火山爆发
1000字
六年级
叙事
沉默，沉默！看样子，火山快要爆发啦！
放学路上，爷爷得知我语文只考了88分，满面春风立刻变成冰天雪地，一句话也没说！（我想把试卷藏起来，但是老师要家长签名呢！唉，前有狼后有虎，真是进退两难！）我双腿灌了铅似地，拖着脚步，提心吊胆地跟在爷爷后面！唉，谁让我平时学习马马虎虎呢？是呵，种瓜得瓜，种豆得豆，种下豆子怎能妄想收获大西瓜呢？
到家了，我像个小罪犯，毕恭毕敬站在爷爷面前，头吭得低低的；一颗心却悬得老高老高！
果然！火山爆发了，惊天动地，空气都在燃烧！
瞧，爷爷瞪园眼睛，探照灯似地扫描着试卷，气得半天说不出话来，一开口就结结巴巴：“怎怎怎么搞的？”他压低声吼着，抓起试卷不停地抖晃，真是怒发冲冠！
想起爷爷平常对我的慈爱，我不甘示弱，便蚊子似地嘀咕：“好多同学比我还差呢！再说，90分以上不过十几人罢了！”
“还，还‘罢了‘？你为什么不考个‘罢了‘给我看看，嗯？”爷爷更火了，眼睛瞪得像铜铃，连珠炮似地发射着，“嗬，没本事考好，倒有本事狡辩，胆子比天还大啊！”
火山继续喷发，滚热的熔浆流淌着，慢慢向我包围过来！我想逃，却逃不了！
“手伸出来！”他虎视眈眈，一把捉住我的右手，高高扬起了大巴掌……
大巴掌简直像泰山压顶！可怜的小羊羔躲闪着，乖乖地屈服了：“对不起，下次争取考好，还不行吗？“
爷爷不依不饶，乘胜追击：“下次下次，哪有那么多的下次？”高高悬着的大手猛地落下来，我吓得一哆嗦，他却顺手把语文书哗啦哗啦翻到168页，喝道：“读！”
“明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成磋跎。”委屈的泪水决了堤似地冲出来……
嘀铃铃，小闹钟突然炸响，划破了夜的沉寂！哈，睡觉时间到了，就要解套啦！我忍不住打了个哈欠！
爷爷长长地叹了口气，很不情愿地下了逐客令：“休息去吧你！”
火山终于停止爆发了，一切那么宁静，静得让人透不过起来！我小心翼翼，乘机递上试卷，苦苦哀求道：“给签个字吧，好吗？爷爷！”
“不签！”一句话像一颗石子，硬梆梆扔过来！唉，没办法，我耷拉着脑袋，灰溜溜地走了……
“回来！”一声断喝，我立马站住，钉子似地定在那里！他一板一眼地说：“记着！分数不在高低，要紧的是认真二字！”声音变得柔和多了，但一字一锤，有力地砸在我的心头！
他大手一挥：“去吧去吧！“我像往常一样用英语道一声“grandfather，goodnight（爷爷晚安）！“他脸上还是冷板板的，简直像熨斗熨过似的！可当我偷偷回头一瞥，爷爷却露出了一丝不易觉察的笑意！我悬得很久的那颗心，终于落了下来……
第二天早晨，我看到那张试卷上，龙飞凤舞地签了三个大字！我乐得跳起来！ye――，真是我的好爷爷！我轻手轻脚，跑到爷爷房门口张望，嘿，还在呼呼大睡呢！他肯定一夜没睡好！我心头猛地一紧，爷爷愤怒的背后，到底深藏着什么呢？我久久凝视着他头顶上那稀稀落落的白发，那满脸深深浅浅的皱纹，心里突然涌出一股热流，我深深地悔恨了，真的！
泪水，止不住悄悄流出来，一滴，一滴，跌落在地板上……
生命不存在生不逢时！
1000字
高三
议论文
生命不存在生不逢时！
开封市五中李念军
材料包含着一个这样的问题：如果可以选择，你愿意出生在哪个世纪和哪个地方？
首先，对这种假设性问题，徒然浪费时间，没有更多的研究意义。你已经出生，即使你没有出生，也不可能由着你随意选择。但是，这个材料和它包含的问题，似乎是在告诫人们，生命永远不应该叹惜生不逢时。
典型例子是，项羽一生，刚愎自用，沽名钓誉，直到十面被围，乌江自刎，却归咎于“天亡我”。周瑜火烧赤壁，却是小肚鸡肠，直到病死，竟埋怨上天“既生瑜，何生亮”。项羽和周瑜的悲剧，就在于他们只会感叹“时不利兮”。
其次，已经出现过的过去，与尚未来到的未来，不具有可比性。已经过去的时代，或许灿烂辉煌。而未来是永远的未知数，未来或许尽善尽美，但是也或许会出现全球毁灭性的灾难。
生命是一种正在进行时，我们虽然应该关注未来，但是更应该珍惜现在。常有这样的人，幻想穿越时空，进入唐宋帝国，自己成了剑客；或者幻想进入清宫，自己成了格格。还有的幻想摇身一晃，已经到了未来世界。梦做得越远，越真诚，而生活中的自己越是让人怜悯。
第三，汤因比选择公元一世纪的中国新疆，只是表达了一个历史学家渴望全面深入地了解、领悟人类历史多种文化交汇情况的愿望，并不是说汤因比真的想重新选择一次自己的出生。
在现实生活中，有的人总埋怨自己的父母不好，总埋怨自己的学校或公司不好，总埋怨自己的老师或老板不好。唯独没有问一问自己，你对于自己的学习、对于自己的公司，是否能够像汤因比热爱古文化那样“醉心”呢？
第四，居里夫人认为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。居里夫人是科学家，她观点的含义是说，作为一个科学家，不管生活在什么世纪，都可以献身科学。居里夫人的话，是对于认为自己生不逢时的涵娜和伊雷娜的委婉批评。
涵娜和伊雷娜两个女孩子，一个想生在一世纪以前，一个想生在未来的世纪。天真可爱，充满幻想。她们或许根本不想逃避现实，但是居里夫人，不失时机地对她们启发教育，从中可以看到一位伟大科学家的慈母用心。
这材料和它包含的问题，看似了无深意，但是却让我们再一次领悟：要珍惜现在，生命不存在生不逢时！
（20130214正月初五）
阅读下面的文字，根据要求作文。
醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。
要求：1自选角度，自拟标题，自定文体。2不少于800字。3不得套作，不得抄袭。
河南开封鼓楼区开封市五中教师高三:李念军
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火山爆发公元前七三年，罗马爆发了斯巴达克起义起义后，有一次斯巴达克率领1000多人的队伍登上了维苏。为火山的山顶，正准备睡觉时，士兵却匆匆里来报队伍被包围了，对方只有3000多人。倒吸一口气，原来他们无意中走到了绝境，三面受敌，只有一面没有离，却是万丈深渊图翘的。悬崖如刀削般光滑，往前一步是悬崖，退后一步是死亡斯巴达克的队伍陷入了困境。路的尽头没有了路，斯巴达率领着队伍围绕着悬崖不停地观看时间一分一秒的过去，每拖一分钟就会增加一份危险，有人进行抽下去，有人接一首上山四大把冷静的分析认为两种方案都不行，冲下去，会寡不敌众，困守山上却没有粮食，唯一的出路就是继续往前走，可以就没有路了，如何走下去呢？斯巴达克的目光望山坡那一片柳林，那里有零。树丛中几个战士正在砍柳树条编织盾牌，编好后再用牛皮蒙起来，就是一面坚盾的盾牌。看那些柔软而且极有弹性的柳条，他突然间眼前一亮，悬崖没有路，他都给悬崖边编出一段路来，路的尽头依然没有路。水是生命之源，是世间万物都不可缺少的东西，如果没有水，世界上将没有生命，同样也没有我们今天灿烂的生活。电视上曾经有过珍惜每一滴水，否则世界上最后一滴水将是人类的眼泪的呼吁，公路两旁珍惜水资源之类的广告随处可见，但大家真正做到了吗？江苏有江南水乡之称，主要是由江苏地区有许多纵横交错的河流，使江苏水产丰富，有些富裕人家用水量巨大，挥金如土，交水费都需要好多钱，可他们是否有想过，地球上还有许多地方严重缺水，无论谁去劝说，他们总是口是心非，嘴里说着知道了，知道了，心里却想关我什么事。他们缺水，我又不缺水，依旧大量浪费水在遥远而又炎热的非洲，太阳格外毒辣，那里的男人每个星期都要开上吉普车到5km之外的积水池中弄十几吨水在开着吉普车一路颠簸到村里，将水分给大家，一天之中，用水量可以说。他们早晨起来先刷牙，刷好牙之后将水倒进洗脸盆中，一个接一个地洗脸，洗脸，剩下的水再用来洗衣服，晚上也不洗脚，这时盆中的水仍然不能倒，有些养花的人就用来这些水来浇花少的可怜。有一个地方，缺水程度比非洲更厉害，在那儿，人一生只洗三次澡，分别是出生时，结婚时，死去时，如果那些巨硬水巨大的人去他们那生活用的水将是他们的好几倍，同时也会受到他们的另类的也不关他，他还给下次去时，那里的人一定会敬而远之，不再欢迎。有些人看到这些铁证如山的事实，深受触动，马上痛改前非，开始小心翼翼的对待用水，但有些人还是屡教不改，依旧唯心所欲，不当一回事。人类呀，让我们共同行动起来，珍贵水资源！青山绿水，细水长流。1000字 六年级 散文
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火山爆发又一个星期五到了，这次，老师没规定让谁做卫生，让同学们自愿。乔平是我觉得最“有病”的一个人，一提到做卫生，我就感到头疼，可让他做卫生，他却美滋滋的，一边做还一边唱歌。同我一样，所有的女同学都讨厌做卫生，我们就一边玩儿一边“做卫生”，卞卉知道所有男生中，最好欺负的就是乔平。于是，卞卉趁乔平不注意，“旋风腿”一飞，一下子把乔平踢的直咧嘴，卞卉见乔平没有还手，更加来了劲儿，从花坛里抓了一把土，冲着乔平一砸――好家伙，正砸中乔平的右眼。乔平这下像受了天大委屈的孩子，“哇”的一声哭了出来。卞卉这下着了慌，乔平突然止住了眼泪，眼露凶光，眉头一紧，“跑，快跑，跑哇！”我看乔平就要“火山爆发”了，赶紧催着卞卉快走。我拉着卞卉，跑向女厕所，“千万不要出来，记住了吗？”我急促地对卞卉说，卞卉点点头，我赶紧跑去查看乔平的情况。只见乔平像发了疯似的，先是捶胸大喊，然后他凭空打拳，踢腿。这时，艾郁来拿卞卉的书包，乔平却抢先一步，夺过卞卉的书包，艾郁同他抢，唉，艾郁哪抢的过他呀，只见他在艾郁的背上、胸上、胳膊上各打了好几下，还疯狂地扯艾郁的头发，艾郁终究是女孩子，禁不住打，一下子哭了出来，我连忙跑过去安慰她。见乔平成这副模样，另外三个男生也发起了攻击。欧永拽着他两条胳膊，瑞雪压着他的两条腿，刘力拦腰抱住他，企图不让他再发疯，可乔平猛的转了一个圈，把他们三个都甩开了。乔平呼呼地喘着气，走进教室，反插上门。我像一只爬山虎似的，爬在窗户上一看，乔平自己一个人扫地、擦地、擦桌子、摆椅子、擦玻璃，教室焕然一新。随后，乔平走出教室，走到水管边，接了一捧水，“哗啦”地洗了一把脸。有好转了！”我心里暗暗地说，长长地吁了一口气。600字 四年级 叙事
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火山爆发今天下午我放学回到家,家里还是和往常一样.我放下书包正要写作业,忽然厨房里传来了一声巨响.我连忙跑进厨房看个究竟,只见地上、锅里锅外、灶台上到处是鲜红色的辣椒糊。看到这样的情景我便想到了一个词火山爆发”，妈妈叫我别进来，我便去喊爸爸;“爸爸、爸爸火山爆发了”。爸爸问我哪里着火了，我说：“厨房、厨房”。爸爸急忙跑到厨房，只看见满地的辣椒糊，便问妈妈哪里着火了，我和妈妈顿时笑了起来。爸爸这才明白原来是妈妈在打开瓶口的一瞬间辣椒糊向"火山爆发”似的喷出来，爸爸看了看我和妈妈以后也禁不住笑了起来。笑完后，我们全家总动员给厨房进行了一次大扫除。收拾完后妈妈又继续烧饭。晚上，我们吃着妈妈烧的可口的饭菜觉得真好吃！回想起今天的火山爆发可真有意思。指导老师:叶桂林300字 一年级 记叙文
