记忆深处的伤疤
700字
六年级
记叙文
每每看到抽屉里那张用胶布粘起来的试卷，还有那个“惨不忍睹”的分数，那只装满“曾经”的小闸子再次被打开，那道记忆深处的伤疤在隐隐作痛……
实在惭愧！
那个燥热的下午，蝉鸣阵阵。
“等一下要发试卷，而且大家都考得很糟糕！”班上的“小灵通”正在公布最新消息。太可怕了，要是考糟了怎么办？……忽觉得一股寒流从背后袭过，我不由得打了个冷颤。“叮铃铃……”昔日唱得欢的上课钟此时沉闷地想开了。
上课了，我总觉得心头那只不懂事的小鹿在乱蹦乱跳。它东倒西歪地撞到心房，让我的心猛地一颤……老师不久就来了，并抱着一摞试卷。“嘣！”老师重重地把试卷摔在讲桌上。我看见——她的眼睛在喷火啊！同学们个个坐立不安，老师也不说话，只是理着试卷。再过一会儿，她就开始念分数了。 对同学来说，那是一个多么残忍的事实啊！
不久，我被叫上了。老师直接把分数让我看了，没念出来。我一看，顿时傻眼了。天哪，不敢相信，我反复揉着眼睛，但都无济于事……始终还是那个可恶的分数。看，它还送给我一个邪恶的“微笑”呢！
我不争气的泪水溢满了眼眶，我使劲憋住，不让它落下。可这捣蛋的淘气包，根本不听我的指令，它们一下子涌了出来，乱了秩序，更乱了分寸。我赶忙夺下老师手中的试卷，拖着比铅块还要沉重的步子却“飞”一般回到了座位。
我一个人，趴在桌上轻轻地抽泣。我感动无地自容，恨不得找个缝儿钻进去。可是，有缝儿能让我钻吗？看着这个不忍赌的分数，我就来气！于是，我又揉又捏，将试卷毁得面目全非。后来听说有个同学当时将这事告诉老师了，老师却平淡地说：“她这种分数，就该撕了
毁掉试卷，就这样？也不想想自己，为什么上课越来越不认真，偷偷开小差，躲在抽屉里看书？要不就是摆出一副“我都懂”的样子。难道就因为换了个老师，我们就要这样向自己交代呀？
一番悔悟后，我把试卷仔细黏贴完整，让它时刻提醒我——要认真学习呀！
实在惭愧，也难忘呀——
抹不灭的那道记忆深处永远的伤疤！
欺负弱小算什么！
550字
初三
记叙文
谁说力气大就可以当英雄拉，为什么不把自己的力气花在该花的地方，偏偏用这些力气欺负弱小，整天挥着那大钳子摆来摆去，以为自己有多威风呢？这种人都是被人瞧不起的！是的，在社会里，在工作单位里，在学校里，哪里没有不称王称霸的呢？特别是在学校里到处都是这些人物，一群群小流氓似的嘴里叼着个烟斗，神气个啥，不就是有个咽么，我打扮一下也能成这样。可是在我们班中竟然出现了欺负弱小的假流氓。整天用他们那钳子挥来挥去，可是他们不叼烟斗。他们叼的是吸管。
每次到拿点心的时候，那些叼吸管的小贼就开始行动了，将发下来的牛奶的吸管全部拿光光，跟一群野狮子没什么两样。当然没人敢拿我的，我在班中比较凶嘛，我前面的男生是最可怜的，老是被人欺负，每次老师罚那些小贼抄英语。开始行动了，小贼把纸条传给了我，我又将纸条传给了我前面的那位瘦小的男生。他接下了纸条。他不敢不接纸条，因为怕又要挨打的。我偷偷瞄了纸条一眼，哎呀又叫他写作业，不行这事不告诉老师也不行，事关重大。但是我的恐惧又产生了（他们很恐怖，每次都要说一些女生的难听话，谁敢告他们呢？在体育课上，小贼开始打篮球了，又有一个男生被欺负了，无缘无辜又被那些王八踹了，心里怪难受的。不行，这次非要告诉老师不可，冲进办公室向老师喊了告状~~~~顿时办公室鸦雀无声。老师教训了他们（老师很偏向他）。又是如此，哪次不是我告状
，但是每次都是我扫兴而归。所以，在这里我要为所有弱小的朋友伸冤。不要怕那些恶人，正所谓邪不胜正吗？拼到底才是胜利。（注明：我是女生）
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700字
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记忆深处已是夏末，秋风萧瑟的来临，卷下几片枯叶，那绿波荡漾的梧桐已成回忆；现是尘云滚滚，挡住无限的阳光，五彩的肥皂泡，已黯然无光，静静飘荡，但梦在何方；一场苦雨，带走了美丽的月夜，让记忆被无情洗礼，空空的秋千，只存有身影闪光。不知你有没有体会过了无牵挂了无边的忧伤，没有五彩温柔阳光，只有云与冷月的惨淡，和只有回忆的痛苦？也不知你是否知道那个故事，那弹着箜篌默默等待着那温柔谦卑的灵魂，那在莺花灿漫时蹉跎着哭泣的雨。你走了，那悠扬的萧声被你带走，爽朗的笑语被你带走，只留下无声的泪为你滑落，夜曲的轮回。一首首优美的乐曲，那彝族图腾中四处游走的彩线，总在我脑海中索绕缠延，美好总是短暂。记忆深处，每一片落下的菊花瓣都可承载着我们在一起的片段，是快乐，是阳光，是鼓励，是广阔蓝天下笛箫的交融，是绿波下推心置腹的谈心，是荡漾中的欢声笑语……你应该还记得我们对于茶花女和简爱争论吧，你喜欢茶花女，但我喜欢简，我们一直在争谁虽好，其实那是多么的幼稚，其实她们都拥有着一颗高尚纯洁的心灵，不能评价好坏。