《让好习惯主宰人生》读后感_900字
900字
初三
读后感
《让好习惯主宰人生》里面写着一个故事：一个穷人，他在路上捡到一本书，书里夹着一张羊皮纸，上面写着点铁成金石的秘诀，他知道了点铁成金石在黑海边，由于他习惯了捡起石头就扔掉的习惯，命运让他找到了点铁成金石，可他却习惯性的扔进了大海。在现实生活中何常不是这样呢？一个老师，他的手下有一个好学生，每次检查作业都看都不看一眼，因为他知道那个学生一定做好了的，并且做对了的。可有一天，好学生并没有做作业，老师依旧和以前一样，不看就通过了。那个学生想：反正我不做作业，老师也不会怪我，我的作业他看都不看。从此以后，这个学生天天欠作业。长大后一无所成，他开始怨恨老师，这个老师的不好的习惯，竟导致一个人的今后的辉煌如此的暗淡。所以你要注意你的行为，也就是你的习惯！ 其后的一个故事里，讲述了一群年轻人去北京的一家外贸企业面试，本来十拿九稳，可是因为他们的随便翻别人的东西，被淘汰了。这告诉我们，即使你是全世界最聪明的人，你没有一个尊敬别人的好习惯，也没有人喜欢和你在一起。就算你是时间上最傻的人，你十分尊敬人，大家也会慢慢的喜欢上你的。如果你学业有成，自以为了不起，对别人大吼大叫，大家只会觉得你很雄，谁也不愿意和你相处，一开始在你背后指指点点，然后就开始当面指责你，再后来就讨厌你，一直到不想和你说话，甚至不想看见你。所以说，好习惯的重要性也是很强的。 第三个故事：一个朋友的女儿在打电话时十分有礼貌，一开始就说：“您好，请问您找谁，这里是×××家。”故事中虽然没有提起朋友的女儿打错电话的时候应该怎样说，我想，她应该会说：“对不起，我本来是打×××的电话的，因为我的疏忽，带给了您的不便，请原谅。”在生活中，有些孩子在半夜一不小心打错了电话，她的反应马上是挂了电话。在生活中，礼貌也是一种好习惯。 老子说过：“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”陈蕃说过：“一屋不扫，何以扫天下。”是啊！你连最简单的事都不会做，怎么会做天下最难的事呢？你连最细小的事都做不到，怎能做到天下大事呢？连一座房子都扫不干净，怎能扫得了天下！ 有时，你觉得自己没有什么好习惯，比如说，你觉得自己没有××那么学习认真，那么，你为什么不去自己培养自己呢？就算你的老师、家长没有培养你的好习惯，你想要好习惯，那就培养吧！也可以让家长协助你的。 来吧，朋友们，让好习惯主宰人生吧！
影之翼读后感_800字
800字
初三
读后感
我把《影之翼》读完了。 《影之翼》里边有一个让题目让我很吃惊：《爸爸抢着当小孩》。一开始我看到那个题目就觉得爸爸怎么就抢着当小孩呢？爸爸当小孩也是孩子逼着当的，也不能是爸爸抢着当小孩吧？读了那篇故事我才知道，是大头翻动了他们的记忆结。我知道妈妈小时候是非常狠的，爸爸小时候是很温柔的。 还有一篇是《坏孩子开始飞翔》。王杰心中的坏孩子和好孩子打架，还是三秒钟。打架要打都得打好长时间，怎么只打三秒钟就完了呢？王杰的坏孩子力气变大了，好孩子的力气变小了，结果坏孩子成功了。 我还知道了记忆结最后变成蓝色的人就会飞。蓝色的记忆结是代表快乐，红色的记忆结是代表痛苦。王杰的记忆结到最后全部变成了蓝色，所以他就跟着大头飞到了影子堡垒。听到了那里，我就觉得我自己也能飞，因为我天天很快乐！！！ 最后我知道了影子们变成影子是因为南京大屠杀的时候造成的。有的人是被日本人杀死的，有的人是觉得他的妈妈不要他，拼命地跑，影子才会出现。 以前我们说的眼泪原来对影子来说就是啪嗒花。大头说：这个啪嗒花不新鲜了。大家看着王杰还有一滴，就说：那还有一滴，那还有一滴。给他们全都不管用，大家就想问：你的管用，为什么我们的就不管用？大头就又琢磨到了一件事：他说：可能是谁引出来的那个人掉的眼泪，那个啪嗒花才会属于他的。王杰就给他们想个办法，让他们村里的人全部都知道他们的经历。 突然，时间炉把他们的梦想实现了，还是在他们不想实现的时候。大头一个人飞向了时间炉那边，王杰看见大头被日本人用刀穿了过去，他也忘了自己是在楼顶就掉了下去，昏了5天。在这时我哭了，第二天早晨妈妈问我：昨天晚上为什么哭？我说是因为大头死了哭的。 王杰昏了5天之后，有许多影子得到了啪嗒花，只有影大盗留在了他的房子里。影大盗告诉王杰小辫子是第一个走，她要最先找到大头。听到这里我就明白了一些：大头是一个人给日本人打仗，有可能他会把日本人给打死，会回来。还有可能日本人把他给打死了，日本人还会来把这些影子也给打死。 这本书是又好玩又感人的书！我以后还要读童喜喜阿姨的书。
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初三
读后感
900字