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“火山”爆发事件感觉空气中充满了火药味。可能随时会传来响彻云霄的枪声。 教室里弥漫着阴沉沉、浓浓的火气，不好！右眼皮在跳动，可怕之事可能即将发生…… 果然，冯老师抱着作业本朝教室推门而进，随即将手里的作业本狠狠地砸向讲台，“咚——”的一声闷响，全班一怔，然后愣愣地看着冯老师。 从古至今，只要她摆出这副样子，准没好事儿。同学们的心一紧一紧的，好像在担忧自己的作业有没有达到标准，哎呀，他们的心都快提到嗓子眼了。 只见冯老师的嘴快要张开时，同学们的眼睛紧紧地盯着她，生怕她马上会说到自己。 “最近的家庭作业越来越犯‘毛病’，李亮，你怎么解释？”冯老师终于忍不住开口了。全班人大松一口气，个个都暗自庆幸自己。然后不约而同的望向李亮——这个“牺牲品”。 李亮的脸好似一片红霞，通红通红的，恨不得找个地缝钻进去。 冯老师双眼瞪了瞪周围正在埋头幸灾乐祸的同学们：“某些同学精力太旺盛了，你们别以为这样就没事了。”，她从裤兜里掏出一张小纸片“念到名字的同学错误率特别高……” 不要念到我，上帝妹妹，请你保佑我吧！“……郑丽慈。”天啊，真是怕什么就来什么。唉，恭喜我吧，我终于“中奖”了。心里仿佛被那些可怕、阴凉的气息包围住。战战兢兢的，不敢与冯老师对视。 “这些作业都是做得极差的，下次还看到你们错误率极高的话，一个个打电话见家长！！”冯老师终于忍不住大拍了讲台，大发雷霆的吼道。我感到脸在发烧，不由得低了低头。 冯老师最后用令人生畏的眼神瞟了瞟我们班，抱着作业本，迈着沉重的步伐走出了教室。550字 六年级 叙事
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作文：‘火山爆发了’我今天很生气，就是因为我的同学闫珂可。他自己家里很很有钱，平时就仗势欺人。经常嘲笑、冷落别人。简直就是狗眼看人低，从门缝里看人把人看扁了。而且还是个‘双面人’在老师眼里是个乖孩子，在老师不在时就开始欺负人。这次他当上副班长了，更不得了了。只要有人得罪他就想方设法地诬陷他。我光看他就想吐，他现在是什么坏事都干：二年级进网吧、游戏室。五年级开始谈情说爱。现在我得罪他了，他一次又一才地整我。今天我忍不住了，我要把他干的坏事全抖出来。他今天，我要干什么。他都要让我达不到目的。举个例子：谭鑫杰来找我踢球，他跟谭鑫杰熟，叫他不要我来.......珂可希望你看到我的心声后有所改变！名师点评：小作者在这篇作文中倾诉了自己对同学的不满。单从作文的角度来看，作者的语言表达能力很强，作文的语言通顺流畅，条理性也很好。我想和小作者说的是：能够在茫茫的人海中相遇，并且成为同学是很难得的缘分。和同学之间有矛盾有误会也是很正常的事情，但和同学相处时还是要宽容大度一些，有的时候可能仅仅是误会，导致的一些矛盾发生。小作者不要太敏感，有钱没钱那是老子的事情，你们都是在一个起跑线上的孩子，自己好才是真的好，你说是吧？我相信你是一个非常聪明而且懂事的孩子，不要为这些微不足道的事情心里难过。老师希望在下篇作文中能够看到一个心态平和的孩子，我相信你一定可以写出非常优美非常感人的作文。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-4-2 17:20:00600字 六年级 叙事
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爆发人们聚在一起，大声讨论着身边的新闻，他站在一旁一言不发。“嘿，你知道吗？那个汽车城违建事情！” “当然！仙林汽配真是活该！” “不然，另外一家也是黑幕的。”他们叽叽喳喳地，似乎要把听到的全展现出来。而他，还是淡然地好像什么都不知道。他叫什么，他成绩怎样，估计都已有人忘记。他太不显眼了，似乎在这眼花缭乱的世界中，他想浮出来看一眼星星都别想。一个月后。 “有没有人情愿代表我们班参加“伊利杯”演讲比赛！”班主任扯着嗓子吼，可惜不管喊多少遍都没有人举手。 “你们怎么了！平时不聊得天花乱坠吗？怎么现在没人站出来了！”人群开始活跃，讨论声四散开来。 “我去。”他举起手。 老师诧异了，她望着他那张淡然的脸。 “OK，你去吧。”愣了许久，老师笑着说。比赛那天很快到来。坐在后台温习台词的他，脸上现出了少有的一丝微笑。他轻轻动着嘴唇，温习台词，后台灯光灰暗，却掩不住他的一丝霸气。淡然的他发生了变化。轮到他上台，起初还有些紧张的他，在时间的推移、台词记诵熟练的情况下，他慢慢放松了。不，这不仅仅是放松！语调开始起伏，身体开始舒展，动作开始自然……他在走向高潮！但他没有丧失自我。一段之后，他停了停，继续下一段，一种智慧在他身上泄出，被封得严严实实的他终于开始令人吃惊。他开始释放自我！脱开演讲的束搏，古今要事一一谈来，不带任何紧张。舞台灯光打在他身上；人们惊讶又不无敬佩的眼光散在他身上，一瞬间他成为了舞台的王。他，正在爆发。人们开始领悟，他始初的淡然是为了积蓄现在的激情，他所有到现在的锋芒在一瞬间爆发。小心点吧，朋友们，别小看了身边每一个人。也许你身边，正有一个这样的他。原来，他的内敛与淡然是为了最后的爆发。700字 六年级 叙事
