成长的故事500字

成长的故事

500字 四年级 叙事

成长的道路永远不可能是一帆风顺,一马平川的。他总是充满了荆棘,布满了坎坷。走在这条路上,会有成功的喜悦,也会有失败的痛苦。但是,要想通向成功,就必须把荆棘坎坷变成垫脚石;把喜悦和痛苦都变成加油站。

那是一年级的时候,我们正在上课,突然主任进来了。嘴上还说着:“被叫到名字的同学拿上垫格、铅笔,跟我走,快一点。”主任一口气叫了五六个名字。此时整个教室格外的安静,同学们都伸长脖子看着主任。我的心砰砰乱跳,既希望叫道我,又害怕叫道我。因为我知道,被叫到名字的是去参加竞赛了。我想参加竞赛,因为我真的算得上“好学生”,答卷对我来说不成问题。可我又怕去竞赛,因为后面有朗读比赛,我天生胆小,不敢在众人面前说话。这时主任叫了:“王雨涵”。完了,拿好东西走吧。

我们来到四楼的教室,主任左手拿着卷子,右手在不停的发,还提醒我们:“先做第一题,再写话。”我拿起铅笔,信心满满的去做这张卷子,果然一切顺利,满分!

接下来,可就不那么顺利了。朗读,第二个就是我,我有点底气不足,心里直打鼓,但还是硬着头皮上去了。我努力地控制着自己,我把声音放大,可腿还是有点抖,声音也有点颤。读完了,我迫不急待的想知道自己的分数,主任说:“读得不错,就是有点紧张,九十九分吧!”我高兴的差点跳起来。

中午走在回家的路上,我的脚步是蹦蹦跳跳的,感到天是那么的蓝,树是那么的绿,鸟叫声是那么的悦耳,因为从此我再也不怕朗读了。

四年级:王雨涵

祖国富强国庆60周年

300字 六年级 叙事

每个人都想学习,但每个人学习的目的都不同。在19世纪初的读书人说:“读书是为了将来能谋生,能当个什么总管就可以了,讨碗饭吃就罢了。而邓小平爷爷小时候却说:‘为中华的倔起而读书!’从此看来邓爷爷是多么有志气啊!正是这志气使他成为了中国的领袖人物。”90年代读书人说:“我们要努力学习,将来报效祖国,为祖国献上一份薄力!让我们的国家不再被欺负,成为世界大国。”而现在的人认为:“报效不报效祖国不要仅,就算说报效祖国也是白说的,真正行动的没几个啊!”本人认为:“说报效祖国还不如把自己生活搞好,如果每个人都把自己的生活搞好了,那国家就不用搞一些扶贫活动了,那么国家会不富强吗?”

心动不如行动!为了祖国的富强,想让祖国富强的人,行动起来吧!让明天的生活更精彩!

朗山实验中学

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