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主宰人生星期六好不容易太阳爷爷冒出来，便欣然起程——到外散步。微微柔和的光线普照在脸上焕发新的面容，即温暖又舒服。仰望着天，宝石般的蓝，晴空万里无云。前些天连续几场倾盆大雨，心情也似乎随着没有阳光的世界发霉起来，如同长在阴湿的森林里的发霉蘑菇一样。什么也不想去动脑想。现在，有轻轻的。柔柔的风为我掸拭霉菌，让我活力十足。这年的夏天降雨量特别多，时而烈日当前，时而转眼大雨就来到。也许是上帝的恶作剧。我并喜欢夏季，但我却选择了在这个季节里沉默。因为读不懂人生，于是便在这夏里感受人生。如果可以我会给自己一个驿站。偶尔空想，给心添加多点幻想浪漫主义色彩，不被单调的色占据完。有时发呆，让大脑短路一会儿，留出一片平静让大脑憩息，不被疲惫所吞噬。夏，是悒闷与激情交织的迪吧。而人生在这迪吧里是一首摇滚的DJ，匆匆的播放又匆匆的收尾，反复的听会厌烦。则我们就像迪吧里打DJ歌的音乐手，由自己主宰。在这hi的年代里，追求的拽的潮流，人生着一词我们没办法读懂只懂一旦失去了就不会重来。正如此，我们往往忽略了不经意的人，因为与某些人朝夕相处，当忽然间，他们消失了，你会发觉他们原来也很重要，对他们记忆犹新，这才后悔莫及。越不在乎的东西失去后对原本的模样记得很清楚，越在乎的东西失去后对原本的模样怎么记也记不起。人生就是这样的离奇。只要你记住，读不懂人生，就感受人生，怎么走下去，向左走，向右走，兜兜转转，最终还是回到起点，重要的还是人生由自己主宰。550字 初三 书信
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人生_900字作文网专稿 未经允许不得转载人生，这个词是多么的普遍啊。每个人的起点都是由受精卵开始的，从此人们都有自己的人生，开始把握自己的归宿。可我认为人的一生不应该平淡无奇的过下去，而是应该努力为自己达不到的成果做出不懈的努力，决不能未做而先放弃，即使最后是失望而归也无需伤心，因为你至少为此努力过，你并没有白白付出了你的努力，因为它已经成为你人生的一次站点，成为你记忆中的最美好不过的风景。我相信人人都希望自己的人生过得不平凡些，这是人类的天性。但我个人看法是：你无需为那些荣华富贵、功名利禄而让自己的一生不平凡些，因为这只是过眼云烟，人的一生有多少的时间可浪费呢？何不用平凡的一生换取不平凡的等待。等待，可以修生养性，让你在人生的路途当中能经得起风雨的考验，经得起岁月的伤痕。这些都是无形的财富，只要你学会了就会了解什么是平凡，什么是由平凡转化为非平凡。这是我们该学的，也是非学不可的，记住过眼云烟绝不可去羡慕，因为它并不是我们的永恒，有心、有德、有情才是我们的。夜晚，我45°仰望天空，它似乎很平静，使人跌宕起伏的心得到了前所未有的平静，天上美色尽收眼底，天是那么的暗，月今夜似乎格外的圆，星星很亮向我眨眼睛，我很享受这样的时刻，心里便不觉得想起我的人生是否能像这样如此的平静、如此的赏心悦目。正当我沉醉在这景象时，夜空突变其色，让人看了不禁心惊胆战，毛骨悚然。我很纳闷在这短短的几分钟里变化如此之快。于是，我急忙跑回家中，躺下，静静的回想了很久很久，终于我领悟到人生并不是一帆风顺的，一路走来不知要经历多少坎坷、曲折和磨难，而这些正是我们的转折点，把握住、坚持住一定会是我们最大的收益，我们要以贝多芬、米开朗琪罗、列夫托尔斯泰这些名人为榜样，他们读书经历了人生的苦难，因此才造成了他们不平凡的一生。罗曼。罗兰认为唯有真实的苦难，才能使人不抱幻想，直面人生；唯有与苦难的搏斗，才能使人经受残酷的命运。人生，是我们可歌可泣的情感，也许我们注定是要生、是要活，最后还不是为了生活嘛。现实生中，我们真的能这样如此的领会吗？也许，有人会，有人不会，一切随心、随缘吧。广东汕尾海丰县陶河中学初三:黄海静800字 初三
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好习惯塑造成功人生有一个好习惯，就像花儿有了阳光，可以绽放出迷人的花朵；有一个好的习惯，就像夜空有了星星，可以展现出璀璨的夜空；有一个好的习惯，就像手中有了打开成功之门的金钥匙，可以通往梦想的殿堂，走向属于自己的成功之路。对于每一个人来说，人生就是一条单行道，走过了就不可能再回头。每一个人都希望拥有成功的人生，都不愿意年老以后后悔，那么我们应该从平时做起，从点滴积累，养成好习惯，这样才能走向成功。是啊，好习惯塑造成功人生，我国古代就有许多这样的例子。梅兰芳从小就梦想着有一天能成为名角。他去拜师的时候，师傅冷面相对，说他目光呆滞，双目无神，根本不是学戏的料，拒不收下。