背书
400字
六年级
记叙文
我到组长和老师那儿背书可真难呀！
星期五到了，今天可以回家了，谁知还要背书。我从上课时老师给了几分钟时间熟悉一下，有的同学都会了，我却不会，完了完了，这下差距大了。没过一段时间，我竟然在组长那儿过关了，可在老师那里……
下午到了，我信心满满的去找老师。我一去，看到老张既不在教室，又不在办公室里。我十分担心，要是今天背不完，就回不了家，自己还要被扣分，还要被骂。
我鼓起勇气，去老师那背书，我心中十分胆怯，在老师面前我就是一只大老虎似的。背第一课《山中访友》时，到那儿去背书，吓得真是瘆得丨慌，鸡起疙瘩都起来了。这一次却是心跳快得比时间流逝都快。可背到第三句＂今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。＂就卡壳了，又被打回原形，重新再去背。
我只背了一会儿，数学课上了，我想八九不离十会托课。下课了，果然不出所料，真的托课了，哪还有时间背，真是可惜啊，又一次机会被浪费了。
体育课了，我一直在背诵都没有背透，我在最后的时间竟频频脱口背出了。好似在炎热的夏天中吃到冷饮，；在黑暗中找到光明，困难时得到解决……
背书终于过了，我心中感到无比开心，就算不是武松也能战胜猛虎……
背书
600字
初三
记叙文
上课预备铃声一响，教室里便有人大叫：“悲惨世界来临了！”还有人指着铃声发出的方向大喊：“哀乐！哀乐！”——这节课要抽查背书，我也是心情紧张的一个。
早在上星期，老师就曾说过要在今天这节课上抽背，今天早自习，老师又提起这件事，于是教室里一下子人声鼎沸起来……
揪心的铃声响过，老师笑盈盈地走进了教室，看样子她是满怀希望而来，可我却越发忐忑不安，会不会抽到我呢？菩萨保佑！
抽背拉开了序幕。我偷偷环视了一下四周。A同学的手在两漆间使劲地搓着；B同学似乎在微微发抖；C同学膝盖上平放着课本，低着头，口中念念有词——看样子佛脚还未抱够呢！不少同学尤其是那几位三好学生候选人倒是正襟危坐，一副胸有成竹的样子。
抽查过几个同学后，老师的脸色由晴阴，那几个倒霉的家伙，背起书来不是“时有残疾”，就是“画蛇添足”。我却喜忧掺半“喜的是，在未抽到我背书之前，已有几位“垫背”的；忧的是背得不熟的同学一多，万一师颜大怒，后面背不出来的岂不就……
老师又拿起学号簿：“十一”突然她咳嗽了一声，我的心顿时提到了噪门口——我的天，别叫到十二号！“十一号！”老师大声念道。
哇！只见“十一号”木然站在那里，低着头，又是一个徐庶进曹营——一言不发，我不由得一阵担心：下一个轮到我了？
盼星星，盼月亮，终于盼得下课铃声响。老师走出教室后，一些侥幸漏网未被抽查到的同学像是武林中人收功似地深深长长吐了口气。
我坐在自己座位上，暗自庆幸，听着周围的同学议论开了：
“这样的日子太难过了，老是被动！”B同学大悟地叫了起来。
“那几个（三好生候选人）从不把铃声当作哀乐！”F同学的话精辟之至。
“唉，早知如此，何必当初这是“十一号”后悔的声音。
我的心受到了某种震动，刚才还有的一点侥幸心理，此时不知一下子跑到哪里去了。
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背书“上课了，上课了！”上课铃声响了，同学们飞快地跑到教室里坐好，等待老师来上课。用声音来营造出氛围，“飞快”一词形容恰当。过了几分钟，老师来了，笑容满面地说：“今天，我们来个背书比赛，前三个背完的有奖励哦！”同学们听完后，教室里便响起了琅琅书声。肖明同学使劲在读，可总背不下来，愁眉苦脸地坐在那里想办法。何希同学一本正经地在读，还时不时摇头晃脑。刘洋同学漫不经心地在读，还时不时叹气，好像他没希望了。看到同学们都很认真，我也要认真地读，我边读边背，断断续续的，不过，很快就记好了，我心里暗暗高兴。本段的成语运用得真多，可见作者平时积累得不错。多个同学背书情景的描写，语言生动。不知不觉，十分钟过去了，老师叫同学们停下来。有些还没背下来的同学很着急，背下来的同学都举起了手，好像老师的奖励是他们的。