北欧的温情
对于中国人来说,北欧的几个国家是遥远而神秘的国度。除了每年瑞典的诺贝尔奖颁奖典礼总是引起世界范围的关注之外,那里奇异的风土人情,宁静的山川河流,尤其是它几百年以来的海盗文化,似乎都蒙着一层神秘的面纱。
但是,当踏上那片绿色安静的土地,当我们走进他们的生活,亲眼目睹了发生在那里的故事之后,我们不禁由衷赞美那片神秘的土地。因为,那里简直就是我们一直向往的人间乐土、世外桃源啊。
在北欧的一些城市里,很多街道两旁都种植着大量的柿子树、葡萄树和苹果树,一到成熟的季节,每一棵果树上果实累累,透红的柿子、葡萄和苹果成为城市诱人的风景。但是,在城市里,我们看到无论是成年人还是嬉戏的孩子,没有人会到树上采摘果实。只有市政管理人员,才会在果实熟透即将坠落的时候开着敞篷车来采摘。如果我们去问,平时并没有人专门看管,市民为什么不采摘一些享用呢?他们会这样告诉我们,那是城市的风景,是国家的公共财物,个人怎么有资格单独享用呢?
在那里,市民的自觉意识几乎渗透在生活的各个方面。我们的一个旅游团住进了一户市民的家里,正巧赶上足球世界杯,可是主人家的电视却没有信号。我们看到电视后面的信号插头拔下来了,就主动插上了。果然信号立刻就有了,大家兴致勃勃地观看起来。但是,这时候,女主人来了,她立刻上前拔下插头,很认真地告诉我们:“我家的电视信号费昨天到期了,只有去交上费用才能继续使用,在没有交上费用之前使用是违法的行为。”我们回答说:“信号线路正常,先看着电视,又没有人来检查和监督。”她十分惊愕地瞪着我们:“你们怎么能够明知违法却故意违犯?”在她看来,这是多么不可思议的事情啊。她告诉大家,自己马上开车去交款,大家在她回来之前不要插上插头,之后她匆忙地开车走了。半个小时以后她回来了,接着走进房间,插上信号插头,然后很严肃地说:“现在可以看电视了。”
所有去过北欧的人,对于那里政府的温情管理都深有体会。有这样一些例子,我们的一个留学生租用了一套公寓,因为正常情况下就他一个人住,每个月的电费差不多。几个月以后,他的父母来看他,也住在了公寓里。因为增加了两个人,烧水做饭,使用的电量自然是多了。到了月底该交电费的时候,他突然接到了物业公司的电话,人家这样问,我们发现你家这个月的用电量突然增加了一倍,我们想知道,是电路出了故障还是别的原因?要不要我们立刻派维修人员去检查一下线路呢?留学生立刻回答说,不是故障,因为我的父母来了,用电量自然就多了。对方很放心地回答,没有故障就好,祝你父母在这里生活愉快!
也是一个留学生讲的故事。他住在赫尔辛基郊区的一幢公寓里,每天开车经过一个路口,但是,他没有发现路口禁止左转弯的标志。结果,到了第三天的晚上,他接到了交通部门的电话。对方说,我们发现你的车最近三天都在路口违章左转弯,我们想询问你,是我们的标志设置不醒目,还是我们的设置不合理,还是其他什么原因呢?留学生目瞪口呆,他真的没有看到那里有禁止左转弯的标志。他回答,我真的没有看见标志。对方立即回答,好的,我们马上派人去检查。后来,警察专程登门道歉,因为他们通过检查发现,那个标志果然位置不醒目,而且标志颜色也脱落了。警方立刻更换了标志,放在了更醒目的位置,并取消了他的违章记录,还在报纸上公开道歉。
这些年,有不少身边的朋友去过北欧,所有去了的朋友回来以后,似乎自己的心灵都受了一次洗礼和净化。
世界末日的恐惧
天色昏暗,地球母亲痛苦地呻吟。
在山林一角,几只动物互相诉说着,人类已经把环境破坏了,它们将去向何地?
猫蜷缩着,在昏暗的月光下,眼睛里流露出几丝哀求:“怎么办?我跑得这么慢,能逃到哪呢?”她还为了表现自己的恐惧,脆弱的喵喵叫了几声。
鸭子也“嘎嘎”的随声附和:“就是,就是,到了末日,山林岂不都被毁!”
兔子可怜地,一言不发的待着,眼里似乎一点希望都没有。
这时,狗“汪汪”的叫了起来:“不要害怕,我们集体向人类写一封建议信吧,相信聪明的人类会知错就改,爱护我们的家园的。”
于是,它们怀着美好的憧憬安稳的睡觉了。
初三:毛春玲
相关推荐
-
北欧风情谈到北欧,人们就会想到地处北极圈附近的瑞典、挪威、丹麦、芬兰、冰岛这 几个国家 谈到北欧,人们就会想到地处北极圈附近的瑞典、挪威、丹麦、芬兰、冰岛这 几个国家。他们的地理位置极为特殊,有着长久的冬季,气候反差大,但是森林茂 密,水域辽阔的自然环境又为他们提供了丰富的资源。所以北欧的设计师们不仅从 优美的大自然中汲取灵感,而且懂得如何有效地利用这种天赋的资源。比如在建筑 方面,设计师们不轻易改动四周的自然环境,让想像创造溶入自然的生长中。即使 在不同的季节,不同的光线下,房屋也是与自然融为一体的。像这样爱护环境、保 护自然的意识反映在他们设计活动的方方面面。而北欧的另一个特点就是人口密度低,社会相对稳定。其社会、 文化的发展虽 也受到欧洲大环境的影响,但因坚实的农业和手工业传统,使北欧的设计风格不但 具有明显的欧洲特点--注重功能,追求理性;而且又不同于其它的欧洲国家。比如 个性突出、造型简洁、做工精致、节省材料……正是这种既怀旧又创新的鲜明特点 符合了当今人们崇尚自然,平易简洁的生活概念,使得北欧的家具风格和室内装潢的样式受到世界的瞩目。450字 四年级
-
温情一个普通的杯子,再加上白开水,人人都喝过。可我喝的那杯白开水却有着不平凡的来厉。那是去年放暑假的时候,火辣辣的太阳炙烤着大地,就连穿着短袖、裙子的我,也被晒得汗流夹背。我忍不住地想跑回家吹着空调、嗑着瓜子、看着电视……这才是人生中的“美味佳肴”,可又有什么办法?臭美老妈硬要让我陪她逛地下商场。不料,这可就发生了一个不可描述的“悲剧”在逛商场时,突然我看见了一件公主裙,便看走了神,还不知晓妈妈早已走了。正当我请醒过来时,才发现妈妈已不见了。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转,到处找妈妈,我越跑越快,最终大哭了起来!这时,一位阿姨看见了,马上把我搂在她怀里。阿姨亲切地问“小朋友,怎么啦?走丢了吗?”我停止了哭泣,抬起头一看,在我眼前的这位阿姨大概40多了吧!眼睛深陷在黑乎乎的眼窝里,我不由地想:“会不会是坏人?”“你妈妈叫什名字?"“贺……贺湘蓉。”“好,你先在这坐一会儿,我等会去广播台上就你妈妈来领你。”我心里轻松了许多。不一会儿,阿姨端来一杯白开水,她让我喝。我心中忐忑不安,冷冷地想:“会不会下了药?”我小心翼翼地抿了一口。不是下了药的!然后我就如饥似渴地喝了起来。霎时,我感受到了阿姨的温暖。我看见了她那慈祥亲切的面孔,心中十分感动。因为这杯水充满了她对我的关心与呵护。当时她还向我问寒问暖,给我做心理开导……最后,妈妈找到了我,她对阿姨说了一番感谢的话后,我们就走了。忽地,我一回头,发现阿姨的慈祥脸庞渐渐变小,她的身影却在我心里越来越高大。一杯白开水,一份温情……600字 四年级
