逮鱼_600字
600字
初二
叙事
我老家后面有条小溪，那的鱼真多；大的，小的，黑的，红的，一群群游来游去，它们是那样自由自在。
小溪是我童年的乐园，是占有我心灵的美好的地方。一天，我和我的小伙伴拿着盆网兜一起去逮鱼。我跳进没膝盖深的水里，手轻轻一伸，刚见到鱼“唰唰”的不见了。有的钻到了石缝里有的跳进水草中。我马上向一地起混的泥中一按，“哧溜”一下，不知为什么鱼早已闪电般的由指间滑跑了。被我惊动地直慌乱了，有的似剑，有的托了泥，有的弄得我脚或腿痒痒的。
我的伙伴们蹲在石头边一动不动用网轻轻一舀，鱼儿即乖乖的进了网兜。那些“瓜米子”活蹦乱跳，他们高兴地数着“一条，两条，三条……七条。”他们大声的笑着。
我听到后更心急火燎，但是我的性子躲到一丛水草旁静静地等待遇而又过来但这“守株待兔”的办法照样不管用。他们一条也不游过来。我耐不住性子了，就顺着水边走边摸。从小溪的上游追到下游，又从下游摸到上游，结果仍两手空空。这是我的小伙伴说：“你这是在耕地还是在摸鱼啊？”忽然“咚”的一声，我觉得是条泥鳅到了我的腿边，我马上将它连水带草往木盆里使劲一掀，同时得意洋洋地说：“小伙伴们，我逮到了一条大泥鳅。”泥鳅不算，鱼才算……我的小伙伴说。待我一看原来是一只青蛙。
一时间，我和我的小伙伴哈哈大笑。笑了一阵我便生气了手往水中乱打。小伙伴看见了对我说：“你这方法不对，我们来帮你。”在小伙伴的帮助下我们抓到了一条大一点的鱼。
我举起鱼笑了，我的小伙伴看到我也笑了。
初二:杨建航
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好想再见你一面_550字
500字
初二
叙事
时间就像小溪中的水，一去不复返。五年的时间，恍然如梦，只是梦是那么的朦胧，我却记得如此清晰。五年前，你像一阵风，从我的生活中悄然离去，留下的只是回忆。
老师，我好想你。时间的风雨没有将我对你的思念磨灭，反而让它越陷越深。你的身影早已在我的脑海中深深扎根，老师，我依稀还记得你那清脆悦耳的歌声，我依稀还记得你那架笨重而简单却能够给无数孩子带来欢乐的电子琴，我依稀还记得有一次我从你身后偷偷抱住你，你被吓得不知所措的样子。老师，人们都说，人对声音的记忆是最深刻的，可为什么我却不觉得，在我记忆中最深刻的不是你的歌声，而是你那如冬日阳光般温暖的笑容。
老师，我依稀记得你离开前曾在舞台上带领我们全校学生做了一次感恩的心的手语，那是你离开的预兆吗？老师，我永远也忘不了那时你歌声中淡淡的悲伤，我永远也忘不了我当时激动的心情：老师好了不起，老师唱歌好棒！我好恨，当初的我怎么感觉不到那丝淡淡的忧愁，倘若我知道，我是不是就可以更珍惜一点和你在一起的时光了。
老师，你现在还好吗？恐怕你早就把我们忘了吧？不过没关系，那样美好的回忆我会深深地铭记在脑海里。老师，你感觉的到吗？学生对你深深地思念。
老师，我好想你！
初二:冯瑜娜
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初二
叙事
600字