但是执著追求梦想的他却没有丝毫气馁，他坚持每天练习双眼，让眼睛紧跟池塘里游动的金鱼，追随天边忽逝的大雁。他将这种练习融入了他的生活，养成了习惯，日H如此，毫不懈怠。终于，皇天不负苦心人，他成功了，他的双眼如清澈的波水，引人入胜，他的名字响彻了大江南北，是好的习惯为他塑造了一个成功的人生。不仅仅在我国，在国外，这样的事例也不胜枚举。法国作家罗曼·罗兰在《名人传》中塑造了一位伟大的作家——列夫·托尔斯泰。他就有一个很好的习惯——坚持每天写日记，他把每天的所见所闻都以文字的形式储存在日记中，从来不停歇，也正因此他的日记为他提供了大量的写作素材，成为他成功的一大要素。当今的人们，很难有一个好的习惯，写日记更是学生每天抱怨的。习惯应从小养起，从点滴做起。不仅仅90后的我们，当今社会中的每一个人都应该如此。风吹着翠绿的叶子，飒飒作响，仿佛在告诉我：好习惯，从现在开始做起。我眨了眨眼睛，哦，我要认真、仔细，用这份完美的试卷，用好习惯塑造我成功人生路上的第一道风景线！650字 初三 议论文
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好习惯成就好人生——“习惯养成训练”有感山西省介休市北坛小学五年级107班 李欣瑜最近，学校在开学第一个星期组织了“习惯养成训练”通过训练，同学们认识到了好习惯的重要性，并学会了路队、阅读、书写等多个方面的好习惯，让我们受益匪浅。让我们对学校的校训有了更深一步的理解。美国心理学巨匠威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说好习惯是可以决定一个人的命运。当好习惯成了一种自然，习惯一小步，人生都将会迈出一大步。培养好习惯，就是在寻找成功的方法。我们小学生只有从小养成良好的习惯，才能学有所成。习惯是什么？比如：行人靠右走、饭前洗手、饭后漱口……生活习惯、学习习惯、工作习惯可以说习惯在我们人生中有很多。有怎样的行为习惯，就会有怎样的人生！习惯具有很大的定向作用，力量也是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。良好的学习习惯一旦养成，就会“习惯成自然”地运用到学习中、生活中。同样不良习惯也会“习惯成自然”。这次的“习惯养成训练”就是对习惯的一次纠偏。它及时指出我们学习中的不良倾向，倡导良好的学习生活习惯，使不良习惯得到较早纠正，从而提高学习效率，也让我们在平时生活和社会活动中注意养成良好习惯，成为一个有素质的人。这次‘习惯养成活动’让我们认识到好习惯的重要性，而且培养一个良好的习惯，不仅需要好的思想品质、端正的学习态度、明确培养的目标任务，更加需要持之以恒的训练。那么，同学们，让我们从学习和生活的一点一滴做起，培养我们的好习惯，并且持之以恒。让好习惯成就我们的好未来！多一个好习惯，心中就多一份自信；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会；多一个好习惯，生命就多一份享受美好生活的能力。山西晋中介休市北坛小学五年级:李欣瑜650字 五年级 读后感
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好教育好人生读后感【篇一：好教育好人生读后感】有幸拜肖川先生的《好教育好人生》，我的心却不能随书页的合拢而平静，我的脑海中仿佛是一片宽阔的海洋，仿佛作者在平静的心湖上投入一块石头，击起了层层涟漪，向外扩展久久不能平息。作为教育工作者，我们是一个培养人的人。我们要为受教育者提供好的教育，要引导受教育者规划美好的人生。教师在从事教育教学应做到“六个学会”。学会等待，教师能够用发展的眼光看待学生，能够用从容的心态对待自己所做的工作：不急于求成，不心浮气躁，不指望一次活动、一次谈话，就能收到立竿见影的效果。学会分享，教师学会倾听，学会走进学生的内心世界，学会用学生的眼光看待世界。高高在上的老师，又怎么会听到到学生的心声？自以为是的学生，又如何听得进老师真心的话语？所以说重要的是以心换心，彼此倾听。学会宽容。就是努力使自己变得胸襟开阔、气度恢宏，就是心智不那么闭锁，头脑不那么固执，思想不那么僵化，眼界不那么狭隘。也许有时候学生会误解你、不理解你，这个时候，千万不要灰心丧气，打起精神，用一颗宽容的心去对待这一切。学会合作，作为教师，需要很好的和校长合作，和同事合作，和学生合作，和家长合作。合作需要有善于沟通的品质和能力，需要有设身处地为他人着想的品质和推己及人的胸怀。特别是现在新课程改革的背景下，已经不是一种单纯的“教师教、学生学”的传统模式，而是“自主学习，互动探究”的一种新的教学模式。