小故事大道理
过去,有一个人提着一个非常精美的罐子赶路,走着走着,一不小心,“啪”的一声,罐子摔在路边一块大石头上,顿时成了碎片。路人见了,唏嘘不已,都为这么精美的罐子成了碎片而惋惜。可是那个摔破罐子的人,却像没这么回事一样,头也不扭一下,看都不看那罐子一眼,照旧赶他的路。
这时过路的人都很吃惊,为什么此人如此洒脱,多么精美的罐子啊,摔碎了多么可惜呀!甚至有人还怀疑此人的神经是否正常。
事后,有人问这个人为什么要这样?
这人说:“已经摔碎了的罐子,何必再去留恋呢?”
大道理:洒脱是一种摆脱了失去和痛苦的超级享受。失去了就是失去了,何必还要空留恋呢?如果留恋有用,还要继续努力干什么?
一个梦
我昨晚做了一个梦,我梦见了我到非洲的热带雨林去游玩,一不小心迷了路。我走着走着,指南针竟然不能转动,我气得火冒三丈,正准备坐下来休息。忽然一阵强光在我眼前闪过,我脖子一歪,失去了知觉。
我醒来时,我发现我在一个山洞里,这洞黑糊糊的,望不见头和尾。我害怕极了,恐惧像一个魔鬼抓着我的心不放,我心跳加数,不停留冷汗,我想喊救命,可是,我始终张不开嘴。突然,有一阵吵杂声。我仔细一听,这声音怪模怪样的,真不知道是人还是鬼!“根据资料上记载,这应该是一个人类,应不应该救她呢?”我股起勇气走近一看。啊!这原来是一群可爱的动物!他们围在一起在议论不休。我没有走得太近,静静在一旁听着。“我们不应该救她,因为他们人类曾经捕杀了多少我们兄弟、家人啊!现在,该让他们尝尝失去亲人的痛苦!”一只老虎凶凶巴巴地说。“对!就这样!让他们尝尝痛苦!也许这是个让他们反省的办法!以后,我们遇到人类就别帮助他!我们要变得对他们冷酷!”许多动物都这么说。我急了,说:“不!你们不能这么做。”糟糕,我一不小心暴露目标了!“哎!我们也是逼不得以呀!”一只看上去很有威信的大象说。
一只活泼的小鸟飞了出来,非常气愤地说:“为什么不能这样做?我们鸟类每天都在为你们人类辛苦地捉害虫,让你们的农作物好生产。你们也有不少人来赞颂我们,可你们嘴上这么说,心里却不是这样想,老想着怎么样捕捉,卖个好价钱。害得我们以为你们人类心胸广阔,主动跟你们套近乎。没想到一亲近你们,你们就不则手段。还有,那些树木可是我们最依赖的家啊!你们非但把我们的窝捅掉,还把树木砍掉!我的天啊!你们想把我们赶尽杀绝才高兴呀!就不能积点德啊!真不知羞耻!哼!”
刚说完,我的脸红了一半了。
一只老虎说:“我是条纹虎,我本来是不想跟你说话的。可是,我个性直爽,憋不住。今天我就痛快地说一回吧!我们在大森林里,森林里就我大王。一天,我和狮子老弟正在捕食。本来我们合作得挺愉快的,打了不少动物。可听了一阵车鸣,我们跑得不亦乐乎。那些猎物都丢了,狮子老弟怪我没本事,连猎物都看不住。我一生气连扇了狮子几巴掌,狮子也一跃而起,挥起手来就是一拳。我和它俩人都个不相让,打得我们一死一伤的。事后,我扇了自己几巴掌,我后悔得要命,狮子老弟年幼无知应该好好教它说,那是人类的车,我们要不跑,就会死得比狗还惨的。你们一把我们捉到手,就剥皮拿骨的。说是我们每天吃掉的动物太多,替动物们教训教训我们。其实不是吧!是你们看到我们的皮和骨忍不住内心的欲望吧!我看是杀了你们才是替天行道啊!”
我一听,心里酸溜溜的。没想到我们人类有那么多的仇人啊!我们真应该反省反省了!
