素质的纯洁
我们身边处处都有文明,文明一直陪伴着我们的成长,文明时时刻刻地告诉我们要做到文明和高雅。
记得有一次,我和妈妈一起去公园散步,这里的风景美极了!一进公园,所有人都被公园里的美景深深的吸引住了。突然,有一阵微风吹过来,柳树姑娘好像在翩翩起舞;小鱼在水里快活地游着,有的在玩捉迷藏,有的在玩耍,有的在自由自在地游着……春姑娘悄悄地来到我们身边。草坪代理的花儿绽放,仰着头,好像在和太阳公公微笑;草儿在向人们点头;竹笋破土而出,伸了一个大懒腰,把头伸出来在观察外面的风景……
突然,我被一些不良行为吓住了,看见了有人在乱扔垃圾,乱摘花,乱踏入草坪,往河里扔垃圾……我看见了有几个小朋友在草坪上奔跑,在草坪上跳、玩耍。我看见了这情景,立刻把他们叫住,对他们说:“你们这样做是不对的,我们要保护花草树木,爱护它们,它们也有属于自己的生命,你们这样做,会让它们受到伤害的,它们会很难过的。为什么我们就要破坏如此美丽的环境,为什么要破坏这里的风景呢?我们何必要那样做呢?”小朋友们听了,内疚地对小草说:“对不起, 让你们受到了伤害!”小草仿佛在说:“没关系,只要你们知错能改就行了!”
我们要时时刻刻提醒自己要保护环境,不能做一些不文明,不高雅的行为,“保护环境,人人有责!”这句话要牢牢地记在心中。有了文明,就等于有了一大笔财富!文明一直陪伴在我们的身边。俗话说:莫以善小而不为,莫以恶小而为之。这句话告诉我们:不要以为这件好事很小,就不去做;不要以为这件坏事很小而去做。大家一定要做到文明,文明就在我们身边。
绿色生活
轻挥手中的画笔,点点颜料轻显纸上,道道绿痕尽现眼前。是的,我要用手中的画笔,描画绿色生活……
山水·淡绿
青山巍巍,碧水悠悠。嗯,我的画中,青山绿水怎可缺少?山之绿,该是淡绿,惟此才有“齐鲁青未了”的连绵;水之绿,亦是淡绿,惟此才有“白毛浮绿水”的谐趣。远望,青山巍巍,浮云轻飘,静绕山间;近观,碧水悠悠,鱼虾匆过,游戏水中。青山抱碧水,碧水倚青山,山水相交,青碧相融。好一幅山青水碧的自然之画,好一派淡绿色的生活。
小草·翠绿
冬寒已过,春暖始来,大地回暖,万物复苏。脚下,静埋于黑土之下一冬的小草,如今已悄然蹿出头来。沐浴春风,畅饮春雨。呵,我怎能把小草忘记!草儿的颜色……“野火烧不尽,春风吹又生”。啊,只有那一抹翠绿,才配得上这生机盎然的小草。任你寒风凛冽,小草不畏,任你万人踏过,小草无惧,任你野火焚烧,小草依旧……思索间,笔动间,一丛丛生命顽强的绿草已映满眼帘。啊,好一幅青草丛生的生命之画,好一派翠绿色的生活!
人家·浓绿
有山,有水,有草,还少些什么?对,是人家。这次用浓绿,蘸些颜料,随意几笔,绿房、绿窗、绿门,当然,还有浓绿色的人。或许是“悠然见南山”的陶潜,或许是“空山鸟语,弹琴长啸”的王维,抑或是“梅妻鹤子”的林和清……归隐山林,远离俗世,一块田地,一支锄头,一方小苗,陶冶于田园,寄情于山水,没有官场的污染,没有世俗的喧闹,也没有功名的侵扰和利禄的熏烦。心中惟有这清秀的山水,惟有这恬淡的画面,惟有一颗宁静悠然的心。啊,好一幅乡村人家的悠然之画,好一派浓绿色的生活!