这里很重要的就是师生互动，也就是一个师生共同合作学习的过程。这里，如果一味高高在上，如何与学生合作互动？学会选择。民主化、个性化的教育自然需要以教育的内容、教育的方式的科学则性为条件。而教师不是一个被动的被选择的对象，而应该是一个引领学生进行积极选择的向导。因此，教师本人必须学会选择，学会选择教育的内容，选择教育的时机、教育的途径和方法。这就要求教师有非常丰富的积累，高度的判断力和鉴赏力，如此才能有不俗的选择能力。学会创新，意味着教师能够不断的探索以便改进自己的工作，不断尝试新的教学方式和教学风格。别的老师总是会有很对经验和总结，有自己独特的教学风格，但那都是最适合他们自己的，吸取百家之长是必须的，而有所创新，形成自己的风格也是必须的。在教育之路中会遇到很多挑战。我们学生的家庭不美满的较多，我们学生在学习过程中被遗忘和冷落的经历较多，他们自卑和不自信较多，这种特殊性要求我们要用一颗真诚的爱心引导学生发现自我，发现自信，以乐观向上的心态去面对，使自己得到信心。用积极的方法引导学生养成乐观向上的良好心态，树立成功的心态。有位名人曾说过：“什么是不容易？不容易是把每天应做的事每天都坚持做。什么是不简单？不简单就是把每件事都做得最好。”是啊，如果能按上面说的去做确实是十分难。做一件事、坚持一天很容易，坚持二天也很容易，但天天做到却很难。因为这不仅需要恒心，还需要坚韧不拨的毅力。而要把每件事都做到最好，更是难上加难。因为这不仅要上述的两点，还要有做事认真仔细的态度。如果我们能办到这两点，就能在平时的点点滴滴中得到进步，得到提高。教师在从事教育教学工作中应有好人生的境界：明确的目标追求、和谐的人际关系、丰富的内心生活、宽广的活动舞台，构成了他们灿烂的人生。教师在从事教育教学工作应有教育就是服务的意识：就是要使我们的教育在制度、目标、措施与方法层面真正做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，真正做到“为了全体学生的全面发展”，特别是能够公正地对待每一个人。作为新一代的教育教学工作者，需要不断地学习，为学生提供更多更好的教育资质，不断提升自己的素养。《好教育好人生》能给我们很多的启发和指引，她是我们成长的好帮手。在《好教育好人生》的字里行间，使我逐渐地明白：在规划好的教师人生轨迹里，我们面临的考验就是尽力地完成每一件事，尽力让每一件事都无悔，让将来面对曾经的学生能无憾。【篇二：好教育好人生读后感】最近，读了肖川老师的《好教育，好人生》一书，结合自身的教育实践，深受启发。教育需要教师作一个有心人，这是我读了此书以后的第一个感受。为孩子的一生幸福做准备，给予孩子良好的教育，是每个教师心底的愿望。的另个感受是，我也可以做得更好。我应该怀着美好的愿望，沉着、乐观、自信地对待生活的每一天。作为一名工作多年的教师，觉得自己常处在忽而清醒忽而模糊的状态，当胸怀理想时，清醒地认识到自己该为学生做些什么；当工作琐碎心存倦怠时，常嗟叹这样忙碌不知为了什么，不知道教育的价值到底在哪里。那么请让我们一起来听听这段话吧：“假使我们过着多姿多彩的生活，那必定是教育使我们意识到生活的意义；假使我们过着合群的生活，那是教育使我们在早年认识这一需要；假使我们很安详地生活着，那是教育使我们认识到精神上的和谐是人生最重要的……”在肖川看来，良好的教育能够给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给迷蒙的双眼带来清明，给孱弱的身躯带来强健，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑琐的人们带来自信。没有使命的教育是盲目的，没有责任担当的教育是轻薄的。教育不仅需要效率和效益，更需要灵魂。教育的意蕴，可以从多种视角、多种话语来解读，然而，回归原点，追寻初衷，我们发现，教育的真谛始终是关注生命，提升生命。我们也理解了，教育，是对生命价值的发现与发掘；是对生命航道的开通与指引；是对生命世界的呵护与成全。在这篇文章中，肖川还提到了“给自己积极的心理暗示”。这一点也使我很受用。记得有一句广告语：心有多大，舞台就有多大。这也不正是在告诉我们要积极地面对人生吗？“我是重要的！我是快乐的！”我们每天以这样的心态去面对，我相信做事的效率会高，生活的品质会高，也会影响周围的人特别是学生。【篇三：好教育好人生读后感作文】在寒假的市骨干培训中，我就有幸通过网络观看了肖川博士关于教师职业幸福的讲座，而这次在他的着作《好教育，好人生》中我又读到了他关于教师幸福指数的随笔，感触颇多。我打算今后尝试一下改变自己的一些工作方式，寻找一些工作情趣和精神寄托，制造一些快乐元素，在做好心态的自我调整的同时，充实些自己的精神生活，学会工作与休闲，学会苦中寻乐，学会享受教育。