我也把手高高地举起来。老师先让肖明同学来背，肖明同学胸有成竹地走上讲台，清了清嗓子，开始背。他背得很流利，一口气就全背下来，不得不让人佩服，同学们都张大了嘴。老师又请何希同学上台背，何希同学开始背得很流畅，后面好像是不会背了，他不好意思地低下了头，急得面红耳赤，一个同学小声地提示他，他也背完了。我看了，很生气，可又不敢告诉老师，只好忍气吞声了。只剩下最后一个名额了。大家都很紧张，教室里很安静，只听见“怦怦”的心跳声。老师说让我背。我简直不敢相信自己的耳朵，慢慢地走上讲台，大声地背课文。我前几句背得还可以，我暗暗高兴。谁知，我最后一句忘记了，我真想找个地缝钻进去。后来，还是老师提示我，我才背出来，我叹了一口气。心理描写精彩，人物形象生动。老师说：“背书比赛前三名得主是肖明同学、何希同学，还有周琛同学。”我拿着老师奖励的糖果高兴极了，还没吃呢，就甜到了心里。三个同学都是得奖者？700字 五年级
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背书背书，是我们这些苦命的学生的家常便饭，也是我们的天职，无论大小长短，只要老班一声令下，我们就得乖乖拿起书本躲在角落背书去。“乌黑的一身羽毛——”额——额——下一句是什么啦？该死的，又忘了。天啊，我为了明天的《海燕》抽背，特地抽出一天的时间来看课文，我都背一小时了，怎么一段都没背下来？我气得把书丢在地上，可一想起老班那“慈祥”的面容，就只好没志气的拿起语文书。“你，你这是什么脑子啊？盯着书看那么久了，才背了一句！”老姐看着我没志气的行为，不屑地摇了摇头。“额，这怎么可以怪我啊？我越看，就越想睡觉，昨天和周公的那盘棋还没下完呢，刚刚我还听见周公呼唤我。”我努力的和自己的眼皮做着斗争。没想到，老姐一个豆子袭来，直接把呼唤我的周公给拍飞了。“没志气的家伙，给我继续背。当然，如果你乐意把《海燕》给我抄上个5遍的话，你也可以不背。”还是算了，我宁可啃书到深夜，也不要死抄。那么长的课文，傻子估计也不会抄的，更何况是那么聪明绝顶的我呢？背吧！“乌黑的一身羽毛。”哈哈！第二天早上，我顶着两个熊猫眼，打着哈欠，走进了我们最最最可爱的教室，回到座位上，看着同学们一个一个的埋头苦读，我心里舒服多了！等会儿老师抽到我，我就可以大展雄风了，好好炫耀一下自己一晚上的成果了！哈哈！期待已久的上课铃终于响起了，老班抱着一叠的作业本就进来了。“今天先检查默写。”一声令下，众生刷刷动笔。写完了，讲课。直到下课铃伴着同学们的欢呼声响起，老师还是没讲到抽背的事。不抽了？怎么可以这样？！我背书背的好辛苦的，鄙视你啊，老师！呜呜呜。650字 初二 叙事
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背书早上一到学校，同桌便问我：“你昨天背课文背到什么时候？我背了一个多小时呢！”天哪！这好比是个晴天霹雳，辛好我抗病力强，不然就被霹死了！怎么办好呢？竟然要背书！我没背啊！只能希望老师把这个作业给忘了，我双手合拢不停的祈祷上帝，嘴里不停念叨着：“上帝呀！求求你了，看在我这“一根葱”比较乖的份上，往开一面大发慈悲吧！如果这次逃过一劫的话，我天天给你烧高香。朝读时，我心里七十八下，还不停地祈求上帝，仔细一看手表，我激动地差点哭出来了，太好了！还有10分钟就下课了，老师应该不会抽背，我正准备说“感谢上帝！保住了我的小命！”从老师嘴里传出了我最不愿意听到的两个字“抽背”，我像打了霜的茄子——蔫了。老师的话把我给吓呆了，我呆呆的坐在那儿面无表情。就在我反应迟钝的那一瞬间，马上调整了一下姿势，装着信心十足的样子，其实心里一点底都没有，死期到了，天亡我也！我扭头一看，不少同学正在加紧时间背呢！看来，跟我一样毫无准备的人还真不少。前桌小石被得汗水都出来了，依我看那不是汗水，而是冷水！小婧同学的手不停地颤抖着，想及时复习一下，可书都拿反了几次。旋旋趁捡笔的工夫，躲在桌子底下，看来是希望老师不要想起她，好蒙混过关，真是高明！