做手抄报
550字
六年级
记叙文
国庆节到了，为了迎接国庆节，我决定做一份手抄报。
第一步应先准备好素材：一张八的纸、尺子、彩色铅笔、橡皮等需要的工具。然后我上网找资料，上了网，哇，好多资料！顿时让我看得眼花缭乱，那么多资料啊！我静下心来想了想，要哪些素材呢？国庆节嘛，应该有关于国庆节的由来和资料，作为中国人，总该知道国庆节的由来吧！报纸的正面想好了内容，那反面呢？我冥思苦想了好一会，终于想到了。就找一些关于国庆节的诗类，还想……我们不光要了解自己国家的由来，也应该了解其他国家的来历吧！
想好了写哪些内容，下一步就开始做了。
我先写好了报纸的题目，再画上报纸的边框，这样显得美观些。然后约摸着我能把这些能画多少行，就画上多少行。画完后我就该开始抄了。
我用笔刷刷刷地写着，心里也边想着：这么多的文字，我用多长时间才能写完啊？心里边想着，我就赶紧写，写得手都算了，我甩甩手接着写，眼睛累了，我就闭上眼睛休息几分钟再写，毕竟眼睛是‘心灵的窗口’嘛！
抄写的时候，爸爸有时也凑过来看了看，还叮嘱了我几句：“要注意休息啊！别在电脑前坐的时间太长了！”这时我总会很听话的点点头。
说实话，抄写也不是一件很容易的事，最起码字写得要好，虽然我有时会很不小心地写歪，但是我会努力把字写得更好，争取不会出错。不知过了多长时间，总算把该写得都写完了。
写完后的手抄报并不是漂亮的，我动手用彩色笔点缀了一下，在我的巧手中变得更完美了，我拿给爸爸妈妈看，他们都一齐竖起了大拇指，我自然就挺起了胸膛，心里高兴得比吃了蜜还甜呢！
做操训练
200字
一年级
叙事
学校举行做操比赛了，每天大课间玩的时间都被改成了做操，老师为了做操做得很好，拿第一名，所以这就是老师要我们做操的好处，不要怕太阳发射在我们的脸上，我们要坚持下去，一定要让老师能亲眼看见我们做的这么好，我一定让老师的希望成为第一名。
所以跟老师，一举手，二弯腰，三跟腿，四蹲下……一遍，二遍，三遍。老师的长衣服也穿不住了。
同学们汗流浃背，妈呀，还不停一、二、三、四、五、六、七、八。大概是最后一节了吧，终于休息了。
累是累了，但是我们自己感觉，队伍整齐，动作一致了，真是一份辛苦一份收获。
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做手抄报到了暑假，我又高兴又发愁，高兴的是可以尽情地玩耍，发愁地是又要做手抄报，累死人了。一天，我拿着一张4K大小的素描纸，坐在客厅里，想了整整一个小时，一个字都没写，一笔也没画。妈妈见我呆呆地坐在沙发上，就关心地问：“你是不是不知道怎么写，不知道怎么画啊？就去网上查一查吧！”我听完，马上打开电脑，在百度上打了“手抄报”三个字，上面立即出现了很多很多的手抄报形式。我东找西找，终于找到了几份合适的手抄报，我就开始仿画起来。半个小时过去了，一幅幅好看的插图就画好了，就差文字了。我打上了有关的文字，网页上立即出现了一篇一篇的文章。刚开始，我讨厌抄抄写写的，后来就觉得越来越好玩，很快就抄完了。一个多月后，我把做完的手抄报交给了老师，我的手抄报在学校里得了二等奖。300字 三年级 叙事
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做手抄报一天下午，我气匆匆的跑回了家。你知道为什么吗？是因为老师布置了做手抄报！我最讨厌的作业就是手抄报了，而且这次手抄报一定要交！透露个小秘密，如果老师没说一定要交的话我就不做。而这次，老师郑重声明明天一定要交，如果不交的话罚做五张！我拿出一张A4纸准备做了，打开电脑到搜狗里搜“关于安全的知识”，我心不在焉地看了几个，抄了个小段落。但纸还剩四分之一，我干脆不查关于安全的内容了。我在搜狗里查别的，你知道我查什么吗？告诉你，我查的是“痛恨手抄报”！我打开了一个恨手抄报的论坛，里面全是恨手抄报的人写的。里面有写“什么手抄报，看着就烦，恨手抄报的人冲啊！”......看着这些话，我心里有种说不出的高兴。哎，但是发泄又有什么用呢？明天老师还要检查呢。我就先把标题写上，然后给标题加上边框，再把整张纸加上边框......经过一番打扮，我的手抄报变得很漂亮了。但最重要的是内容不是上面的装饰啊，我就在网上找了许多的关于安全的东西，把它抄下来。终于做好了，看着自己劳动成果别提有多高兴了。第二天早上，我把我的手抄报交给了老师。老师还专门表扬我，说我手抄报做的很好。从那时起我不讨厌手抄报了，而且还喜欢做手抄报了呢！如果你也讨厌做手抄报的话，你就认真做一次手抄报，做完后，你会发现做手抄报也有很多乐趣！500字 四年级