-
温情温情是什么?温情就是在自己内心痛苦的时候,得到一句安慰;就是在寒冷的冬天,得到一丝温暖……温情就是这样如春风般暖人心头。在一个蛙声迭起的夏天,阳光四射,绿叶伴着蝉鸣的伴奏跳起了舞,让炎热的夏季多了一丝清凉。而我正在操场上练习1000米跑步,对我来说,这简直是难于上青天。终于,把一天的任务完成,教练走过来,给我擦了擦汗说道:“累不累啊。”“不累。”我吃力的回答到。“作为补偿,今天请你吃午餐。”于是,我们来到了一家面馆。店主是个女老板,刚坐下,女店主对我说:“当运动员很累吧。”“还可以。”女店主笑了笑,对着服务员说:“小伙子这么累,给小伙子的碗里多加点牛肉,给小伙子补充补充体力。”听到这句话,我的心头涌上一股暖流。温情无处不在,不仅仅是父母和朋友,有可能还是来自陌生人的一句鼓励,一个动作。这件事我永远忘不了,月光洒在她的身上,是她清辉如仙女。350字 四年级
-
冬日温情姓名:刘彤地址:河北省安新县安新小学 班级:四年级1班 邮政编码快春节了,我和爸爸到淀上游玩,看着道旁被雪笑弯了枝头的大树,看着天上漂浮着的白云,看着小孩子堆的大雪人,我的心里有种说不出的愉快。瞧,白洋淀到了,我们抬头一望,呀!好多人在滑冰呀!“耶!太好喽,我们赶紧下去滑冰吧,爸爸!”“好啊!下去 吧!”我赶忙下去,踩到“淀冰”上,刚站稳,我脚下一滑,差点滑倒。我赶紧拉住爸爸的胳膊,不敢独自在冰上玩耍。可我看见那么多人都在滑,就鼓起勇气,拉着爸爸的手,迈开步子,在“淀冰”上滑来滑去,一会儿滑到这儿看看,一会儿滑那儿看看,一会儿迈着步子悠闲的在冰上散步,滑冰床的人从我们面前飞驰而过,我们吓了一大跳,又好几次我都差点滑倒,不过,我还是快乐的。我和爸爸在冰上滑着,爸爸说:“咱们来玩人力冰床,怎么样啊?”我着急的说:“怎么玩儿的?你快说吧!”“你先蹲下。”我刚蹲下,爸爸就拉着我的手,唔!把我拖了起来。我在冰上滑着,却不用自己用力,那感觉真是太好了。轮到我拉爸爸了,不管我怎么使劲,都拉不动,就开玩笑说:“爸爸,你怎么比山还沉那!”“那你再拉一次看看?”“哼,拉就拉,谁怕谁!”我这回没用多少力气就把爸爸拉动了,我并没有高兴,而是看出有点儿不对劲了,忽然,我看见了爸爸的脚还在一个劲儿的蹭,有了爸爸的力气,我就可以拉动了。“你耍赖!”“好好好,这次不耍赖了!”我密切注视着爸爸的一举一动,确认他的确不耍赖了才肯拉。这次我使出了吃奶的劲儿,果然拉动了爸爸,我骄傲的说:“我的力气这么大啊!”经过一段时间的锻炼,我终于能在冰上独自行走和玩耍了。“我们该走了!”“噢!”我答应着,恋恋不舍的回头望着,心里想:真想再玩一会儿呀!今天,我体会了滑冰的乐趣,我今天过得既快乐又充实,回来的路上,我仿佛在云中,在梦里。650字 四年级 记叙文
-
雨中的温情一个下雨天,天上乌云密布,地上如小溪流淌。一辆车从我的眼前驶过,在雨中,不仅我看到一个人,也看到一缕温暖的阳光。我走在大街上,一滴滴看似纯洁的雨水无情地打在我的脸上,遇到这样的天气,真是倒霉。穿得单薄的我,在雨水中承受着冰凉的水的侵蚀,冻得我不停地颤抖。前方的路不太长了,我终于要到家了。真是的,大礼拜天的去姑姑家干嘛啊!正当我发牢骚的时候,一个老奶奶的身影出现在我的视野中。她没有带伞,一个人孤独地站在公交车的站牌前,像是在等车。过来一会儿,一辆公交车终于来了。车停后,一位小伙子从后门下了车,目光不经意地扫到了那位老奶奶,上下打量了一下她。小伙子走上前去,把手中的伞塞给了老奶奶,老奶奶一开始谢谢小伙子的好意,不知道小伙子对老奶奶说了什么,自己把伞一塞给老奶奶就离开了。老奶奶举着那把不是自己的伞,满眼感动地看着小伙子在雨中离去的背影,几滴晶莹的泪水从老奶奶沧桑的脸上流了下来,也不知道是泪水还是雨水。忽然,我仿佛在天边的乌云里看到了一律金色的阳光,那个光是在每一个人的心底的深处出现的,它是那么的温暖,那么的美丽,那么的沧澜。450字 四年级
-
北欧传奇.海盗——纪念英勇无畏的海上战士。克劳斯。施托尔特。贝克尔大海是天空没有回忆的泪。火红的夕阳映衬在海岸,倒映着斜阳,也泛红了你依旧青春的脸庞。大海奔涌着无声息的梦境,泛起波涛骇浪。光明与荣耀在刀光剑影中闪过,却又在呐喊与血光中腐化为灰尘。白色的细沙被风吹的深远,望不见海与天交织的深邃、悲伤的蓝,只有远处的涟漪,呼啸而至。于是经历了漫长漫长的岁月,在无声的黑暗中行走,摸索不到岸边。你就在讥笑与讽刺中出海,寻找光明未来,即使从此走向死亡。你知道,在大海上漂泊注定漫长没有终点。动乱的北欧,西域的文明饱受沧桑,那一声长叹憾动了风起云涌的世界。可是,海上漂流的王者,你如此的坚定如此的执着,足以让敌人闻风丧胆,足以让整个世界天翻地覆。大海是注定孤独的旅程,仿佛做了一场遥远的梦,多少次从梦中醒来,望向远方的天空。你知道这一走,就再也不可能回头。飞蛾扑火般融化,用自己的热情点然蜡烛般的明火;别无选择。一次又一次在风浪中搏击,用自己的忠诚为同伴阻挡刀剑,你的心足以撼动整个世界,再也无需任何语言。风浪击打着巨大的潮流,伟大的预言在暴雨与狂风中上演,你冒以生命扞卫弱小的的民族,你是他们眼中的英雄,你英勇而充满胆识,却最终没有逃过时代的变革。那是一个微风荡漾的夜晚,奋战中的你高举银杯,俯视数以千计的军舰,仿佛在结束最后一次狂欢。1401年的初夏,火红色的帆桨沉郁的迎接黎明,你站在格拉恩布鲁克高高的祭坛,仰望最后的黎明、渺小而曾经充满幻想的世界,喧闹胆怯的人群,禁不惜舍弃尊严,试图用生命与宝藏换取同伴的自由,却是巨大而残酷的现实。终于,你不在沉默,微笑面对死神的伪装,死死的回忆曾经;北欧一个曾经充满血腥与杀戮的世界,一个欢乐而又平凡的世界,一个充满黑暗的世界;至此不会再有以后。仿佛风一般,飘荡。你眼角的泪很,带走了风一般的岁月。漫长的等待,注定随波远去,无尽的宝藏,是你留给世人最后的礼物。去找吧,在大海的尽头,贡献出现血与热情,赌上性命来取得闪闪发光的黄金,在那里,你会依旧微笑的等待着。初三:阿雨800字 初三 写人