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逮鱼我老家后面有条小溪，那的鱼真多；大的，小的，黑的，红的，一群群游来游去，它们是那样自由自在。小溪是我童年的乐园，是占有我心灵的美好的地方。一天，我和我的小伙伴拿着盆网兜一起去逮鱼。我跳进没膝盖深的水里，手轻轻一伸，刚见到鱼“唰唰”的不见了。有的钻到了石缝里有的跳进水草中。我马上向一地起混的泥中一按，“哧溜”一下，不知为什么鱼早已闪电般的由指间滑跑了。被我惊动地直慌乱了，有的似剑，有的托了泥，有的弄得我脚或腿痒痒的。我的伙伴们蹲在石头边一动不动用网轻轻一舀，鱼儿即乖乖的进了网兜。那些“瓜米子”活蹦乱跳，他们高兴地数着“一条，两条，三条……七条。”他们大声的笑着。我听到后更心急火燎，但是我的性子躲到一丛水草旁静静地等待遇而又过来但这“守株待兔”的办法照样不管用。他们一条也不游过来。我耐不住性子了，就顺着水边走边摸。从小溪的上游追到下游，又从下游摸到上游，结果仍两手空空。这是我的小伙伴说：“你这是在耕地还是在摸鱼啊？”忽然“咚”的一声，我觉得是条泥鳅到了我的腿边，我马上将它连水带草往木盆里使劲一掀，同时得意洋洋地说：“小伙伴们，我逮到了一条大泥鳅。”泥鳅不算，鱼才算……我的小伙伴说。待我一看原来是一只青蛙。一时间，我和我的小伙伴哈哈大笑。笑了一阵我便生气了手往水中乱打。小伙伴看见了对我说：“你这方法不对，我们来帮你。”在小伙伴的帮助下我们抓到了一条大一点的鱼。我举起鱼笑了，我的小伙伴看到我也笑了。600字 初二 叙事
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逮鱼我老家后面有条小溪，那的鱼真多；大的，小的，黑的，红的，一群群游来游去，它们是那样自由自在。小溪是我童年的乐园，是占有我心灵的美好的地方。一天，我和我的小伙伴拿着盆网兜一起去逮鱼。我跳进没膝盖深的水里，手轻轻一伸，刚见到鱼“唰唰”的不见了。有的钻到了石缝里有的跳进水草中。我马上向一地起混的泥中一按，“哧溜”一下，不知为什么鱼早已闪电般的由指间滑跑了。被我惊动地直慌乱了，有的似剑，有的托了泥，有的弄得我脚或腿痒痒的。我的伙伴们蹲在石头边一动不动用网轻轻一舀，鱼儿即乖乖的进了网兜。那些“瓜米子”活蹦乱跳，他们高兴地数着“一条，两条，三条……七条。”他们大声的笑着。我听到后更心急火燎，但是我的性子躲到一丛水草旁静静地等待遇而又过来但这“守株待兔”的办法照样不管用。他们一条也不游过来。我耐不住性子了，就顺着水边走边摸。从小溪的上游追到下游，又从下游摸到上游，结果仍两手空空。这是我的小伙伴说：“你这是在耕地还是在摸鱼啊？”忽然“咚”的一声，我觉得是条泥鳅到了我的腿边，我马上将它连水带草往木盆里使劲一掀，同时得意洋洋地说：“小伙伴们，我逮到了一条大泥鳅。”泥鳅不算，鱼才算……我的小伙伴说。待我一看原来是一只青蛙。一时间，我和我的小伙伴哈哈大笑。笑了一阵我便生气了手往水中乱打。小伙伴看见了对我说：“你这方法不对，我们来帮你。”在小伙伴的帮助下我们抓到了一条大一点的鱼。我举起鱼笑了，我的小伙伴看到我也笑了。初二:杨建航550字 初二 叙事