……
桌前,我静静洗着画笔,细细望着这满是绿色的画,心中不由一阵欣然:青山碧水,那是自然之绿;翠草丛生,那是生命之绿;人影悠然,那是生活之绿。淡绿、翠绿、浓绿,颜色渐深,心情却渐淡……对了,这幅画就叫作“绿色生活”。
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素质不素质昨天下午刚刚下课,我便疾奔向学校充卡处。原来跟我一样需要充卡的人还真不少,熙熙攘攘的。看见密密麻麻的人头,我禁不住有些焦急,但还是沉下气来站到队伍的最后头。说是队伍,其实根本就不算,说来倒更像一个大大的肉团;看见大家都互相推挤着,为了不使自己被撞伤挤坏,我宁愿站在最后头。等了很久,迟迟轮不到我被服务。往往一个人挤到了窗口,认识他的人就把卡递了过来,于是这位同学便一连充五六张,充完后便会满脸骄傲的挤出去。无奈,这就是能耐?!排了半个多小时,终于捱到了窗口,刚想把卡递进去,一个看起来文静瘦弱的女生猛的给了我一下,瞬间,一个趔趄让我滑出原坐标,手立刻被锋利的护栏划了个口子。步子还没有站定,一位仁兄又发话了:“不排队,别在这里站着!”没心情跟他理论,独自捂着滴血的手走出人群,于是,饿了一顿。其实,本来很简单的事,只要排好队,一个人只须几分钟便轻松搞定,可是同学们为何偏要这样去比拼力气,难道觉得这样更有意思?计划经济时代物质贫瘠给心灵上造成的恐慌不安,和由这惶恐而致的“不素质”,在物质大为丰富了的今天,本应随着丰裕悄悄淡去,但是,却是如影随形的跟进,而且没有削弱之势。君不见,大学售菜窗口即使只有两个人,也会发生一点小拥挤;公交车来了,即使人不多,大家仍然一如既往的争先恐后;还有自助餐厅里,随处可见的人走饭菜盈桌现象。这些疾病,除了我们的爷爷奶奶爸爸妈妈不小心本能的传染给我们之外,难道没有我们自己的责任吗?“为中华之崛起读书”“天下兴亡匹夫有责”“先下之忧而忧”难道永远只能写进我们的作文本里,考试卷上,而不会带进我们一日三餐和生活的坐卧行止里?何时才能把这些优秀的思想化为我们的行动,我们的素养,就真正提高上来了。多么希望,我们的同龄人,在课堂上学习了范仲淹欧阳修苏轼李白白居易之后,能把这种对古人敬仰之情愫迁移到课下的餐厅、甬道、宿舍乃至厕所;多么希望,我们的家长,在孩子在场的时候,能够略微忍耐一下,把最好的座位让给刚上车的老人,把最便利的服务优先让老弱病残者享用,把怯懦的目光收起,坦然面对假恶丑;多么希望,我们的社会,在旁观者冷眼作壁上观之后动用舆论的力量声讨以震慑人性的冷漠,在鳏寡孤独者受难之时能够义无反顾的动用强大的福利链条让他们皆有所养!素质不是一句口号,喊喊就可以上去的。任重道远。我辈若能死而后已,相信不久的将来,全民素质会提高到让外国人刮目相看的高度!900字 六年级 议论文
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纯洁纯洁的优点是无暇,纯洁的弱点是单纯。纯洁有时很像个小瓷娃娃,虽不丰富但很可爱。不过纯洁若不太成熟是一种危险。生活中的遗憾在于:美丽和纯洁常常不可兼得。一个美丽的女孩子她心灵得纯洁比较容易被庸俗的捧场过早玷污;一个长久保持心灵纯洁的女孩子往往不够美丽。金钱对于一个纯洁的心灵是无足轻重的,贫穷或富有,在一个纯洁的眼睛里大体是被等量齐观。这也就是为什么金钱可以买到一切,却不一定能买到人心的原因。如果一颗心是被欲望做成的,她自然就会被金钱所吸引。如果一颗心是被金子做成的,他又怎么会被纸钞收买呢?一颗纯洁的心灵,最易让人欺瞒,也最易让人不忍欺瞒。面对一颗纯洁的心灵。是更加自律还是更加放肆呢?这可以从一种程度上成为区别一个人是善良还是邪恶的分水岭。纯洁的概念是什么?这恐怕要因人而异的,就《复活》玛斯洛娃而言,说她不洁的,可以强调她失去了贞操;谈她纯洁的,可以强调她心灵上的拥有。不过一个本来纯洁的人,只因无辜遭到了伤害,便被视为不洁,这岂不是太残忍了吗?纯洁,请把我带入一种境界:如春之碧波,夏之硕荷,秋之蓝天,冬之雪国。我爱纯洁,如爱自然。晶莹的心,四处流浪漂泊,这就是折磨;美丽的花,结出苦涩的果,这也是生活!500字 六年级