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爆发妈妈见我近期来锻炼身体的时间少了，便给我报了一个篮球班。刚开始不乐意的我，后来也渐渐习惯了，每天按时去训练一下。在同一个班里有不少都是比我小的孩子，有的才上小学一、二年级，个头不足一米三。惊人的是他们一直都和别人一样锻炼，每天投篮、运球……我的水平也是非常一般的，有时候球运着运着就丢了，投篮找不到准心，甚至有些比我小的孩子都能游刃有余地完成动作。我却要想来想去，反复琢磨，真是自愧不如。于是，我每天等大部分人走了之后，都要留下去再练一会儿。硕大的篮球场，空空如也，我一个人孤独地在那里练习，仿佛是驾着一叶小舟在无边无垠的大海上行驶，又如骑着一匹骏马在一望无际的平原上驰骋。一天又一天，我仍旧每天留下来多练一会儿。曾几何时，我突然发现场上多了一个小小的身影，一个不高的小朋友，每天亦复如是地练习，不知疲倦。累了，就喝口儿水，擦一下汗，直到篮球馆清场了才匆匆离去。又是一天，当大部分人都离开了之后，我走到他旁边，悄悄问他：“小弟弟，你马上读几年级啊？”他看了看我，慢慢地答道：“上四年级。”“哦？那你每天留下来打球，不觉得辛苦吗？”“这有什么辛苦的，多玩一会而已嘛。”我心里暗暗佩服，一个年龄不大的孩子，都能把枯燥的练习当作玩来进行下去，何况我呢？我为什么不能呢？几天后的课上，我又看见了他，只见他把篮球操纵的得心应手，好像探囊取物，易如反掌。抢球，起跳，勾手，一个三分球应声入筐，与之前的他简直判若两人，我在一旁暗暗喝彩，惊讶地说不出话来。过了几日，我的水平也有了些长进，投篮准了些，运球速度也快了。内心高兴的同时，那位小朋友也跑来对我说：“呵呵，你终于爆发了。”爆发，固然是需要努力的。要么就是像我一样在“沉默中爆发”，要么就是像那位小朋友一样，在快乐中爆发。700字 六年级 叙事
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读“火山爆发是怎样形成的”后感今天，我又读了我最喜爱的书DD《十万个为什么》，今天读的内容是“火山爆发是怎样形成的”。我对这部分的内容非常感兴趣，我知道了造成火山爆发的原因是：地球内部充满着炽热的的岩浆，在极大的压力下，岩浆便会从最薄弱的地方冲破地壳，喷涌而出，造成了火山爆发。除此外，我还知道，火山有三种：活火山、死火山和休眠火山。火山爆发时会释放巨大的能量，会吞噬、摧毁大片土地，把大批生命、财产烧为灰烬，真是可惜呀！但是，有火山爆发的地方，风景奇特，往往成为旅游胜地，比如日本的富士山就是风景优美的地方。虽然火山非常可怕，但是人们可以观察它的活动，预测它的爆发，我想，如果人类可以控制火山的活动，那将可以避免多少灾难啊！250字 六年级 读后感
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看火山爆发表演周六晚上，我们在横店影视城的梦幻谷看“火山爆发”节目表演。我们一进场就到固定的位置坐好，等待好戏开场，没想到真的是好戏连连，有荷叶、荷花、小鱼、海马、水母、花瓣在水中流连忘返（其实都是人扮演的），甚至还有人在耍杂技，他们随着音乐跳起舞来，还有的在唱歌。演到一半的时候，两边各出现了两条龙，呵呵，一条是喷水龙，一条是喷火龙，喷出来的水柱很高，喷出来的火焰烫人，场面非常壮观。最后，也是演出最精彩的时刻，火山爆发了，岩浆流到了山下后，水上立刻出现了团团火焰，外星人穿着闪亮的衣服乘着飞碟到了山顶上，突然又快速地从山顶跑了下来！演出结束了，我觉得演出很好看！250字 小学 叙事
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爆发南是一个猎手，一个小村中普通的猎手。但他有一个很强大的父亲，父亲辽是整个小村最健壮有力、又有计策的猎手。最有名的是他曾一次杀死过一群狼，他花了一天在草原与树林中与狼群纠缠，最终杀死了一群狼。南虽然很为他父亲自豪，可“虎父无犬子”，他怎甘心当“犬子”呢？他知道自己水平一般，所以早已想好了一个主意——后山山涧的一只母老虎要产仔了，那时正好可以不费吹灰之力，杀死它，村里人一定会对他刮目相看的。像他计划的那样，他不费什么功夫就杀死了母虎，他将还未出生的小虎埋掉，避免被人发现，然后就拖了母虎回村了，村里人看到南杀死了一只猛虎都觉得很惊讶，上前访问。南很开心，说：“今天上山不久，一只老虎冲出来把我那只猎犬咬死了，我当时不知道为什么，拿一把小刀就冲了上去。后来我被扑在地上，就差点死了，情急之下，用刀割开了老虎肚子，才杀死了它”。南说话时就像真发生了这样一件事一样，所有人都对他赞不绝口，南心里就像吃了蜜一样甜，原来爆发的感觉如此之好。南回家时，迫不及待的地把这事告诉父亲，辽却不急不缓的问：“你杀的那只虎，是不是后山那只母虎？”南当时就直冒冷汗：“我只是想爆发一下，让大家能更看重我些。”南回答，辽竟意外地没有生气，说：“明天你和我一起去打猎吧。”南只好同意。第二天，辽带着南往山深处走，一路上与南讨论猎人的技巧。不久，来到一个山洞前，辽对南说：“你把狼引出来，我看看你能不能爆发。”南倒也不怕，父亲在旁边，有什么怕的呢？南用了些小技巧，已可听到有脚步声了，狼特有的脚步，南往后退了几步，倒吸了一口凉气，足足有八匹狼，看上去很瘦，但绝对凶悍。