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逮蚂蚱范文一姥姥家的楼前有一片草坪，里面长满了绿油油的小草和不知名的野花，每到秋天，这里就变成了小朋友们的乐园，草丛里的蚂蚱蛐蛐也成了小朋友的“宝贝”。“逮蚂蚱去喽!”弟弟妹妹笑着跑到楼下，我们拿着矿泉水瓶子和塑料袋冲进草丛里，轻轻的挪动着双脚，生怕吓跑了蚂蚱，“姐姐，这里有一只大的，快来看呀!”，妹妹喊了起来，“嘘，轻点。”我慢慢的走过去，弯下腰，伸出双手，轻轻的扑下去。“逮住了!”妹妹高兴的跳了起来。不一会儿，弟弟没耐心了，他拖着一根棍子在草丛里翻来翻去，嘴里还念念有词，我们也懒得搭理他。大家玩得忘了时间，直到大人们喊吃饭，我们才恋恋不舍的离开草坪。一边清点“战利品”，一边评比，妹妹把瓶子交给姥姥，还特意交代“您可别忘了给他喂草啊。”看到我们的“劳动果实”，心里真高兴。范文二我是一个动物迷，从小就喜欢动物。小时候，我还不懂事，就觉得动物是一个非常神圣、非常神奇的东西，一位他们会跑、会跳，会吃，会睡。我并不知道它们是什么，只觉得它们很好玩，也很奇怪。然而，就在那一天，使我懂得了什么是动物。那是一个秋天的夜晚，爸爸拿着一个小瓦罐，对我说;"走，去捉蚂蚱去!我外这小脑袋同意了，然而，我脑子里有一千个问号：什么是蚂蚱、蚂蚱是什么样子的。等等，一个个问号接连在我的脑子里闪现。奇偶在我想对爸爸说得时候，爸爸已经带我来到了北环大道中间的草坪上。我跟本就没有理会他，仍然在一心一意的.想我的问题。"嘿嘿!捉到了!”我被这句突如其来的话惊醒了。“什么，捉到了，你捉到什么了?快给我看看马这是什么样的!”我迫不及待地对爸爸说。爸爸把手往我这儿一移，使我看到了蚂蚱的“真面目”：尖尖的头，尖尖的屁股，全身披着绿衣裳，头上长着两根触须，后腿格外强壮有力，前面的四条腿负责爬行。我摸着它，觉得它很可爱。后来，我也渐渐地学会了捉蚂蚱，每次捉，都能捉上满满一瓶。后来，蚂蚱渐渐地融入了我得生活，现在，我家里都还养着一只伶俐可爱的小蚂蚱。有什么心里话儿都对它说。而那只小蚂蚱呢?也在我的精心养护下慢慢地长大了。直到现在，我已经把蚂蚱当作我最心爱的宠物，每天都陪它玩。 而这只蚂蚱也慢慢变得善解人意了。在学校，我和同学组成了一个“蚂蚱队专门负责着蚂蚱。捉到了，有放回去，然后再去捉另一只，因为，我们从来不虐待蚂蚱，只是逗它玩。蚂蚱呀，蚂蚱，你永远是我得好朋友，我永远爱你!点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。1000字 初二 状物
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逮蚂蚱草丛里最多的居民恐怕非蚂蚱莫属了，在野外只要是有草的地方都有蚂蚱。小时候大人到田地里干农活，我也跟着去。除了打些猪草以外，还抓些蚂蚱回去喂家里的鸡。抽一根狗尾巴草，攥在手里。然后到草丛里走一走，藏在草丛里的蚂蚱就会连蹦带飞的四散奔逃。这时候我就会找那种个头大的蚂蚱抓。它往远处跳，我在后面就追。它一落地，我就跑到它的跟着。它接着就又往远处跳。如此反复几次，它就没力气了，跳的距离越来越短，这时候我就很容易把它抓住了。一般蚂蚱的脖子上有一个项圈，我就用狗尾巴草从它的这个地方穿过去。把好多蚂蚱穿起来，提在手里，就像现在烧烤的羊肉串。草丛里的蚂蚱有好多种。蚱蜢最好抓。我们管它叫扁担妮。她通体是草青色，秀气的脸上一对小眼睛，两根触须像小姑娘的辫子。她那修长的身体，就像女体操运动员。虽然她也长了翅膀和两个能弹跳的后腿，但是她跳并不远，所以不费劲就可以把她抓住。