当我面对老师错怪了我的时候
650字
初一
抒情散文
在我的成长过程中，我遇到了不少的烦恼，但令我最深刻的是老师错怪了我的一件事。
那一天，上课铃响了，同学门有说有笑的走回教室。这时一阵稳重的脚步声从走廊传过来，这声音使得热闹的教室立即安静下来，老师就跟往常一样认真地给我们上着课。我的学习成绩不怎么好，可以说是半桶水的状况，因为我平时上课都会走神，不知怎么的，今天这节课，我听得格外认真当课上了一半的时候，坐在我前面的同学在小声的说着话，我都看不过眼，老师却听到有同学讲话，老师露出了严肃的眼神，仿佛向我们发出了一个警告的信号，可是坐在我前面的同学却不以为然，继续我行我素。又过了几分钟，老师停下来，，不再讲课了，却点了我的名字。叫我上课别讲话。我感到很惊奇：老师为什么点我的名字？说话的又不是我。我对老师说：“老师你错怪我了，刚才不是我在讲话，我在认真的听着您的讲课了！”老师顶着我：“我刚才明明看见你的嘴巴在动了呢！”我不想再为自己辩解，只好无可奈何地坐下来。以后的课，我再也听不进去了，好不容易熬到下课。
被老师错过的滋味真不好受，我真想再去找老师解析清楚整件事情，但有一种不和谐的声音在我耳边响起：“不要管了，现在的老师都是这样的。”接下来的好几天，我的心情都好糟糕，心烦意乱的~一声不出的。由于我的情绪变化引起了上课的那个同学的注意，她主动的向老师坦白了，让我得到了“平反”。老师是一个明白事理~勇于承认错误的好老师，她在全班同学的面前向我郑重的道了歉，把我引向了“正道”。
从这件事我的得出了一个经验教训：做任何事情都要经过认真调查，才能得出结论，否则会造成不可挽救的局面。我也从中学会了一种态度叫宽容，所以我的老师错怪了我也要用宽容的态度去面对。
佛山市山水区西南四中：莫凡
美丽的冬天
350字
初一
写景
春天，百花齐放，鸟语花香，万物苏醒；夏天，盛夏炎炎，骄阳似火，暑月蝉鸣；秋天，果实累累，秋风落叶，雨打芭蕉；冬天，冰冻三尺，白雪茫茫，银装素裹，最特别。
温暖的阳光暖暖地照在身上，惬意极了。踏在夕日雪白的大路上，我欢快地走向街头。它没有了早晨阳光的清冷，也没有了正午时的那种张狂，有的只是让人浑身舒服的暖暖的惬意。
不久，天空飘下鹅毛大雪，我跑进附件的超市。许久后，我慢慢地走出超市，雪把地面覆盖住了。
街头上，就有了“叽叽喳喳”的孩子们。孩子们哈着冻得通红、像紫菜芽姜一般的小手，七八个一起在退雪人。雪人虽然不过是上小下大的一堆雪，然而很洁白，很明艳。孩子们用煤球给它做眼睛，又把纸剪成嘴的形状，涂上深红的颜色，贴在雪人脸上。就这样，雪人做成了。孩子们对它拍手、点头、嬉笑，为它喝彩。他们似乎忘记了寒冷，心里充满了希望。
“叮叮咚咚”，我的手机响了起来。“喂，妈！哦，就回来。”我得回去了。
我爱春天的草长莺飞，也爱夏天的赤日炎炎，还爱秋天的枫林如火，更爱冬天的冰天雪地和美丽。
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初一
抒情散文
650字
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当我面对打击的时候当我面对打击的时候这件事已经过去有两年多的时间了，但我仍然记忆犹新，因为那件事对我的打击真的很大！那是四年级期末考试以后，我信心满满地离开了考场，在家里急切的等待着，一天之后到学校听分数，并且还有梦寐以求的奖状，这个学期努力有没有白费，就看这次考试了，我又怀到同样的心情回到了学校，等待这老师的到来。突然，我听到了脚步声，接着，又看见了一个人影。不错，就是老师，老师走上了讲台，当我看到她那一脸严肃的表情时，我的信心顿时变得脆弱了，不再是那样的坚定。因为老师脸上的表情已经让我知道了我们考试情况的好坏，紧接着，她说的话让我的信心早已跑到了九霄云外，老师严肃的说：“这次考试同学们考的都不理想，有些学习好的同学，这次竟然考得这么差，我不知道是什么原因，好了，再多的话我也不想说了，你们自己回家还好好的想想吧，接下来发奖状。”老师叫着一个又一个学生的名字，直至把十五位学生的名字全部念完。没有我的名字，这代表着什么，代表着 ……我当时的眼泪已经在眼眶中打转了，我强忍着泪水，勉强的笑着，生怕别人看见我哭，而嘲笑我。放学了，自己走在回家的路上，头重重的怎样也抬不起来，我当时走的速度是要多慢就有多慢，转眼间，到家了，心情沉重地走了进去，这时，我的眼泪再也忍不住了，伴随着我的委屈一起流了出来，妈妈见我哭得如此伤心，就给我的老师打电话，问我的情况。老师说：“这次他考得很不理想，在班里排十九名，他 …… ”妈妈不但没有批评我，反倒来安慰我。：“ 你看你上一年就拿了两张，老师觉得你一年就拿了两张，也应该给别人一个机会啊！这次考不好没关系，下次一定要努力。”妈妈语重心长地说。听了妈妈说的话，我又重新拾起信心对妈妈说：“下学期，我一定好好学，让老师看看 。”到了下次考试，果不其然，我的名次突飞猛进，进步了十五个名次，顺利的拿到了奖状。只有面对巨大的打击，才会爆发出自身的潜力！指导老师：李文英750字 初一
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