学会看病
500字
五年级
记叙文
记得以前有首歌：“我有一双勤劳的手，勤劳的手，样样事情都会做，都会做……”可是如今我的手上长满了痘痘，又痒又疼，什么花呀、草呀，什么有花粉的东西都碰不得，所以也不能叫“勤劳的手”了。
一到春、秋季，我的细嫩的小手上都长满了痘痘，每天晚上，我都会拼了命地挠，一早起来，水泡都出血了。今天，我的水痘又复发了，妈妈实在忍不住了，只好带我上医院。医院里浑浊的空气使人透不过气来，我的心情也随之低落下来。
自从妈妈看了我的语文书上的《学会看病》这篇课文，这次就让我独自去看病，妈妈只在远远地看着。我拿着病历卡来到挂号窗口，说：“挂皮肤科”，然后，我拿到了一张号牌，到了三楼皮肤科，那里喧闹非凡，显然，皮肤不好的人很多。经过医生的初步诊断，已确定出我得的是湿疹，他说：“湿疹一般问题不大的，只要腥、辣的东西少吃，羊肉、牛肉也要少吃，还有如果痒了也不要挠，实在不行了，再在痒的地方涂一点药膏就行了。”我听了医生的话，牢牢的记在心里。我拿着医生给我开的处方，来到收费窗口付钱，拿了发票，我又来到药房，在“收方”窗口把处方给了里面的药师，然后又到“取药”窗口等待，当里面的药师叫到我的名字时，我胆怯地说了一声：“这儿！”然后，我才拿到了药。
“我有一双勤劳的手，勤劳的手，样样事情都会做，都会做……”这是一首我小时候经常唱的歌曲，今天，我又唱响了这首歌！
可爱的小熊
350字
六年级
叙事
我最喜欢小熊玩具了。它全身都是棕色的，两只耳朵拼起来正好是一个圆形。它的眼睛一眨不眨，好像总在看着我做作业。小腿儿一天到晚都是坐在地上，可真有趣呀！
小熊天天陪着我做作业，它睁着圆圆的眼睛，好像在对我说：“小主人，你快点做吧，做完了我们一起去玩游戏。”
晚上，小熊陪着我睡觉。有了这只小熊，我天天都不怕做恶梦，只做美梦，有时梦中不知不觉笑了，把口水都流到了床上，妈妈还当我尿床了呢。
每天上学前，我会把小熊放在我的照片前面，好像我们一直在一起，这样小熊就不会感到孤独了。如果这只小熊掉到了地上，沾上了灰尘，我就会马上把它洗得干干净净，然后把它放在太阳下晒，等它一干，又可以跟它玩了。
啊，跟小熊一起玩游戏，我的心里十分快乐！
培养一种爱心是从爱护我们身边每一件物品开始的，我们要像对朋友一样对待它们，那么我们的周围就一定会被温馨的爱包围着，多温暖啊。
麻涌第一小学五(1)班 莫艳君
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学会看病我长得比妈妈高了。一天我有点儿难受，妈妈就习惯性地摸摸我的脑袋，从他惊愕的表情中，我知道我一定生病了。“你病了”妈妈心痛地看着我。“奥，可能是病了。我还以为睡觉少了呢。妈妈我该吃点什么药呢？”妈妈当过很多年医生，一般我有病都在家让妈妈治了。这次当妈妈又在药橱里找药的时候，突然停下来了。妈妈说：“你长大了，得学会自己看病。”“看病还学吗？给您看看不就行了吗？”我大吃一惊。“假如我不在家呢？”“那就打电话找你。”“假如……你找不到我呢？”“那我就找我爸”“假如你也找不到你爸爸呢？”“那我就忍着。”妈妈逼问了我好长时间，最后妈妈语重心长地对我说，有些病是不能忍 的，早治一分钟是一分钟，得了病最应该做的是上医院。“妈妈你的意思是叫我自己上医院？”我有点疑惑。“正是”妈妈坚定地说。“那好吧”我觉得有点头痛，就摸摸脑袋。妈妈开始喋喋不休地指教我：“你先到街上打车，然后到医院，先挂号，记得要买个病历本。然后先到内科，到了分诊台，护士让你到几号诊室，你就去几号诊室，坐在门口等。查体温时不要把体温计打碎……”“妈妈，您不要说了。”