小水滴与大海400字

小水滴与大海

400字 五年级

大海周游了世界,非常疲倦,正在休息时,突然门铃被按响了。

大海打开门一看,门外面有一群小水滴。小水滴们异口同声地对大海说:“大海哥哥,您的家可真大啊!有雄伟的冰山,还有美丽的珊瑚礁……”

大海便自豪地炫耀:“我也为我的艺术而骄傲,哈哈哈……”小水滴觉得大海太目中无人了,便友好地提醒说:“大海哥哥,您得谦虚点,如果不是许许多多的江、河、湖给您源源不断地输送水,您怎么可能这么自大?”大海说:“哼!你们这些小东西,我大海可不是你们构成的。”

小水滴听了大海的话,什么也没说,默默地离开了。

一年,两年过去了,大海还是目中无人,没有任何变化。

可是,就这样过了几十年,大海发现自己的海水越来越少,慢慢地快干枯了。它开始意识到自己的自大让小水滴们远离了,就去请求小水滴重新回来。

小水滴也认识到了自己的不足,因为自己的放任不管,使大海里许许多多无辜的生命面临着死亡的威胁。

很快,小水滴又回来了。大海又变得汹涌澎湃起来……

大海再也不夸夸其谈了,小水滴又对大海的广阔无垠肃然起敬。

老师我想对您说

600字 五年级

看着书桌上摆放的四年级历次考试的一张张试卷,我的目光定格在期末考试的试卷上——语文86分,这如果是以前的我,肯定不会考这么高。

而这次,总成绩全班第三,考出了历史最佳。而这一切变化缘于我四年级遇到的一位老师。

这位老师姓钟,钟老师教语文,是位老教师了,个子中等,脸上有些许皱纹,大大的眼睛,一头卷发,衣着很朴素,但书教的十分出色。我觉得钟老师像花生,因为花生也是外表朴实,但内在却很实用。老师脸上总是带着微笑,让人感觉和蔼可亲,平易近人。学生们都喜欢钟老师的课!

钟老师喜爱和学生们在一起,每当下课后,老师并不是着急离开,而是和我们待在一起,聊聊我们学习和生活。

我比较喜欢写作,可一直写不好。钟老师就跟我讲,写作要注意观察生活,用最真实的话语去描写生活中的人和事以及所想的,并鼓励我在校报上投稿。

我上课时比较好动,自制力差,学习成绩一直在十几名左右徘徊不前。钟老师发现后多次跟我和父母讲,并帮助我改掉不好毛病,鼓励我努力冲班级前三名去。她很肯定地对我说:“你有这个能力!”

在钟老师悉心的教导和耐心帮助下,我认识到到了自己的问题,努力去改正。渐渐地,我身上的坏毛病变少了,作文也越写越好了,并在校报刊登了,其他的学科的成绩也有了很大的提高。

六月份期末考试中我取得了好成绩,心里高兴极了。钟老师笑着对我说:“看,你有这个能力吧!”说完转身又去忙别的事了。

看着钟老师远去的背影,我在心里悄悄说:“老师,我想对您说,谢谢您,您不光教我掌握了很多的知识,而且还教育我明白了很多的道理。老师,您辛苦了!”

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