月下的谈心我也记忆犹新，是你告诉我：“看，不要为叶的离开而感到悲伤，它们的坠落也是无奈，但，当它们身披月色优雅的滑过那美丽的弧线时，是洒脱而快乐的，它在树上留下了好多的回忆，落在土中化作春泥，它会默默的为树祝福……我，希望你能永远快乐！”说罢，我感觉到了你的一丝叹息。当滔滔的嘉陵江水披上夕阳的余晖时，那不祥的预感让我飞奔回了这个让我们相识并相知的小院，天还是那么纯净的蓝色，还是那棵梧桐下，你却不在。那蓝色窗口后，已是人去楼空，你已经走了。最后一次回眸，最后一次微笑，最后一次谈心，最后一次笛箫交融……泪，奔涌而出。如今，记忆深处，只有你的影，和泛黄的笑容在记忆中永存，你带给我的不仅仅只有记忆。让秋风吹得金黄的菊花瓣儿洒落在地，金灿灿的一片，刹那间，便是永劫……700字 初三 散文
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记忆的深处晚春已至，千岛湖旁，微风荡漾。我仿佛又会到了过去。在千岛湖边，小路上。每到这傍晚时分，路的拐弯处就会出现一个身影，又大又长的风衣披在单薄的身上，满是老茧的手上紧握着一支汉代的檀木毛笔。你坐在湖边，任由麻雀的叫声在耳边穿，游弋，在湖上跳跃，或融入滚滚波涛，快乐的奔跑着。毛笔在半生半熟的宣纸上摇摆，时而跌宕起伏，似游龙滑翔着，冲破云霄，最后，以细雨般的点睛之笔结尾。我也沉静之中，忘了一切。那是一个檀木做的毛笔，色泽黝黑，笔头上的鹅毛长短不一。我曾问你，这幅画叫什么，你也曾告诉过我，“这叫国画。”后来我又问你这幅国画画的是啥，你问我“想学吗。”我只是点了点头，你就教了一幅莲花。回到家，我也只是会凑合地画了幅画，左一朵，右一朵。乱七八糟。于是我带着这幅“作品”，去你那询问技巧。你又仔细地教了一次，但这次你把所有浓缩成了一句“出淤泥而不染”。渐渐地我开始成功一朵，两朵……经过一个多月的练习我渐渐学会这一幅作品，我开始在上面加上些自己的灵感，我记得那次你很高兴的拍拍了我的肩头说，“不错，不错，我的本领学来了一点。但你还是要继续努力。”经过几个月的相处我们渐渐熟悉起来，我们常常在落日的余晖中讨论问题。有天我再一次来到这里，前来请教我的问题。但却不见你的身影，只听到幽幽的声音响起，“我要回老家了，这里没有人懂得绘国画了。”随后，拿起檀木毛笔，画了最后一幅国画，“这就当做我们相识这几个月的礼物吧。”我打开一看正是那老爷爷最喜欢的汉代的檀木毛笔。你径直走在路上。这时天上下起了细雨，惆怅，氤氲弥漫，似泪水。天空好似在为我们的分离所哭泣，雨水伴着脚步声慢慢散去。你我虽不在一起，但你我心在一起，近在咫尺——远在天涯。700字 初一
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伤疤心颤抖着。用三块OK邦贴着的伤口，鲜艳的红药水十分刺眼。心里想着，真是自作自受。尽管勉强这样想，但心里又不免的同情，这样的伤口，必定会留下伤疤的，他爸妈怎么不管他了？虽然记忆会淡漠，但是伤疤却不会随着年龄的增长而消失。我说的我前面的那个男生，开学以来，我心里骂了他不下百次！他惹人厌的程度可想而知。我没有时间去挥霍，如果想上大学，就必须比两个姐姐学得更好！这是我的无奈，偏偏我们三个的成绩都算不错。上课不时的骚扰，说实话，我十分的厌烦。因为不仅影响了我学习的质量，还影响了我的好心情。空气被凝固了，只剩下刷刷的笔声和试卷翻动的沙沙声。他在我不知觉下撕下了OK邦，我同桌叫了一声，是惊讶。我的目光随之流动，试卷已好，只剩下检查了。有点恶心，甚至很反胃。只见伤口化了脓，一大片蜡黄色呈现在我眼前。伤势恶化了，我下意识想到。我之前有一次被摩托车撞到，伤口因为没有处理得当，而留下了伤疤。我哑口无言，不知如何，呆呆地坐着，随意地看着试卷，漠不关心。我和他有不共戴天之仇！就算没有，我也不喜欢和男生说话，这样会被别人说三道四。他不仅上课骚扰我，还把我的事情对他的朋友说了，他的朋友到班里敲我的脑袋，还一直装蒜！我忍了好几次，他们还张口骂我的同桌，同桌为此和老师说了几次，可是毫无奏效。我生性懦弱，有好几次眼泪冒到眼眶里，硬被我挤了进去。每天度日如年。每次看到他们，曾经的伤疤就会再次裂开，那是五年级的时候……往事已成回忆，伤疤既伤疤，一次又一次勾起那噩梦般的回忆。也许他缺少亲情吧，像我这样若有若无的关爱，都勾起我心里的畸形，更何况他呢？不被关注的感受我体会过。总想象着有一天，心里的乌云散去，迎接我的是绚烂的阳光，和雨后多彩的彩虹。700字 六年级 散文
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