“跑！到村子里来，你喊之前没有布置陷阱。”没有陷阱？南还以为父亲观察这里很久，早有准备了呢。拔腿就跑，但毕竟快不过狼，一只狼跑的快，已接近南。父亲高喊：“回头，注意不要被扑倒，闪一下，砍一下，迅速离开。”南一急，回头没有砍好被狼扑在了地上，虽匕首已入狼体，但反映慢了些，又有三匹狼跟上去，辽一把拉起了儿子又走：“你不是要爆发吗？是个男子汉就爆发一次给我看看。”南有点喘：“狼太多了。”辽不屑一哼：“我不会帮你，你自己看着办吧，拉住方向，快速反击，脚要快，能杀一只是一只。”南一看后面的狼已逼近，急急绕过几棵树，避开了几只狼的扑咬，却已和父亲分开了。他这里有三只，父亲那有四只有，他是死定了。南又绕了几下，实在没法躲了，只得就地一滚，到了另一面，避过了三只狼的进攻。他半蹲着，面对三匹狼，三匹狼冲他龇牙咧嘴，十分骇人。终于，南站不住了，向狼左面移动，三匹狼同时围了过来，南跳下一块大石头，躲了过去。等第一匹狼跳下来，南冲上去，几刀砍了这匹狼。可第二匹已跳下，将他扑倒在地上，南忙用双手托住狼头，看着那狼啄，近在眼前，胸前感到钻心的疼痛。第三匹狼跳下来了，南不知哪来的力气，将身上的狼扔向了第三匹狼，再次拿起匕首冲进丛林，两只狼随后跟来。南绕过一棵树，一挥匕首捅在前面的狼身上，一抬脚将后面那狼竟踹了出去，一拔匕首将另一匹狼杀死。只剩一匹了，南打起精神将最后一匹也杀死了，他不敢停留，狼也不带走，头也不回地跑回了村子。父亲已在那儿等了好久了。他坐在家门口，吸着老烟，一副毫不在意的样子。南冲了上去，质问：“你怎么能把我丢那儿，我差点死了！”辽淡定地说：“你不是想爆发吗？”南一听，一屁股坐在旁边的椅子上：“我……我再也不想爆发了。”父亲磕了磕烟，起身，进门，那么流畅：“爆发怎么会是投机取巧的成功？爆发只在你生死的斗争中存在，没有斗争的点燃，没有积累的实力，怎能爆发？”1200字以上 初二 叙事
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爆发“兔子急了也咬人。”由此可见爆发可以改变一个人的精神面貌，使原本弱小的人变得如同九天战神一般。人的潜质是无穷的，而爆发力则是让人的潜能宣泄一下的窗口。在这窗口打开的是一瞬间，爆发出的惊人巨力是无以言语的。曾有这么一件事。一个人出了车祸掉进水坑，被一辆轻卡压住，他的父亲救子心切，二话没说就跳进水坑里，居然徒手抬起了这辆卡车。你也许大吃一惊，其实这不过是这位父亲的潜力被激活在一瞬间爆发了而已。我们每个人都能爆发出自己的潜能。但是，我们也不必欣喜，能否成功的关键在于：爆发用对地方了吗？爆发力虽然很大，但如果用错了地方，也不过是重磅炸弹扔进了火里——毫无用处。就像A在与一群人打架，A突然爆发了一下，三下五除二把一群人全打残了，这样的爆发有什么意义呢？不过是给自己和别人带来灾难罢了，毫无价值。反之，如果用对了地方呢？那么意义就不一样了，比如上文所说那个救子的事情，可救了条生命啊！爆发力虽强，可用对地方才是关键。400字 四年级 叙事
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火山当你看到如同蓝宝石一样的天池时，当你看到镜子般的镜泊湖时，你会感到它们是那么美丽，优雅，迷人。但是你知道它们是怎么形成的吗？它们是由火山喷发形成的。火山喷发，地球内部疯狂的运动。当岩浆积累到一定程度，产生了能量，就会喷发出来。火山的喷发有自己的规律，在喷发之前先会冒出蒸汽，然后岩浆和岩石会从山顶上喷射出来，形成巨大的能量，能瞬间吞没周围的城市。火山喷发造成的灾难是可怕的，至少有20座城市由于火山喷发而毁灭。火山喷发还会伴随海啸，泥石流，洪水，是非常大的自然灾害。火山喷发的时间决定了火山的种类，死火山最安全，很久都不会有动静，休眠火山好像在睡觉，很久以后才会醒来，活火山是有生命的，也许十几年，几十年喷发一次。火山不是只有坏处，也有好处。火山喷发出来一个夏威夷，美国这部分领土是由火山喷发出来的，而且非常美丽迷人，真是上帝送来的礼物。黄石公园，富士山，济州岛，这些人间美景都是火山喷发的杰作。我们中国火山喷发出来的美景就有天池，镜泊湖，五大连池等八处，都是旅游胜地。在一张世界地图上，一名卧病的气象家发现了大陆的漂移。后来，人们都知道七大板块是在移动的，再后来，火山的诞生也找到了源头。“火山”，一个让人浮想联翩的名词，但同时也是一个让人毛骨悚然的名词。火山有着活火山，休眠火山，死火山。活火山就像一个易怒的死神，导火线一燃，他的怒火把一切紧紧裹住，直到生命在他的怀中窒息而消逝；休眠火山就像一个沉睡的狮子，那安静祥和的样子在他养精蓄神完毕时完全破裂，给人以不知所措的恐惧，不得不让人觉得我们是在死神的手中尽情舞蹈时，被苏醒的他捏碎在拳头中；死火山则是一个曾经辉煌，现在却年迈无力的老人，虽然依然充满了野心，期望能有一天能像以往般一“喷”惊人，却无力去挣扎，逐渐他由山变成了林，一个小小的热带雨林。在一片蔚蓝的汪洋中，天上飞的海鸟、海鸥，水中游的海豚、箭鱼合成了一幅绚丽的活画。但又有多少人发现了这片无际中掩埋了多少血淋淋的生命呢？每当海神波塞顿狂怒时，那火焰冲破一切，带来了无限灾害的海啸。那卷起千层浪的波动瞬间掩埋了海岸的一切。在大陆上，一叠又一叠的山峦、一片又一片的森林充当了这世界的修饰色。当住所依山傍水时，那是一幅幽雅的山水画；当住所归隐山间时，那是一幅脱俗的田园画。