游大奇山550字

游大奇山

550字 六年级 叙事

一阵热风把我们吹到了风景秀丽的大奇山。

一走进大奇山,一片绿色映入眼帘,让我觉得,风是绿的,阳光是绿的,连我整个人也融入这片绿色的海洋之中。这里像是另一个世界,峰峦林立,湖水环绕。好美呀!我们不禁赞叹。

大奇山的什么美,山美。

我们迈着轻松的步伐,拾级而上。不知不觉中,我们已被群山所包围。大奇山真实名副其实,这山真奇呀!有的山高耸着,一小半隐进仙境;而有的山像一个巨人半蹲着身子。哈,看那山,多么有意思!就像是一个滑稽的秃头,大家都被深深地吸引了;但有的山却长着一棵棵绿油油的树,树长的枝繁叶茂,远远望去,恰似给山川批上了一件绿色的外衣。这些山千姿百态,看,眼前这座山不正像三头肥壮的大象,正摇着又粗又长的鼻子向我们招手;瞧那儿,恰似一匹在草原上疾驰的骏马;这个山顶上,又站着一只昂首挺胸的大公鸡。看着看着,我早已被这具有鬼斧神工的山石深深地吸引住了。

大奇山的什么美,水美。

我们走了好多路,疲倦不堪,这时,我们听见哗啦啦的流水声,一拥而上。哇,好清的水呀!几个女同学开心地在水中嬉戏。这水冰凉的,水地有好多的鹅卵石,五彩缤纷,太阳光一照,闪闪发亮,好美丽。水面波光粼粼,水中,几条小鱼儿正快乐的游着呢,看,红的,黑的,花的,它们这些可爱的小精灵,为这条小溪增添了色彩与活力。

山环绕着水,水倒映着山,山山水水,这便构成了那迷人的大奇山。

啊,好高好高的书,好清好清的水,好蓝好蓝的天,好快乐好快乐的我们,构成了这——好美好美的大奇山。

记一次辩论会

600字 五年级 记叙文

“铃……”上课铃响了,一场有关“开卷是否有益”的辩论会就要开始了。我的心像十五个吊桶,七上八下的。

老师首先把参加辩论的同学叫出讲台,并宣布“辩论比赛”现在开始。

首先,正方的冼佩洁说:“古人云:‘开卷有益。’确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬。 古代诗圣杜甫有句名言:‘读书破万卷,下笔如有神。’这一点是不能否认的,杜甫所博览 过的群书不可记数,虽然许多书都被他翻烂了,翻破了,但书中的知识去深深的印在了他的脑子 里,在他写文章,作诗的时候,一连串的好词好句便从笔尖顺流而下,一篇篇的佳作名诗便流传 千古,被人们传诵。所以,我的观点是:开卷有益。

我方凌肇霆马上反驳道:“好书,能让人学到知识;但坏书却让我们犯糊涂,去做一些违法犯罪的事。这可以说是‘玩书丧志’,要是这样,怎能说开卷一定有益呢?所以,我的观点是:开卷未必有益。”

“我觉得一本书要放在一个合适的年龄段来看,而且要具备一定的抵御力,不要吸收书中的糟粕。要吸收书中的精华。就像《水浒传》如果放在一二年级同学手中,他们只会学习108单将是怎样格斗的;而如果放在四五年级同学的手中他们会学作者怎样描写108单将的外貌的。所以,我的观点也是:开卷未必有益。”我补充说。

正方的黄雪婷说:“我们可以只看健康的书,比如说:作文书、童话书、十万个为什么等等。这些书难道也是无益的书?”

我听后,马上说:“对方虽然提倡开‘健康之卷’,但我们毕竟还小,辨别能力不高,再加上那些不健康的书的诱惑力很大,一些青少年抵御不了诱惑,才深陷泥潭。”说完,我甚至得意的瞄了对方一眼。

……

“铃……”下课铃响了,紧张的气氛被罗老师的话语打破了。她首先宣布我们反方获胜,并解说我方的同学比正方的同学口齿伶俐一些。

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