丝绸围巾塞进玻璃杯不停地摩擦，再将玻璃杯扣在装有胡椒粉和食盐的碗里，不一会儿，奇迹发生了，胡椒粉全附在玻璃杯内侧。“哎呀！真的分开了！”妈妈情不自禁地喊出声来。“你怎么会想到这个办法呢？”妈妈疑惑不解地问道。“因为我们在科学课上学过静电的原理。玻璃杯经过丝绸的摩擦产生静电，而胡椒粉的比重比盐轻，所以胡椒粉被静电吸附到杯壁。”我胸有成竹地答道。妈妈一把把我搂在怀里：“我的女儿比妈妈聪明了！”
科学真是太神奇了！它解决了生活中的许多问题。我要学好文化知识，将来探索更深的科学领域。
指导老师:朱微波
母爱多么伟大
550字
五年级
读后感
母爱是冬日里温暖的阳光，母爱是春日里柔和的春风。啊！母爱真伟大！
今天中午，我们在教室里看了一部微电影，这部电影的名字叫《妈妈再爱我一次》，当看了这部电影，我情不自禁流下了眼泪。
故事的主要内容：一天，老师在教室里上课，这次的主题是《我的妈妈》。老师对同学们说：“同学们，请你们画一下自己亲爱的妈妈。”在别人静静地画着，可一个小女孩什么也没画，她静静地坐在那里，想着自己的妈妈。妈妈与她的幸福生活。一起玩秋千，一起读书，过得很幸福。可有一天，妈妈在过马路时被一个边抽烟，边开车的司机开着的车撞倒了，把她妈妈一下撞死了。快要放学了，她还是没有画出来，因为她亲切而又爱她的妈妈永远离开了她。走出教室，所有的同学都奔向妈妈的怀抱里。后来，她从老师的讲台那里偷偷地拿了一枝粉笔，在大操场中间画了一个妈妈的身形，自己躺在“妈妈”的怀抱中。她情不自禁的说：“妈妈！在妈妈的“怀抱”里真幸福！”
当我看到小女孩妈妈出车祸的情况，满地是鲜血，我替小女孩感到惋惜，感到难过，心中很痛！而那个司机太不负责了，违反交通规则。从中我让我明白：安全记在心，平安走天下。当我看到结尾，她躲在“妈妈”的怀抱，让我感到特别感动，我忍不住流下眼泪。
在现实生活中也有许多母爱，比如你摔倒了，妈妈没有扶你起来，那是因为妈妈想你不要依靠别人的力量，而是自己站起来，这样才能长大。再比如，每天晚上放学回家，妈妈已经做了一桌香喷喷的晚饭。
在母亲的陪伴下，我们是永远幸福的孩子，一颗捧在手中的明珠。
五年级:张嘉睿
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四年级
记叙文
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区分盐和胡椒粉今天的实验——区分盐和胡椒粉，同样非常有趣。大家肯定很好奇，这怎么可能做到呢？其实，我刚看到这个实验时，也感到不可思议，盐和胡椒粉这么小，不好区分呀，尤其是胡椒粉，小得跟灰尘一样。我半信半疑地开始做实验了。这个实验很简单。首先我拿来一个盘子，放上胡椒粉和盐，均匀地搅在一起，对照着实验步骤，拿出一个塑料勺子，在毛衣上擦了几下，赶快放在盘子上空。我还在想会不会成功，忽然一下，勺子就像一个强力吸尘器，胡椒粉像吸铁一样，飞速地而又不由自主地贴在了勺子上，而盐却一动不动，“哇！没想到真的分开了，好神奇呀！”我激动地叫起来。这是为什么呢？我的脑袋都快想大了。原来，塑料汤勺与衣服摩擦后产生了静电，使得塑料汤勺能吸附胡椒粉和盐巴，而胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。我恍然大悟，突然茅塞顿开，原来这就是神奇的静电原理，摩擦产生的静电让细小的胡椒粉不由自主地贴到了勺子上呀。科学世界是这么神奇!有趣的小实验，不但增强了我动手的能力，还让我从快乐中获取知识，真是一举两得啊！400字 四年级 叙事