我轻声说到。妈妈好像心软了，拉起我的手说：“妈妈这就领你上医院。”我睁开妈妈的手说：“我不是这个意思，我是说我得去找支笔，把您说的看病过程写下来， 我来找着办。”我摇摇晃晃的走了，心中有些害怕。这毕竟是我第一次自己去看病！我走到街上打了的，来到了离家最近的医院。挂号的人一点儿也不多，我顺利地挂了号并买了份病历本。分诊台？分诊台是什么？我问了问护士，护士说挂号的地方没告诉你吗？“没”我说。“那你怎么了？”“我发烧了”护士帮我查了体温并带我到了诊室。医师帮我开了药，我到药房买好了药就去打针。打针时我有点害怕，因为这是第一次妈妈不在身边！看见护士把车推过来了，我勇敢地伸出了手……打好了针，我回到了家，妈妈倚在门口看着我，我骄傲的把事情说了一遍，并告诉妈妈有些地方错了。我想：“以后要多磨练磨练自己，生活也会很简单。”700字 六年级 叙事
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学会看病一到春、秋季，我的细嫩的小手上都长满了痘痘，每天晚上，我都会拼了命地挠，一早起来，水泡都出血了。今天，我的水痘又复发了，妈妈实在忍不住了，只好带我上医院。医院里浑浊的空气使人透不过气来，我的心情也随之低落下来。自从妈妈看了我的语文书上的《学会看病》这篇课文，这次就让我独自去看病，妈妈只在远远地看着。我拿着病历卡来到挂号窗口，说：“挂皮肤科”，然后，我拿到了一张号牌，到了三楼皮肤科，那里喧闹非凡，显然，皮肤不好的人很多。经过医生的初步诊断，已确定出我得的是湿疹，他说：“湿疹一般问题不大的，只要腥、辣的东西少吃，羊肉、牛肉也要少吃，还有如果痒了也不要挠，实在不行了，再在痒的地方涂一点药膏就行了。”我听了医生的话，牢牢的记在心里。我拿着医生给我开的处方，来到收费窗口付钱，拿了发票，我又来到药房，在“收方”窗口把处方给了里面的药师，然后又到“取药”窗口等待，当里面的药师叫到我的名字时，我胆怯地说了一声：“这儿！”然后，我才拿到了药。“我有一双勤劳的手，勤劳的手，样样事情都会做，都会做……”这是一首我小时候经常唱的歌曲，今天，我又唱响了这首歌！400字 五年级 叙事
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学会看病一天，妈妈看我有点儿打蔫儿，就习惯性地摸摸我的头，在这一瞬间的触摸中，她知道我在发烧。“你病了。”妈妈说。“噢，可能是病了吧。我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该去看医生吗？”我问。“你长大了，你得学会看病。”妈妈说。“看病还用学吗？您带我去不就行了吗？”我大吃一惊。“假如我不在家呢？”“那我就打电话找你。”“那，假如你找不到我呢？”“那我就忍着。反正你早晚会回来的。”“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事情就是上医院。”“妈妈，您的意思是让我独自去看病？”我问。“正是。”妈妈咬着牙说。“那好吧。”我摸着脑门，思考着怎么看医生。“你坐车到医院。先挂号，记住，要买一个病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，注意不要把体温表打碎……”妈妈喋喋不休地指教着我。“妈妈，你不要说了。”妈妈听了我的话，犹豫了一会儿，拉起我滚烫的手，说：“走，妈妈带你去看病。”“不，妈妈。我不是那个意思，我是说，你得画一张图给我，我好按图索骥。”“按妈妈刚才说的，照做就行了。去吧，孩子。”“好，妈妈，我去了。”我去看病回来了。在客厅里，我站在椅子上骄傲宣布：“妈妈，我打了退烧针，吃了药，现在烧已经退了。另外，我已经学会了看病，以后可以自行看病了。”妈妈为我鼓掌。汕头市谷饶横山小学六年级：陈灿鹏450字 六年级 叙事