首先要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。然后要懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但如果你只知道权威，那也许你会离幸福更远。再者要懂得研究教学和职业规划。把教学工作看作是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。对自己要合理定位，科学、合理、符合自己最近发展区、又不断在动态变化提升的目标是自我价值实现的重要前提，不断的自我价值实现是人不断前进的不竭“内驱力”。过高的目标定位容易让人因体验不到经常的成功而沮丧。教学研究中带来的新鲜感和职场中不断进步的成就感是带来职业幸福感的催加剂。还有要享受生活。幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜欢的书、买件心仪的衣服，和家人、朋友一起去聚个会、泡个吧、旅趟游。开朗、豁达的生活态度、自觉高雅的生活情趣很重要。【篇四：好教育好人生读后感】有幸拜读肖川先生的《好教育好人生》，我的心却不能随书页的合拢而平静，我的脑海中仿佛是一片宽阔的海洋，仿佛作者在平静的心湖上投入一块石头，击起了层层涟漪，向外扩展久久不能平息。作为教育工作者，我们是一个培养人的人。我们要为受教育者提供好的教育，要引导受教育者规划美好的人生。教师在从事教育教学应做到“六个学会”。学会等待，教师能够用发展的眼光看待学生，能够用从容的心态对待自己所做的工作：不急于求成，不心浮气躁，不指望一次活动、一次谈话，就能收到立竿见影的效果。学会分享，教师学会倾听，学会走进学生的内心世界，学会用学生的眼光看待世界。高高在上的老师，又怎么会听到到学生的心声？自以为是的学生，又如何听得进老师真心的话语？所以说重要的是以心换心，彼此倾听。学会宽容。就是努力使自己变得胸襟开阔、气度恢宏，就是心智不那么闭锁，头脑不那么固执，思想不那么僵化，眼界不那么狭隘。也许有时候学生会误解你、不理解你，这个时候，千万不要灰心丧气，打起精神，用一颗宽容的心去对待这一切。【篇五：好教育好人生读后感】最近，我读了台湾肖川先生的一篇文章《好教育好人生》，令我深有感触。《好教育好人生》主要阐述了人生中能够受到良好的教育的重要性，以及如何塑造一个美好人生。作者从教育的概念、教育与人生、教育的目标、教育即解放、教育即服务、教育对人的成全、教育是一种文化行为和教育的意蕴等角度进行了独到的分析。我经过认真的学习思考之后，深深感觉到教育事业需要的是发扬奉献精神，要全心全意的为受教育者的全方位着想，用以改善自己和家人的的生活环境的思想为学生服务，并为他们创造切合实践的受教育的机会。笔者曾在企业工作好多年，企业文化和规章有很多是很苛刻的，要求是很严格的，而我要做的就是把这些经历传达给同学们，在他们成长过程中加一些催化剂，引导他们成为符合社会要求的合格就业青年。思想即行为。我们的教育教学计划有很多，关键是我们的思想定位是什么，愿用肖川先生的几句话来勉励自己，促进学习。文章中我挑出了三句很有启迪的话与读者分享——第一句：一个不难确认的真理是：任何一个学习者，如果在学习过程中不能获得成就感，或者怀疑所学知识的价值，就会很容易失去学习的兴趣以及主动性。相反，好教育要着力培养学生对自己学业成败的责任感，学会放弃，能够放眼未来，学会规划自己的人生。第二句：好人生的境界：明确的目标追求、和谐的人际关系、丰富的内心生活、宽广的活动舞台，构成了他们灿烂的人生。对于我们普通人，同样可以拥有好人生：掌握好谋生的技能，衣食无忧地发展自己的兴趣和爱好，尊重并善待我们身边的每一个人。好人生如香茗，淡雅纯净；好人生如佳酿，醇厚悠长。第三句：教育就是服务：就是要使我们的教育在制度、目标、措施与方法层面真正做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，真正做到“为了全体学生的全面发展”，特别是能够公正地对待每一个人，向他们提供最恰切的教育，使具有不同天赋、潜能，不同气质、性格和不同文化背景的学生都能得到最充分的发展，以便他们在社会生活中能够找到他们应处的位置，最充分地实现他们作为“大写的人”的价值。作为新一代的职业教育者，受到过良好的高等教育，有着美好的人生前景和优越的生活学习条件。我为自己在宿城区职业教育中心工作感到自豪。因此，《好教育好人生》这篇文章给我最大的启示是：我对于人生都做了合理的规划。在规划好的人生轨迹里，我们面临的考验就是尽力地完成每一件事。有位名人曾说过：“什么是不容易？