无尽的爱——致即将离开的潇哓姐姐900字

无尽的爱——致即将离开的潇哓姐姐

900字 初一 散文

窗外,晶莹的细雨淅沥淅沥地下着,在为我们之间的友谊而歌颂;当雨尖碰上水洼时,发出滴答滴答的声音,在为你的离开而哭泣;这撇撇细雨像银针一样扎进我们的心里。我想,这无边的丝雨就是我们对你的爱。

我已经忘记了我们是怎样戏剧性地相遇,但我无法忘记你对我们无微不至的关心。你的友好,你的和善,你的亲切,你的温柔,都深深地烙印在我的脑海里。我还依稀记得,我认识你的时候,你身边有很多很多的朋友,我真的很羡慕你,羡慕你的才华,羡慕你的人缘。于是在上聊天室时,我尝试认识你,我开始以为很难交你这个好朋友,但是当我和你聊天时,我感觉到了你言语中的温柔。我甚至会独自想象,想象你的样子,我想你一定很美丽,很清纯,你一定是一个很有气质的姐姐,至少我从你的文章中可以看出。在茫茫人海里,我们能够相识是缘分,你拥有这么多朋友,得到这么多的友谊,是冥冥中的安排,我想你一定会好好珍惜的,你不会无情地把我们抛下,自己一个人走了,是吗?

我只是你这么多朋友之中很渺小的一个,我的文笔也不是很出众,也许你已经把我忘了,或许我们在一起的那段日子,将会成为美好的回忆,夹在记忆册的一角,或许你的去意已决,无论我们说什么都不能挽留你,但是我仍然要把我心中的话写说出来。潇哓姐姐,你在上,是受到大家的尊重的,你的离开对我们来说是一个很大的打击,是我们追求幸福路上的绊脚石,没有你的关怀,没有你的爱护,我们不能坚持不懈地走下去。我不懂得用十分优美的语言将心中的情感表达出来;我可能没有这样的影响力,让你感动;我没有权利,阻止你的决定;我也并不知道你要离开的原因,我只是很希望你能留下,相信这也是上面你的每一个好朋友的愿望。你的留言板上写满了好友对你的依恋,写满了他们的心愿,也写满了他们对你的挽留,你也应该知道,我们都是爱你的,你会让爱你的人失望吗?

刚刚我看了你的文章,你的语句透着一种离别的眷恋和忧伤,你是不想离开的,是吗?你知道吗?我上聊天室的时候,我看不到昔日活跃的气氛,看不到人们的笑容,看到的只是你的朋友们都在为你的离开而伤心烦恼,整个聊天室都洋溢着伤感的气氛。其实我并不熟悉你,因为我们平时很少联系,但从聊天室上人们的语言中我可以看出你真的是朋友满天下,你的离开,竟然会牵动着这么多人的心;你的文章,竟然可以改变这么多人的心情;你的出现,竟然可以令这么多人得到欢乐,你真的真的很重要啊!

现在,萦绕在我们心头的只有一句话:潇哓姐姐,你能留下吗?

掌声,你是我唯一精神的支柱

900字 三年级 叙事

我叫陈阿妮,今年9岁,我贵校增城市荔城二小,三年级2班。虽然我不是班长,但是我总是会为班级争光,就比如说:“投广播稿。”我经常投广播稿,大多次被读出来,老师也表扬过我。我在班里,作文也会很棒的。

有一次,我们正在上语文课,学到第六课课文,可是这个课文没有写结局,老师就让我们写,我很认真地写,写啊写,写啊写,写了很长很长,过了一时半会儿,钟声响了,下课了,同学们都跑到讲台上去,过了一会儿,我也写完了,我走上讲台去,挤啊挤,挤啊挤,我挤进了老师的右边,我把语文书拿给老师看,老师不但表扬了我,也奖励了我一朵小红花贴纸,邓老师跟我说:”张莉啊,你写的有点罗嗦,稍微改一下,就不要写一切准备停当那些的了,你把这朵红花贴到我是大文豪那里。“我就说:”哦。“我跑过去,把大红花贴到那里,哪里有我的名字,我就贴到旁边,然后,我最回到座位上,我没有改,叮铃铃,叮铃铃,上课铃响了,同学们跑回到座位上,邓老师说:”写的好的同学,请上台演讲。“邓老师叫了张国中,过了一会儿,张国中同学演讲完了,邓老师说:”张国中,你真棒,一起喊。“同学们喊:”张国中,你真棒!”就到了陈俊熙,过了一会儿,陈俊熙同学演讲完毕,也先刚才一样喊了你真棒,没想到的是,老师居然叫了我上台,我笑了下,我只是忍不住笑而已,然后我就不笑了,同学们为我鼓掌,我拿着语文书上台,我读的不够好,邓老师就说:”可惜作文写的好,读的不够好。“邓老师来帮我读,邓老师把我的语文书拿过来,开始读了,过了一会儿,邓老师帮我读完了,同学们都认为我写的那么长,邓老师说:”大家一起喊,张莉,你真棒。“说完,同学们大声喊道:”张莉,你真棒!“同学们喊完,就大声鼓掌,我忍不住笑了一下,这是我一生中使我鼓起最大精神的掌声,我永远都不会忘记这掌声与这段美好的回忆,邓老师把语文书递给我,我拿着语文书,走回座位上,我很开心很开心,当然,我也没有傻笑,还是像原来一样,邓老师说:”能被老师邀请上讲台的人,是非常伟大的人,长大后,就一定是非常成功的人了吧。“听到这一句话,我心里感到非常开心,更开心了,我想:”非常成功的人,那也有一段经历过程啊!不可能那么容易就变成那么成功的人了吧!其实,成功的人也是有精神支柱吧!“我的精神支柱就是一个意义情深的掌声,里面包含着老师对我的期望,同学们对我佩服的精神。

这是一个伟大的掌声,我永远也不会忘记它的,还有这一段回忆,因为,他们是我精神的支柱,无论是什么困难的事,只要有这个掌声鼓舞我,我都不会轻易放弃!谢谢你,邓老师,同学们,还有我精神的支柱,“掌声”!鼓舞的“掌声”!

三年级:筱纸条

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