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五年级
记叙文
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《学会看病》读后感最近，我学了一篇课文，《学会看病》，作者是毕淑敏。本文讲了孩子生病了，母亲原想在家找药给孩子吃，但母亲怔住了她想：应该让孩子学会独立。母亲也舍不得让自己的孩子去看病，但母亲狠下心来，叫自己的孩子去看病。看到这里大家可能会想这个母亲怎么那么狠心，可是“可怜天下父母心”，有许多家长从小就溺爱孩子，什么事也不让他们做，是他们变成了小公主，小皇帝。等这些在爱中成长的孩子长大了，可能会走上不归路，可这都怪谁呢？这一切都是那些溺爱他们的爸爸妈妈造成的，所以文中的妈妈没有错，反而是一个好榜样。接着，孩子摇摇晃晃地出门去看病了，母亲又是担心又是自责，当看到儿子回来的时候，母亲勇气回升了。这篇课文使我想起了暑假的一件事。那是暑假中的一天，我们一家人回到了外婆家，我正在看电视，妈妈叫我帮她把一包精致的东西送给山上那户人家，我心里想：妈妈，您自己不会送吗。但是我还是答应了，在上山的时候，我满头大汗，因为路很陡，我一路在想：“妈妈不是经常跟我说，不要到山上玩吗，今天怎么了，竟然让我送东西，太不可思议了。想着想着，就得去到了那户人家，我把东西送给了那户人家后，就下山了。到家时已是傍晚，妈妈见我回来了，激动地说：“女儿你没事吧，可让妈妈担心坏了。”过了一会，妈妈说：女儿，我其实是想让你学会独立，你可别怪我。”原来妈妈是想让我学会独立。这篇课文使我明白了一个深刻的道理：有一种爱叫放手，我们应该从小养成独立，就如文中母亲所说，孩子，总有一天，我会离你而去，我预先能帮助你的，就是口授一张路线图，也许它并不那么准确，但聊胜于无。五年级:丘晓珍作文网专稿 未经允许不得转载650字 五年级 读后感
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读后感——《学会看病》母亲的爱往往是最无私的。今天读了《学会看病》我更能体会母爱是最无私的。我正津津有味地读着看到文中的母亲竟然叫自己的发烧的儿子去自己去医院看病。当时我看到这里和上书，我感到十分生气！自己的儿子在生病时是最要母亲来照顾自己，却让儿子自己去医院自己去看病，真是给生病的儿子雪上加霜！我平静了一会，打开书翻到那一课又目不睛地继看这课，我一口气的把这一课看完。才知道母亲是为了儿子不在依赖自己、为了儿子能独自生活……所以文中的母亲才自己的儿子，在生病时给他雪上加霜的……我也有过这样的事情，在一个阳光明媚的中午，我正在写作业时，发现水笔里的墨水快要用完了。我告诉妈妈，妈妈就马上换衣服。要出门时妈妈却愣住了，也不知道在想什么她神神密密地说：“女儿你自己去买笔芯行吗”我大吃一惊地说：“你给我买不就行了！平时你都是给我买的。现在为……什么…？”妈妈好像把我地话当成耳边风一样，喋喋不休地说：“你要先过马路，过马路时不要闯红灯！要看见灯亮了才能走，然后过了马路后你先直直走在向左，在……”我只好乖乖的自己去买笔芯了。回家时，我听到妈妈的嘴正在自责着自己；“早知道女儿去那么久，还不会来，就应该带这女儿去，在一路上指点指点让她有些印象。来日方长就可以自己去买东西了……”我听到妈妈说的话时，我马上飞奔过来，搂住妈妈激动地说：“妈妈我学会了买东西了！不用您操心了。”读了这篇？学会看病》我懂得了：妈妈为了我能独力生活，不在依赖自己，长大后去面都生活的重重困难，能去对付，而不遇到困难就躲到父母身边让父母解决的人。五年级:郑榕榕600字 五年级 读后感