-
温情生活中总有那么一些小细节,那么一些小温情在我们的不经意间悄无声息地缓缓淌过,一去不复返,而有些,早已定格在我们的心中,永不消失。在课堂上老师叫我们拿出上一堂未做完的试卷再做,我在书包里左翻右翻,怎么也掏不出来,完蛋了,没带。看着同学们个个都在全神贯注地做着,此时的我急得手心冒汗,不敢打破宁静的我,只能安安静静地坐着等老师来。不行,这样多浪费时间,还是趁早跟老师说吧。我悄悄地走到老师面前,轻声地说:“老师,我的资料忘带了。”她不但没有指责我,反而温柔地摸着我的小脸蛋说:“孩子啊,怎么就不保管好呢?你先坐着等一会儿,我给你打印一份去。”那一番话使我的心头发热,温暖了我冰冷的心灵,简短的举动感动了我。在电梯间早上匆匆进了电梯,下去一层进来一位大爷,大约五六十岁的样子,脸上的皱纹错综复杂,饱经风霜,头上戴着一顶黑布小帽,两只眼眸散发出深沉的目光,显得庄重而又气质,我木讷地站着不动,是那位大爷先跟我打招呼,“小伙子,这么早上哪去呀?”“到老师那补课。”“唉,现在的学生就是苦于学习啊,连放假了还要补课真是苦!”这下,我没有应声作答。一层到了,大爷和蔼的说:“你先走,你还要上课,不要耽误了你上课的时间。”我连忙跟大爷道谢。简单的话语打动了我!在培训机构刚到教室,英语老师开门见山似地,微笑着,说:“你缺了一课,现在帮你补一下吧!”“嗯!”我点了点头。我和老师相对而坐,整个过程,老师细心地为我讲解,我望着老师的眼眸,散发出智慧的光芒,每当我遇到困难时,她总会习惯地摸着我的头,为我排忧解难。简单而又温暖的动作,话语包含着温情,激励了我。生活中的的确确有很多动人的细节,只是需要我们用心去观察和体会,才能感受到人世间的美好温情。700字 初二 记叙文
-
温情前年的暑假,老妈去北京开会,我便也追随她的脚步,一同去了首都。开会的地点在北京五环以外的大郊区,或许是因为初次来到北京太兴奋,在经过长途跋涉后来到这儿也丝毫没有感觉疲惫。可是,事情远没有我想象的那么顺利。刚入住宾馆不久,我就轻微感到肚子有些不舒服,但也没太在意,随后就用看电视来转移注意力。不久,我便迷迷糊糊地昏睡过去。再次醒来,已是凌晨时分,而此时的我脸色差极了,捂着肚子直奔厕所。是的,我吐了,在经过火车长时间的颠簸与不卫生的饮食双重打击下,还算幼小的我哪能受得了,一个晚上来来回回吐了十几次,我被折磨得近乎虚脱。于是第二天,老妈便放弃了开会一大早就把我送去了医院。我在妈妈的搀扶下步履维艰地走向车站,在这儿偏远的'郊区,只有一部车通向市里,这里的人们只能乘坐它。好不容易踱到了车站,看着站台上早已聚集的人群,我感到了一丝的绝望,真不巧,那部车迟迟不来,原本夏天的燥热在这时愈发明显,树上的知了拼了命地叫着,更让人心生焦虑。我实在是难受到难以站立,便紧锁着眉头捂着肚子蹲在站牌边,不时有目光扫向我这里。不知过了多久,车才缓缓开来,大家一拥而上,我望着原本就拥挤不堪的车辆,绝望到了极点。司机师傅见那么多人要赶着上车,便大吼道:“只能上来一两个了,再上来车就要超载没法开了!”大部分人失望地返回到站台,仅有一小部分人还站在车门口试图挤进去。司机又不耐烦地喊道:“别挤了,等下一班吧。”“司机师傅,麻烦先让这个小姑娘上车吧,她看上去好像很不舒服。”突然有人开口大声说道,那人边说还边看向我,众人的目光迅速都投射向我,我依旧捂着肚子蹲在地上,表情凝重,随后就有人附和着:“是啊,大家让一让她吧。”我一时竟不知所措,但随后又急忙反应过来,艰难地被妈妈搀起后立即向大家点头微笑表示感谢,顿时心中升起一股暖流,我想这是温情的力量。我们终于上了车,卖票的阿姨见我这副病恹恹的模样,眼神里满是同情,便在车里向乘客们喊道:“麻烦年轻的小伙子小姑娘们能让个座位,给这个生病的孩子坐一段路。车里的乘客听闻,纷纷看向我这里。不一会儿,有两个小伙子还有一个大妈,都热情地招呼我,纷纷起身示意我过去坐。我连忙表示感谢,走到了最近的一个座位,安心地坐下了。在这一路上,我感觉到我的身体似乎好了许多,在这么多人的帮助下,在人性的关怀下,我领略到了温情所在,领略到了首都人民的善良与关爱。是啊,温情,无处不在,让温情永远传递吧!900字 高一 记叙文
-
温情我爱炫丽的霓虹灯,靓丽奔放;我爱亮白的照明灯,玉洁冰清;但我最珍爱的是我书桌上的小台灯。瞧,它通体洁白,底座像遮了半个面的娇羞的月亮,月亮上面嵌着一颗银白色的珠子。嘿,它可是掌管光明与黑暗对决大权的开关!一位谦和有礼,经常“鞠躬”的白胡子先生稳稳地站立在月亮上端,头上戴了顶蓝色的“小帽子”。真是一位时尚潮人!轻轻触摸一下珠子,“小帽子”发出莹莹的蓝光,柔和的灯光漫开来,照得满屋璨璨生辉。灯光殷勤地抚摸我,好像妈妈那温暖的手,呵护着我、陪伴着我度过了一个个夜读的晚上。提到它的来历,还要从今年新年说起。一天下午,大姨送来了哥哥上学时用的一盏护眼灯。我大惑不解,为什么要送来一盏灯?妈妈好像猜出了我的疑惑,笑了笑什么也没说。我细细地打量着这盏灯,它八面玲珑,处处透出可爱。有那么一瞬间,我感觉一副熟悉的面庞闪在眼前。是哥哥!我似乎看见了他在灯下读书而一步步走向上海交通大学,一步步走向美国留学、工作的情景。难道说是让我也走那条成功的路?迎上我惊疑的目光,妈妈坚定地点了点头。哦……原来是这样!我若有所思地琢磨着。我瞬间领悟了。哥哥就是一颗启明灯,将照亮我前进的道路。我彻底明白了。大姨就像灯,默默地关心我,鼓励我,让我努力像哥哥一样有成就……那一刻,我觉悟了。不能让父母的心血白费了啊!放心吧,我不会让你们失望的!550字 五年级 抒情
-
