书柜里的老师
我记得我的第一位“老师”是《狼和七只小羊》。
那时我大约五岁,已经对那些花花绿绿的识字卡片和图画不感兴趣了。有一次依偎在妈妈怀里听妈妈讲《狼和七只小羊》的故事,我的黑眼睛忽闪忽闪,仿佛看到了凶恶的大灰狼,惊慌乱蹿的小羊,当听到羊妈妈和第七只小羊把哥哥姐姐救出来时,我才如释重负,拍着小手为小羊祝福。就是第一位“老师”让我爱上了书,我觉得“书老师”太神奇了,从此,我学会看一些简单的小故事,比如:《小红帽》、《狡猾的狐狸》等,当时我不会读很多字,便去问妈妈,妈妈总是不厌其烦地教我。随着年龄的增长,“书老师”一直引领着我走向更深入丰富的世界。我为卖火柴的小女孩而忧伤,也为白雪公主的新生而惊喜,我又似乎亲眼目睹了雄伟的长城和壮观的兵马俑
书,是一位好老师,教给了我们爱国、自强、勤俭、仁爱和诚实。我五年级的时候,我的“老师”越来越多,书箱都挤不下了。我给它们搬了新家——书柜。爸爸又给我请了几位新“老师”——厚厚的无图画的书,但我对它们望而生畏,可能因为它们很厚并且没有图画。也可能因为我很懒,总之,它们一直安静地躺在书柜里,任凭灰尘落满封面。仿佛刚从书中的那个时代走来,累了,在休息。
直到有一天,我随手抓起一本《鲁滨逊漂流记》,翻开慢慢“品尝”,在那种荒无人烟的小岛上也能生存二十八年的鲁滨逊让我敬佩,我看得废寝忘食,我开始喜欢上更大的老师了。
以前认为,从头看到尾,知道情节,知道背景,就算读完了,可是,长大了才知道,这是对“老师”的一种不尊重,如果你喜欢你的 “老师”,必须用心去读,读到痴笑,读到心痛,读到流泪,读到忘我,读到爱不释手,读到陶醉!
赵常
赵常比我大两岁,在我三岁那年搬到了我家附近,虽说是住在同一个院子里,但前几年几乎没有说过话,后来认识了,至于怎么认识的我已经早就不记得了,但赵常坚持说是她先找我玩的。我们那个院子了的女孩很少,男孩子经常一大群一大群地跑来跑去,一副很暴力的样子,我和赵常开始是不敢去招惹他们的,后来大点了也就没什么感觉了。
小时侯只要跟赵常在一起,她总能想出好玩的事,她带着我走大街穿小巷地买一些稀奇古怪的小玩具,一毛,两毛,我一有时间就翻箱倒柜地找被父母遗忘的角票,整天跟着赵常满世界乱跑。大一点后赵常就经常带我去河边玩,钓螃蟹,拣贝壳,打水漂,总有无穷无尽的乐趣。我们还在河边搭起简易的石灶,用易拉罐煮方便面吃,边吃边往罐子里扔廉价的火腿肠,然后也不管熟没熟就呼啦啦地吃掉,吃饱后就坐在河边的大石块上有说有笑,往水里扔石子,看着河水匆匆地流,那时侯的太阳总是明晃晃的,天空湛蓝湛蓝,一切都好象很美好的样子。
赵常是我第一个朋友,后来在小学四年级时我搬走了,搬到了一个离学校很近离她家很远的地方,我们以前的房子租给别人了,偶尔回来一两次已是两个多月后了。赵常说,她在一天晚上看见我家的灯又亮了,以为我又回来了,就很高兴地跑去找我玩,可一张张陌生的面孔彻底浇灭了她的喜悦。她说时带着淡淡的微笑,好象很平淡很无所谓的样子,可我的心却尖锐地痛了。
我们曾说好要永远住在一起,玩在一起,笑在一起的,对不起,我头也不回地走了。
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