奇怪的是，几位抽背的“三好候选人”倒是正襟危坐，一副胸有成竹的样子。表现最为优异的是——霜霜同学，她左手拿着一张废纸，右手拿着一支铅笔，翘着二郎腿，在那儿无聊地画着，脸上毫无表情，好象老师根本就没有说过“抽背”二个字。从眼神中可以看出她并不紧张，我真“佩服”她，死到临头了，竟然还这样不慌不忙，稳如泰山。不愧“第一候选人”——小罗，没背几句，老师的脸色由晴转阴，明明应该是：“所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。”被“罗编辑”改编成了：“船里，读书，书．．．．．．”我笑了两声，我笑的不是小罗背不出来，而是如果是我背的话，比他好不了多少。当时，我肯定笑得比哭还难看，真想找个地洞钻进去。老师连续抽了几位同学，脸色由阴转雨，那几个倒霉的家伙背起书来，不是有时残缺，就是画蛇添足。我却喜忧参半：喜的是在未抽到我之前，已有几位“垫背”的；忧的是背得差的人一多，万一师颜大怒，后面背不出的岂不就．．．．．．哎！简直不敢往后面想象下去。老师河东狮吼：“五组——”她咳嗽了一声，正准备说，我心想：别说四，千万别说四！老师沉思了一会说：“那就五组五吧。”差点把我吓死了，几乎心脏一分钟跳200下。哇！只见五组五站起来，木然在那儿，又是一个徐遮进曹营——一言不发。终于传来了“久违”的下课铃声，老师走出了教室，一些饶幸漏网未被抽查到的同学像是武林中人收功似的深深的土了口气。有位同学说：“今天好吓人哪！”还有同学说：“我差点被老师抽到了，听到下课铃声，我都快兴奋死了。”“哎！早知今日，何必当初呢．．．．．．”这是五组五的悲叹！“不好啦！不好啦！今天语文课接着抽背。”班上的“小灵通”急冲冲的说。什么？我没听错吧？晕倒！！！-1200字 初三 叙事
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背书“今天英语课文没背完的小组长到老师身边来背!“周老师的话音刚落，鸦雀无声的教室立刻沸腾起来。没背完的同学纷纷拥上讲台，争先恐后地抢在前头。我拿起书，走向讲台，心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳，生怕自己背错了，我很担忧，心里一直想着如果我背得很糟糕怎么办，今天背不完怎么办，想着想着突然发现还有一个人就要到我了，我紧张地瞥了一眼，便赶忙把英语书递给了周老师。“ItisSportsDay。Allthestudentsare......Itwasthereamomentago.“下面一句是什么呢?刚刚还在下面滔滔不绝的我，现在怎么背得如此狼狈?我心里像十五个吊桶打水七上八下.我分析着：这句话的意思是片刻以前它还在这儿的，下面一句应该是......现在它在哪儿!我像抓住了一根救命稻草，使劲地往上爬.“Whereisitnow?Isitinyourbag?letmesee......Theywereherejustnow.”怎么又不会背了，我急得抓耳挠腮，像热锅上的蚂蚁团团转.我又像刚才一样分析着，终于吞吞吐吐地背完了全篇课文.原以为会得到一个令自己满意的答案.可天有不测风云，周老师对我说："后面背得不太好，下去重背!"这个消息如雷电霹到了我，我的心情一下子跌落谷底......我坐在座位上，眼看着同学们一个个过关，我心急如焚，每次都向他们投去羡慕的目光，我真想也像他们一次成功，可是我失败了，但不经历风雨，怎能见彩虹?于是我暗下决心：我一定要在放学之前把课文背完，终于，在我的努力下，我成功了。从这次的背书中，我明白了：做任何事都要有自信心，光是担心是没有用的，重要的是要认真对待每一件事。让我们用微笑迎接每一天，让学习充满乐趣!650字 初一 叙事