温情我们从小都是在蜜罐子里长大的,这种情是身边的人对你的爱,有友爱,有师生情,有同事爱,还有世间最伟大的爱,亲情。那时,我在天天熬夜苦读,总是爱把自己锁在房子里,一个人安安静静的读书,直到凌晨。而总是令我想不到的是,每当我看完书想要吃点东西时,总能看见爸爸妈妈躺在沙发上睡着了,而饭桌上却总有几道不珍贵但很清淡爽口的热乎乎的小菜。这时我便会含着泪吃完父母熬夜为我做的菜,他们明天早早还要上班的啊,他们不可以熬夜的啊,但是当我想要警告他们时,他们在厨房带着微笑为我做菜的情景又浮现在我的脑海。他们是爱我的,所以我要好好读书,用成绩来报答他们,尽管这也是为我好。现在,我的爸爸妈妈他们又上班去了,家里的饭桌上有着他们并未吃一口的饭菜,想着想着我又哭了出来。我想这世间最令人心疼的就是父母了吧,他们的手永远不会停歇,他们的脚永远也不会停下,他们的心永远先想到我们。在此我对你说一句:我爱你!350字 抒情
-
(作文)温情(初二作文)温情温情生活中总有那么一些小细节,那么一些小温情在我们的不经意间悄无声息地缓缓淌过,一去不复返,而有些,早已定格在我们的心中,永不消失。在课堂上老师叫我们拿出上一堂未做完的试卷再做,我在书包里左翻右翻,怎么也掏不出来,完蛋了,没带。看着同学们个个都在全神贯注地做着,此时的我急得手心冒汗,不敢打破宁静的我,只能安安静静地坐着等老师来。不行,这样多浪费时间,还是趁早跟老师说吧。我悄悄地走到老师面前,轻声地说:“老师,我的资料忘带了。”她不但没有指责我,反而温柔地摸着我的小脸蛋说:“孩子啊,怎么就不保管好呢?你先坐着等一会儿,我给你打印一份去。”那一番话使我的心头发热,温暖了我冰冷的心灵,简短的举动感动了我。在电梯间早上匆匆进了电梯,下去一层进来一位大爷,大约五六十岁的样子,脸上的皱纹错综复杂,饱经风霜,头上戴着一顶黑在培训机构刚到教室,英语老师开门见山似地,微笑着,说:“你缺了一课,现在帮你补一下吧!”“嗯!”我点了点头。我和老师相对而坐,整个过程,老师细心地为我讲解,我望着老师的眼眸,散发出智慧的光芒,每当我遇到困难时,她总会习惯地摸着我的头,为我排忧解难。简单而又温暖的动作,话语包含着温情,激励了我。生活中的的确确有很多动人的细节,只是需要我们用心去观察和体会,才能感受到人世间的美好温情。本word为可编辑版本,以下内容若不需要请删除后使用,谢谢您的理解篇一:重症肺炎的诊断标准及治疗重症肺炎【概述】肺炎是严重危害人类健康的一种疾病,占感染性疾病中死亡率之首,在人类总死亡率中排第5~6位。重症肺炎除具有肺炎常见呼吸系统症状外,尚有呼吸衰竭和其他系统明显受累的表现,既可发生于社区获得性肺炎(community-acquiredpneumonia,CAP),亦可发生于医院获得性肺炎(hospitalacquiredpneumonia,HAP)。在HAP中以重症监护病房(intensivecareunit,ICU)内获得的肺炎、呼吸机相关肺炎(ventilatorassociatedpneumonia,VAP)和健康护理(医疗)相关性肺炎(healthcare–associatedpneumonia,HCAP)更为常见。免疫抑制宿主发生的肺炎亦常包括其中。重症肺炎死亡率高,在过去的几十年中已成为一个独立的临床综合征,在流行病学、风险因素和结局方面有其独特的特征,需要一个独特的临床处理路径和初始的抗生素治疗。重症肺炎患者可从ICU综合治疗中获益。临床各科都可能会遇到重症肺炎患者。在急诊科门诊最常遇到的是社区获得性重症肺炎。本章重点介绍重症社区获得性肺炎。对重症院内获得性肺炎只做简要介绍。【诊断】首先需明确肺炎的诊断。CAP是指在医院外罹患的感染性肺实质(含肺泡壁即广义上的肺间质)炎症,包括具有明确潜伏期的病原体感染而在入院后平均潜伏期内发病的肺炎。简单地讲,是住院48小时以内及住院前出现的肺部炎症。CAP临床诊断依据包括:①新近出现的咳嗽、咳痰,或原有呼吸道疾病症状加重,并出现脓性痰;伴或不伴胸痛。②发热。③肺实变体征和(或)湿性啰音。④WBC1099×10/L或重症肺炎通常被认为是需要收入ICU的肺炎。关于重症肺炎尚未有公认的定义。在中华医学会呼吸病学分会公布的CAP诊断和治疗指南中将下列症征列为重症肺炎的表现:①意识障碍;②呼吸频率30次/min③PaO25d、机械通气4d)和存在高危因素者,即使不完全符合重症肺炎规定标准,亦视为重症。美国胸科学会(ATS)2001年对重症肺炎的诊断标准:主要诊断标准①需要机械通气;②入院48h内肺部病变扩大≥50%;③少尿(每日177μmol/L(2mg/dl)。次要标准:①呼吸频率30次/min;②PaO2/FiO22007年ATS和美国感染病学会(IDSA)制订了新的《社区获得性肺炎治疗指南》,对重症社区获得性肺炎的诊断标准进行了新的修正。主要标准:①需要创伤性机械通气②需要应用升压药物的脓毒性血症休克。次要标准包括:①呼吸频率30次/min;②氧合指数(PaO2/FiO2)20mg/dL)⑥白细胞减少症(WBC计数<4×109/L)⑦血小板减少症(血小板计数<100×109/L)⑧体温降低(中心体温<36℃)⑨低血压需要液体复苏。符合1条主要标准,或至少3项次要标准可诊断。重症医院获得性肺炎(SHAP)的定义与SCAP相近。2005年ATS和美国感染病学会(IDSA)制订了《成人HAP,VAP,HCAP处理指南》。指南中界定了HCAP的病人范围:在90d内因急性感染曾住院≥2d;居住在医疗护理机构;最近接受过静脉抗生素治疗、化疗或者30d内有感染伤口治疗;住过一家医院或进行过透析治疗。因为HCAP患者往往需要应用针对多重耐药(MDR)病原菌的抗菌药物治疗,故将其列入HAP和VAP的范畴内。【临床表现】重症肺炎可急性起病,部分病人除了发热、咳嗽、咳痰、呼吸困难等呼吸系统症状外,可在短时间内出现意识障碍、休克、肾功能不全、肝功能不全等其他系统表现。少部分病人甚至可没有典型的呼吸系统症状,容易引起误诊。也可起病时较轻,病情逐步恶化,最终达到重症肺炎的标准。在急诊门诊遇到的主要是重症CAP患者,部分是HCAP患者。重症CAP的最常见的致病病原体有:肺炎链球菌、金黄色葡萄球菌、军团菌、革兰氏阴性杆菌、流感嗜血杆菌等,其临床表现简述如下:⑴肺炎链球菌为重症CAP最常见的病原体,占30%~70%。呼吸系统防御功能损伤(酒精中毒、抽搐和昏迷)可是咽喉部大量含有肺炎链球菌的分泌物吸入到下呼吸道。