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做手抄报手抄报这个星期六，老师布置了一项有趣的作业，要求我们每个人做一份手抄报，内容是关于安全、卫生、环保、学习等。今天晚上，我邀请妈妈一起来做手抄报，我们在书本、报纸上找来所需要的资料。然后设计版本、排版，我觉得人生安全最重要，所以排第一；第二是名人名言，因为他们讲的话很有道理，我们应该多学多记；第三是植树造林，保护生态环境；第四成语知识，最后按设计好的版本一一抄到白纸上，并画上图画，不一会，一张图文并茂的手抄报就做好了。我们一家人一起欣赏，爸爸夸我做的好看，我听了心里真高兴。执信小学二（2）班朱金燕指导老师：廖海燕范恺250字 二年级 叙事
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做手抄报一年一度的教师节快到了，老师给我们布置了一项作业，每人制作一份手抄报，庆祝教师节。回到家，我兴致勃勃的找来一张A4的白纸，彩笔，尺子，橡皮等，工具都已经准备好了，然后我通过上网查找了一些关于教师节来历的资料，总结了一些赞美老师的歌和名言警句。一切都准备就绪了，便开始动手操作了。我在报纸的左边先写好题目“园丁9月10日”，我灵机一动，想起了李商隐的诗，“蜡炬成灰泪始干”，就在在下面画了一根燃烧的蜡烛代表辛勤的老师。旁边写了教师节的来历。再在报纸的中间竖着写了明显的几个大字“庆祝教师节快乐”。在手抄报的主体部分，我添加了描写老师的诗歌和名言，图文并茂，看上去很吸引人的眼球。在我的努力下，终于成功完成了手抄报的制作，看着自己的劳动成果，心里比吃了蜜还要甜。300字 四年级 叙事
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做手抄报今天，阳光明媚，太阳高照，我和表姐在新店做手抄报。要做一张漂亮的手抄报首先要准备这些材料：尺子、铅笔、橡皮擦、黑笔、彩色笔……现在“万事俱备，只欠东风。”于是，我开始动手了，我把我的手抄报纸分成两半，我先做右边。我把右边分成三部分，第一部分画三个灯笼，在灯笼里写上“国庆节”这三个美术字。后两部分写内容，我把另一半画上五个框，里面的各部分一个角落里都画上画。这时我排版完，遇到一个难题，内容要怎么写呢？我苦思冥想，最后还是找了姑姑帮我一起找了几篇内容。就这样，我过五关斩六将，就在我洋洋得意的时候，我又遇到一个难题，姑姑走了，我怎么找文章？这时，我想到了小姑姑，我就叫小姑姑过来帮我解决了难题。我写完了内容，现在就要涂颜色了，我把颜色涂得非常均匀，涂完颜色就成功了。看着一张我自己做的手抄报，心里甜滋滋的。350字 五年级
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记叙文
550字
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做手抄报周末，语文周老师布置了一项作业，让我们回家去做传统文化的手抄报。到家后，我对妈妈说了这件事，妈妈对我说：“晚上，咱们一起动手合作做手抄报，好不好呀！”我一听高兴地一蹦三尺高，连忙拍手说：“好呀！”晚上，我们吃好晚饭，便就开始动手做了起来。我们先分工，我负责设计手抄报的版块布置，妈妈负责网上查找资料。不一会儿，大家就各自忙碌了起来。我按照周老师上课教我们的方法，很快就把手抄报的版块设计了出来，而且版面布置得漂漂亮亮的，还为手抄报取了一个响亮的名字——中国年。