大青蚂蚱也很好抓，它长得像一个大胖子，由于体态臃肿，也跳不了多远。最不好抓的是那种大飞镰，它飞一次能飞几十米，有的甚至几百米，飞的过程中还带响声，突突突的像老式的火车头。这种蚂蚱就是大人们说的蝗虫，多的话成群结队啃吃庄稼，形成虫害。要捉这种蚂蚱可不是件容易的事，有时候追着塌跑过好几块地都未必能成功。回到家里，我会把猪草筐里的几串蚂蚱一只只取下来，丢给家里的鸡吃。看着一大群鸡争来抢食物，我的心里甭提多高兴了。有的抢到了一只，叼起来往远处跑，而没有抢的就跟在它的后面追，等前面的那只鸡把蚂蚱放在地上准备享用的时候，后边追来的那只鸡就上前去抢，前面的那只鸡一看到有人要抢它的美味，就连忙叼起来继续跑。不一会我抓的蚂蚱都分享给它们了，那一群大大小小的鸡子也就恢复了平静。这便是我的一段童年趣事。它给我留下了一些最美好的记忆。每当我看到小孩子在草地上奔跑嬉戏，我都会回想起我这段童年往事。750字 初二
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鱼和水的对话_600字E度网专稿 未经允许不得转载一年前，这里的水很清，很凉。鱼儿高兴的在水里游来游去，跳着属于它的舞蹈。鱼：水啊！能告诉我你最大的幸福是什么吗？水：我最大的幸福就是，看着你们健康的成长，看着你们欢快的玩耍。鱼：你真善良！我最大的幸福就是能依偎在你的怀里，呼吸着新鲜的空气，听鸟儿的高歌！水：希望，一切都像现在一样美好，永远也不要变。鱼：会的！对了，你能看到我的眼泪吗？水：当然可以。鱼儿（惊讶的看着它）：怎么会呢？我在水里呀！水笑着：我能感觉到你的泪，因为，你在我心里。鱼儿和水欢快地玩耍着，一直向前跑去。如果画面能定格，这会是一幅多么美的画，但，慢慢地，一切都变了！一年后。鱼：水，能告诉我，为什么树伯伯都没有了？它们去哪呢？水：它们都被人类砍掉了！鱼：天空怎么越来越黑呢？水：那是被人类工厂里排出的废气污染的。鱼：为什么你越来越浑浊？水：因为，他们在不停的向我身体里排入污水。鱼儿，快离开吧！这儿，已经不能生活了！鱼：那你呢？水：这是我的宿命，这也是我的家，你快走吧！鱼：为什么我的呼吸越来越困难？为什么我的眼睛越来越模糊？为什么…鱼儿永远的闭上了眼睛，任凭水儿的呼喊水：愚蠢的人类啊！不要再伤害我们了！污染水就等于毁掉你们自己。难道，要等到世界上的最后一滴水变成你们的眼泪，你们才会觉悟吗？这里再也没有鱼和水的对话了，只有一条污浊的小河不停地向前淌去三中初二年级：徐雪琼550字 初二 想像作文
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逮鱼暑假已经过了一大半，八月五日是我长了八岁以来最疯狂的一天。早晨我和妈妈还有好朋友一家我们一起开车去六合马鞍，一路上清风习习，到了乡下开着车行驶在看不到尽头的乡间小路上，望着满眼的绿色郁郁葱葱，风吹着沉沉的稻穗一浪接着一浪像绿色的海浪此起彼伏，闻着淡淡的青草香味忍不住深深吸上一口，在城里可享受不到这样的清新和寂静，乡下真好！ 不知不觉就到了好朋友的婆婆家，我们本来是过来掰玉米的，结果是因为最近一直高温无雨，玉米都老了。正巧碰上农民给农田里那些严重缺水的水稻灌溉，从池塘里用高压泵抽水，再接着长长细细的水管通到田里，这样池塘里的水就流到田里啦，庄稼也就不会干死了。 