病毒感染和吸烟可造成纤毛运动受损,导致局部防御功能下降。充血性心衰也为细菌性肺炎的先兆因素。脾切除或脾功能亢进的病人可发生暴发性的肺炎链球菌肺炎。多发性骨髓瘤、低丙种球蛋白血症或慢性淋巴细胞白血病等疾病均为肺炎链球菌感染的重要危险因素。典型的肺炎链球菌肺炎表现为肺实变、寒战,体温大于39.4℃,多汗和胸膜痛疼,多见于原先健康的年轻人。而老年人中肺炎链球菌的临床表现隐匿,常缺乏典型的临床症状和体征。典型的肺炎链球菌肺炎的胸部Ⅹ线表现为肺叶、肺段的实变。肺叶、肺段的实变的病人易合并菌血症。肺炎链球菌合并菌血症的死亡率为30%~70%,比无菌血症者高9倍。⑵金葡菌肺炎为重症CAP的一个重要病原体。在流行性感冒时期,CAP中金葡菌的发生率可高达25%,约50%的病例有某种基础疾病的存在。呼吸困难和低氧血症较普遍,死亡率为64%。胸部Ⅹ线检查常见密度增高的实变影。常出现空腔,可见肺气囊,病变变化较快,常伴发肺脓肿和脓胸。MRSA(耐甲氧西林金葡菌)为CAP中较少见的病原菌,但一旦明确诊断,则应选用万古霉素治疗。⑶革兰氏阴性菌CAP重症CAP中革兰氏阴性菌感染约占20%,病原菌包括肺炎克雷白杆菌、不动感菌属、变形杆菌和沙雷菌属等。肺炎克雷白杆菌所致的CAP约占1%~5%,但其临床过程较为危重。易发生于酗酒者、慢性呼吸系统疾病病人和衰弱者,表现为明显的中毒症状。胸部X线的典型表现为右上叶的浓密浸润阴影、边缘清楚,早期可有脓肿的形成。死亡率高达40%~50%。⑷非典型病原体在CAP中非典型病原体所致者占3%~40%。大多数研究显示肺炎支原体在非典型病原体所致CAP中占首位,在成人中占2%~30%,肺炎衣原体占6%~22%,嗜肺军团菌占2%~15%。但是肺炎衣原体感染所致的CAP,其临床表现相对较轻,死亡率较低。肺炎衣原体可表现为咽痛、声嘶、头痛等重要的非肺部症状,其他可有鼻窦炎、气道反应性疾病及脓胸。肺炎衣原体可与其他病原菌发生共同感染,特别是肺炎链球菌。老年人肺炎衣原体肺炎的症状较重,有时可为致死性的。肺炎衣原体培养、DNA检测、PCR、血清学(微荧光免疫抗体检测)可提示肺炎衣原体感染的存在。军团菌肺炎占重症CAP病例的12%~23%,仅次于肺炎链球菌,多见于男性、年迈、体衰和抽烟者,原患有心肺疾病、糖尿病和肾功能衰竭者患军团菌肺炎的危险性增加。军团菌肺炎的潜伏期为2~10天。病人有短暂的不适、发热、寒战和间断的干咳。肌痛常很明显,胸痛的发生率为33%,呼吸困难为60%。胃肠道症状表现显著,恶心和腹痛多见,33%的病人有腹泻。不少病人还有肺外症状,急性的精神神志变化、急性肾功能衰竭和黄疸等。偶有横纹肌炎、心肌炎、心包炎、肾小球肾炎、血栓性血小板减少性紫癜。50%的病例有低钠血症,此项检查有助于军团菌肺炎的诊断和鉴别诊断。军团菌肺炎的胸部Ⅹ线表现特征为肺泡型、斑片状、肺叶或肺段状分布或弥漫性肺浸润。有时难以与ARDS区别。胸腔积液相对较多。此外,20%~40%的病人可发生进行性呼吸衰竭,约15%以上的病例需机械通气。⑸流感嗜血杆菌肺炎约占CAP病例的8%~20%,老年人和COPD病人常为高危人群。流感嗜血杆菌肺炎发病前多有上呼吸道感染的病史,起病可急可慢,急性发病者有发热、咳嗽、咳痰。COPD病人起病较为缓慢,表现为原有的咳嗽症状加重。婴幼儿肺炎多较急重,临床上有高热、惊厥、呼吸急促和紫绀,有时发生呼吸衰竭。听诊可闻及散在的或局限的干、湿性罗音,但大片实变体征者少见。胸部X线表现为支气管肺炎,约1/4呈肺叶或肺段实变影,很少有肺脓肿或脓胸形成。[6]卡氏孢子虫肺炎(PCP)PCP仅发生于细胞免疫缺陷的病人,但PCP仍是一种重要的肺炎,特别是HIV感染的病人。PCP常常是诊断AIDS的依据。PCP的临床特征性表现有干咳、发热和在几周内逐渐进展的呼吸困难。病人肺部症状出现的平均时间为4周,PCP相对进展缓慢可区别于普通细菌性肺炎。PCP的试验室检查异常包括:淋巴细胞减少,CD4淋巴细胞减少,低氧血症,胸部X线片显示双侧间质浸润,有高度特征的“毛玻璃”样表现。但30%的胸片可无明显异常。PCP为唯一有假阴性胸片表现的肺炎。【辅助检查】1.病原学:⑴诊断方法包括血培养、痰革兰氏染色和培养、血清学检查、胸水培养、支气管吸出物培养、或肺炎链球菌和军团菌抗原的快速诊断技术。此外,可以考虑侵入性检查,包括经皮肺穿刺活检、经过防污染毛刷(PSB)经过支气管镜检查或支气管肺泡灌洗(BAL)。①血培养一般在发热初期采集,如已用抗菌药物治疗,则在下次用药前采集。采样以无菌法静脉穿刺,防止污染。成人每次10~20ml,婴儿和儿童0.5~5ml。血液置于无菌培养瓶中送检。24小时内采血标本3次,并在不同部位采集可提高血培养的阳性率。在大规模的非选择性的因CAP住院的病人中,抗生素治疗前的血细菌培养阳性率为5%-14%,最常见的结果为肺炎球菌。假阳性的结果,常为凝固酶阴性的葡萄球菌。抗生素治疗后血培养的阳性率减半,所以血标本应在抗生素应用前采集。但如果有菌血症高危因素存在时,初始抗生素治疗后血培养的阳性率仍高达15%。因重症肺炎有菌血症高危因素存在,病原菌极可能是金葡菌、铜绿假单胞菌和其他革兰氏阴性杆菌,这几种细菌培养的阳性率高,重症肺炎时每一位病人都应行血培养,这对指导抗生素的应用有很高的价值。另外,细菌清除能力低的病人(如脾切除的病人)、慢性肝病的病人、白细胞减少的病人也易于有菌血症,也应积极行血培养。②痰液细菌培养嘱病人先行漱口,并指导或辅助病人深咳嗽,留取脓性痰送检。约40%病人无痰,可经气管吸引术或支气管镜吸引获得标本。标本收集在无菌容器中。痰量的要求,普通细菌>1ml,真菌和寄生虫3~5ml,分支杆菌5~10ml。标本要尽快送检,不得超过2小时。延迟将减少葡萄球菌、肺炎链球菌以及革兰氏阴性杆菌的检出率。在培养前必须先挑出脓性部分涂片作革兰氏染色,低倍镜下观察,判断标本是否合格。镜检鳞状上皮>10个/低倍视野就判断为不合格痰,即标本很可能来自口咽部而非下呼吸道。多核细胞数量对判断痰液标本是否合格意义不大,但是纤毛柱状上皮和肺泡巨噬细胞的出现提示来自下呼吸道的可能性大。痰液细菌培养的阳性率各异,受各种因素的影响很大。痰液培养阳性时需排除污染和细菌定植。