但有谁愿意想象一个死神的恶作剧让这些画面临了火山的爆发：那片森林将变成废墟、那条河流将变成干涸的河床，岩浆将会埋没这一切；那叠山峦将成为死神的帮手，它会用高大的身躯埋没万物的生命。日本的富士山，世界闻名。在哪火山顶端覆盖了一层厚实的白雪，那绝美的景观往往让人流连往返，惊艳不已。这座带着优雅的着名火山已经休眠了好几个世纪，人们只是看着眼前的美丽，而忘记了当年他的辉煌历史。经过证明，这座绝美的火山曾经至少发怒了十来次，每一次都是威力无穷，带来了一波又一波的死亡气息，带去了一条有一条生命，让他的旁邻变成空中的尘埃。你是否发现，是否去察觉，现在他的内心不再平静，他的踱步越来越频繁，顶端的白雪开始一点点一丝丝地脱落，未来，去预测过吗？火山虽艳，躯里却是岩浆。外表的美，裹着皮下的脓包，一切的丑恶，是肉眼看不到的；外表的丑，遮掩不住内在美的绽放，一切的好与坏，用心去触摸。四年级:1230大爆炸1200字 四年级 叙事
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泡腾片做火山爆发的实验“天哪！”教室里传来了一阵阵同学的惊叹。原来，我们在做一个实验。首先，老师把我们分成了四个小组，给每个小组都发了一个杯子，并帮我们往杯子里倒了半杯开水。我满腹疑虑：我们到底要做什么实验。接着，老师拿着钢笔，往杯子里滴了几滴红墨水，霎时间，杯子里仿佛炸开了几朵红色的烟花，又好似一个小姑娘手里拿着一根长长的丝带，跳着优美的舞蹈。看着，看着，我觉得自己好像就是那位小姑娘，在美丽的烟花下，拿着红色的丝带，跳着优美的舞蹈。这时，老师的话把我拉回了现实：“现在，我来给大家发泡腾片。”老师一边说，一边给我们发泡腾片。“我数到三，大家就把泡腾片放入水中，一，二，三！”泡腾片接触到水，都奇迹般的变成了橙色，像火山爆发，上面出现了许多的泡泡，仿佛随时都要漫出来的样子，我们吓得赶紧往后退，过了好一会，它才恢复了平静，这可真是神奇呀！我喜欢做实验。350字 三年级 叙事
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“山洪爆发”前不久，我得到一只冥想盆——《哈利波特》中储存记忆的石盆，随手放进去一些记忆，想看看它灵不灵。今日闲来无事，便一头扎进那游荡着的白色记忆中去……时间：2008年2月26日下午 放学后我坠落到我们班门口，门便“呯”得一下打开了。班中的同学一个接一个走了出来，来到楼梯口，只见楼梯上积着几毫米深的水，扶手上也浸透了，竟然还脏兮兮的。好多同学习惯性地把手放在扶手上，赶紧缩回来。手已经又脏又粘，像抓了稀泥似的。于是楼梯上的水引起了大家的注意。我（记忆中的我）也看到了，可只是心想：谁弄出这么多水？真奇怪！不过还是回去写作业吧，不然又要学习张飞了。于是，“我”顺着人群走了下去。一路上到处都是脏水，三楼以下都被淹没了。尽管很多人都走了，但一部分人都认为水源在四楼，便冲了上去。我想：“莫非那儿山洪暴发了？我也去看一下。可是我还没来得及抬脚，一切都变白了，模糊了，最后消失了。我吓了一跳，怎么，冥想盆出问题了？然后，和来时一样突然“呼”得一下，白雾消失了，场景变化了：时间：2008年2月27日下午 第二节课——只见楼梯上早已焕然一新，毕竟过了一天嘛！我走进我们班教室，听见广播里说：“昨天有同学在四楼玩时，把暖器管的接口给踩掉了，造成暖器水‘哗哗’地往外流，全都流到楼下的楼梯上了。很多同学都去用盆接水，还有的用抹布堵枪口，值得表扬……”我后悔当初没有打破沙锅问到底，没有看到山洪暴发的场面。这时，一个声音在我耳边响起：“现在看也不迟。”现在，别逗了，时光又不会倒退。这时又一阵浓雾袭来，什么也看不见了，等它消逝，我才发现自己又回到了26日下午。不过我们班还没下课，倒是一班下课了。几个同学跑到四楼上去了，我也不假思索地追了上去。其中一个男孩不知何故，使劲跺了一下暖器，只听见“当”的一声， 暖器接连处猛然断开了，估计是因为年久失修吧。可面对着哗哗地向外涌的暖器水，他不知所措了。另一个同学赶忙用脚堵，但根本不起作用。一个同学赶忙跑到楼下去拿东西堵暖器，别的人也慌忙逃之夭夭。堵暖器的人给吓傻了，还站在那儿一动不动。一下子，很多人都听到了楼上的水响，看到了水在往下淌，听到了跑下去拿盆的同学的惊叫声，便冲上了楼。有拿水盆的，有拿拖布的，也有拿抹布的。几个人把抹布使劲塞到缝里，可是无济于事，有人想把暖器重新接上，但又不想被水喷着，于是，他们只好先用盆接水，不让它往楼下漏。也有几个人用拖布挡住了从盆里溢出来的水流。这时，一股强大的力量把我向上吸去，我又出现在冥想盆外。后来暖器究竟是如何被堵上的，我无从知晓。因为，现在，四楼已经不允许学生上去了。1000字 高中 诗歌