我在手抄报的两边各画了一条张牙舞爪、非常威武的龙。因为龙象征着吉祥、尊贵。从古至今，中华民族的炎黄子孙又代表着龙的传人，非常能突出中国传统文化的特色。说完了我的事情，我再说说妈妈吧！妈妈可就比我忙多了，她不停地埋头在网上查找关于中国过大年传统文化习俗的资料，还一边告诉我许多有关年的来历和故事，还帮我查找了各种各样龙的图案，提供给我画画时做参考用，让我能够画出更逼真的龙来。大约过了2小时左右，一幅漂亮的手抄报终于完成了。我迫不及待地拿去给爸爸看。爸爸看了看，笑呵呵地对我说：“做得真不错，内容很丰富，还有两条龙画得真逼真呀！”我听了非常开心，心里像吃了蜜一样的甜。450字 六年级 记叙文
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做手抄报的启示自从升到五年级后，班主任便要求我们每周做一份手抄报。这一作业的安排，从来没有在作业上犯难的我，第一次遇到“拦路虎”。这不，这周的作业又是手抄报，主题是关于动物的自述，需要配一副插图，老实说，我天不怕地不怕就怕画画。这手抄报要有写有画，还不要了我的命？！可是有了作业不能不做，于是我便磨磨唧唧地把手抄报留到最后做。该做手抄报了，我先从百科全书上找到了几段关于鲸的资料，并把它们改成自述的形式。该画格了，我始终不知画什么图形，画圆吧，没新意；画五星吧，太别扭，不画吧，太单调……于是我冥冥苦想，好不容易找了个合适的不会画！于是我便拿起笔敲起桌子来……不一会，妈妈闻声赶来，推开书房的门，问到：“怎么了，遇到什么难题了，跟妈妈说说，看我能不能帮你？”于是，我便把心中的苦水一五一十的向妈妈道来。妈妈听我哭诉后，淡淡一笑，拿出铅笔、尺子、橡皮和彩笔，手把手的教我画起来。只见妈妈先用尺子量出上下左右一厘米的空格，然后又拿一支蓝色彩笔，画出了一个漂亮的框。“你想想，接下来该怎么做？”“嗯…应该写个题目！”我说到。妈妈点了点头，把尺子和笔递给了我。我先用尺子比着，画出了一条浅蓝的线，然后端端正正地写上题目：最大的动物----蓝鲸。“然后呢？该怎那么做？”我问到。“孩子，你好好想想，做手抄报要有创意，要新颖！”妈妈提示到。我想了片刻，拿出彩笔，在纸上写了两个字母，L和J，这两个字母，正好代表蓝鲸两个子。我思路大发，写好文字后，又画了一头蓝鲸和许多海洋生物，最后还涂了色！我从没发现，自己画的这么好！于是，在我的手抄报史上，这时最棒的一副！通过这件事我明白了，要想把手抄报办的有创意、新颖，需要合理的设计。600字 六年级 记叙文
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制作手抄报今天是星期六，并且因为国庆节快要到来了，我上的兴趣班一连三个星期不上课。照理说，不上课了我可以心安理得地睡懒觉，可是，昨天我一点作业也没做，况且星期日我还想看一些课外书，放松一下。一大早我就把英语和数学作业做好了。接下来，只有制作小报和日记一则这两个作业了。我决定先做小报。老师说小报的内容要关于热爱祖国的。我幂思苦想终于想到了今年我收集的日历上的图片，上面全是世界各地的风景。经过我的认真地挑选，我选择了故宫、天坛 布达拉宫、九寨沟和颐和园。我把这些图片和它的介绍都剪了下来。虽然有了图片和介绍但是这些东西要贴在哪里呢？我把这些剪下来的东西放在孙老师发给我们的白纸上移来移去想找出一个比较合适的地方。我想了许多的办法，把图片的位子变换了许多次，但是都没有一个位置令我感到满意的。渐渐地，我感到自己已经失去了耐心。这时，弟弟突然在楼下叫我，我赶紧跑了下去。我拿出那张白纸和图片给弟弟看，让他提提意见。弟弟从我手中把白纸和图片拿了过去，开始认真地思考，不停地在纸上指来指去。过了一会儿，弟弟对我说：“姐姐你看这样行不行？”他一边在纸上画来画去，一边在跟我解说。听了他的建议我觉得还可以，便接受了他的建议。把图片粘贴好后，还有三个地方是空的，我决定画一些图画，写一些字。写字需要边框，我从“百度”的图片中搜索到了几个非常好看而且很简单的边框。我选择 了一个很简单的边框和一幅很好看的图画。在边框里我本来打算写一些爱国的名人名言，可是，线条太短了，我担心写不了几句，便把它改掉了，换成了爱国的句子。这样一来，我的小报就差不多完成了。我把画放在面前一看，还不错嘛。我真想一收藏着这幅画。650字 六年级