与痰涂片细菌是否一致、定量培养和多次培养有一定价值。在气管插管后立即采取的标本不考虑细菌定植。痰液培养结果阴性也并不意味着无意义:合格的痰标本分离不出金葡菌或革兰氏阴性杆菌就是排除这些病原菌感染的强有力的证据。革兰氏染色阴性和培养阴性应停止针对金葡菌感染的治疗。③痰涂片染色痰液涂片革兰氏染色可有助于初始的经验性抗生素治疗,其最大优点是可以在短时间内得到结果并根据染色的结果选用针对革兰氏阳性或阴性细菌的抗生素;涂片细菌阳性时常常预示着痰培养阳性;涂片细菌与培养出的细菌一致时,可证实随后的痰培养出的细菌为致病菌。结核感染时抗酸染色阳性。真菌感染时痰涂片可多次查到霉菌或菌丝。痰液涂片在油镜检查时见到典型的肺炎链球菌或流感嗜血杆菌有诊断价值。④其他在军团菌的流行地区或有近期2周旅行的病人,除了常规的培养外,需要用缓冲碳酵母浸膏作军团菌的培养。尿抗原检查可用肺炎球菌和军团菌的检测。对于成人肺炎球菌肺炎的研究表明敏感性50%-80%,特异性90%,不受抗生素使用的影响。对军团菌的检测,在发病的第一天就可阳性,并持续数周,但血清型1以外的血清型引起的感染常被漏诊。快速流感病毒抗原检测阳性可考虑抗病毒治疗。肺活检组织细菌培养、病理及特殊染色是诊断肺炎的金标准。1200字以上 初二 叙事
-
温情_抒情故地再游,回温感情,只是为了给短暂的生命画上一个趋于完美的句号。——题记灰白的火盆里,枣红的火苗孤独地燃烧着,红碳轻微地爆炸,哔哔啵啵的,如几颗冰屑散落在玉石上。虽然还没到十二月,但家里阴得吓人,点些火也好。睨凤和老原结婚四十多年了。上大学时便在一起了。如今,孩子一个个都为各自的家庭忙活,哪有空顾得上他们两位老人家?日子像阳春面一样,索然无味。说来也怪,这些个日子,老原一直念叨着到当年的大学里去看看。睨凤琢磨着,两个年过六旬的老人家跟二十多岁处对象的小青年一样到校园里瞎溜达,算怎么回事儿啊?不给人家笑话?然而到底耐不住老原的一再坚持,心里还真有点动摇了。今儿傍晚,老原特意把去年喝喜酒的新衣服找出来,硬要她换上。睨凤微微一笑,算了,随他吧。当初结婚时,故意把房子买在大学旁边,不就是为了闲时过去走走嘛。只是这人说来也怪,越老就越懒,除了每天到街口买点菜之外,一步路也不愿多走,十几分钟的步程更是想也没想过。莫不是老原的一再坚持,兴许这一辈子都不会再走进去了。过了一段路,看到一对男女牵着手说笑着走了过去,想当年他们可不敢这么大胆!走在路上,手不小心碰到一块,都会红红脸,好像是在一起半年后,老原才第一次牵她的手,那会儿两人脸都要红得跟猴屁股似的。青涩的爱情,总是那么纯真。四十多年过去,生活将他们磨合得如同一湖净水,竟无半点激情了,反总为着些柴米油盐的事闹矛盾。靠着校址的老式洋房被拆毁了,说是政府拓宽城市规模的需要。大学时代厂区的那家小吃店也搬迁了。取而代之的是一间装潢别有风味的咖啡店,周围林立着些精品屋,服装店。那年头,大学生手头都不太宽裕,但差不多每晚上完夜校,都会到小吃店坐会儿,喝碗小米粥什么的。腊月的天气阴冷阴冷的,碗里的热气跟小精灵似的,都往老原的金边眼睛里钻,在镜片上结成薄薄的一层水雾。每每都是睨凤咯咯笑着帮他擦拭。简单的生活,却泼洒着甜蜜的色彩。一次,老原和往常一样吃过东西送她回宿舍,那晚一直觉得老原乖乖的,果不其然,快到宿舍楼下时,老原突然转过身来一把抱住了她。紧接着轻轻地吻了她的脸。睨凤觉得十分害臊,便挣脱着跑回宿舍了。淡淡的吻却是那样触人心弦,平淡的情绪也不由得泛起了涟漪。校门上的大字也涂上了新漆,金光闪耀。老原突然伸过手来,很自然地挽住了睨凤,她微微一惊,继而扬起嘴角,那一刻,连皱纹都是幸福的。仓皇的岁月,他们这样一路走来,风雨共济。绕过操场,凉两弯是参天的梧桐。夕阳穿过叶子的空隙投射在柏油路,小小的圆点,微微颤动着,像孤独的灵魂不舍离去。尽头是托着长胡须却依然挺立的老榕树,底下靠着双人座椅,这么多年了,一直在那儿。因为潮湿的缘故,发了黑。淡黄的落叶靠着椅背,眷恋地不愿离开。两位老人默默走向座椅,睨凤找出随身带的纸巾铺在上面,因为老原有轻度洁癖。老原从荷包里掏出一颗话梅糖,撕开包装,然后递给睨凤。这也是她的习惯——外出散步,她说嘴里喊着糖,更能感觉加倍的幸福。周围只有鸟儿断断续续的啼鸣,微风徐徐,树影婆娑,发出沙沙的响声,叶子晃啊晃,稍不留神,从枝头上抖落下来,俏皮地舞出一个大弧度,带着优雅飘落在草地上。睨凤隔着一层层衣服,却能清楚地感觉到他瘦弱的肩膀,甚至是微喘的气息。岁月不饶人了,二人缓缓地闭上了眼睛,感受着这回忆与现实交织的一切。余晖懒懒地打在被时间渲染的白发上,皱纹凸显的脸颊微微露出笑容。睨凤寻思着,待会儿回去路过隔壁那间杂货店要给老原买一小瓶酒,因为胃不好而戒了一年多的酒今天允许他破例一下。可是她不知道老原没机会喝上了。上个月的体检,查出了老原患有胃癌,晚期。生命就这样,即将自顾自飘散。踏着满地的落叶,映着微弱的夕阳,随风逝去。仅留下一种凄美的安详,一份执子之手的感动,一抹静观云舒的余味。1200字以上 初中 抒情
-
冬至温情作文冬至,俗称“冬节”“长至节”或“亚岁”等。冬至是农历二十四节气中一个重要的节气,也是中华民族的一个传统节日。冬至为“冬节”,所以被视为冬季的大节日,在古代民间有“冬至大如年”的讲法。下面是关于冬至温情作文的内容,欢迎阅读!冬至温情作文繁华隐去了我们心中对家的思念,但对家人的暖爱却永不磨灭。这周借着冬至我回到了外婆家。一进门,我就看见了外婆,多日不见,她的白发更多了,背似乎也更驼了。我用生硬的本地话叫了句“外婆”,她看见了我,顿时笑开了花,一个劲地嚷嚷着:“哎呀!好,回来就好,就好。”外婆转过头去,可我还是看见她眼眶红了。我进了屋,桌子上摆满了好吃的,还有外婆亲手包的薯面饺。我拿起外婆递来的筷子,夹了一个薯面饺,啧啧叹道:“外婆的手艺就是好,真好吃。”可外婆却摇摇头:“好吃就多吃点,只要你不嫌外婆脏,常回来看看外婆就好了。”看着外婆泪光闪闪的眼睛,我的头沉重地再也抬不起来。是啊!长期的隔离,我都不曾记挂外婆。我真自私,我悔恨、愧疚。外婆,对不起!就让这冬至暖暖的温情化作满天相思的雨,滋润我干涸的心田,让我学会做一个懂得感恩的人吧。外婆在一旁催着:“多吃点,以后就吃不到了。”