画
500字
初一
日记
他，有一双炯炯有神的眼睛，一副眼镜，搭在不高的鼻子上，不大的嘴巴，总是说个不停，常常惹得我们很开心。他很有活力，总是不服老，每天想个老小孩，但是偶有的几根白发在提醒他，他已不再年轻。他，就是我爸爸。
那天，看到他的影集，突然很想把他年轻的样子记下来，但是我不会画画，便想用这种方式让他能记住自己年轻的脸，让他知道，在我心中，他很年轻。他是一个充满活力的人，奶奶总是说他还像个孩子，可他说他喜欢这样，这样才能“永保青春”。
爸爸可调皮了，还记得那年春节，爷爷、奶奶、叔叔、婶婶来我家过年。晚上，要吃饭了，妈妈让爸爸去盛菜，爸爸说了句：“得令”便去盛菜了，过了一会儿，爸爸回来了，手里端着一碟菜，我一看，笑得差点儿背过气去，你猜怎么了？爸爸把没炒的青菜给端来了，还对妈妈说“今天的菜颜色真好看！手艺见涨呀！”“哈哈哈哈！”我大笑到“爸爸，你怎么把生菜端上来了？我们又不是吃火锅！”爸爸还振振有词地说：“你妈让端菜，又没说要熟的！”把大家都逗笑了！我爸爸调皮吧！是不是像一个老小孩呢？是不是像一个爱玩的，从来不服老的老小孩呢？
大家都被爸爸的幽默吸引，有他的地方就有欢声笑语，他常常一句话就把大家逗得哄堂大笑，所以我想把他幽默的一面“画”下来，让大家都认识我的爸爸，让大家都记住我的爸爸，幽默、风趣的好爸爸。我喜欢我的爸爸！所以我要为他送上一幅最美的画。
考场速写
800字
五年级
散文
丁零零，老师踏着铃声走进教室，啪地一下，讲台桌上放着一叠试卷：“这节课数学考试。”话音刚落，教室里就刷地安静了下来，有的瞪着一双牛眼，似乎是始料未及；有的眉飞色舞的，好像在说我早就知道了；有的懒洋洋地整理桌面，一副“考就考，谁怕谁”的样子；更多的同学是紧绷着脸，露出紧张的神色，好像看到鬼子进村了。
试卷陆续发下来，同学们二话不说，拿起笔“刷刷”地开工了。我一边沉着应战，一边偷偷地观察同学们的表现。
这位同学考试是个高手，只见他一会儿埋头苦想，一会儿走笔如飞，一会儿从上而下列竖式，一会儿从左到右画简图。靠窗的那位同学动作最多，抓抓头，挠挠耳，扭扭腰，不是他身子不舒服，而是他要通过这些小动作达到偷看他人考试答案的目的。这不，他又使用了“调虎离山”之计，把课桌上的橡皮弄到地上，然后通过捡橡皮这个动作瞪着一双“火眼金睛”四处搜索猎物。旁边的同学大概是他的老对手，防守得滴水不漏，几本书直立在书桌上，活像一道防护墙，让火力不够的人束手无策了。我前排的同学是个胆大包天的人物，他一边躲着老师的目光一边“见缝插针”在桌筒里刷刷地翻开了书本，我知道他平时很少翻书，到现在书本还是全新的，不知道他从哪里得来的小道消息，竟然能够在书本里找到答案，真算得上是个不小的“奇迹”。等到老师的目光扫到他身上的时候，他又是一副正襟危坐全神贯注的样子，让老师再怎么怀疑也不会怀疑他是一个“抄书狂”。传纸条的“地下工作者”更是合作得天衣无缝，那边有人举手问老师试卷上的字迹比较模糊，这边就有人把写好的纸条揉成一团，嗖地一下横空飞过，他大概学过远距离投篮吧，怎么就扔得那么准。接纸条的同学屁股一离开椅子就伸手抓到纸条了，大有“暗器高手”的风范，接下来当然就是一阵猛抄。只是扔纸条和接纸条的同学都不是优秀的学生，他们大概只是“以讹传讹”而已，谁能保证那答案是正确的呢。
当然，上述现象只是考试进行曲中一些不和谐的音符，大部分的同学可是认真对待的哦。
啊，别看了，时间已经在我的观察中流失了不少，抓紧时间考试啊！
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相似题目
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画画卷流露出那朵冷梅，屹立在山坡上，皑皑大雪，始终没能留住她的脚步，她的魂冰封万千，没有妖娆，没有艳丽，只有那如冰似坚硬而坚强的魂。书香，绽放出那篇文章，稀疏的贴在纸上，泛黄岁月，始终没能留住他的身影，他的哲理喻言喻物，没有华丽的词语，只有那平淡朴实而又深入人心的理。流水，展现出那涓涓细流，奔腾在河床上，恬静落花，始终没能挽回她的抉择，她的梦若隐若现，没有浮华，没有庸俗，只有那坚定而又无懈可击的梦。人间事物多唯美，留心，便是最好发现工具·。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。300字 二年级 散文
