六月的突袭
春的柔媚瞬间被一把火红的利剑挥刺得漫天飞舞,像桃花凋零般凄美。五彩的花香化成千丝万缕的轻烟,系着春的绵绵伤感腾上青云。六月就这样负着夏的使
命开始突袭。
六月突袭,惊得百鸟齐鸣,似梦回幽幽楚国,万钟齐奏,时而舒畅如流水,又轻盈似浮云,时而澎湃如惊涛骇浪,又震撼似万马奔腾。总是百转千回,抑扬顿挫,好不让人心旷神怡。
六月突袭雷击电闪,暴雨倾盆,雨滴珠珠似弹,串串似鞭,打得地面泥土飞溅,落英呻吟,池塘抽泣,青石板也一贫如洗,苔痕无迹。野猫藏在房檐下,双目淌满畏惧。
六月突袭,杨柳依旧依依,好个春之叛徒,夏之奴婢。昔日用妩媚获取春的欢
心,如今又用惑言博得夏的怜惜。热风炎日下载歌载舞,在夏的面前,柔情似水,言听计从。只有那一片片碧绿的草丛才是春忠实的侍兵。它们高高地挺立,坚持的高度从不回落,炎炎烈日下成千上百的草兵一拨拨的漫上山坡,漫上平原,浓浓的青草香就是它们宁折不弯的大气。
六月突袭,春花着夏装,依然开的如痴如醉,把春天的美丽沿续,哪怕是一簇
,也能折射出春的丰功伟绩。六月无论如何突袭,也无法熄灭春花的火焰。
六月突袭,把我击得措手不及,春天留给我的伤口还未愈合,又被夏天深深地刺了一刀。我不知如何是好,掩面洒泪也只能惹的六月大笑。奈何?六月的风在咆哮,六月的雨在挥鞭,六月的我却只能苦笑!
人们常说挫折越多越好,人磨砺多了自然会走得很好很顺。但现在的我们如果承受太多的苦,受太多的伤,未来在我们的眼中将失去原有的美丽。六月的突袭也许太早,但忧愁的我们确实要准备好,岁月的流失,现实的残酷,结局的多变,我们常常难以预料。
六月虽已突袭,吾心依旧,静如止水,管它风波去又来?
石头剪子布
今天上午我和姚老师玩石头、剪子、布。我想:玩这个可是我的强项,一定赢姚老师!
游戏开始了,姚老师问我出什么,我心想:我出什么能告诉你吗?要是告诉你了,我不就输了吗?我心里这么想着,可嘴上还是告诉了姚老师:“我出石头。”告诉老师后,我在心里暗暗想:姚老师肯定出剪子,我准能赢!结果姚老师出布,一下子把我的石头包了个严严实实。我心里不服输,就问姚老师出什么。姚老师说出剪子,我想砸了她的剪子,但又一想,她万一用布包我的石头怎么办?我沉思了片刻,出了剪子,姚老师也出了剪子。这次还不错,打了个平手。接下来玩儿了很多把,要么是姚老师赢,要么是平手。最后我终于赢了一把,心中甜蜜蜜的。
通过这次游戏我懂得了,不光做事要动脑筋,就是玩儿也要动脑筋,这样才能玩儿得高兴,玩儿得开心!
指导教师:姚会敏
苗笛小同学的这篇作文最大的特点是写出了自己在玩儿游戏中的所思所想所感。建议小朋友们在写作时像他这样把自己的想法感受写进去,这样的文章才有活力。
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六月六月,是伤情的季节。偶尔闲暇,抬头望着天空,不再有漫天飞舞的柳絮,只留下模糊的剪影。柳枝轻荡,傍晚时分,路过物理老师家门前的竹林,听见一阵熟悉的鸟叫声。从校园的小径上望着远处山峰模糊的轮廓,似乎在眼前洒下一层层水雾,忽然间就什么也看不清。那时的我不知道,也不想知道,这样的日子还有多久。六月,是多情的季节,英语老师想帮我们拍照,政治老师做摄影师。忙中偷闲的周日,我们溜出学校大门,奔到塑胶操场上,塑胶的味道似乎不是一如既往的难闻。还记得,体育考试临考时,我们就在这里训练,不知道撒过多少汗水。只是隐约记得,我们放下所有的束缚,累得连指头都不想动的时候,一个个不顾形象的躺在草坪上的时候,总会被体育老师或敬爱的班主任残忍的喝止。那些影像,似乎就近在眼前,又似乎远在天边。六月,是多雨的季节。临近中考,学校办了一场演出,欢送高三,初三。当我们搬着凳子即将到学校门口时,就下起了迷蒙的细雨。有人问,“下雨了,怎么办?”我现在都记得我当时回的话,“下雨了,又怎样!”大家似乎怔愣了片刻,随即都笑散了开来。是啊,下雨里,又怎样!又能怎样!谁能抵的住我们的热情似火,谁能敌得过我们的气势汹汹!那一夜,我们在雨中,哭笑成一团。六月啊六月,你承载了我们多少的记忆!我忘不了,我们一起经历的一点一滴,刻入骨髓。我们不是第一届初三,更不是最后一届初三。但是,在特定的六月,在特定的这片天空下,只有我们!只有只属于我们的六月记忆!600字 初三 散文
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