不容易是把每天应做的事每天都坚持做。什么是不简单？不简单就是把每件事都做得最好。”是啊，如果能按上面说的去做确实是十分难。做一件事、坚持一天很容易，坚持二天也很容易，但天天做到却很难。因为这不仅需要恒心，还需要坚韧不拨的毅力。而要把每件事都做到最好，更是难上加难。因为这不仅要上述的两点，还要有做事认真仔细的态度。如果我们能办到这两点，就能在平时的点点滴滴中得到进步，得到提高。而作为教育工作者，在规划好神圣的职业之后，我们的职业道德鞭策我们要有一颗真诚的爱心，因为我们是一个培养人的人。我们要为受教育者提供好的教育，要引导受教育者规划美好的人生。我们在教育之路中会遇到很多挑战。我们学生的家庭不美满的较多，我们学生在学习过程中被遗忘和冷落的经历较多，他们自卑和不自信较多，这种特殊性要求我们要用一颗真诚的爱心引导学生发现自我，发现自信，以乐观向上的心态去面对，使自己得到信心。引导学生养成乐观向上的良好心态，树立成功的心态。1200字以上 六年级 读后感
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《养成聆听的好习惯》读后感以前，一提到听，我的大脑便会命令左耳和右耳一起出动，认为“听”就是耳朵的工作，可现在我不这样认为了，这是为什么？因为崔老师在《养成聆听的好习惯》这篇文章里给了我答案。我明白了，当一个人在说话时，很多地方要去听。眼睛要“听”，要全神贯注地看着对方；嘴巴要“听”，听的时候要把它关闭起来，不打断别人；四肢要“听”，边听边把他管好，不要让它动来动去；身体要“听”，必须在听的时候站直或立正；大脑要“听”，认真去体会说话人的意思，与他（她）产生共鸣。但是最关键的还是要用心去“听”，当你用心的时候，耳朵、手脚、眼睛、嘴巴……一切都会跟着认真“听”。懂得了这个道理，我知道了如何聆听，我一定要在课堂上、生活中养成聆听的好习惯。相信我，我会做到的！南京苏杰学校三年级:黄嘉辰250字 三年级 读后感
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人生_900字作文网专稿 未经允许不得转载“人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每个人都要登到山顶，但一定要一步一个脚印》”这是易中天老师的话。人生如山，崖壁陡峻，猛虎长蛇，谁能保证登了，就能登上山顶？“爬了就好”，爬不了了，找个山坡，躺下听风歌云唱，看树舞水蹈，找对了人生的高度，就值了。“我的纯酒图瓦老爹”一直是开心的，哪怕意外瘫痪，他也能以体温孵化雏鸡为乐。莫泊桑写道：“‘我的纯酒图瓦老爹’还是那么快乐。”因为他不知道以泪眼看世界，哪怕总有凶悍的妻子在身后吵骂，哪怕再也听不到酒桶酿酒的声音，哪怕再也无法站在酒台后对客人说：“我的纯酒全法国数第一，”可他依旧快乐。他已经爬不到人生的山顶了，可重要吗？他已经是最快乐的人了。直子的病友玲子一直唱着《挪威的森林》，从进入疗养院，到独自一人闯荡生活。她曾怯懦地缩在疗养院后的酒吧里，独饮独泣。她曾经的生活，完美幸福的生活，在一个女孩的谎言下彻底崩塌陷落。她一遍遍地弹甲壳虫的《挪威的森林》，一边将寂寞的硬币存到盒子里，一边抱着直子柔声说：“好，我们不哭。“不哭不哭，然后翻几座山，在一家无人的酒吧里嘶喊般唱歌。她不哭，哪怕唯一的好友直子自杀后，她也不哭。”不哭了。“她安慰着每一个人，忘却了自己。她最终背把吉他，上了火车，对直子的男友喊道：“没问题的。无论走到天涯海角，石田玲子都能活得很好。”她去找她新的生活了，从自己的屋子里走出来。然后呢？村上春树只写了一句：“当音乐老师去了》”没有大大的目标，没有大大的幸福，大大的奋斗，只要可以拥有大大的笑，就足够了。“我们活看，只须考虑怎样活下去就够了。”她只有这么大的要求，她只要爬这么高。没有人有资格批评王熙凤的“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命！”没有人有资格批评契可夫笔下《跳来跳去的女人》，就像没有人有资格批评桑迪亚哥捕回的巨大鱼骨。一个高度一种人生，就算山顶风景再怎么壮阔，却不及山上的郁郁苍苍。山的美，在于苍松怪石，砯崖转石，飞湍瀑流的山腰风景，在于九曲十弯，花草覆路的石路。而那睥睨天下，却强风烈日的山顶又有几人倾心？一个高度一种人生，自己的路走对了，走好了。走值了，爬不爬的到山顶还重要吗？上海松江区上海市松江二中（集团）初级中学初一:杨诗颖900字 初一 议论文