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《学会看病》读后感如果你生病时，你的妈妈会怎么样？会急匆匆地领你上医院？还是对你无微不至的关爱和体贴？还是会让你受到大家的祝福和关心……然而，我今天却在课文中认识了这样一位妈妈，在儿子生病的时候，让孩子一个人去看病。课文讲述了一位妈妈发现孩子生病后，就打算让孩子自己一个人出去看病。读到这里，我的心理想：这位妈妈怎么这么“残忍”呢？在孩子生病时不但不去帮助他，还给他“屋漏更遭连年雨，行船又遇打头风”的感觉。如果换成是我的妈妈的话，早就带我上医院了。带着疑问，我往下读，读到“我预先能帮助你的，就只有向你口授一张路线图，它也许是不那么准确，但聊胜于无”时，才发现，原来这位母亲是利用了一种不同的方式来表达了对儿子无限的、深深的爱，让他学会独自面对生活，面对生活的压力。平时我的妈妈对的生活点滴都考虑得太周到、太完美。我是在妈妈的全心全意呵护下长大。其实，很多事情都应该我自己一个人做，一个人去面对，就像书中的主人公一样时常磨练、锻炼自己。只有这样，才能让自己变得更加强大。五年级:陈一民400字 五年级 读后感
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看病“哎哟，妈妈！我的脖子左下方好痛哦，非常胀。可能是颈椎哦！”一大早，我从被窝里出来，就感觉不适。“噢，真的吗，我看看。”妈妈从厨房里疾步走了过来，亲切地说，“是这里吧，我来帮你揉一下。”“不过还是疼，里面好酸好胀。”我难受地说。妈妈用焦急的眼光看着我，说：“最近你总是这样，怕是要去医院看看啊！”我皱着眉头，思索了半天，还是“豁出去了”！来到医院，里面的一切都让我毛骨悚然，我又一次问妈妈：“真的不会打针？”妈妈望着我笑了：“婷婷，你这么大了还怕打针啊，放心，不会的。”可是我心里还是不安，像揣了只小兔子似的。妈妈拉着我的手挂了号，就走向骨科，这时，心跳的时速我都听得见呢！进了门，看见医生慈祥的面孔，放下了心，妈妈向医生说明情况，他只是在我颈上比画了一下，就“心有成竹”了。他向妈妈和我说出了病情，令我们惊讶不已：“你的孩子有点颈椎，而且颈的骨头向后长，这是非常少见的。可能是有几方面原因：1.平时看书、做作业时姿势不正确，头应该离书本一尺远。2.用眼过多了。3.枕头过高......”妈妈的眼睛瞪得大大的，简直不相信医生说的话；我呢？心急如焚。接着，医生就让我坐在他身前，把双手伸进脖子里推拿。刚开始，按的每一下都好痛，我边咬着牙，使劲捏着妈妈的手指，“痛死我了！痛死我了！”终于坚持不住了，我叫嚷起来。妈妈和医生异口同声地说：“不行，要忍耐一下。”我苦笑不得。先是按摩了一下，后来，医生用手掌托着我的腮部往上，让我往下尽量压，这才不疼了。我摸了摸额头，原以为要流好多汗的，唉，一滴也没有，看来是我心理太紧张了。紧接着，医生来了最残酷的一招，也是我每次去理疗最怕最怕的。他先也是托着我的腮部，然后稍稍向左边抬，过了两三秒后突然往后一扳，骨头里“咯吱、咯吱”地响了，医生才罢休，我痛得差点昏过去。没想到除了打针，还有这么痛苦的事！对于怕疼的人来说，最好的医生就是不要生病呀！唉，现在到了十点钟，我又要去“受苦受难”啦~800字 五年级
