爱的秘密900字

爱的秘密

900字 六年级

秘密是甜蜜的,像一颗蜜糖溶化在你心房;秘密是惨忍可怕的,像一把利剑在你身上划了无数刀,它狠狠地刺痛了你;秘密是令人心酸的,就像五味剂在胃里打翻了一样,五味杂陈,很不是滋味。

我就看过一个关于秘密的故事:有一位同学,成绩并不怎么好,上课需要回答的问题,他几乎一个也答不上来。但他很要面子,他不想显示出自己不会,自己无能。所以课堂上,他积极举手,就算他不会也是如此,好在老师从来都没有请过他。有一次,班主任老师很严肃地说,明天外校老师要在他们班上公开课,会有很多老师坐在教室后面听课,包括校长、副校长和她,希望大家认真听讲、积极勇跃地发言。他听到了一点也不担心,心想:明天一定要更积极的举手,反正老师不会请到他的。但事情并没有如他想得那般美好……

第二天,清脆的上课铃响起了。一大群老师涌进了这间狭小的小教室,顿时黑压压的一片。伴着“噔噔噔”的高跟鞋声,外校的年轻女教师走到了讲台前。她先自我介绍了一番,便开始绘声绘色地讲起了课。课堂上同学们都很兴奋,一个问题提出,台下满是高高举起的手。他也不例外,每个问题都会自信心地举起手。

女教师激动地说:“啊!这么多手呀!选谁好呢?嗯……就你吧!”女教师指向了他。他当场就蒙了,他当然没想到老师会请到他。他大脑一片空白,吞吞吐吐了半天也没吐出一个完整的字来。底下发出一阵“嗡嗡”声,有后面老师的议论声、同学的嘲笑声……他的脑袋像炸了一样,也“嗡嗡”作响。

女教师像是看穿了他的心思一样,笑着说:“回答不出没关系,坐下吧,老师不怪你,我请别的同学吧。”老师的话充满了爱和温暖,但他的身体却像一块冰。他脸色苍白,像做错了事的小猫一样,“嗖”地一声,坐下了。他把自己的脸埋进了书本里,他的灵魂像飘走了一般,连下课铃都没听到,那可是他最喜欢的时刻呀!这时女教师悄悄地走到他身旁,轻轻地说:“没关系,老师不怪你。这样吧,以后你会的问题举右手,不会的问题就举左手。举左手,老师就不会来请你,好吗?我也会跟你的班主任老师说一声,这是属于我们三个人共同的秘密,你一定要保守住哦!千万别说出去了。”他感激地、用力地点了点头,泪水终于忍不住流了下来……

有些秘密是要珍藏在心底的,有些秘密却会化成一股动力,有些秘密也会充满着爱!

我想让生活更静谧

750字 初二

诵读柯灵的《巷》,宛如走进澄明如水的江南,走进阡陌深深的小巷,走进高低错落的院墙。拐入曲曲环环的幽径,体味与世隔绝的曼妙,生活之趣莫过于静谧。

不同于如今的人声鼎沸与车鸣喧闹。古人静中取乐的闲情雅致令人羡慕。苏轼怀着被贬的百无聊赖,在承天寺静谧的月夜中,寻一份达观的闲雅,觅一曲月凉如水的清歌。冷月虽寂寞,但我想比起晴日里人来人往的嘈杂。他定是犹喜宁静的月夜来抒怀吧。因为静谧能让百愁消散,让内心安宁。

陶渊明也不愿“误入尘网中,一去三十年”。他宁似一只羁鸟,可凭自己的翅膀飞回旧林。像一尾池鱼,穿梭如箭,游回故渊。当他在世外桃源,乐享自然造化,天地空灵,是否想到了身为隐者,居静自乐。当他采菊东篱下,步步悠然,是否想到了自己,脱离城市之幸,打开樊笼之乐。如鱼得水,内心恬静,似无愁肠百结。因为静谧带人返朴归真。

空余之时出门,我仿佛被包围在浓浓的尾气之中。总是低头掩鼻也消不去刺鼻的烟在心中留下的阴影和胃不断抽搐的难忍。大卡车呼啸而过,汽笛长鸣。总觉得耳中震鸣,心中畏惧。充满了对大卡车随意穿错的厌恶。以至于往后出门,只要条件许可,就包裹得严严实实。以防车鸣烟熏,令人不得开心。

于是常会选择去一个地方,那是一座僻静的公园,稀疏人烟。在城市中,仿佛人间仙境。若去的早,则晨雾朦胧。依稀能看见几位老人缓缓打太极拳,落叶还未被扫去,铺盖水泥的的单调,远远望去似温暖的朝晖,洒落地上,就像希望。最令人陶醉的是其中如梦如幻的静谧,偶有几声鸟鸣。行走其中,恍若用趾尖舞蹈,心情舒畅。若生活的周围都是如此美妙,该有多好!

我想让生活更静谧,静谧带来的美能融化你的心灵。只有静谧能让你寻回宁静,善良的自己。即使我们无法一时改变所有,也可以慢慢试着改变周围,改变自己。寻一方缭绕尘嚣中脱尘的净土,做一个在纷繁复杂中脱颖的自己。

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