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制作手抄报10月1日，是国庆节，是中国人民在中国共产党的领导下，前赴后继，取得了人民革命的胜利的日子。所以，老师要求我们以国庆节为主题来制作手抄报。每年，我们都要案制作手抄报，在现在看来，已不再是什么难事。做手抄报犹如画一张五彩缤纷的画，只要我们认真去做，就能画出一张很精美的图来。虽然已经是制作手抄报的“老手”，可我一点也不敢张冠李戴的胡乱做，因为做什么事，都要做到最好，不然就不要做。我先要准备一张四开纸，画画工具等东西就可以开始制作了。首先，我一“庆祝国庆”为主题。然后汇舞起酣畅淋漓的画笔，唰唰的画出一棵树，代表着祖国能够繁荣昌胜，希望祖国就像绿树一样高高挺立在世界的顶端，单画一棵树比较，所以我再画了一面五星红旗，可刚要画的时候，却发现，刚才排版时，资料早已把纸张写得满满的，只好挤在一边，虽然急中生智，把这个小问题给解决了，可横生枝节的现象我依旧要注意。拿到资料本后，我就开始完成最后一个任务了，——抄写资料。我小心翼翼的写着，不敢写得太快，生怕把纸给弄坏，更不敢写得太快，写出一两个错别字。可不出我所料，写了一会儿，重新检查的时候，竟发现有一个错别字，这可怎么办，我就像热锅上的蚂蚁——急得团团。忽然一个想法在脑海里浮现了出来，可以用图改液，可图后就变得不漂亮，最好只好去问妈妈，妈妈说“可以找一张小贴图给贴上去，一样可以显很美呀，”“对呀，我怎么没想到。”我找来一张可爱的贴纸，贴在了上面。从抄写资料这个环节中我明白一个道理，“凡事都要小心”。终于一张精美的手抄报就完成了。在制作的过程中，我得出了：有喜有忧，有笑有泪，既须劳动，又长见识。600字 六年级 日记
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做手抄报这个星期我们要做手抄报，一放学，我就兴冲冲地跑回家和我小组的同学联系。因为联系不到车车，所以我和琪琪先来我家一起做。琪琪先拿出从她在家里带来的一张A3纸，我对手抄报进行排版，思考了一会儿，我在画纸的边线附近，画了两个不同大小四边对齐的长方形，在这两个长方形里面又画了一些三角形，琪琪在三角形上图上黑色和红色，大的边框就画好了。当琪琪正在涂颜色时，我已经在找手抄报的内容了，琪琪涂完了，我也找好了。下面我们又要画小边框了，我们想来想去还是没想到漂亮的边框，突然，我灵机一动，想得了琪琪今天PPT里的一幅手抄报的边框，我说了出了，琪琪立刻把它画下来，我在中间配上谐音笑话，然后我又画了一个菱形和梯形里也写上不同的汉字笑话，琪琪又涂上颜色，又把这些内容画上去了。到最后一个内容了，可惜琪琪要回家了，只好我一个人做。我先画上彩色边框，然后把找到的歇后语写上去，并对它进行上色，让它更加美丽，所有内容都完成了，可是我觉得还是很空虚，我又在上面画上彩虹和梁老师最喜欢的竹子。总算做完了，天已经黑了，看着自己和同学做的手抄报，心里美滋滋的。突然，门铃响了，原来是车车，她说：“我来拿手抄报带回家装饰。”我就把手抄报给了她。从这次做手抄报的过程中，我还领悟出了一个道理：只要认真去做一件事，哪怕你以前没做好，现在认真做就一定会做好，要相信自己的实力。五年级:赖若曦500字 五年级 叙事
