我有我的精彩
精彩么,在我这个平凡的人身上,或许只有夸大后才能找到,但这种“精彩”是不同于我所拥有的“精彩”的。
没有舞台上绚目的灯光,没有心中炽热的火花,没有想要奋力一搏的勇气与决心,只有对待一件事或物最真诚的情感。我对待陶艺,就有这种情感,真挚,热烈,而又宝贵。
坐在上过油漆的长板木凳上,面前是一张低矮的桌子,用割绳从被塑料袋包裹着的巨大泥砖里割下一角。云台在沉静的目光下转动,不紧不慢,声音沉稳而厚重。手中,握着一团陶泥。做一颗球,烧制后摇晃起来会叮当作响的球。慢慢地想,慢慢地做,慢慢地等。依旧是熟练的步骤,熟悉的陶泥的质感,长而宽的泥条稳妥地随着云台的转动越盘越高。小心地取下,用拍板轻轻地拍打它的表面,再钻出出气孔,等待晾干。鼻尖嗅到一股潮湿陶土的清香。
我用了一个下午的时间,在陶艺室里,把我所拥有的精彩展现给陶土。泥胚,时间,它们是我最忠实的观众。我的作品将在一段时间后经历火的包围、考验、磨砺,它们将由陶土失去生命的暗灰色,变成令人惊叹的炽热的橘色。
当我从老师手中接过那颗球的时候,我感觉到血液正在沸腾,它们正在兴奋地提醒我:这颗球未被路途中颠簸的大卡车震坏,未在烧制时爆裂成碎片。它经受住了考验。
轻摇手中的球,表面稍显粗糙不易滑落,白色粉末状的纸灰从各个小孔飘散出来,那是之前塞进去的报纸,里面的两粒小球随着摇晃发出清脆的响声。“这是大自然的结晶,是泥性、水性、火性、手性、人性与大自然的最亲密的融合。”我不知道曾经在哪里看到过这样的话。
我将真诚的心交付于陶土,陶土回报给我一件自然的作品。这是等量的交换,真挚,热情,饱含希望。天地为证。
我的精彩,即是我拥有等待陶艺最真诚的情感。妈妈有一天站在玻璃门外看我制作作品,她说,她从来没有见到过我这么专注的神情,从来没有。她甚至担心,我会痴迷。
我有我的精彩
无须像玫瑰那样鲜艳,无须像太阳那样明亮,无须像明星那样耀眼。仅仅是一棵平凡的蒲公英,一颗朴素的小草。何必呢?何必要做一个冷酷、无情的“伟人”呢?宁愿做一个普通人,而且普通人也有生活得精彩。 不要傲慢,不要谦虚,不要退缩,我有我的精彩,精彩在普通却又美好的生活,精彩在丰富却又不同的经历。谁也料想不到下一秒会发生什么? 沉默间,骤然回忆起一个往事,以前的我其实是很悲观的,看不清一切乐观的方面,就连脑海里飘过的也只有悲观的想法。
那一次,令我完全没有想到的事情发生了:“小瑾,快去看看,思凡说你骂小雅!”别怀疑了,这无非是好朋友婷婷说的,别怀疑了,思凡是我多年的“敌人”,一定是她又冤枉我了,没事,班里的同学一定也会选择相信我的。 可……我也不知道发生了什么事情?是思凡灌班里的同学喝了迷魂药?还是她在班上的同学身上贴了吸铁石?怎么会这样?大家都相信思凡,是她的谎言太真实?可是一直以来,思凡是大家共同的“敌人”啊!大家怎么了?开始用鄙视的眼神看着我,开始对我不理不睬,我的眼眶开始泛红,眼前变成了一片模糊。
完了!一定是我做错了什么?我开始迷茫,开始搜寻这几天所发生的这一切,是我太沉默了吗?是我太独立了吗?是我不值得你们信任吗?还是我根本就不如思凡? 整整一天,明明有着婷婷的陪伴,明明是同样的时间,地点,任务,可是带给我的却是两种完全不一样的感受。 到了第二天的早自习,我发现婷婷不见了,我知道了,她肯定跟其他人一起走了,肯定是离开我了,或许是因为早已意料到的,但是却还是那么的失落,缘分,或许就这样结束了。但是,婷婷,只要你有你的精彩,我很满足了。但是,你还记得吗?以前每年的今天你都会送我礼物的。 “生日快乐!”啊,一声巨响把我吓了一跳,转头才发现是全班同学,刹那间,鼻子一酸,眼圈红了,背后有着他们准备的生日礼物,我一下子破涕为笑,“没有必要这样的吧,我以为我的生日没有人记得了,谢谢你们,原来,这一切是个误会。”心里这样想。