我的心隐隐作痛,难道今天的味道只能用来回味了吗?我强忍着不让眼泪滴下来,可是,就在外婆转身的刹那,眼泪从我的眼角顺着碗沿飞泻而下,止也止不住……冬至,冬天至爱的日子,把那份埋没心中的爱回报给所有爱你的人,你才会明白,什么叫做真正的爱。没有付出的收获,没有感恩的奉献,没有理解的宽容,那不是真正的爱。外婆,也许我们的相处是短暂的,但我会永远记住您那和蔼慈祥的眸,年轮蜿蜒的颊,热情的招呼与那双温暖的茧手。相信吧,我会常回家看您,因为,在这个冬天我感受到了您对我深沉的无法用言语叙述的爱。谁说爱的奉献要轰轰烈烈,一片冬至温情,一次真诚的问候,一碗爱的薯面饺,一句“我会常回家看看”……这不都是爱的感恩吗?常回家看看,看看外婆,看看所有爱你关心你的人吧。他们的幸福是我们用温情勾勒的。冬至温情作文当香味袅袅升起,灶火渐息,用那雪白的糯米粉包裹的汤圆啊!那甜甜的,黏黏的,热气腾腾,幸福满满的汤圆呀,满是我们同学辛辛苦苦的劳动成果。今天是冬至,学校竟然安排我们做汤圆,真是意想不到啊,大家都开心极了,这是我们第一次在学校里做汤圆。老师先帮我们分好糯米团和麻心,再把我们每8人分成一个小组开展活动。好,汤圆开做啦!我们把汤圆揉成一个个小球,然后压扁加入少量麻心,像包饺子一样,把皮粘合在一起搓成圆球。当然,我遇到了问题--总是不能把汤圆搓圆,总是有一个一个的“小尖角”.装着馅的汤圆里头似乎有许多调皮的小人,像是把脚一只一只翘出来,形成一个一个尖尖的角,真是难看。哎,都是软软的糯米粉惹的祸,任我们怎么努力搓都没用。后来,我干脆等“汤圆们”干一点了,硬一点了再去搓,里面的“小人”安心了,不会再动了,真是“软的不服,得来硬的”!再看看其他组的同学--瞧,有的同学把馅放得太多了,结果成了“黑煤球”;有的同学没放馅,汤圆就成了“实心球”.施捷仁同学在做的时候,禁不住鲜美的麻心馅的诱惑,往嘴里一点一点的塞,引起了同学们阵阵笑声。一节课过去了,我们的汤圆做得差不多了,一个个白白的“胖娃娃”整整齐齐地摆在桌子上,像“孩儿兵”排着队伍等队长检阅呢!做好了,当然少不了吃这个环节。嗨,热气腾腾的汤圆来啦!汤圆冒着热气,在盆里等待我们品尝。“咦?这汤圆汤的颜色怎么跟在家里吃得不一样?”哦,是汤圆的“馅漏”了!后来我们知道,原来“罪魁祸首”是王子木。他做了一个“黑煤球”汤圆,外头是馅,而馅的里头才是糯米粉,所以,我们的汤圆汤全被它“污染”了。虽然汤圆包得不是很好,但我们吃得津津有味。一碗碗热热的、亲手包的汤圆,一碗碗承载着同学们欢声笑语的汤圆,在寒冷的冬天散发出阵阵暖意。冬至温情作文今天是冬至,妈妈给我讲了冬至的由来:东汉时候,南阳有个名医,叫张仲景,他医术很高,不管什么疑难病症,都能手到病除,人们称赞他是妙手回春的医圣。冬天到了,张仲景在路上看见许多穷人,穿的破破烂烂的,脸上生了冻疮,耳朵都冻烂,张仲景看到后心里非常难过;回到家,他把一些治疗冻疮的药材放到锅里煮,煮好把它们放进面皮里,再把面皮包成耳朵的样子,在放锅里煮,煮好就分给那些穷人,大家吃了饺子后,脸上的冻疮都好了,耳朵也好了,身上也暖和了。张仲景之所以成为了“医圣”,受到后人尊敬,除了医术高明,更重要的是他的仁慈和爱心。今天过冬至,我们家也洋溢着暖暖的温情,我们家的房子正在紧锣密鼓的装修中,有几个民工叔叔干活挺辛苦的,爸爸中午请他们去饭店吃饺子,大家吃的可开心了,他们说:“谢谢您在节日里还记着我们,我们自己都忘了,实在是非常感谢!”今年的冬至过的无比温馨,饺子虽小但是能温暖到每一个人的心里。爱心是严冬中的一缕温暖的阳光,爱心是每个人心中的光明!正因为张仲景这段助人为乐的故事,他才被人牢记在心中,冬至这一天吃饺子才会如此的温馨,关爱虽小,但是它带来的温暖深入人心。冬至温情作文你们知道今天是什么节日吗?啊!原来是冬至,又称作“冬节”,是我国二十四节气之一。这一天,我们要吃汤圆,盼望一家人团团圆圆。下午,老师是在学校组织我们做汤圆,杨铭媛妈妈手把手教我们做。我们铺好红白相间的桌布,再摆好两个小盘子,里面放着面团和芝麻馅。开始做了,我们拿起面团一边搓一边揉,搓圆再压扁,放进一点小芝麻,看起来像一个可爱的小脸蛋。然后我又把面粉放在手里又揉又搓,可是居然裂开一条缝,就像一个小恶魔在冲我做鬼脸。我气呼呼地说:“你这个调皮鬼,看我不把你的脸整一整容。”过了一会儿,它就变成了一个巨大的怪兽一样。我到其它组看了看,他们做了各种各样奇形怪状的汤圆,有的像可爱的兔子,有的像又细又长的蛇,还有的像胖嘟嘟的雪人。做好了以后,我们把汤圆放在盘子里端给阿姨。“来喽来喽!”“来喽来喽!”“热乎乎的汤圆来喽!”当我看着别人都有汤圆时,心里好羡慕,最后才分到我。嗯!这味道真好吃,又香又甜,软糯可口。我看到每个同学吃得津津有味,嘴巴鼓鼓的,好像同学变成了圆滚滚的汤圆在空中飞舞。这温暖的冬至我永远忘不了!1200字以上 五年级 记叙文
-
温情柿子树在我的小学历程中,教过我的老师数不胜数,我认识的老师也不少,但是,我心中的好老师和我最喜欢的老师是语文老师林老师,她是我心中最亮的一颗星,闪烁在我的心间,照亮、指引我前进的路,温暖我的心。林老师身材中等,一头乌黑的头发,黑亮的眼睛里总是闪烁着智慧的光芒。当夕阳把最后一丝光亮洒在她的脸上,她那红彤彤的脸就像一朵盛开的红牡丹,那炯炯有神的双眸就像花瓣上滚动的两颗晶莹的露珠。那时,扎着羊角辫,背着小书包的我上一年级。还记得那年春天,我们班主任林老师提议要种一棵柿子树,我们一听,蹦跳着,拍手欢呼着。说风就是雨,即刻“行动”。那架势,活像要参军打仗似的。林老师担心我们摔着碰着,就独挑“重任”,我们“打下手”。午后的阳光柔柔地照在林老师身上,只见她挖好坑,栽好树苗,再浇点水,三下五除二就种好了。汗水顺着林老师的额头滴了下来,滴进了土壤里,滋润了树苗,更润湿了我们的心。我们盼着小树苗快快长大。一天天我们和林老师共同给小树浇水,施肥,就这样,小树在我们的呵护下长大了,结果子了。9月,正是柿子成熟的时节。柿子在树上摇摇欲坠,压弯了树枝,散发出诱人的香味,沁人心脾,令人馋涎欲滴。林老师摘下黄灿灿的柿子拿到教室,我们眼睛直钩钩地盯着柿子,直咽口水。林老师发话了:“孩子们,柿子每人一个,不许争不许抢。”