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胡椒粉与盐巴的分离试验_记叙文生活中处处皆有学问、处处皆有奥秘。这些知识陪伴在我们的身边，只要你去探索，就肯定能发现无数的奥秘。今天，郭老师给我们上作文课时，却不见她的踪影，走进教室的竟然是张老师。原来张老师要给我们做一个好玩的科学实验。可老师却不告诉我们到底是什么，害得我们既紧张又期待。老师刚走进教室，同学们便”炸开了锅”，有的说：“老师到底要干什么呀?”有的说：“应该是做实验吧!”……老师不紧不慢地在讲台上放上一瓶胡椒粉、一袋盐巴、一张白纸和一把塑料勺子。顿时，教室里鸦雀无声，同学们屏声静气地等待着老师做实验。同学们好奇的目光全部集中在讲台上。只见老师先把胡椒粉和盐巴倒在白纸上，小心翼翼地将它搅拌均匀，再用塑料勺子在皮肤上、头发上、衣物上不停的摩擦。见证奇迹的时刻到了，在这扣人心弦的时刻，我们睁大眼睛，恨不得把眼睛变成放大镜，不敢放过任何一个细节。“啊，胡椒粉和盐巴分开了!”只见老师把勺子放在胡椒粉和盐巴的上方，没想到，胡椒粉像一个个调皮的小男孩，一个劲地往上跳，黏附在勺子上。可盐巴却像个听话的孩子，一动不动。勺子再往下移，盐巴也被黏附在勺子上了。这是为什么呢?老师向我们解释是因为“摩擦起电”的科学原理，胡椒粉轻，所以被先黏附上来，盐巴重，所以后黏附上来。你瞧，我又懂得了一个生活小知识，真希望以后能多做一些像这样的实验。550字 四年级 记叙文
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盐和醋我在一本小学生刊物上看到了一个科学实验，上面写着盐水和醋能让旧铜币变新，你信吗？我可不相信，我要亲手试一试。我回家做完作业拿出准备好的旧铜币、盐、醋和吸管。我首先把盐放在一个空杯子里，倒点水搅拌均匀，使盐全部溶解。再把旧铜币放到盘子里。用吸管滴一点盐水到旧铜币上，然后再滴一点醋，连续滴多次，直到混合水把铜币覆盖为止。我瞪大了眼睛仔细观察，咦！怎么旧铜币丝毫没有一点变化，还是那么脏。我百思不得其解，顿时，我高涨的情绪一落千丈。突然我眼前一亮。会不会是盐水中的盐份太少了？我狠狠心，端来了盐罐，向盐水中又撒下了不少盐，再搅拌了几下，盐水变得浑浊了。我再按步骤重新做了一遍，这次我发现：盘子中的“小乞丐”逐渐变干净了，可盐水却变得脏兮兮的。过了半个小时，我捞出铜币，用纸擦干，放在桌子上，将它彻底晾干。瞧！旧铜币果真变得闪闪发亮，和新的一模一样。原来，铜币变得暗淡，是因为铜币的表面长时间与空气中的水和氧气接触被氧化的结果。而盐水和醋混合时会发生化学反应，生成溶于水的化合物，所以使旧铜币恢复了原来的光泽。多观察、多动手、多动脑，就会发现生活中的很多奥秘。你瞧，盐和醋有多神奇啊！450字 四年级 叙事
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分离静静的，静静的……大家处在一种压抑的状态，一起度过这充满悲伤的一天。这是我们大家在一起的最后一天了，谁都舍不得……要分离了，这时的每一分每一秒在我们眼中忽然间变得那么重要，大家紧紧抓住最后的时光，清澈透明的双眸中又仿佛透露着无尽的悲伤，想起就是在这里，我们一起奔跑、一起欢笑，一起渡过了五彩缤纷的童年。然而，就在今天，命运在召唤我们，我们就要说一声“再见了！”每过一个小时，我们总会进入沉默的一刻，我们不愿意失去这一份友谊。阳光柔柔的，轻巧的披在翠绿的梧桐树上，散落在芬芳扑鼻的花朵上，也悄悄地，悄悄的包裹着我们的心灵。