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雪峰下的火山雪峰下的火山他，没有高大英俊的形象，有些不修边幅，他，厚厚的近视镜片后，闪烁着一双智慧的小眼睛；他，有时像一本百科全书，我们可以随时查阅资料，他，更多的时候，脸上像冰冷的雪峰，让我感觉不寒而栗……记得有一阵我练习笛子特别刻苦，只要回到家里就开始吹自己喜欢的歌曲，从《康定情歌》《在那遥远的地方》到《牧民新歌》《塔塔尔族舞曲》，甚至是凤凰传奇的流行歌曲。我陶醉在自己优美的旋律中，就连平时特别吝啬夸奖我的爸爸妈妈，都竖起大拇指。有一天，我去找他听我吹笛子。当我悠扬《牧民新歌》响起时，我发现他端坐在沙发上，微闭双眼，右手食指轻轻的打着拍子。我一阵窃喜：他一定会夸我吹得好。然而，他的一席话，像一盆冷水，把我从头浇到底。他站起来，冷冷的说：“小小年纪，就总想吹高难度的曲子，你应该认真吹奏练习曲，基本功像房子的根基。你这样每天吹歌曲，不会有很大进步的……”我当时委屈极了，像受到了莫大的侮辱和奚落。我伤心的走出屋，偷偷抹去眼角的泪水，心想：他怎么这样啊，冰冷的像石头，像雪山，没有一点鼓励我的意思，一点也不热情。回到家里，我把满肚子委屈一股脑向爸爸妈妈说出来。没想到，他们居然也这样说：“我们夸奖你，是为了让你不失去信心，他批评你，是为了你更好的练习。他说的对，做什么事情，都要一步一个脚印，扎扎实实的做……”我似懂非懂的点了点头，虽然心里不情愿，还是开始认真练习基本功。一个月后，我再去找他时，没有吹悠扬的歌曲，他轻轻抚摸着我的头说：“孩子，有进步，坚持吧！”那一刹那，我感觉到他抚摸我的温暖了。我望着他那冰冷的像雪峰一样的脸，感觉不那样冷了。真的，真的有些暖意。有一次，我把自己的作业交给他看。我真的很难想象，他那高度近视的眼睛为什么那样灵呢？一下就看到一道很简单的口算题写错了。他双眼紧紧盯着我，阴沉着不说话，足足有十几秒钟。当时，我感觉自己脖颈子后边冒凉气，浑身三万六千个汗毛都齐刷刷的立起来。果然，我害怕的事情终于发生了。他让我伸出左手，手心向上，然后，他随手抄起一把尺子。我把眼睛一闭，直挺挺的准备接受惩罚……可是，我却感觉那把尺子像海绵一样落到我手心，一点也不疼。我偷偷瞥了他一眼，只见他似笑非笑般的说：“别害怕，以后要记住，做题马虎不得”。我使劲点了点头。我搓着手心，感觉这一尺子里包含了他对我的鼓励和关心。像这样的事情还有很多。跑步时，他会紧跟在我后边，手持小棍，怕我掉队；上双杠时，苛刻的要求我做好每一个动作。他是谁？谁这样严格要求我，既教我吹笛子，又关心我的学习，更注重我锻炼身体？他表面上像雪山一样冰冷，其实那是为了严格要求我进步。当我走向舞台演出时，当我拿到满分试卷时，当我健康快乐的度过每一天时，我终于明白了，他那雪山一样冰冷的脸庞下，埋藏着火山一样的热情。他，就是我敬爱的笛子老师——杨老师。河北唐山乐亭县汤家河镇羊兰坨小学五年级:王静梅1000字 五年级 写人
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即将爆发的大战顿时，大家惊呆了，从池连威的眼神看向林毅，而林毅却装作不知道，同样一副惊讶的样子向后看去，其实心里乐开花了，有这么牛B的傀儡，那自己在尸界还不横着走？看着后面那个人，大家也同样看着他，那个人却连摆手说：“别看我，不是我的傀儡，是他的。”说玩一指林毅。林毅顿时错愕，看了看一脸酷酷的青年，又看了看池连威，那幽怨的眼神，啊，看一眼也叫人恶心！真恶心，呕…~最后，林毅在那恶心的目光下，走出了教室。“副院长，那林毅太精悍了！太牛B了！太叉叉了！他的傀儡是那个，就是那个！很强大的傀儡！”此刻路德在副院长的房间激动道。“什么傀儡，如此大惊小怪的。”副院长喝着茶，悠悠闲闲地说。“这个，厄（ē）。。我没分辨得出来。。我没看见。但是我看见一个光波，打在了那个当堂闹事的池连威身上，然后，池连威的傀儡几乎折损，他本人也重伤！”那副院长嘴里的茶都喷了出来！乖乖，不愧是副院长，一口茶都喷这么远，佩服、佩服！“此话当真？”副院长擦了擦嘴，道。“骗你作甚？”“好了，你下去吧，这件事我来处理。”副院长看着远方，叹了口气。而他看向的地方就是莱戈斯家族。“乖乖，你好牛B啊。”林毅此刻坐在假山上，对青年说道。“那是，本大爷盖世无双，像那种砸碎活在这个世界上还有什么意义？早点给老子练练手。解脱他算了。”那青年一脸流氓样。林毅一阵无语，自己的傀儡居然是流氓。。算了，算了，只要是帮自己的，不管好坏都要。“你叫什么？”“老子？哈哈，老子就是天，就是王。哈哈哈。”青年张嘴就是大笑。“朕还是你老子呢，哇哈哈。”青年的放荡行为，把林毅也感染了。“老子就叫天王哇，你不服么？不服和老子比比？”林毅顿时语塞，怎么这么奇怪的名字？突然，林毅感到危险就在身边，本想把天王收回体内逃跑的，但是天王却已经拉着林毅躲避了危险，只见他们刚刚所坐的地方，爆炸了，炸的什么都没剩下，但是林毅就奇怪了，声音这么大，周围的人怎么就和没看见一样？可是，来不及多想，林毅看到了一个人，这人一脸冷峻，邪邪的看着林毅，看的林毅的心都一阵发麻，此君正是池连步。林毅已经猜了个大概了。“这池连步和池连威十有八九是亲兄弟，弟弟被自己打伤了，哥哥还不来报仇？但是，怎么只有池连步来报仇呢？好奇怪耶。”天王一边磨指甲，一边说。“咦？你怎么知道朕心里想的东西？”林毅一脸好奇的问。既然天王不着急，自己何必要着急呢？“白痴，老子是从你灵魂里出来的，老子会不知道，你在想什么？傻B”天王一脸鄙视的看着林毅。“哦…~~原来是这样子。嘿嘿。哇哈哈”“你敢骂老子！不想活了是不是？”天王怒道。“咦？你怎么知道我在想什么？好奇怪哦！”林毅一脸无辜的说道。“你们讲完了没有？”池连步明显不耐烦了，控制着傀儡攻了过来。只见天王眉毛一掀，手一挥“轰”的爆炸声响起，但是突然一惊，笑道：“不错嘛，值得我用全力了！”说完也攻了过去。林毅此刻躲在一旁，看着打斗。PS：一般人的傀儡都是没有思想的，可是林毅的傀儡是个特例哦。嘿嘿大家说点意见嘛，哪里不懂？或者哪里不好？1000字 一年级 书信