语落,她便将柿子分发了。我拿着柿子正准备吃,突然一个小男孩冲过来,还没等我反应过来,手中的柿子就没了,男孩向我做着鬼脸,跑掉了。我气急败坏,嚎啕大哭,林老师得知后批评了男孩,可我仍不解气,林老师见此情形,将我领到了办公室,拿起仅剩的2个柿子说:“你拿去吃吧。”我一下子脸红了,“老师,你还没吃呢,你吃吧。”我用带着哭腔的声音说。林老师硬将柿子塞到我的手里说:“做人啊,一定要宽容,在这个世界上,你会遇到形形色色的人,懂得包容,忍让他人,这样你也会快乐不是吗?吃亏是福。宰相肚里能撑船。”老师摸着我的头语重心长地说,我似懂非懂地点点头。“孩子,慢慢去领悟吧,原谅那孩子,和他继续做同学,做朋友,好吗?”“嗯。”我点点头说。林老师笑了,说:“不但要宽容他人,更要懂得分享,和别人分享也是一件很快乐的事哦!”林老师向我眨眨眼睛,我恍然大悟,懂得了老师的言外之意,弦外之音,明白了老师的良苦用心。在那之后,我原谅了男孩并和他重归于好,我将另一个柿子分给了他,体会到了分享的快乐。咬一口,脆脆的,甜甜的,酥酥的,香香的,满满的都是爱,融化了我的心。此后,我渐渐领悟了林老师的谆谆教导,肺腑之言,使我受益匪浅,受用终生。一年级的学习令我最难忘的是写字。一开始我的字写得不是很好,林老师就利用下课时间一笔一画地教我,她告诉我写字的要领:观察字的间架结构,写好字的每一个笔画,笔画的间距要匀称等等。正是有了这些写字基础,我现在写的字还算漂亮。多少年过去了,我依然很清楚地记得这些事。每当我有难题不会的时候,林老师会耐心地为我讲解;每当我失败的时候,林老师鼓起我前进的风帆;每当我成功的时候,林老师和我分享成就和喜悦;每当我犯错的时候,林老师会耐心细致地拨正我前进的航向;每当我因取得一点儿成绩而骄傲时,林老师是我的清醒剂。六年里,有林老师的呵护,有柿子树的守候,我们多么幸福啊!春天,我们和林老师在柿子树下嬉戏,玩“老鹰抓小鸡”,闻花香,做运动;夏天,我们在柿子树下乘凉,听林老师讲寓言故事,领悟小故事里的大道理;秋天,我们品尝柿子的美味,体味有播种才有收获的道理,听林老师吟诗;冬天,我们在柿子树下打雪仗,堆雪人……老师,你像一位辛勤的园丁,浇灌了我们这些祖国的花朵;老师,你像一根粉笔,牺牲了自己,留下了知识;老师,你像白云,挡住了火辣辣的太阳,为庄家换来了滋润;老师,你像蜡烛,燃烧了自己,把光芒留给了他人;老师,你像一位勤劳的农民,种植了种子,换来了秋天的收获……岁月是一把离弦的箭,白驹过隙。我们毕业了。拍毕业照时,我们特意以柿子树为背景拍照,一声“茄子”落下,每个人的脸上都洋溢着微笑,柿子树仿佛也开心地笑着。柿子树在阳光下挺立着,我抬起头,望着柿子树,含着泪笑了:感谢生命中能够遇到你们!林老师,您永远是我心中最好的老师!1200字以上 初二 散文
-
时光碾过的温情老屋真的老了。 小心翼翼地踏着黛色石阶上的几簇苔痕,轻轻推开那扇厚重而斑驳的木门,生怕惊扰了这些沉睡在尘埃中已久的器物。慢慢移步到屋内,我的目光游走在老屋里每一处泛着岁月光芒的地方。 石磨就在离我不到两米的角落里,安安静静,外表粗糙,如同外公那双粗糙厚实的手。我脑海中老人的面孔快速闪现,然后再被如潮水般涌起的回忆打散。 我们这里并不产这种石料,不知它是从哪个偏僻的山谷辗转来到我们这个小村庄的。也不知外公是如何得来这块石头,又是如何请人打磨的。把它带回家的路上,外公一定是淌了不少汗吧?或许,他在劳累的时候看看石磨,再想想日后使用它时的情景,便又加快步伐往回赶吧? 外公居住的那个小村庄,也仅有这一副石磨。邻里总要到这里来磨一些五谷杂粮。每每此时,外公便会笑呵呵地帮忙。家里的石磨很容易被磨平,使用一段时间,就得请石匠重锻。接着,它又一圈一圈,碾着来自不同人家的粮食。在那个艰苦的岁月里,石磨缓解了村里人的饥饿,甚至让不少人生存了下来。 我小的时候,外公家里还常使用石磨。年幼的我,总是坐在门槛边,看着外公和舅舅们磨粮食的情景。汗水在他们黝黑的脸庞和脊背上肆意流淌,面颊上的皱纹里塞满漂浮在空气中的零星粉末。推磨的间隙,他们谈论着乡里的故事,乐在其中。 磨麦子时,麸皮和面粉分离得清清楚楚。麸皮喂牲口,面粉储存到面缸里。在我目不转睛地看着那些细腻柔和的白面粉在石磨里不断出现时,外婆总会笑着:“囡囡,莫馋,阿婆给你做馍馍吃哦。”然后她便在灶间忙碌,热气袅袅而生,连中堂里的神像都弥漫在热腾腾的雾气里,整张泥塑的脸上都有一些光泽,好像细密的汗珠。馍蒸好后,外婆并不急着端上桌,而是让我先送与邻居们。于是,一个四五岁的小女孩,端着刚出锅的馍,送到别人家。有时听到大人们的夸赞,小小的心里便有说不出的喜悦。 如今回忆起来,我仍然很惊讶那样的细白,无论是小麦还是大米,都是那样胜似冬雪的颜色。我想,那已经不是石磨磨出的白,而是外公外婆那个年代的世道人心的白。 然后呢?外公老了,外婆老了,石磨也跟着人和时光一并老去。有一天,外公磨得很慢,石磨似乎也发出沉闷的喘息声。突然,外公感觉自己的腰很痛,便停了下来。从此以后,一直都是舅舅们在帮忙。渐渐地,他们搬到城里住了,回来时也极少用磨。 一天夜里,我被低低的叹息声惊醒。借着月光,我来到杂物间。我躲在杂物间的门边,看到外公一个人坐着,一边抚摸着和他双手一般粗糙的石磨,一边摇着头叹息。那时我年纪尚小,不知外公为何事而叹息,我只是悄悄地看着他那在朦胧月色里苍老的身影。 而今,外公外婆已不在了,只留下了孤单的石磨,在这空空落落的老屋里守着寂寞。我想,在夜深的时候,石磨会不会向身旁的尘埃,诉说那些曾经被自己碾过的温情岁月? 斑驳而厚重的木门、苔痕蔓延的老墙,还有那盘闪着岁月印记的石磨,老屋中每一个老旧的物件,都仿佛带着一长段自己的故事,一段一段地接驳成外公外婆那些不可替代的琐碎日子。一块大石打磨成了石磨,整个村庄的人们靠着它磨出了精细的粮食,在石磨的碾转中,舅舅们长大了,小作者长大了,石磨平了又锻,锻了又平,外公外婆却渐渐老去,逝去,徒留“孤单的石磨,在这空空落落的老屋里守着寂寞”,徒留思念难平。 一盘石磨成了小作者寄托情思的对象,而实际上,老屋里每一处泛着回忆光芒的物件无不寄托着孩子对外公外婆的思念,那些被石磨碾过的温情岁月,才是本文真正打动读者的地方。1200字以上 初一 记叙文
-
1.0