我们长大了，是时候分离了，可每当这时，往常充满天真幻想的我们在此时此刻却第一次进入了回忆。渐渐地，泪水打湿了睫毛，沾湿了眼眶，嘴角第一次养起了丝丝不舍……四周静静的，只有无情的秒针不顾一切的猛跑着“嘀嗒嘀嗒”，重重的，想一个包袱沉重地敲击着我们的心。我们情不自禁的扭过头去，捂上耳朵，可是时光还是悄悄地流逝着，我们又是那样无能为力啊！分离了，童年也流逝了；说一声“再见！”天上的云彩也洒下了悲伤；刚扭过头去，猛然想起以后或许永远也无法见面，几乎在同时，我们又轻轻地回过了头。在那一刻，我们的心仿佛停止了跳跃，默默地，心灵在静静的传递着最真挚的友谊……命运，不可改变，我们就要分离了，可是，谁都舍不得。无情的时光这时走得好快。一分一秒仿佛这一下眼睛就流逝了。我们每一个心都紧紧地，紧紧地揪在了一起，手也轻轻的，轻轻的拉在了一起。我们相信，无论以后，我们是天边的那一颗星星，都会记住就是在这里，我们相逢了。我们在这里尝尽酸甜苦辣，认识春夏秋冬的地方。分离的那一刻终于走来了，我们无奈的甩了甩头，轻轻地走出了学校。静静的，回头看了看与自己朝夕相处的同学们、老师们，我们不由自主的留下了眼泪。就是在这里，我们长大了，渐渐懂得了友谊。分离的字眼是那么残忍。我们终于鼓起了勇气，静静的，回过头，朝新的目标，新的校园，做出了新的自信，准备迎接新的挑战。再见了，美丽的校园。这里装满了我们串串足迹，对于我们这些孩子，这里是我们一个永恒的回忆……的800字 四年级 散文
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盐和胡椒粉你在家时有没有惹过祸?如果在妈妈烧饭时发现调料盒里还剩一点盐,叫你倒点进去,你把盐和大家胡椒粉搞错了妈妈一定会大发雷霆吧!现在我来教你一招,保证可以你的母亲大人熄恕。他见了一定会对你没有办法的，现在开始跟我学吧！先在家里找一块干毛巾、一把铁匙，和刚混合好的盐和胡椒粉，把盐和胡椒粉倒入一个较平的盒里，把铁匙在毛巾上摩擦几下，匙拿到高于混合物的地方，四处绕一圈（是口子），重复几次盐和胡椒粉就可以分离了。神奇吧！心里一定百思不得其解吧，就让我来给你解开这个懝惑吧！其实很简单，我们平常用的盐是很细小的，铁匙摩擦产生的引力就把较小的东西很快的吸上去了。心中的懝惑解开了吧！其实还有很多科学实验值得我们去仔细认真的去探索、发现，从现在开始让我们认真的学好每一节科学课吧！300字 小学 状物
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胡椒粉和盐巴的分离实验-叙事作文“唉，实验失败了。”作文班传来一阵阵唉叹声，这是怎么回事?其实，是我们班正在进行一个分离实验。早上，老师带了两位好朋友给我们认识，哦!原来是两种调味料啊。老师说：“今天我们要来做一个分离实验。”老师话音刚落，班级里顿时炸开了锅，同学们七嘴八舌地讨论着，我心里嘀咕着，不知道老师到底要做什么实验呢?同学们的目光纷纷投向了老师，大家伸长脖子，脸上带着很期待的笑容。实验开始了，老师先让同学尝一下猜猜是什么，“是盐和胡椒粉。”小明一下子就尝了出来。老师拿出胡椒粉和盐，把它们倒到一个盘子里，接着用塑料勺把它们搅拌一下，再把塑料勺放在头皮上摩擦。紧接着，老师把塑料勺放在大约离胡椒粉有一厘米的上方，你猜怎么着?胡椒粉和盐竟然没有黏附在塑料勺上，它们紧紧拥抱在一起。“这怎么可能?”同学们纷纷说道，有的同学还说：“是不是粘上头皮屑了。”班上的同学哭笑不得。老师告诉我们：“摩擦会产生静电，胡椒粉重量较轻，最先被吸附到勺子上。”我们试了很多次，可胡椒粉和盐似乎成了一对亲密好友，难舍难分。