光盘行动450字

光盘行动

450字 六年级 记叙文

今年寒假我听到了一个新名词——光盘行动。问了爸爸后才知道,它是指吃饭时不浪费粮食,吃光盘子里的东西,吃不完的饭菜打包带走。这是节约粮食的好事情啊,我举双手赞成。心里暗暗决定一定要付诸于行动。

这个星期天,姑姑带着弟弟来我们家玩。到了中午,爸爸决定带我们出去吃饭,于是我们来到了“老外婆”渔村。看着菜单,酱汁鲥鱼,泡椒牛蛙,特色琵琶鸭,白灼长毛虾,蜜制鹅肝……一不小心就点了十个菜。这时服务员在一旁善意的提醒我们:“先生,您点的菜已经够你们吃的了,如果真不够可以再加菜的。”

哇,饭店都开始行动起来了!我也不能落后,等下吃不完的一定要打包。

不一会儿,菜就上来了。第一个是我最喜欢吃的特色琵琶鸭,我的口水都快流出来了,赶紧动筷,那香香的、脆脆的、带点油腻的感觉真是太舒服了,我还没回过味来,第二个泡椒牛蛙又上桌了,放在嘴里,那辣辣的滋味马上在舌尖上弥漫开来,太刺激了。我们津津有味地吃着,直到再也吃不下了才罢休。吃完饭爸爸刚提出买单,服务员就拿着打包盒过来了,嘿嘿,真是周到。于是我们欣然把没吃完的菜都打包了。晚上,我们把打包的菜重新加工了一下,成了新的美味,在家里又体会了一次“老外婆”。即节约,又开心,多好啊!

让我们都加入“光盘行动”,做“光盘一族”,让节俭美德发扬光大!

一次平局的辩论赛

450字 四年级 记叙文

今天,我们班又举行了一次辩论赛,是以“开卷有益还是开卷未必有益”为题展开辩论。我是反方主辩,结果正反双方打成平手。

阳光轻轻地洒在书桌上,教室里暖洋洋的。随着老师一声“辩论开始”,正反双方便开始了激烈的辩论。正方主辩是我们班的另一名大队委,平时学习很好,口齿伶俐善辩。这次,她准备的很充分,一上来就信心满满地向我们发问。我作为反方主辩当然也做好了准备,自然做了针锋相对的反驳。几轮过后,我发现对方确实很强,弄得我有点无话可说。但我心里想“不能输,一定要找出对方的弱点,给其致命一击。”于是,我凭借脑子里平时的积累,开始了反攻。我在驳斥正方论点的同时,提出了一些很尖锐的问题,正方主辩稍有迟疑便一一做了回答。我心里明白,“开卷未必有益”的命题本身就有些难辩,很难举出鲜活的例证。还好,凭着我和我方副辩的共同努力,也使对方难以驳倒我们。最后,老师只好宣布平局收场。

其实,我明白,老师举办的辩论赛本身就是为了让我们得到锻炼,增长才干,宣布平局也是给我们双方特别是给我一个面子。坦白地说,今天我基本上是下风,主要原因就是自己的积累不够多,应对起来捉襟见肘,苍白无力。今后,我一定好好学习,多多积累,让自己的知识库更加厚实丰富。

大连市金州新区实验小学五年二班 于越

写于

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