重视常识
常识,就在我们身边,它是最简单不过的知识。然而,真正重视常识,把常识放心上,付诸行动,运用于生活的,又有多少人呢?
梁文道曾著《常识》一书,书中有一句话:我所写的都是常识,之所以有人不懂,是因为这是一个常识匮乏的年代。我认为,常识之所以会匮乏,原因就在于人们太轻视常识,或者认为常识是理所当然的道理,所以根本不曾将常识付于行动。
上海商学院的那场大火仍旧历历在目,六个美丽的青春年少的女学生,那纵身一跃,如同断翅的蝴蝶,与地面接触的一瞬间,六个美丽的生命便瞬间消失,多么令人痛心!对此,有人说是这六个学生不懂逃生,也有人说是学校管理不严。但不管哪一种情况,都体现了常识的缺失。假如女学生懂得常识,她们便做好防火措施,起火的时候也能想方设法求教,或者寻找逃亡的道路,而不会选择跳楼这一绝路。假如学校方面懂得常识,重视常识,便能加强管理,清除隐患,防患于未然。
因为常识的缺失,导致了生命的凋零。常识,绝对不是毫无用处的简单道理,决非通俗读物忽略的小细节,而是关系到生存的基本技能,是能影响我们人生的智慧。因此,我们必须时时把常识放在心上,有时它便能成为我们的一种护身符。
然而,有些时候并不是我们不懂常识,而是我们忽略常识,没有把常识付诸行动。曾有一则消息,上海一名不守交通规则女博士横穿马路,引发人们的讨论和深思。“红灯停,绿灯行”,这是连小孩子都懂得的常识,明白这个常识却偏偏不这么做。假如这个女博士真的发生了意外,那她又能怪谁呢?所以,认识常识很重要,把常识付诸行动同样重要。
如今社会上出现的各种不和谐现象越来越多,杭州的“70码”车祸、成都的公交车自燃等等,可谓骇人听闻,但是这不仅仅是一种灾祸,更是一种现象,假如人们都重视常识,并且将常识付于行动,那么这样的灾祸还会频频发生吗?
把常识放在心上,付诸行动,人生那些不必要的障碍便自然减少。重视常识,是安康人生的重要保障。
我心里的春天
谁能告诉我春天在哪里呢?哈哈,只能我自己找不找啦!
春天,江水溶化了,我们可以坐船,来观赏松花江的江水。那时,松花江的水会波澜壮阔,我们在江上游览着,哈!那该是多么美好啊!
春天,蔚蓝的天上万里无云,云朵就像一个魔术师,把自己变到了天的后边。
春天,小树发芽了,柳树的树枝上鼓起了一只只小骨朵儿,这就代表春天已来到,柳树要长叶子啦!就连种树的工人也把旧树拿去,种上新的小树苗。
春天,小花开放了,比如说:“迎春花、桃花……”。它们都争先怒放,展示着自己的美丽,就连路边的野花都冒出了花骨朵儿,那样子,羞答答的,很是可爱。
春天,鸟儿从南方飞回到我们北方啦!大雁人代会顾一全“人”字往回飞,燕子成对成对的往回飞,它们都不独自往回飞,可能是害怕一个人有什么危险吧!
春天,木童骑在黄牛背上,吹着笛子,来赶羊群到山坡上吃草。山坡碧绿碧绿的,白云在蓝天的下边也悠闲的散步,羊群站在山坡上吃草,让我分不清哪个是云朵,哪个是羊群。
春天,我们还能吃冰糕,不像冬天不能冰糕。在太阳下咬上一口,哈!真是美味啊!
一年四季中,我最爱春天啦!因为我心中的奏是和谐的,美好的,美丽的,春天的风景无处不在,春天的乐趣无处不在。所以,一年中最美丽的是我心中的春天。
哈尔滨市南岗区奋斗小学校四年二班四年级:史泉悦
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重视预防工作传染病能够传播,必须具备三个基本环节:传染源、传播途径和易感人群,这三个没有任何一个,传染病就不会传染。比如,流行性感冒的传播方法:流感患者在打喷嚏、咳嗽甚至说话的时候,会从鼻咽出喷出含有流感病毒的气体,人吸到了这些气体,病毒进入了呼吸道,就可能引起流行性感冒。可见流行性感冒的传染源大多是流感患者,传播途径是飞沫、空气传播,易感人群则可以包括大多数人。传染病流行的时候,三个基本环节断开一个,就可以有效制止传染病传播,甚至终止。1、控制污染源:一些传染病在发病以前就会传染,发病初期的时候,传染性最强。所以,对传染得病人要早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离。有的动物也可能带有病毒,早点发现早隔离。2、切断传播途径:讲究个人卫生和环境卫生,进行一些必要的消毒工作,可使病原体丧失感染健康人的机会。3、保护易感人群:在传染病流行期间应该注意保护易感者,不要让易感者与传染源接触,防止感染,注射药物来增强抵抗力。消灭苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫等传播疾病的动物,对控制传染病的传播能起非常大的作用。具体的措施:⑴合理膳食,增加营养,多饮水,摄入足够维生素,⑵多到郊外、户外呼吸新鲜空气;多锻炼身体,使身体气血畅通,筋骨舒展,增强体质。⑶不到人口密集的公共场所休闲。⑷用干净的水洗手,不用污浊的毛巾擦手。⑸多开窗通风,保持室内空气新鲜,尤其是宿舍、教室等。⑹合理安排好休息,不要过度疲劳,以防止感冒,以免抗病力下降。⑺不吃不清洁食物,拒绝生吃各种海产品和肉食,不吃带皮水果,不喝生水。⑻不随便倒垃圾,不随便堆放垃圾;不随便吐痰、打喷嚏,⑼出现不适症状及时就医,到医院就诊戴口罩,回宿舍后洗手,避免感染。传染病虽然种类繁多,但只要我们你我都重视预防工作,就可以有效阻断传染病的流行与传播。700字 初二 叙事