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背书到了一定年龄的我们，都要承受背书二字。在开始接触背书饿时候，我们没个人都是不情愿的，毕竟从来没有背过，而且还是被这么的多，记得那个时候的我，背书可是一件十分苦恼，而且也感觉无比厌烦的事情。背书不旦要讲究技巧，还要讲究心情。心情不好，无论怎么背都没有什么效果，但抓不好技巧，死记硬背也是一件十分苦恼的事情。我还记得我第一次背书的时候是背《静夜思》，当然，现在看来，《静夜思》是一首十分好背的诗，但在以前小小的我们，被起书就如登山一般艰难。《静夜思》里是这样的，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡！”四句话短短的，而在那个时候的我看来，那简直是太长了。不仅仅是为在抱怨着，连其他的同学也在抱怨着。但尽管我们是不想背的，但迫于无奈的我们，终究还是要背这首诗。于是，这首诗便从我们口中道来:“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡！”读书的声音在教室里回荡着，最后传到了教室外。老师走进教室，检查我们的背书情况。当老师叫到一个同学的时候，他紧闭着嘴巴，是怎么样都背不出一句。我们都挺同情他的，偏偏被老师抽到了。但老师问起我们无法背出书的原因时，我们便告诉老师，是因为第一次接触背书，还有想被也背不出来，心思完全不在背书上。老师听了我们说的话，顿时告诉我们，她说多读，读熟了就会背了，与此同时，还要懂得这首诗的意思，这样背就会非常的简单。我们听了老师的话，便按照老师说的去做。读书声从我们的教室传开。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡！”我们大致读了很多遍，也终于把这首诗读熟了。这首诗在我们看来，好像没有先前感觉的难了。这大概是因为我们有对了用了背书的方法，所以我们背起来才不会感觉那么的难。看着这首《静夜思》，我们每个人都非常的高兴。于是我们信心满满的早到了老师，向老师背了出来。老师都夸我们背得很流利。而我们除了背熟之外，还背懂了《静夜思》的具体意思。那个时候，我们明白了背书的益处，不仅仅如此，我还感觉到了，背书其实是十分容易的，因此，我们没有必要惧怕背书。800字 四年级 记叙文
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背书背书，可以知道自己的记忆力好不好，也可以知道，自己学过的知识有多少能牢牢的记在了脑子里。我会背，可是我又怕背书。每天早晨，我们到学校之后，老师就让我们在那读书，说是上课时检查。每当我读会背了，心里还是希望老师上课时不要让我站起来背，我有点胆小。我也不知道自己怎么这么胆小，一直希望老师上课不要提问我。偶尔我会举一次手，这时是真的希望老师能提问我，可那时老师一般不提我。要是克服自己的心理，鼓起勇气举手，每次内心都会斗争很长时间的，真的很辛苦。而我不举手，不希望老师提问我时，可老师偏偏会叫到我。呵呵，不知道为什么会这么巧。老师让别人背书时，我总是在心里背，一遍又一遍，生怕自己突然忘掉。老师让我背过之后，心里的石头才会落地，我的声音不太大，但别人能听清楚。我一字不漏地背，几乎没有一丁点儿背错。事后想想，其实会了，只要能放开，不紧张，背书还是不难的。我现在不怕背书了，因为我准备充足，已经全会了，既然会又有什么好怕的呢？400字 五年级 记叙文
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背书第一节就是语文课，千万不要检查背书。因为我昨天作业做到了10：30，课文一个字也没读。上天啊，希望今天是我的“幸运日”吧！“叮铃铃”上课了，班主任拿着语文书，板着一张脸，走进了教室，大声地叫道：“好，我们上课。”课上了一半，老师忽然对我们说：“接下来我来抽查昨天的背书。”我心想：不会吧，真要抽查背书啊！可千万别抽到我呀。我不敢与老师对视，因为我知道只要你看着老师，老师会认为你很期待，那你就很有可能会被点到。还好，第一个叫到的不是我。这位同学非常熟练地背了全文。老师带头，同学们给予了他热烈的掌声。“我再请一个同学来背一下，嗯，陈蔷涵，你来背吧！”当我听到“陈蔷涵”三个字的时候，我的身体就像被雷轰了似的，坐在位子上一动也不能动。老师生气了，又把刚才的指令重复一遍。我“嗖”的一声站了起来，开始结结巴巴，“威尼斯是……是……”老师见我什么也背不出来，就对我吼道：“你下课到我办公室来！”同桌开始幸灾乐祸起来。我如坠深渊。啊！真是怕什么来什么啊。400字 四年级 叙事