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纯洁古人曰:人之初,性本善。也许每个人生来都是善的,但因为家长的遗忘、他人的孤立,我们不得不收起漂亮的本性,露出并不属于自己的恶毒。《白雪公主》中的皇后因自己不如白雪公主美而想害死白雪公主;《睡美人》中的第十三个恶毒女预言家因为国王不邀请自己参加宴会而诅咒无辜的睡美人在十八岁时被纺锤刺破手指而死去。当然,童话故事就是童话故事,故事中的主人公只是因为一些小事就像让别人置于死地。但我从未想过,现实也如此残酷。还记得五年级那会,我吃完饭准备午睡,却见到床脚的公用电器插头上插着两根手机线。我刚刚想拔掉,却转念一想:会不会是宿舍的两个女生用完忘了拔掉,或是拿着手机去上厕所了?我想着,缩回伸出去的手。一会儿后,那两个女生回来了,她们其中一人大叫:“我的手机怎么不见了?”我愣了一下,和她们一起找手机。找了几分钟后,还是找不到。没办法,她们告诉了宿管阿姨。不知道什么时候,另一个个子高的女生从我的被子底下抽出了那部手机。她们用极可怕的目光凝视着我,我一直摆手说不是我放的,也许是宿管阿姨知道我老实巴交,插手说:“找到了就行了,赶快睡觉!”之后,似乎风平浪静了。但是,另一个中午,我照例上床睡觉,她们两却没好气地问我:“我们的手机线是不是你拔的?”我一口咬定那不是我拔的,但是……她们为什么拔掉我们正在充电的手电?那就是我拔的又怎样?我们一直在吵,但我的忍耐是有限的。终于,我摔门而出。后来,我回来时,听到她们一直在咒骂我。还有一次,她们为了玩正在充电的手机,捧着零食坐到了我的床上。本来我是想撵她们走的,却不敢。最后,她们干脆躺倒了我的床上,优哉游哉地吃着零食,落了满床的零食渣。我忍无可忍,又必须忍气吞声,我去了上铺闺蜜的床上。哦对了,那个“丢手机”的女孩叫做牛雨晨,而那个个子高高的女孩叫做杨婵鸣。她们似乎,心灵不纯洁了呢……650字 六年级 叙事
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素质早晨,天很冷,妈妈骑车带我去画画。路上,我们看见一位叔叔骑着一辆三轮车,车上的东西放的满满的,而且堆得高高的,速度很快的从我们面前走过。突然车子一颠簸,掉下来一个黑色袋子,我和妈妈看见里面好像是猪肉,可是叔叔好像不知道东西掉了,一位环卫工人捡起了猪肉,却没有喊叔叔,我们想喊,可是叔叔却走的很远了。走过一段,又看见一个黑袋子,只见一个人快速地从对面马路翻着栏杆过来,刚想捡起那袋东西,可是骑车的叔叔已经掉头回来了,是不是知道自己的东西掉了呢?我和妈妈没有继续跟着回来了,因为,画画的时间已经到了。路上,妈妈和我说,不是你的东西千万不要拿。250字 三年级 叙事
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素质美好的周末,我和朋友一起去超市购物。超市里,此起彼伏的叫卖声和乱七八糟的议论合成了一首嘈杂的交响曲,各种商品排队向我们招手,尽管我们走得很慢,还是不能清楚地看到每一件商品的商标。“对了,妈妈让我买两块肥皂,咱们去二楼吧!”到了二楼,我们却找不到日用品区,只好毫无目的地乱转。忽然,朋友像看到救命稻草一样,停下了脚步,两眼放光,嘴也咧到了耳朵根——终于看到一个正在向一位叔叔讲解商品的售货员。朋友信心满满地大踏步地向另外一个售货员打听:“阿姨,肥皂在哪里?”本想着她会笑着给我们指方向,但这个售货员,缓缓抬起头,两道淡淡的眉毛立了起来,眼睛里闪着厌恶的火光,表情也恐怖地扭曲着,朋友往后退了两步,那位售货员大喊:“没事就别在这捣乱!”这句话,像一支锤子,把我们眼前一切美好的景物都打碎了,取而代之的是一片灰暗。旁边的顾客也投来轻蔑的目光。我们在大庭广众下不好与她争吵,只好忍气吞声,转身就走。此时朋友握着双拳,把牙咬得咯吱响,他好像要上去和售货员打一架。没走多远,我们就听见售货员在骂我们,骂得是那样难听,那样不堪入耳。朋友性子急,走过去对售货员大吼:“你凭什么骂我们?我们怎么了……”我在旁边干着急,心想:“她骂就骂吧,不理她不就行了?何必大动干戈呢?”旁边货架上的商品好像也在看热闹,人群也越来越厚,都在对他俩指指点点,各执一词,议论着……啊呀!那个售货员把手扬起来了!像是一块将要落下的钢板。我那学过武术的朋友毫不示弱,眼睛一瞪,两手一架,拉开了架式,这是要打架啊!我一把把怒气冲天的朋友拉到一边,此时他已是满脸的泪痕。而那个售货员还是肆无忌惮地咆哮,一点也不顾及别人的议论。哎,这素质,不敢恭维啊!650字 五年级 叙事
