社会调查助我成长

由于我对科学的浓厚兴趣，我上四年级的时候，就加入了学校组织的科技创新兴

趣小组，在李老师的辅导下，我从中获得了很多平常在课本中获取不到的知识。

今年准备参赛的的社会科学项目——《汕头市区小学生上网时间及网络利用的调

查报告》，我和其他两位同学是这个项目的成员。目的是想了解汕头市区小学生上网

的现状，让我们小学生正确的认识和使用网络。我们这次调查研究的步骤是：三到四

月份选择课题，确定调查对象，利用课余时间，通过上网查阅有关资料，在市区的部

分学校向学生家长。由指导老师暗访网吧，回馈信息。五月份收集、整理调查问卷，

统计数据。六月份资料汇总，课题组成员总结出上网的利弊，探讨出我们小学生应该

如何正确地实用网络，并写出倡议书及调查报告。从调查中，我们了解到了小学生上

网很多问题。小学生自身理应明确好上网的目的、用途和意义，要自觉抵制网络中的

一些不良影响，同时学校、家长、社会都要起到应有的责任。

在这次调查中，培养了我发现问题、研究问题的能力，培养了我互相合作的意识

和社会实践能力。