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红水爆发优秀叙事作文看到这个题目，大家一定会以为这是遐想吧！不，不对！这是在我家中发生的一件惊魂事件。那天一大早，我迅速地穿好了衣服，坐到沙发上，拿起遥控器，找到我最喜爱的电视节目——隋唐英雄，津津有味地看了起来。可没过多久，我浑身直打哆嗦，手脚冰凉，实在忍受不了寒冷，就起身走到了电暖器的旁边，伸手摁下了红色开关，可不曾想到的是，一场危险却要降临到我的头上了。我为了方便看电视，就将电暖器滑到了茶几前。只听“咚”的一声传来，电暖器上的水管被我弄掉了，红色的水便像洪水爆发了一样流了一地。大惊失色的我顿时吓得大喊妈妈，妈妈听到了我鬼哭狼嚎的叫声，急忙跑了过来，看到眼前的情景，妈妈瞪着大眼、张着大嘴，过了好一会才回过神。然后一副火不打一处来的样子，把我大骂了一顿。那一刻，我就像小狗做错事了一样耷拉着脑袋，大气不敢出。之后，妈妈费了九牛二虎之力才将房间打扫完。( )唉！看来我以后要小心使用电器了，真是吓死宝宝了。又一个星期五到了，这次，老师没规定让谁做卫生，让同学们自愿。乔平是我觉得最“有病”的一个人，一提到做卫生，我就感到头疼，可让他做卫生，他却美滋滋的，一边做还一边唱歌。同我一样，所有的女同学都讨厌做卫生，我们就一边玩儿一边“做卫生”，卞卉知道所有男生中，最好欺负的就是乔平。于是，卞卉趁乔平不注意，“旋风腿”一飞，一下子把乔平踢的直咧嘴，卞卉见乔平没有还手，更加来了劲儿，从花坛里抓了一把土，冲着乔平一砸――好家伙，正砸中乔平的右眼。乔平这下像受了天大委屈的孩子，“哇”的一声哭了出来。卞卉这下着了慌，乔平突然止住了眼泪，眼露凶光，眉头一紧，“跑，快跑，跑哇！”我看乔平就要“火山爆发”了，赶紧催着卞卉快走。我拉着卞卉，跑向女厕所，“千万不要出来，记住了吗？”我急促地对卞卉说，卞卉点点头，我赶紧跑去查看乔平的情况。只见乔平像发了疯似的，先是捶胸大喊，然后他凭空打拳，踢腿。这时，艾郁来拿卞卉的书包，乔平却抢先一步，夺过卞卉的书包，艾郁同他抢，唉，艾郁哪抢的过他呀，只见他在艾郁的背上、胸上、胳膊上各打了好几下，还疯狂地扯艾郁的头发，艾郁终究是女孩子，禁不住打，一下子哭了出来，我连忙跑过去安慰她。见乔平成这副模样，另外三个男生也发起了攻击。欧永拽着他两条胳膊，瑞雪压着他的两条腿，刘力拦腰抱住他，企图不让他再发疯，可乔平猛的转了一个圈，把他们三个都甩开了。乔平呼呼地喘着气，走进教室，反插上门。我像一只爬山虎似的，爬在窗户上一看，乔平自己一个人扫地、擦地、擦桌子、摆椅子、擦玻璃，教室焕然一新。随后，乔平走出教室，走到水管边，接了一捧水，“哗啦”地洗了一把脸。有好转了！”我心里暗暗地说，长长地吁了一口气。1000字
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作文（）：水火山,,动手小实验“水火山” —动手小实验前天我们共同读了一篇 火山喷发 的小故事，故事中的文字并不多，但通过故事传达的理论对于低幼年级的孩子来说似乎有点深了。谁知读完后，凡凡却提议“要亲手做一做这个小实验”。我虽没有直接反对，但心里直纳闷，这实验的器材家里可是没有呀！上次的小实验竟用一头玩具象来充当。看来，我得好好想想实验道具的问题了。两天后的今天，道具问题终于解决了。我们可以开开心心地做实验了。凡凡甭提有多高兴了！看她那兴冲冲的高兴劲儿！实验目的：观察热水遇冷后的变化。实验项目名称： 火山喷发 道具：一只大量杯、一只带盖小瓶子、一根搅拌棒、一些彩色颜料、热水、冷水实验程序：1. 先在大量杯里接八成满的凉水，备用。2. 取红色颜料少许，放入小瓶子里，然后在瓶子里接适量的热水，并用搅拌棒搅拌均匀后用瓶盖盖住。3. 将小瓶子轻轻放入大量杯中，掀开盖子。你将看到红色的液体向上喷出，顿时量杯上面变成了一片火红！可以欣赏到“火山爆发”的壮观景象了，非常漂亮！“哇窝，好漂亮的火山喷发呀！” 看着自己的杰作，凡凡兴奋地叫着，“妈妈，我还想再做一次，我想用蓝色的颜料。” “可以呀，只要自己喜欢，可以随时做呀！”兴趣是最好的老师，此话一点都不假。第二次的实验当然也顺利完成了，看着里面升腾的蓝色，我突然想起“蓝色妖姬”四个字来，凡凡却打岔成“蓝色妖精”了。呵呵……于是，这次实验便成了“蓝色妖精出山”了。沉浸在实验成功带来喜悦之中的凡凡，仍饶有兴趣，她说“妈妈，我想试一试都是热水、都是凉水会有做么变化。然后我再试一试里面放冷水，外面放热水会有什么变化。”“行呀，我的小小实验家，你都会举一反三了！”接着，我静静地坐一旁，欣赏着凡凡的每一道实验程序。 实验目的：冷水放入冷水中会有什么变化；热水放入热水中会有什么变化；冷水放水热水中会有什么变化。实验方法：同上。 实验结果：当装有颜料的瓶子里接入冷水后并放进装有冷水的量杯，没有任何变化；同样，将装有颜料的瓶子里接入热水并放进装有热水的量杯时，也没有任何的变化。另外，将装有颜料的瓶子里接入热水并放进装有冷水的量杯时，也没有任何变化。 通过以上实验，我们知道热水比冷水轻。当热水进入冷水时，比较轻的的热水就会往上升，看上去就像是“火山喷发”了。其实根本原因是热水密度小，冷水密度大的缘故。借用书中的一句来总结这次实验结果就是：“热水热，冷水冷。热水进入冷水中，红云马上就上升”。1000字 六年级 叙事