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学做手抄报手抄报，顾名思义，就是把其他地方的知识抄到一起所做的一份报纸。这不，吃过早饭，我急忙赶到学校，放好车子，拿着昨晚辛辛苦苦做了三小时的手抄报向教室奔去。这虽然是我们昨晚辛辛苦苦做的，可一到了老师的手里，只说了一句话：“除了尹杉、薛思雨、尹诗佳、马翔他们几个的手抄报稍微修改一下就行了，其他同学的一律‘枪毙！’”老师一声令下，我们哪敢违令，只好重做。我想：昨晚我和妈妈奋斗了三个小时才搞定这份手抄报，中午哪能有时间重做一份呢？要说制作手抄报辛苦，你也许不相信，那就听我慢慢道来：下午我放学回家之后就赶快设计草图，然后裁纸;与此同时，妈妈帮我在网上查找资料，我手忙脚乱地连续工作了三个小时才制成了这张手抄报，你说我能不辛苦吗？想到这儿，我不禁难受起来，看周围的情况，大家的想法也和我相同。老师也许是看透了我们的心思，就给我们讲了如何制作手抄报。她把大黑板比作白纸，告诉我们在白纸的周围要画上花边或者涂上颜色，花边不能太宽也不能太长，然后在白纸的中间画两条线，两条线中间可以写谜语、诗句等……再适当分配两边的空间，插图、写作都可以。老师给我们整整讲了一节课，我们心中对如何做手抄报也已经了如指掌。旁观不如实践，百闻不如一见，说做就做，老师给我们一人发了一张纸，这时，美术老师来了，她又给我们指导了一下，我画好了花边、打好了格，该写题目了，可我不会写美术字，怎么办呢？只好向美术老师请求支援。只见老师三下两下，就把“我爱妈妈”这几个字写了上去。其他的就该我大显神通了！我先把手抄报版面画好，再开始构图，然后上色，最后写内容，我写的内容有：小诗坛、作文飞行器、欢乐猜谜语、彩虹出现和名人名言。这样一张手抄报就做好了。我欣喜若狂地拿着手抄报大声欢唱！下午，老师把我们的手抄报都贴在了教室后面的墙上。通过这次做手抄报，我懂得了自己动手、动脑、亲身实践的快乐！700字 五年级 记叙文
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手抄报今天，老师让我们写一篇有关手抄报制作过程的作文。我先把两张A4纸粘贴到一起，这样它的大小就和手抄报纸的的大小超不多大小了。手抄报所用的纸张有了，接下来就该设计版面了。我先在纸上画了一个正方形，一看太难看了，擦掉。我又构想画一个大图形，然后在里面写字。画好后拿去让妈妈看，妈妈一看说：“太靠下了，文字写在哪？”我只好又擦掉。同时妈妈又补充道∶“先构思，然后用铅笔轻轻的画框架，这样画出来不好看可擦掉重来。”我坐那想啊想，可过了一个小时我也没想出来。最后妈妈看见了，就给我花了一本很大很大的书，我一看正好够，突然妈妈把它擦了说：“自己画”，我照着妈妈画的，画了个别的样子，我又去查资料，我查到了回族、苗族、乌孜别克族。我写的时候想也不能画的乱七八糟写吧，我就去问爸爸。爸爸说：“你轻轻地打格”，听到爸爸的提示，我一试果然写的下，而且很整齐。当全部资料抄完后，我拿出老师发的手抄报专用纸，虽然和我开始设计的草稿纸比起来小了一点，我和爸爸商量怎么办？爸爸说‘我把重要的资料，给你画一下，你爸重点写上’，于是爸爸资料全都抄上了，又在旁边画了一些装饰，我的手抄报办完了，我拿给爸爸妈妈看，他们说：“真好看，比真正的报纸都漂亮！”我听了心里美滋滋的。这就是我班的手抄报500字 五年级 叙事
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制作手抄报星期五，老师给我们布置了一个特殊的作业——制作一份手抄报。下星期一要评出优秀手抄报。我一听可急了，毕竟这还是我第一次做手抄报呀！我打算和我的好朋友林鑫、付浩翊一起合作。林鑫擅长画画，付浩翊字写的特别的棒，我组织能力强，能与他们很好的沟通。我对他们说：“我们好好的合作，把大奖搬回家。”他们都说“耶！”我们三个一起讨论出什么内容的时候，产生矛盾了。林鑫说要出一期关于海底动物知识的手抄报，付浩翊说要出一期漫画的手抄报，我想出一期关于体育知识的手抄报，到底听谁呢？我们激烈的争论着，各自说明自己的理由。最后我说：“我们都喜欢篮球，都特别喜欢姚明，为什么不出一期有关NBA内容的手抄报呢 ？”他们同意我的意见。我布置他们晚上回家去查找手抄报的资料，作好各项准备工作。