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看病“噼里啪啦！”清晨，习惯镇平常的寂静被这一段震耳欲聋的鞭炮声一举打破。“怎么回事啊？”“就是就是！怎么这么吵？”人们议论纷纷地说。“欢迎大家来到本公司新开张的‘好习惯医院’！来到这，你所有的坏习惯将成为好习惯！快来体验一下吧！”“好习惯医院”的总经理对大家说道。听了这话，人们欢呼着，纷纷奔向“好习惯医院”。第一位来看病的是一位外表看着清纯可爱的小女孩。“你怎么了？”医生静怡说道。“我叫小津，我来看病的目的是：让我不再偷东西。”女孩说。“放心，只要你能换一个角度想想自己做的事情对不对，相信你会改正坏习惯的！”医生笑着对小津说。听了医生的话，小津满意地走了。第二位来看病的是一位外表凶狠狠的男人。“你怎么了？”医生问道。“我叫大牛，大家都说我很凶，都很怕我，我想改掉这个坏习惯！”男人恶狠狠地说。“没关系，只要你在说话的时候考虑一下别人的感受，就可以了。”医生说。男人听了之后，也满意地走了。这时，医生走出治疗室，对全部人说：“只要你们在坏习惯显露时，换个角度想想，相信你们的坏习惯马上就会烟消云散的！”医院立刻传来了一阵永久的掌声。450字 五年级
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看病今天一大早，妈妈就说：“要带我去金山医院去看病。”我吓了一跳，什么！要带我去看病，真是不可思议，我又没生病，干吗去看病，听说没生病的人去看病反到会看出毛病来。到了下午，妈妈约他的小姐妹和他们一起去。我们乘着他们的车子，来到了金山医院，那儿可真大呀！我不禁赞叹到。妈妈先去挂号，然后我们耐心等待着喇叭叫到我的名字，终于我等待到了，我走到了病房，医生先用听诊器听我的心跳，医生建议我去验个血，在做一个脑心电波，妈妈的小姐妹的儿子讽刺我说：“验血很痛的，脑心电波也很可怕，听说是把几根电线插在你的头上。”我庄家石哪是一个贪生怕死的人，这两关是小事一桩，我顺利的通过了。医生说我什么病也没有，这时我才知道妈妈是因为我没吃饭妈妈才带我来看病的，我心里想：妈妈你真操心呀！你儿子一定会长胖的，你放心吧！300字 三年级 叙事
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看病星期天上午，早晨阳光明媚，小鸟枝头唱着歌。这时候，小强忽然觉得身子不舒服，头一直发热。这一举动使妈妈百思不得其解。于是妈妈赶紧带小强去医院看病。妈妈找到一位医生叔叔给小强看病。医生叔叔拿着听诊器放在小强的肚子上，然后听听看。这时，医生叔叔马上知道小强患有流感了。医生帮小强打了一针，并告诉小强。回家要好好休息，多做运动，这样才不会感冒。小强听了医生叔叔的话多做运动，身体果然好起来了。150字 二年级 叙事
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学会看病读后感《学会看病》是一篇母亲的记事文。文中的母亲想让儿子自己学会看病。我认为，孩子首先要学自立，独立去面对各种危险，各种磨练，才能有坚强的意志。而我，把意志放在第一位。母亲让生病的孩子独自去看病时，说到：“从他出门的那一分钟起，我就后悔….”等复杂矛盾的心情的时候,我马上体会到,母亲很心疼。爱子情深,那孩子可是母亲身上割下的一块肉呀!我在想,母亲是多么的伟大,当她忍着剧痛生下孩子时,听到孩子的哭声后,先是喜悦而不是疼痛。母亲完全忘了刚才的剧痛,因为她认为自己生下的是一个幼小的生命,而没想哺育他(她)的过程会是多么的艰辛。