池塘里的水被抽得见底了，看见很多大大小小的鱼儿上蹿下跳，我们迫不及待地脱掉鞋子，因为我没带备用的裤子，妈妈干脆让我连裤子也一起脱了，我光着屁股和脚就和大人们一起下河捞鱼，踩上那些烂泥巴上感觉如同走在沼泽里，泥浆一直陷到我大腿，每走一步都很费力，我挎着篮子站在河中央，等着鱼儿像我靠近，我赶紧用篮子使劲一捞，没想到鱼儿撞到我的腿跑掉了，却捞了一篮子的烂泥巴，我一连捞了几次都是这样，在追鱼的时候不小心摔了一跤，把上衣也弄得又湿又脏，妈妈干脆把我的上衣也一起扒了，火辣辣的太阳晒得水都有点烫，我觉得心里热得发慌很难受，我赶紧上了岸到树荫下休息了一会，感觉好多了我又忍不住下了河，看到大人们都抓了那么多的鱼，心里很着急，干脆把篮子一扔用手去抓，我瞄上了一条大鱼，心想这次我无论如何一定要把它逮住，我追着它不停地用脚踢，它逃到了水浅的地方休息，我用两只手死命地抓住不放，鱼拼命的挣扎，我也没让它逃掉，我高兴极了，大喊“我抓到鱼啦！我抓到鱼啦！......”我把鱼送到了水桶里继续去抓，这时有只鱼停在水中不动，我迅速用手一按，把鱼牢牢地按在烂泥里，用手死死地抓住鱼身，这条鱼又被我逮着了。我浑身沾满了烂泥，连耳朵里面都进了泥，活像给泥娃娃，引得大人们开怀大笑。我们满载而归，度过了一个令我快乐疯狂的下午，我明白了抓鱼也有技巧，不管做什么事只要掌握了技巧做都不会难的。800字 六年级 叙事
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鱼_600字有人告诉我鱼的记忆只有7秒，7秒之后它就不记得过去的事情，一切又都变成新的。所以在那小小的鱼缸里它永远不觉得无聊，因为7秒一过，每一个游过的地方又变成了新的天地。它可以永远活在新鲜中。我宁愿是只鱼，7秒一过就什么都忘记，曾经遇到的人，曾经做过的事就都可以烟消云散，可我不是鱼，所以我无法忘记我爱的人，我无法忘记牵挂的苦，我无法忘记相思的痛。鱼看不到相爱的人流泪，可却可以感觉到对方的心痛，这一生，我们都无法做只自由的鱼，所以你也无法感觉到，在你离开我的时侯，我的那种心痛。正如我觉察不到你爱我一样。爱一个人可以多久？如果我是鱼，我可以爱你7秒。7秒之后我又爱上了你，就这样爱你一辈子。用鱼的方式。我在眨眼睛，你呢？在我眨眼睛的时侯，你还好吗？我想你了，于是我不停的眨眼，因为我不想让泪水流出来。原来鱼也有思念的时候，也有痛的感觉。做一条鱼，在水里多好，可以自由的为了爱情流眼泪，不会被看到伤痛。我常问自已，为了爱你，我到底在失去什么，原来，我失去的是自已。而更重要的是我更愿意这样继续下去，因为我不愿没有你。我现在可以看到阳光的灿烂，可以看到春天的明媚，可以看到你害羞的脸。如果有一天，我只能看到黑暗，我多希望，我真的是一只鱼，因为可以一直睁着眼睛面对你而不用担心被你看到伤悲。我可以选择吗？如果，上天给我们一次做鱼的机会，我希望，你可以感觉到我的心痛。如果，上天给我们一次做鱼的机会，我希望，我可以爱你8秒。600字 高三 想像作文