“如果今后真的有一天,没有人陪着你,你也要相信你自己,不要怕,要记得我们这些同学。”婷婷微笑着对我说。 是啊,我只要做个自己最满意的自己,我有我的精彩。 走自己的路,让别人说去吧。我自有我自己的精彩。在未来,我相信,一定会更精彩。
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我有我的精彩雨露的一生因能滋润万物而精彩,大树因能遮挡烈日而精彩,太阳因能提供温暖而精彩,而我因能坚持战胜困难而精彩。假期,父母带我去爬山,驾车驶过曲折的小道,在一座巍峨陡立的山下停车。站在山脚下,看着高耸入云的大山,我顿时心生敬畏,但也生起了征服的欲望。走在山路上,周边一片肃清,没有了先前的生气,我们看不到前路的模样。渐渐地,我爬不动了,弓下身子,手叉着腰,丝毫提不起力气。我坐在山坡上,停止了前进的步伐。这时爸爸走向我,站在我身旁说:“你难道就这样放弃了吗?不想看到最美的风景吗?站起来,爬上这座大山!”听了爸爸的话,顿时我精神倍增:对啊,我还没有看到最美的风景,怎能就这样半途而废?于是,我长舒一口气,站起身,拍拍灰尘,继续前行。我们爬过一个山坡,抬头仰望,山顶近在眼前,我一鼓作气,直朝山顶奔去。站在山顶,我张开双臂,享受着征服大山的快乐。周围被蓝天包围着,云儿也在我身旁遨游,那一刻,我真想撕一片云来擦擦汗。我想:站在山顶上的不一定是成功人士,但绝对是战胜了困难的勇敢者。现在,每当我在体能训练中想要放弃时,每当我考试失意颓废时,每当我遇到困难想退缩时,我都会咬紧牙关,坚持下去。因为,黎明前最黑暗,胜利前最渺茫,只有坚持才会迎来成功。坚持,是我的精彩,这份精彩让我勇敢,让我不畏困难,让我敢于挑战。550字 五年级
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我有我的精彩我没有高大帅气的外表,但我有诚实善良的美德;我没有滔滔不绝的口才,但我能写出精彩动人的文章;我没有过目不忘的本领,但我有勤奋好学的精神。我有我的长处,我有我的精彩,我是天地间的唯一!虽然我很瘦,但是我的体育却很好。班上打比赛时。,我还是班上的足球主力队员。每到打比赛的时候,我就叱咤风云,做好一个后卫的职责,我呆呆地站在后场,看着他们前锋的攻门行动。兰博刚要行动起来接球射门,结果,球被抢了下来。足球向我飞来,我把球停了下来,不好,对方的球员过来抢球了!没有办法,我只好一脚怒射,我本想传给兰博的,但不小心用力过猛,球像子弹一样飞向对方的球门,这么简单的球,他们的守门员一定能守住。果然不出我所料,他们的守门员纵身一跃,双手一抬,将球扑了出去,使球飞了起来,兰博找了个机会,跳起来,头球破门。太棒了!兰博夸奖了我,让我继续努力……这次比赛,我们都发挥好了自己的作用,最终,齐心协力的我们夺得了“校长杯”,所以,我也是有我的魅力的。也许,我站不成巍峨的高山,但我依然可以挺立成一棵青松或一棵秀竹,为生命添一份绿意,增一道风景;也许,我升不成光芒万丈的太阳,但我依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰,为大地添一份光明,增一份热量;也许,我装扮不成雍容华贵的牡丹,但我依然可以生长成一朵野花或一棵小草,为人类添一缕芳香,增一份活力。天生我材必有用!我有我的魅力,我有我的精彩。550字 六年级