文中的母亲的爱是伟大的,因为她知道爱孩子就应该用孩子。我想到了雍正皇帝少年时领悟到的一段话：“爱不是爱，是溺爱；恨不是恨，而是恨铁不成钢；喜不是喜，喜多便会骄纵；忧不是忧，犹多便会自强；福不是福，福多便会招祸；祸不是祸，惧祸便会得福。”雍正的话使我开窍，爱不能溺爱，恨铁不成钢也是恨，福祸能相交相替。我还想到一个故事：鹰妈妈把刚出生的小鹰扔在山崖下，让小鹰自己扑翅膀飞，飞不上来只能送死。鹰妈妈舍不得，但她清楚，上不来的小鹰日后也只能送死。这，就是肉弱强食。鹰妈妈的故事让我清楚的认识到，在这个世界里，要想竞争，只能让自己变强，而不是让对手变弱。我明白，自立才能生存，拼搏才会胜利。500字 六年级 读后感
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看病“咳！咳！咳！”今天早上起来，我就感到喉咙不舒服，好像有一口痰粘在里面。妈妈见了，赶快开车带我去医院。到了医院，妈妈说我已经长大了，应该自己学会独立，所以今天我就得自己去看病。妈妈简单跟我说了一下流程，我就开始行动了。我首先跑向挂号处，把市民卡和就诊卡交给医生阿姨挂了号。接着我们跑向了电梯，眼看电梯就要关了，我们赶紧冲了进去，到了三楼，我们找到了耳鼻喉科。走进里面，我看到医生对面有一张单人椅，旁边桌上放着很多的小工具，看得我直发抖，心想：我会不会也要用这些工具呀？救命呀！正想着，我不知不觉得已经坐到了那张单人椅上，医生拿着电筒，准备检查我的喉咙。我张开大嘴，医生左看看右看看，说：“是喉咙里长了几颗水泡，需要吃点中成药，去楼下配点药吧！”等医生在电脑上打好药，我赶紧下楼，再次来到了挂号收费处，付完了钱，就去西药房取药，我把药单和就诊卡递给了药房的医生，医生把它们放到了小塑料框里，交给了后面的医生，医生就赶快去取药了。我们就坐到了等候区，当看到大屏幕上出现了我的名字，我立刻跑到了取药窗口，我取出药一看，“蓝苓口服液”，一共有四盒，好多药啊。妈妈嘱咐我：“回家可要好好吃药噢！这样病才会好。”看着这些药，我真有些害怕，不过，我会努力吃药的，因为我也想喉咙快快好起来。我已经独立了一次，你呢？500字 三年级 记叙文
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看病我又生病了，老是咳嗽，妈妈今天带我去看病，医生给我开了药，那药可苦了。但是为了能赶紧好起来，我还是把它喝了。妈妈说：灵药苦口。篇二：看病 陆原静谦 _因为我感冒咳嗽一直没好，今天一大早，我和妈妈去看中医。今天很幸运病人不是很多，没等多长时间就看完了。回家我一定要好好吃药日让病快快好起来！篇三：去看病 周科宇_今天下午，我和妈妈去看病。因为我昨天淋雨了，所以我才生病。在医院里，我碰到了我的朋友杨卓尔，我们玩的很开心。当我回家时天已经黑了，我就快速写作业，因为已经太晚了。篇四：看病 王麒皓 _今天放学回家，我爸爸先写了一会作业，妈妈回来后就和爸爸带我去医院，我们开车来到天佑儿童医院看病。医生说我积食了，开了三天的药，有一个瓶装的药可苦了。篇五：看病 刘李洋_今天我咳嗽，奶奶带我去了高新医院，我一进去看，哇!人真多啊，我们等了很久才到我们，医生让我张开嘴，把一个木做的东西放到了我嘴里。其实我也不知道那是什么东东，那个木版真不好受啊。点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。500字 四年级 叙事
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