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素质如今这个科技和信息高速发展的时代,可人类的素质却一日不如一日,我之所以怎么说那是有原因的,口说无凭那我现在就给你讲一个十分真实的发生在我们身边的故事。走上街头,不时看见有人乱扔垃圾,随处可见乱停的车辆,横闯马路的人更是比比皆是,一些人在公共场所大声喧哗,上公交车时很少能见到排队有序的,能主动让座的更是不多见,即便自己身边站着年迈的老人和稚嫩的孩子。其实,人人都知道这些不文明的习惯和行为有损自己的形象,但因为有人这么做了,所以“我”也就这么做,如果自己不这样,就好像吃了大亏似的。这是一种错误的思想!试想,人人都抱着这样的想法,那我们还何谈构建和谐社会?奇怪的是,在一些管理比较规范的场所,上述现象就很少发生。你吐一口痰,罚你十元,看你下次还吐不?乱停一次车,也罚得你呲牙咧嘴,你下次还会再乱停吗?在一些居民区内的巷子墙上,你甚至能看到这样的话:“此处严禁停车,违者车会被砸、被划、掀翻”,结果,此处再无人停车。这些反常的举措足以说明,一些人的素质的提高是需要外部环境或制度来加以约束的。而一个真正有素质的人,时时都会规范自己的言行,处处都能为他人着想,并不需要外部环境或制度的约束。我不敢说自己是一个有素质的人,但我可以做到不随地吐痰,不乱扔垃圾,不说粗话脏话,更不会在业余时间去做一些损人利己的事情。很多时候,素质就是一句温暖的话语,一个会心的微笑,一个举手之劳的行动。所以,要成为一个有素质的人,其实并不难,难的是你是否能够一如既往地坚持下去,而不因环境的改变而改变。一个真正有素质的人,不但能在各方面严于律己,处处为别人着想,还会努力用自己的素质去积极地影响他人。一个缺乏基本素质的人,很难想象他会有所作为。一个一点素质都没有的人,给人的感觉只能是厌恶,人们避之唯恐不及。许多犯了法的人,就是因为缺乏应有的素质而追悔莫及。而一个高素质的人,不是一个有学问的人,就是一个事业上有所作为的人,无疑这样的人给别人的感觉是亲切友善,令人敬仰。做一个有素质的人,并进而做一个高素质的人,何乐而不为!初一:qiou18898562053800字 初一 叙事
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素质素质是我们每个人经常挂在嘴边上的一个词,但是虽然这样我们的素质体现在哪里?我们有没有素质?在埃及卢克索神殿里的浮雕上只见到上面写着丁锦昊到此一游!看到这一行字感觉到非常的可耻!感觉到我们中国人的脸面都丢尽了!而且有人曾经尝试过用纸巾擦掉这我们中国人的羞耻,但是这是非常难擦掉,而且不能用水擦拭,因为这是三千五百的东西啊!这素质体现在了哪里?只不仅代表着一个人的素质而是我们中国的利益!还有在天津606路公交车上车正在行驶的过程中一位老人要求中途下车,但是公交车规定行使过程中是不允许停车的,于是司机拒绝了老人的要求,遭到司机的拒绝后老人瞬间勃然大怒在发生了口角之后大家也纷纷劝说老人等下一班公交车!但老人竟然冲上去拖拽司机所以导致了公交车失控于是越过中央护栏冲向了对面的车道以至于造成了九辆车连环相撞!两人受到了轻伤所以交警对老人经行了批评教育!这是多么危险的事情!若要是在下班高峰期发生了这种事故情况肯定惨不忍睹!而且在成都市区有有一件不管不顾别人的人:在成都市区的主干道上有一名司机在高峰时期竟然强行的要横穿八个车道的主干道,而且因自己所导致的交通堵塞熟视无睹一定要横穿车道,经过了五分钟之久终于如他所愿横穿过了八条车道并且占用了公交车道后居然就这样大摇大摆的走了!这些事情体现了我们的什么素质。550字 初二 叙事
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