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小杯子大道理杯子里先放了一块体积和它差不多大小的石头,石头与杯子的缝隙可以容纳沙子,当石头、沙子装满杯子,男孩根据沙子吸水、水能渗透沙子的科学规律,又在已经放满石头、沙子的杯中注入水。这样,从最初杯子空间被石头占据,进而被沙子、石头占据,最后被水、沙子、石头这几样“特性”鲜明的物质混合充满。石头、沙子、水,这三种特征鲜明、特性互补的物体可以充满一个空杯子,但前提必须是先放石头,再放沙子,最后放水。故事中,当老师打破这个顺序和规律,先放沙子、水,并考问学生如果再想让石头也装进杯子里“该怎么放?”。结果,刚才那个充分发挥自己想象力的男孩,没有中老师的“套”。“男孩就把杯子里的沙子和水倒出来,先把石头放进去。”男孩的举动,表面上看很简单。不就是重复第一次的做法步骤吗?为何刚才那个极具想象力极有创新意识的男孩,这回“走老路”,循规蹈矩了呢?这样的疑问正是故事想要给予读者的启示。套用一个流行述语,石头―沙子―水,最大限度的添满了杯子的空间。事实上,真正充满空杯子的是男孩的科学想象力,而男孩的科学想象力是建立在对物体特征充分把握、物质特性充分利用的基础上,建立在对科学占据空间的规律的基础上。这里的“科学占据空间”其实就是“全面、协调、可持续发展”的科学发展观在一次物理小实验的中的成功运用。当老师先放石头时,第一次问学生满了吗,这个男孩说没满,还可以放沙子。假如第二个被补充到杯子里的不是沙子而是水,会怎样呢?可想而知,石头、水“充满”的杯子是无法再补充沙子的,已经“满了的”杯子因为补充的沙子会使得杯中的水溢出。一个空杯子,当人们发挥主观能动性、发挥科学想象力,遵循“石头、沙子、水”的顺序,遵循物质特性派生的科学规律,我们就能够让杯子的空间得到最丰富的充满。反之,如果不顾事物与事物之间产生影响关联所固有的规律,只一味地想当然的“添满”,不仅达不到预想目的,而且会适得其反。小小杯中折射的“科学发展观”,不也值得人类在工农业发展、环境保护、城市扩张的大课题上反思吗?为什么马路越修越宽而交通却越来越堵塞?为什么高层小区越建越密而人们的精神家园却越来越空虚?为什么太湖巢湖水质在科技发达的今天污染越来越严重?事实证明,“发展”不能不顾生态平衡,遵循科学规律才能发挥物质特性的潜能,否则就会事倍功半,甚至遭到“文明的惩罚”。900字 初三 议论文
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小游戏,大道理游戏,一个我们成长中都经历过的事,她很平淡,却又很有趣,她在平平淡淡中,教会了我们很多,很多……“过家家”相信大家都不陌生吧,小时候总是玩过的,也许那时的你只是玩玩,现在想想,那是我们不都已经明白,爸爸妈妈既是家里的主持人,又担负着教孩子,带孩子,管孩子的义务吗?“石头剪刀布”,更熟悉了,现在不还在玩吗?她告诉我们,有时输赢不仅在于你的经验,还有你的运气,输了你点背,赢了你运气好!这样的例子很多很多,这也说明了,小游戏,大道理!初二:向林蕊200字 初二 议论文
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小游戏,大道理_200字作文网专稿 未经允许不得转载游戏,一个我们成长中都经历过的事,她很平淡,却又很有趣,她在平平淡淡中,教会了我们很多,很多……“过家家”相信大家都不陌生吧,小时候总是玩过的,也许那时的你只是玩玩,现在想想,那是我们不都已经明白,爸爸妈妈既是家里的主持人,又担负着教孩子,带孩子,管孩子的义务吗?“石头剪刀布”,更熟悉了,现在不还在玩吗?她告诉我们,有时输赢不仅在于你的经验,还有你的运气,输了你点背,赢了你运气好!这样的例子很多很多,这也说明了,小游戏,大道理!初二:向林蕊200字 初二 议论文