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画多想为自己画张相，而哪个才是我。童年时代，无暇仰视蓝的天白的云，只顾与邻家女孩疯跑，咯咯的笑声活跃了水泥地，一不留神又掉眼泪。哭与笑，可以同时进行。曾为一支遗失的铅笔难过，它并非与众不同，可就是无法被替代，找啊找，寻不到，只得叹口气，再放弃。长大些，在意他人给予的评价，执著分数，苦等“三好学生”，现在看来，不过一张奖状而已，那时竟可以为之纠结徘徊一个假期。是我，不是我？很想早点知道答案，时间却不紧不慢。老妈说我太虚荣，我说丧气时可以看看它们，再前进。一张张都被贴在墙上，不许他人动分毫。想得到的，或许只是一个肯定，还有那么些羡慕的神情。未尝过希望落空的滋味，若早些尝到，是否可以早点成长？我在纸上留下了一颗星星，黯淡却存在，不可被替代。何时能遇见它？或许曾经的某刻，或许现在，或许下一秒，或许下辈子，抑或永远遇不到。这又何妨，它已驻扎心底，化不开，删不掉。寂静时我会让它别害怕，然后痴痴地凝视，再看一会儿，就能读懂全部，我需要的，只是那一会儿。我想画自己，等老了的时候拿出来看看——曾经的纠缠，苦闷，欢乐，企求。最怕的，是没了曾经的热血，一切变得模糊，快乐与痛苦无异。那么，还是别画了，既然都会变，无法搜寻已逝的情怀，不能体会它的质量，就算画出了，也不过一张纸。深深浅浅的印痕，才更适合往昔。轻轻说声，我来过，却无肖像。550字 初三
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画画笔轻轻地落在纸上，静得没有声息，悄悄地，描绘着风景真实的模样。真像蓝天里那一片淡淡的云。画笔忽而又重重地落下，好像要通过画笔表达出某种情绪。恩……是什么呢？激动？气愤？悲伤？还是什么？或许画家自己也不知道，那种难以言表的情感究竟是什么。白色的大纸上，渐渐地，有了清晰的线条，淡淡的色彩，作品已初具雏形。画家或许不叫画家，因为她没有专业地学习过，勾勒的图案也不那么美丽，散散的，有些空，可是，这样就不配称画家了吗？就算画得不那么专业，那也是她用心画的啊；就算显得有些幼稚可笑，那也是她一笔一笔认真描绘的属于自己的世界呢。难道说，画家，一定是要指那些专业学过、技艺高超的人吗？艺术，应该是没有界限的，只要拥有一颗美的心灵，并且对艺术有着自己独特的理解，也许不完全正确，但是这就足够了。我的世界里我做主，不就应该这样吗？ 就这么随意地想着，随意地画着……慢慢地，作品快要完成了，可以清楚地看见，那是一片绿茵茵的草地上，坐着一个女孩，头上是蓝天，脚边是鲜花，这应该是她自己吧。那么，画里的世界是不是就是她所向往的？画笔终于停了，好像一位奋笔疾书的作家，突然停下来，思考着下一句该怎么写。是灵感枯竭了吗？女孩站起了身，又坐下，端详着这幅画，并不是很满意，于是她又开始慢慢画，轻轻地，淡淡地画，一如天上的白云。不知过了多久，她终于停了，接着又笑了，画上，多了一片平静得如同镜子的湖，湖边杨柳依依，细细一看，湖上还有一叶扁舟，多了几分空灵且超乎现实的意味。也许别人看起来这是一幅奇怪的画，不那么真实，也不那么美，可是那有什么呢？女孩要的，不是过人的绘画技艺，而是心灵深处的独语，而那幅画，恰恰可以表现出来。女孩笑了，抬起头，白云依旧，笑容依旧。700字 初一
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画它在模仿自然的声音。在天空中尽情的表演。它在模仿着生命的过程。在大自然中的尽情的舞蹈。倾听着大自然的声音。天涯海角都是人。作文网专稿未经允许不得转载鸟儿是画的主角，高一声、低一声，青草是画的主角，绿一抹、红一抹，人才是画的主角，我们都在大自然中生活着。100字 高中 散文
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