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逮小鸡“哈哈，这回看你往那跑！”我双腿一蹬，一个虎扑朝小鸡扑去。小鸡扭头一看，张开小翅膀，尽管它不会飞，也连蹦带跳地向鸡群跑去。我生怕它跑了，双手伸得老长，向小鸡抓去。但它还是跑了。我摔了个狗啃泥，一头栽在地上。我抬起头来，很不服气地趴在地上。一会，我瞅着小鸡，轻轻地将左手往前一伸，往后一拉，后腿在地上一蹬，快速地向小鸡爬去。小鸡本来还在津津有味地吃鸡食，可一听到身后响起沙沙声，连忙放下鸡食头也不回地跑了。我仍不甘心，这会挑了个大目标——鸡群。我就不信，这么多的鸡，我就逮不到一只！我的目光盯着鸡群，猫起了腰，屈起了腿，一蹬，朝鸡群猛扑过去。十来只鸡原本是在一起抢着啄食，可一见有危险来了，立刻团结一致，摆着黄色的屁股，叽叽喳喳地朝四周散去。我又是一个狗啃泥。这时，一道灵光有如哈雷彗星一样从我的脑海中一闪而过。我想到一个好主意。我跑进屋，七翻八翻，翻出了一个旧纸箱。我拿着一根铁棒，把箱子后面擢了两个窟窿，用一条长麻绳穿过去，打一个结，固定好，又抓了一把鸡食，跑出了屋子。我找到一个地方，看到那边有一根粗壮的树枝从围墙外伸了进来，我把纸箱挂在这树枝上，在箱子下撒了点鸡食，自己牵着绳子的另一端，就躲了起来。不出我所料，两只小鸡朝箱子下的鸡食走了过来，到了鸡食旁，两只小鸡非常警惕地望了望四周，还是不放心，又在周围走了一圈，才回来吃起来，但它们仍不放松警惕，吃了几口，就抬起头来望一下。我心想：小鸡啊小鸡，你再怎么警惕也没用，今天我要让你们防不胜防，叫你们体会一下什么叫飞来的横祸。我手中的绳子一放，纸箱“嘭”地一下从天而降，把小鸡严严实实地扣在了里面。600字 六年级 叙事
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小鱼在哭泣_600字作文网专稿 未经允许不得转载我是一条生活在浩瀚海洋里的小鱼，我的兄弟姐妹不计其数，我们每天都在这一望无际的蓝色世界里无忧无虑地生活着，快乐极了。有一天，我和姐妹们来到海边玩耍，忽然，一股刺鼻的石油味道直逼过来，我们立即感到呼吸困难。顷刻间，一大群同伴气喘吁吁地迎面奔来，他们一边拼命地向前跑一边喊道：“快跑啊，后面有一艘大油船漏油了，石油向这边扩展开来了，再不跑就没命了！”听了他们的话，我们这时才立即反应过来，并感到了死亡的威胁。这时已有一大群的同伴死去，还有的在直踹粗气。我们拼命地向前逃跑，我们一边跑一边在心里埋怨道：“这些可恶的人们都把我们的家园毁灭了，还害死了我们这么多朋友，真是太坏了，他们绝没有好下场。”我们心里十分嫉妒人们，最终，我们逃到了一条清澈的小溪里，我们害怕极了。可是好景不长，有一天，我们听到“哗哗”的声音，怎么下雨了吗？我和同伴决定游到河面去探个究竟，一到河面，一股臭气熏天的气味扑鼻而来！“天啊，太臭了”，我们不约而同地说道，是怎么回事呢？原来人类把大量的垃圾，染料等排入河里，怪不得这么臭。我们实在忍无可忍，气氛极了，可是我们毕竟斗不过人类，我们哭泣，呼唤，又都束手无策，怎么办呢？难道我们就这样白白地看到我们的同伴就这样无辜地死去吗？难道我们就只有白白地等待死亡，等待着家园破坏吗？于是我代表全体鱼儿向人类发出倡议，爱护环境人人有责，别再来污染我们美丽的家园了，别在破坏我们的家园了！让我们一起携手保护小溪，小河吧！成都市树德实验中学初一：彭煜钧。600字 初一 想像作文