星期六小记者班开始上课了，我们先拿出美术纸准备排版。我们在纸画上了好多线！你可能会问：“画那么多线干什么，不是很难看吗？”那你就大错特错了，哼！我这是为了让字写漂亮哩！我们又在上面一条“分界线” 把纸分成了两半……排版终于完了，看看别人的成果，再看看自己的成果。我们的脸不由得从阴晴。我们接下来准备分工抄写资料，付浩翊字不愧号称第一高手，写的又快又好，三下五除二就完成任务，接下来由画画高手林鑫对版面进行装饰。他在姚明简介旁画上了一个身穿11号战服的人在上演扣篮呢一张小报终于做完了！虽然没有得到大奖，但我们心里比吃了蜜还甜。550字 五年级 散文
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办手抄报手抄报是人工创造的作品，具有和油印报不同的效果，随心所欲，不受拘束。这不，正好班主任让每人出一个主题自拟的手抄报，这样既提高了我们的办报能力，又提高了我们的审美观。办什么主题呢？我左思右想，突然，我的脑海中浮现出一幅画面：一片一望无垠的草地，一队队饥寒交迫的红军战士。对长征，伟大雄壮的长征精神，主题就是“不朽的长征――永远的二万五千里”，拿来尺子彩笔等工具便开工了。主题用深红色书写，用浅蓝作底色，标题有了，再探索素材，一篇篇关于长征的作品已在我手上，有长征曲折动人的故事，有斗志昂扬的诗歌，也有红军过草地，爬雪山，不畏艰险的感人场景。长征真是世界上惊人的奇迹！在报纸的头版，我写下了报头语“生命之歌，永不忘怀的长征”一文，展现了红军不怕吃苦，发扬革命精神传统的艰苦历程。报纸中央用笔画了一颗闪耀光芒的红五角星，象征着革命的伟大，一旁书写“长征精神，永放光辉”八个大字。再往下，我书写了毛主席的一首七律名词：《七律长征》，我越定越有力，啊，是长征精神感染了我，熏陶了我，多么想也置身于其中，与英雄的红军战士一起共患难、齐拼搏。在边角处我再加装饰，画上大红叶子的枫树，树下的红军战士正接过乡亲们递过去的一碗水。最后写了一段文字“重返长征路，开始新长征”，展现了我们后人学习长征精神，长征精神传遍大江南北，寻着当年红军的步伐，继续新的征途。这样，一幅精心主办的长征系列手抄报就这样完成了。通过这次办手抄报，使我充分了解了二万五千里长征，我将在以后的人生道路上发扬长征精神，为祖国贡献自己的力量！550字 初二 记叙文
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两张手抄报的故事上个星期五，老师布置的作业特多，所以我决定星期五放学后写一项作业。回到家，我便开始做手抄报，我在路上就已经想好了手抄报的内容。瞧，红红的灯笼，彩色的烟花，吉祥的气氛都在我的笔下一一呈现出来，最重要的是中间那诱人的大蛋糕，看着都想让人流口水，我自认为是一张完美的手抄报，但由于奶奶家没有彩笔，所以只好带回家去涂色了。可粗心的我没有把手抄报放在书包里，就去看电视了，看着看着，就忘记收拾了，直到吃饭的时间，才依依不舍的离开了电视机。我把收拾手抄报的事忘到了九霄云外。今天晚上，阿姑带着宝宝也来奶奶家吃饭，宝宝喜欢在吃饭的时候跑来跑去。这不，一下就跑到了我的房间。我正在外面吃饭，突然听到房间里有纸掉地的声音，我想起了我那完美的手抄报。“完了，那可是我一下午辛辛苦苦地做出来，还等着拿奖呢，不能让他给毁了!”我心里想到，就一个箭步冲进房里，想抢救我的手抄报，可已经来不及了，我看到宝宝一脚踩了上去，不会吧，天啦，没救了!等我抢过来的时候，我只能欲哭无泪的看着上面一个清晰而又丑陋的脚印。悲伤化为愤怒，我把手抄报搓成一团，丢到了很远的地方看我生气的样子，奶奶说：“宝宝很小，他又不懂事，要怪就要怪你自己，自己的东西为什么不收拾好呢!”我觉得奶奶说的很有道理。自己以后一定要注意了，下次不要犯这样的错误。我决心回家重新做一张，并且也要认真的做，把它作为对我这次错误的惩罚，让我记住教训。550字 六年级 日记
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