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读书要重视吸收同学们都喜欢读书,有的同学遇到一本好书,往往爱不释手,非一口气看完不可。读书同吃饭一样,要讲究吸收。饭菜的营养经过消化才能变成养料;书中精华,吸收以后才能增、长才干。如果“只管耕耘,不问收获”,其结果只能是竹篮打水一场空。有的同学读书时喜欢摘录一些妙词佳句、警语格言,这虽然也是一种吸收,但只停留在文字表面上是不够的,还是要进一步把吸收的触角延伸到学里行间的深处,竭力吸取文字以外的精妙,例如作者立意谋篇的新巧,锤字练句的匠心等,对作者的思路则更需下力气去探索。叶圣陶先生说:“一段一段都是有路的,这条路好文章的作者是不会乱走的。”如果在上述几方面能经常注意,认真吸收,那肯定会“文笔增华有望”。吸收要经过选择。清代学者陆世仪说:“凡读书须识货,方不错用功夫。”袁枚在《随园诗话》中说:“读书如吃饭,善吃者长精神,不善吃者长疾瘤。”这些话都道出读书选择的必要。况且文章的精华和糟粕有时交织在一起,如果我们不加区别地兼收并蓄,就会身受其害。因此不能轻信“开卷有益”,而忽视慎重选择。吸收必须经过消化。营养经过消化吸收才能变成真正的血肉。有的同学写作时大段地抄录别人的文字,生吞活剥,食而不化,这是不可取的。读书经过消化吸收后,应该有所创新。沙漠虽然能把水分全部吸收了,但不能汇成一泓清泉,因而不为人们称道;蚕吃桑而吐丝,蜂采花而酿蜜,牛吃草而产奶,则受到人们的赞扬,其原因在于吸收后能有所创造。历史上一些读书很多,但不能写作的人被讥为“行书橱”,也是这个道理。这就启示我们:读书不仅要重视吸收,而且要注意把吸收的营养转化成驾驭文字结构篇章、锤炼题旨的能力。这样,再经过日锻月炼,就会使你的文字珠玑锦绣。700字 初二 议论文
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请重视我牛奶大家好,我是一瓶牛奶,我的营养可丰富了,我身体中含有几乎人体需要的所有营养成分。在我、姐姐、弟弟和妹妹4个的身体中含有7克矿物质和各种维生素、40克乳脂、35克蛋白质、50克乳糖和868克水分。据专家伯伯分析测定:我们家族每一位成员重227克(半磅装)干净的身体中,所含蛋白质,相当于55克鸡蛋;脂肪,相当于385克带鱼;热量,相当于120克猪肝;钙,相当于500克菠菜;磷,相当于300克鸡肉;维生素A,相当于125克活虾;维生素B2,相当于225克羊肉。原来我是奶牛妈妈身体的一部分,我在奶牛妈妈的身体里觉得真没劲,真想到外面的世界瞧瞧。于是我天天盼啊,盼啊,这一天终于被我盼来了,工人叔叔提着一桶水,拿着一条毛巾来到奶牛妈妈身旁,工人叔叔用两手从奶的乳头孔把我挤出。“哇,外面的世界好美。”还没让我看够这美丽的世界,工人叔叔就把我“带”走了。把我和其他姐妹交到了一家专门生产牛奶的企业,接着,一位工人阿姨把我们放入轰隆隆的机器中,机器把我们一个个都“体检”了过去,然后,把我装入一个屋形的小盒子里,最后,把我和其他姐妹装入箱子,运到了青田县城东小学某一个教室的门口,老师一声令下,同学们一窝蜂似的跑出教室来抢我,一个小男孩把我抢到了手,他笑眯眯地对着我看,可好景不长,他又马上把我放进黑漆漆的抽屉里,我呆在抽屉又紧张又兴奋,想让他快点来,我盼啊,盼啊,可那小男孩仍旧没有来,我的身体一天比一天虚弱,变质,慢慢地我带着遗憾离开了这个美丽世界。我伤心极了,他竟然对营养丰富的我这么不重视,请小朋友为了自己的身体健康骨骼发展重视我的存在。投稿点评:有这样一个说法:日本人说“一杯牛奶拯救一个民族”,人人喝牛奶挽救了二次世界大战后的大和民族。虽然无从考证,但是也从一个角度说明了牛奶的重要性。小作者用第一人称的手法写了牛奶对我们人体的好处,可谓心思细腻,用心良苦,在此,老师也希望同学们能够天天喝牛奶,有一个棒棒的身体!700字 五年级 说明文
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