我脑海里冒出了一个大大的问号：为什么会失败呢?是不是因为现在是秋季?老师解释道：“可能是我们教室里的湿度和温度，没有达到产生静电的条件，我们可以冬天再来试一下。”听到这番话，我们都很期待冬天的到来。虽然这次实验失败了，但我依然收获满满，失败的经历带给我启示：原来，做实验不是一次就能成功的，科学家做一百个实验可能会有九十九个实验是失败的，只有一个是成功的。只有不断地做实验，才能知道真理。我已经迫不及待想回家，因为我还要继续做实验……600字 初一 叙事
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“胡椒粉”_作文“胡椒粉”她有一头乌黑发亮的头发，弯弯的眉毛下面有一双水汪汪的眼睛，一张能说会道的樱桃小嘴，这就是跟我同窗六年的好朋友—胡娇。她是班里的活跃人物，我们班的一些调皮的同学利用谐音，干脆就叫她“胡椒粉”。胡娇她是所有教过她的老师的“得意门生”。每个教过她的老师都喜欢她。看，那个上课积极发言，回答问题响亮的人便是胡娇。一天上午的课间休息，数学老师布置了几道数学题。我做得正兴致勃勃，眼看马上就要完工了。可老师就是不让我“得逞”，在最后一道题目中遇到了拦路虎!......我绞尽脑汁，苦思冥想了好半天也没理清头绪，急得抓耳挠腮，头上直冒汗。最后实在没有办法了，我只好向“数学天才”胡娇求助了：“嘿嘿，我的好娇娇，帮帮忙，把这道题的答案借我看看。”胡娇闻声抬起头来。火冒三丈地指着我说：“你—，气死我了，气死我了!不借，不借！”可能是顾及平时的友情，过了一会儿，她又和颜悦色地对我说：“来，那儿不会？咱们来研究研究，你会弄懂的！”说着，她便把我摁在座位上，拿出一张纸在上面画了一个平行四边形，又画出了一条高，说“你要注意，解开这道难题，首先要从这里开始......”草稿纸一张又一张，时间也一分一秒地过去了，可离上课时间只有一分钟了。可也就是要这时候，我舒展开了紧锁的眉睫，觉得心里豁然开朗。胡娇这才松了一口气，会心地笑了。即使遇到倒霉的事，胡娇也能乐观地面对。那是四年级的事。那天，同学们照样在教室门口等着来开门的胡娇。可左等右等就是等不到她的到来。五分钟后，胡娇由她爸爸背上来了。同学们看到后，一涌而上，忙着问这问那。可她却避而不答。后来，我才知道胡娇的脚后跟不小心被卡在了自行车里，要休息一段时间。我知道这打击对她有多大。为了让她尽快地恢复，我天天给她讲笑话，逗她开心。终于，她又开朗起来了。在她脚后跟好的没几天，学校要组织踢毽子、跳绳比赛了。跳绳的人都满了，可踢毽子的人还差一个。胡娇她几次要报名，可都被我好言劝住了。可是就在比赛的前夕，她瞒着我偷偷地报了名。我知道后，装着很生气的样子对她说：“胡娇啊！你知不知道你的脚伤刚刚好，不能去参加比赛，如果再受伤怎么办？”“我知道你不让我参加比赛是为了我好，可我已经好了，不会受伤的，你就让我参加嘛！”胡娇撒娇地对我说。她这么一说，我还怎么办，就顺水推舟答应了她的请求。她高兴地抱着我转，美了她，可却苦了我。把我转的头晕脑张。比赛那天，我还是有点放心不下，怕她出点什么意外，就边踢边瞄了她几下。她踢得那么好，我简直有点怀疑自己的眼睛。这就是胡娇—一个勇敢而又顽强的人，一个为了班级而忍受疼痛的人，一个为了胜利而拚搏的人。在这次比赛中，胡娇取得了年级第二的好成绩，使同学们对她刮目相看，也成了全班的骄傲。我为有了这样一个好朋友而感到骄傲，我相信她—“胡椒粉”永远那么“辣”那么好。1200字 初三 叙事
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