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背书作文背书，可以知道自己的记忆力好不好，也可以知道，自己学过的知识有多少能牢牢的记在了脑子里。我会背，可是我又怕背书。每天早晨，我们到学校之后，老师就让我们在那读书，说是上课时检查。每当我读会背了，心里还是希望老师上课时不要让我站起来背，我有点胆小。我也不知道自己怎么这么胆小，一直希望老师上课不要提问我。偶尔我会举一次手，这时是真的希望老师能提问我，可那时老师一般不提我。要是克服自己的心理，鼓起勇气举手，每次内心都会斗争很长时间的，真的很辛苦。而我不举手，不希望老师提问我时，可老师偏偏会叫到我。呵呵，不知道为什么会这么巧。老师让别人背书时，我总是在心里背，一遍又一遍，生怕自己突然忘掉。老师让我背过之后，心里的石头才会落地，我的声音不太大，但别人能听清楚。我一字不漏地背，几乎没有一丁点儿背错。事后想想，其实会了，只要能放开，不紧张，背书还是不难的。我现在不怕背书了，因为我准备充足，已经全会了，既然会又有什么好怕的呢？第一范文网 http：// 欢迎同学们投稿！^_^400字 五年级
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背书比赛今天下午的第二课堂老师让我们背书，单单一个人背我们觉得好无聊，于是我们进行了一场背书比赛。比赛规则是这样的：背书的时候一定要组长先背，组长没背组员谁也别想背。我们这些组员，看看谁背得最快最流利谁就赢(不算组长哟!)。比赛开始了，我们这次的目标是由第一课背到第五课，第一课我们都背了，所以大家都不愿意再背，只能从第三课开始背。第三课组长也没背，所以我们都要硬逼着组长背。过了一会，我们的组长回来了，没等他坐下，我们就围到他旁边等着背书了。组长点名了，第一个是我。第三课我已经背得滚瓜烂熟了，我才不怕呢!我绘声绘色地背了起来，连动作也做了起来。很快的，我在同学们羡慕的目光中背完了。我不禁暗暗得意起来。到下一个同学背了，我利用这个时间把“语文园地”和第五课也背熟了，等这个同学一背完我又马上插进去背，过了一会我又背完了。尽管有些断断续续，但总算背下来。胜负已经出来了，我是第一名。我看了看大家，发现大家的眼神很不一样，有羡慕，有失望，有不满，也有祝贺的。当时我心里就想：他们为什么要用这种眼神盯着我难道第一名有错吗400字 五年级 记叙文
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紧张的抽背书上课了，老师对我们说了一句恐怖的话：“今天，我们来抽背书！”刚刚还热闹的场面一下子安静下来，大家屏息凝神，空气都好像被凝固了。过了一会，教室里叽叽喳喳声响了起来，原来是同学们在背书。开始抽背了，大家忐忑不安起来，我的心怦怦直跳，生怕会请到我。我想：老天哪，请千万别请到我啊！突然，老师说：“陈婕，你来背！”陈婕的屁股像粘了胶水似的站也站不起来，后来才慢吞吞的说：“突然，一只嘲……”“啊！”大家不约而同的说：“一只幼龟！”陈婕这才发现自己错了。“接下来，张明威，你来背！”“啊！完了！完了！”张明威看了一下书，就背得滚瓜烂熟了。狡猾的老师一下子抽到了陈天杰，原来他刚才在和同桌窃窃私语，他站起来，“嗯……啊？！背到哪啦？”我们提醒了他，他一会儿断断续续，一会儿小溪流水，最后还是顺利的背了下来。“好，今天抽背到此为止了！”老师说。我心里的那块石头终于落了下来。我想：如果我们能认真对待背诵作业，就不会那么紧张了。400字 四年级 叙事