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我的一个好习惯_900字作文网专稿 未经允许不得转载每个人都有许多习惯，或值得称道，或标新立异，或平淡无奇，抑或无足挂齿。它们将陪伴自己走过人生的旅途，经历岁月的打磨。欣赏，是我的一个好习惯，是它让我领略到人世间的种种美丽。清晨。我出门。忽然间很想投入大自然，让近几天烦躁的心得以平复。沿着农家小道向前，呼吸着最新鲜的空气，置身于清晨蒙眬的雾气中，我仿佛经受了自然的洗礼，触摸到了自然的脉搏。踏着湿软的小径，感受着清风带来的微香，我加快了脚步。远处，是在雾气中若隐若现的黛色，像是浮动在朝阳下的水波，此起彼伏。稍近些，是竹竿架起的瓜田，藤蔓蜿蜒着，缠绕着，爬满了整个架子，绿叶儿从藤上挂下来，仅有一根纤细的翠茎将它们相连，风一吹，叶儿便在空中肆意地翻飞，眼看将要落下，却又被那细茎牵了回去，只轻轻一拉，叶儿便乖乖地贴在蔓上，在空中微微地抖动。它颤抖着，像是新生的孩童笑得抖动。我放慢了脚步。渐渐地，渐渐地，我走进了田地。小心翼翼地踩在窄仄的小道上，道边是青葱密杂的野菜和叶片细长的小草，在风中欢快地抖落身上的露珠。但这青色只有窄窄的一道，再往右是涓涓的小水渠，清澈的水流发出悦耳的“淅淅”声，不时有已成形的小青蛙从里头跳出来，忽地在空中画一道半弧，紧接着落在地上，清脆的蛙鸣从它口中发出，我惊奇，那样狭细的喉咙竟能发出那么空阔悦耳的声音来，淅淅望去，它那雪白的肚子在有节奏地一张一弛。我不禁讶异于造物主的神奇与伟大。迎面走来一个跳水的妇人，许是太过急促，一不留神，险些被绊倒。我赶忙上前扶住她，她心有余悸地拍拍胸口，叹道：“好险！”转头看了看桶里的水，对我笑笑，又道：“幸亏没洒出许多，不然白忙活了。”我问：“这么早出来浇地？”她抹抹额前的汗，道：“是啊！”“种的菜拿去买吗？”“不，自家吃。从前忙活惯了，现在，儿子有出息，生活变好了，想闲一闲，却呆不住，还是出来种种菜快活。”她撩一撩垂在眼前的发，笑呵呵地答。眉宇间满是乡下人的憨厚，实诚。我也不由地笑了。我不愿再打扰她，道了别，往回走。她在原地歇着。走了几步，隐隐听见身后传来呢喃般的哼唱。朝阳的光辉驱走了薄雾，微微觉得有些热起来了。我走在回去的路上，心中存满了美丽的回忆，载满了欣赏给我带来的欢喜。义乌市绣湖中学初三：龚风帆900字
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世界的主宰——灵魂_900字作文网专稿 未经允许不得转载芸芸众生，万物和谐。聆听大地之音，欣赏天空之美。究竟是谁带来了安逸的生活和不凡的创造？是始祖？他给予了人们智慧。是自然？他给予了人们能力。是烈士？他给予了人们和平。都不错，然而它们的归结点是给予的事物。由此推论，生活和创造是由懂得给予、能够给予的神秘事物所产生，那就是灵魂。灵魂，即附于体内的能够感受一切、传达一切的主导，它就相当于车内的轴承。人主要由肉体和灵魂组成，肉体保护灵魂，灵魂支持肉体。人若离开了灵魂，就剩下一个毫无意义和价值的躯壳。灵魂决定人性，人性的善恶之分就是由灵魂的好坏所定。所指“好坏”是指思想的文明的程度。思想超凡，则灵魂超凡，此人也就不同于尘俗之人；思想陈腐，则灵魂陈腐，此人也就堕于尘世之中而不懂得上进。然而，一个人的受教育程度又决定着思想程度，所以，灵魂的基础是知识与能力，知识又给予灵魂能力。灵魂不断充盈，以知识为“造人工具”，执掌一个人的行动。综上所言，人由灵魂主宰。世间万物皆有灵魂。有生命的物体具有生命的灵魂，无生命的物体具有自然的灵魂。万物之形成，万物之运动，皆在于灵魂之创。所以，世界是由灵魂主宰。因为有灵魂，人们发挥高超的智慧，取得了非凡的成果；因为有灵魂，人类才有感觉，才能尝受世间甘苦；因为有灵魂，人们才能用脑子、用思想看世界，才有了教育全人类的哲学和人们常说的字眼——人生。一个人，若拥有一个高尚、非凡、至上的灵魂，达到纯美、纯真、纯善的境界，会集天地之间的德与力，成为纯洁的化身，那是多么幸运、多么幸福啊！有些人具有先天性的美质，却堕向尘世，玷污了灵魂；有些人利用先天性的美质，加上后天的感化，升华了灵魂；有些人忘却先天的不利条件，经过后天的不断努力，重拾灵魂；有些人因先天的不利条件而一直堕落，甚至抱怨他人，抱怨自己，抱怨命运，以致成为一代罪人。这些不同的人拥有了属于自己的灵魂，不同的灵魂加上不同的处世态度，完成了不同的自己，完成了不同的人生。灵魂，主宰着自己，主宰着人类，更是主宰着世界。想让灵魂超凡，想让自身脱俗，想让思想先进，想让成功更近，想让梦想不再是梦，知识就是基础，掌握知识，是取得一切的前提，也是最明智的选择。——后记初二:哲学之力900字 初二 议论文