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小故事大道理读后感最近在看这本书,还没有看完,不过里面的道理还是不错的。其实很多都是生活中琐碎的事情,道理可能很多人也懂,但是可能有些是不容易做到的,就像他里面说的道理一样,生活本来就是不完美的,怎样使自己摆正一个心态才是最重要的。一滴水,可以折身太阳的光辉;一本书,可以滋养无数的心灵。我感觉这本书里面的有些故事和道理也有点理想化了。愿书中的这些哲理故事能成为点亮你人生的灯,在它的照耀下,我们可以把不快的忧伤变为沉醉的美酒,把午夜的黑暗化为黎明的曙光,使原本没有意义的人生之旅变得格外轻松、欢快、达观。初一:我要飞cjy250字 初一 读后感
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读小故事大道理读后感这本书读了很久,到底有多久我有点记不清楚了。经过一次次的阅读,我明白了许多做人做事的道理。这本书里面有名人小时候的故事,有自然,有历史事件及人物等等。好多小短文包含了许多大道理呢!比如,爱迪生用镜子反射光的原理,解决了他妈妈手术时光线昏暗的难题。再比如《五兄弟》这个故事,讲一个人就像一根木棍,很容易就会被折断,但是如果大家能团结起来,就像捆起来的木棍一样,会变的很结实有力。所以要团结和睦,因为集体的力量最强大。通过这本书,我学到了很多知识,懂得了很多道理,更加懂得了知识的重要性,知道了团结的力量有多大!250字 四年级
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读《小故事,大道理》有感有一次,妈妈给我买了一本书,名字叫《小故事,大道理》。妈妈对我说:“你读了这本书以后,一定会喜欢上它的。”听了妈妈的话以后,我就赶紧读起了这本书。看了这本书以后,我明白了,一件小小的事中,可以领略到一个非常大的道理。我明白了真善美,假恶丑。我还懂得了我们生活在这个世界上,一定要有爱心、友谊、乐观、自信、理想、目标、智慧、奋斗、勇气、宽容、理解、美德、责任。啊!这是一本多么好的书,它告诉了我们很多在课本里学不到的知识。我想:我一定要珍惜好这本书。从那以后,我一拿到这本书,心里就有说不出的兴奋……山西省太原市清徐县职工子弟二校五年级一班 侯翔250字 六年级 读后感
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小故事一天,小猪皮皮在路上一边津津有味地吃着香蕉,一边乐呵呵地哼着自己新编的一首歌。吃完后随手就把香蕉皮扔在了路上。大象哥哥见了就用自己的长鼻子把地上香蕉皮给扔进了垃圾箱,说:“皮皮,你不能随便把果皮扔在地上。”皮皮听了,满不在乎,心想,我就扔了几个香蕉皮,有什么要紧。第二天,小猪皮皮又一边高兴地吃着西瓜,一边哼着歌,吃完后又随手就把瓜皮扔在了路上。正巧熊猫走来,一不小心踩到了西瓜皮一滑,四脚腾空重重地摔了一跤,“谁扔的瓜皮,疼死我了!”皮皮看到熊猫滑倒了,心想:要是我听大象哥哥的,就不会发生这件事了。于是他把瓜皮捡起来扔进了垃圾箱,决心以后做一个爱护环境的好孩子。250字 二年级 写人
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作文:小试验让我明白大道理接下来,我要开始做实验来证明是书中的所讲知识,我拿出一个纸杯子,用两根筷子在上面穿两个洞,做为把手,然后小心翼翼在杯子里装上冷水,打开火,放在上面烤,我足足让它烧了三十分钟,纸杯还没有烧着,果然如书中所讲——没有烧着,我开心的跳了起来。就在这跳的瞬间,一本小心烫到手。“啊———”,一声尖叫从厨房传出,把爸爸妈妈引了过来。他们问我在干吗,手是否烫伤了。“我在做试验。”我轻轻地说道。爸爸说:“你知道其中的道理吗?”我当然不知道,爸爸便一一跟我讲其中包含的道理。通过这次试验,我感到非常有趣,并且能学到很多知识。就像爱因斯坦,是世界上最伟大的科学家,他所知道的知识不都是在做实验中学到的吗?250字 三年级 叙事