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最后一只鱼_600字作文网专稿 未经允许不得转载阳光融融，暖风徐徐，深蓝色的海面上跃动着鳞片状耀眼的光斑。海上不时跳出几条鱼，一切呈现出和谐、安宁与美好。但谁都知道，这只是100年前的海景了。这就是我——一条鱼要声讨人类的原因。在这一百年来，人类进步得越来越快。他们先使树林遭了殃，鸟儿无家可归；然后又向天空排放污气，连白云姐姐洁白的衣服都被熏黑了。现在人类又向我的家——海洋伸出了魔爪。人类先把污水排到海里，使海底的水污浊不堪。人类只能看见海面的水，当然不知道海水的变化啦。而我们这些身居海底的鱼可遭殃了，我的一些伙伴过于好奇，碰了人类排放的污水立刻就死了。一些鱼闻了这种味道也得了怪病。我们家族的大鱼死的死，伤的伤，活着的誓死与家共存亡，把我们这些小鱼都撵上了海面。一开始，我们生活得还挺好，可后来有很多游客乱扔垃圾，让深蓝色的海面上添了一道“亮丽”的风景线。那些垃圾散发着恶臭，我的同伴受不了这种生活环境纷纷离我而去，只留下“幸运”的我。一天，我获得了一把被人丢下海的伞，它就成了我的安身之处。为了躲避那些“垃圾雨”我不得不这样。现在，我也奄奄一息了，我大口地呼吸着海上最后的干净氧气，我的眼泪从两边滑落，这也算一个“奇迹”，因为鱼是不会流泪的。看到这篇文章的人啊，我的生命之花就快凋零，也无力再声讨你们的罪恶。我只想对你们说一句：“等你们再次来到海底时，看到的将是一片死海……”广东韶关乐昌市乐昌市第二中学初一:廖红娟600字 初一 想像作文
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苗家的酸汤鱼_600字人们一提到黄平，总会想起重安要，想起重安就不得不提起苗家的酸汤鱼，苗族的传统饮食中“酸汤鱼”尤为重要，苗家待客大都会以酸汤鱼作主菜。酸汤鱼中的鱼大多是用自己家中水田里的鱼来做的。因为这种鱼是以田中的浮游生物来作为食物的，不是用人工饲料喂养的，所以，用客中鱼做的酸汤鱼味道特别鲜美。酒店中的酸汤鱼都是用工厂生产的红酸汤，如果是在自己家中待客都会用自家酿制的“米酸汤”。这种米酸汤是用米汤或豆腐水做的，做好后发入瓦坛中发酵3—5天后即可食用。如果想要用漂亮一点儿，就放入用酸汤泡过的西红柿，这还能够让酸汤鱼的味道升华至另一个层次。夏天时，人们会往里面放一些木姜子和鱼香菜。为了让味道渗透到鱼的每一块肉中，通常人们都会在鱼身上切几道口子。光是一味的酸那怎么行呢？那得放一些辣椒，“糟辣子”是做酸汤鱼辣椒中的首选。如果选用其它辣椒，味道便会大打折扣。再放一些葱花，那真是色、香、味俱全了。酸汤鱼吃上去有些酸，酸那是一定的，不然怎么叫酸汤鱼。但这种酸能引出更深层次的味道。酸完之后，便引出了辣味。这种辣味不仅仅限制于辣，辣完后有一点酸，酸完后就是鱼的鲜味，它层次分明，就如一朵花在你嘴中井然有序地绽放。令人回味无穷。鱼，尽管有那么多的辅料，但它却“不失本色”地向我们展碧血丹心出自己的特点。其它的味道过后，留下的是鱼的鲜美，细腻，这鱼味中没有腥味，腥味全被一股清香的香菜味给代替了。“酸汤鱼”这么奇特的美食应该被尊称为苗家饮食中的“明珠”，应当在贵州乃至全国的美食界中作为一朵绚丽绽放的“奇葩”。600字 六年级 叙事