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追求，让人生更精彩_900字追求让人生更精彩----心有多大，舞台就有多大；追求有多远，人生就有多精彩。人活着必须要有追求，没有追求，没有梦想，没有目标，就会迷失自己。我们总会向往风雨之后的彩虹，总是为那‘‘成功’’而兴奋，其实，真正的精彩是你追求梦想用恒心，信心战胜困难的过程。绝壁上的苍松，迎风挺立。仰观宇宙之大，俯视物类之盛，何其壮哉！悬崖上挂的瀑布，吐珠喷玉！‘‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’’何其雄哉！冰山上绽放的雪莲，冰清玉洁，虽无花之妖艳，却全是雪白一身，何其美哉！苍松居于绝壁，环境何为不险，但逆境中他选择坚持不懈，于是他成就了自己的雄姿。瀑布挂于悬崖，地势不可谓不高，但逆境中他给了自己胆量，于是他悟出了生命的壮美。雪山身居冰山，气候不可谓不恶劣，但他在逆境中给了自己温暖，于是拥有了最美的身姿。大自然中万物尚在追求，那么人类呢？古今中外，有多少仁人志士增光辉业册，他们不断超越，坚持不懈，了光自信，去追寻追梦。鲁迅弃医从文，为的是实现唤醒国民的梦想，他脱颖而出，将手中的笔化作一把坚韧的利剑，呐喊着中国革命的黎明，用手中的“利剑”狠狠地插进敌人的心脏。面对敌人的进攻，他不畏惧，不退却，而用的是坚强的信念去追求梦想。张海迪五岁因患脊髓病导致高位截瘫，在残酷的命运面前，她没有沮丧和沉沦，以顽强的毅力与病魔作斗争，经受严峻的考验，发奋学习，掌握了多门语言，最终攻读大学和研究生课程，这不是她的出彩之处吗？乔布斯，出生在美国加州硅谷，一出生就被遗弃了，他，创造了“苹果”，掀起了个人电脑的风潮，但却在事业上的顶峰遭封杀，他，几经起伏，却仍然屹立不倒。他面对困难，最终超越自我，成就了“苹果”的神话。梦想像明灯，照亮了人生的征途；像花朵，使人生具有意义；像导航灯，指引人生的方向。梦想是需要追求才能实现的。没有什么追求是无价值的，我们总能在一次又一次的追求中体会着成功与失败，也总在一次又一次的追求中砥砺着自我。我们会明白，真正精彩你人生路的不是结果，而是过程的追求。在一次次追逐梦想的过程中，会跌倒，会受伤，但我们会爬起来，继续走，因为小小的困难不会遮蔽我们心中的太阳，更阻挡不了我们前进的道路。只有坚持不懈的追求，相信我们的人生会更精彩。山西晋中平遥县岳壁一中初二:明日的王者作文网专稿 未经允许不得转载900字 初二 议论文
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完美人生_900字所谓完美的人生，就是百分之五十的浪漫与百分之五十的现实的完美结合。失去浪漫，人生将缺乏感性，枯燥乏味；然而失去现实，人生将缺乏理性，定然一事无成。现实的人往往更容易悲观，因为他们更容易看到人情冷(是否加个“暖”)，最根本的原因是他们活在物质的世界中，看不到感情上的得，而只注意自己的资本积累。而浪漫的人较现实的人更容易快乐，一点小小的礼物便足以让他们快乐很长的时间，因为他们活在情感的世界中，他们会看到自己在损失物质的同时又得到了多少友情，这才是他们认为最重要的。现实与浪漫的冲突归根结底就是对事物所用的眼光是理性的还是感性的。有人说理性是感性的升华。很多人赞同这个观点，其实不然。如果说理性是感性的升华，那么一切可以用感性解释的事物必然可以用理性来解释，并且得出同样的结论。然而事实上不是这样的，有很多事情用这两种观点观察是完全不同的。那么是否感性就可以完全替代理性了呢这同样是不可能的。感性与理性互相不可替代，如同生活中不可能缺少浪漫与现实一样，二者必将同时存在。而同时存在此二者的人生，必然是完美的人生。两人结伴露营，半夜时一人醒来，问旁边同样醒着的同伴：“你看到了什么”“我看到了漫天的星斗……你呢”“我看到我们的帐篷被偷了！”两人无奈，只得驱车回家，结束了这一次露营。半年后，两人偶遇，交谈中得知两人都失业了。看到星空的人因无法达到老板的标准而被开除了，看到帐篷的人因无法与同事沟通而辞职了。聊到这里，二人同时萌生了一个想法，为什么不自己办一个公司呢公司开业了，看到星空的人出任副总经理及人事部长，看到帐篷的人出任总经理及产品质量部长。最终公司获得骄人的业绩。而公司的名字，便是“浪漫与现实”。二人性格的完美结合，缔造了一个企业的神话。而我们，并不一定拥有一个与我们性格互补的朋友，那么，就让我们自己修正自己的性格，拥有那50%的浪漫与50%的现实，拥有那完美的人生吧！评语：对“完美人生”的论述很精辟，观点新颖，能辩证的看待问题。现实与浪漫是两种观念，两种思维，也是两种处事态度。从作者举的例子可以看出来，两种人的看待问题，思考的角度都是不同的。一个人要拥有两种性格是很难的，谁真的拥有了，确实很完美。不过我觉得找一个性格互补的朋友可能更容易。900字 抒情