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我有我的精彩我,只是一个普普通通的人,不甚完美,缺点很多。我虽无法和很多优秀的人相提并论,但我始终坚信:我有我的精彩。努力拼搏我有我的精彩“脚踏实地谋发展,努力努力再努力。”这句话,想必大家已然听过很多遍,可我仍想再提一次,以我座右铭的身份。当今社会,艰难险阻数不胜数,稍不留意便可能被这社会所淘汰,这是一个优胜劣汰的世界,同食物链般,弱肉强食,我不敢停下脚步,驻足欣赏那只一霎的风景如画,我只得拼命奔跑,如同“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的仕人,在人生的道路上努力拼搏,挥洒汗水,不求与别人相比,只求超越自己,因为——我有我的精彩。奋勇追梦我有我的精彩梦想,以“梦”开头,以“想”结尾,虚无缥缈的“梦”,镜花水月般的“想”,曾经是一个多么朦胧,多么隐约的概念,只因一霎那间的口号,点燃了我的心,激动我奋勇追梦——我们都是追梦人!新时代的青少年身上肩负着实现中华民族伟大复兴“中国梦”的沉重责任。因此,我们早早出发,背上行囊,踏上追梦的征途,满怀信心和豪情壮志,开启人生只一次的奋勇追梦,自然,我有我的精彩。不甘认输我有我的精彩命运天注定,果真如此吗?我信命,只是因为我相信人生中的所有遇见,都是命运最好的安排,可我又不信命,因为我坚信乾坤未定,以我之力定能扭转乾坤。生命中的一切,若都是命运的安排,那是否证明,命运给我开了一个巨大的玩笑呢?曾把我高高捧起,如今再狠狠摔下,呵!我偏不信命!我就要在逆境中成长,在艰难险境中挣扎,如同涅繁重生的凤凰,哪怕曾带着痛苦与煎熬投于烈火之中,也能在熊熊大火之中重获新生,带着万般美好与幸运重归人世。必定乾坤未定,你我皆是黑马,我坚信,凭我之力定能展现出专属于我的精彩。我,只是一个生命的个体,在苍茫的宇宙长河中,我渺小如尘埃,但我坚信:我有我的精彩!毕竟,更多的精彩,才刚刚开始。750字 初二
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精彩的我精彩的我 钱 翔每个人都有一个属于自己的舞台,上演着我们的精彩。而我们的精彩之处也是各式各样的。我最拿手的本领就是珠心算。因为学习了珠心算,我还在宁波得过奖呢!“今天珠心算的比赛项目是利用算盘算出一到一百的和!预备,开始!”随着裁判的一声令下,选手们就拼命拨动着算盘,就像在短跑赛道上冲刺似的。“时间到!”各位选手争先恐后地报出了自己的结果,但是裁判都只是轻轻地摇头。到我的时候,我的心一下子提到了嗓子眼,我小声地说对吗?”裁判满意地点了点头,我别提多高兴了。当我接过奖杯时,我还在怀疑我是不是在做梦。这个特长除了在赛场上,还可以在家里表演给客人看。一天,家里来了几个客人,其中一位叔叔拿来一张白纸,在上面写了三道题目他微笑着把题目递给我,还说:“如果你能做出来,我就服了你了。”我没有拿出算盘,而是准备直接运用心算将这些难题一一破解。我的脑子飞快的运着,不一会儿,这些难题就被我破解了。于是,我将答案拿给叔叔看。叔叔看完后,赞不绝口:“你算得比我用计算机还快,真是厉害啊!”我听了心里喜滋滋的。我们每个人都有自己的精彩,都有自己的特长,而生活,就因为有了这些特长而变得更加精彩。450字 四年级 记叙文
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精彩的我陈紫依许多人都有自己的优点,而我,也有属于自己的优点。优点一:擅长捉鱼。我出生在炎亭,是一个有鱼有蟹的地方。正因为出生在这里,我从小看到鱼就拼命地抓,爸爸妈妈说:“我天怕地怕,就不怕鱼”。我第一次抓鱼是在我八岁时,当时我正在家里玩,看见阿姨正拎着一个袋子,里面的东西还活蹦乱跳的,我打开一看,原来是鱼。我就将鱼偷偷地倒出来。看见地上活蹦乱跳的鱼,我不由“玩兴大发”,伸手就抓。可是鱼也太滑了,一次次从我的手中溜走了。我没有泄气,一次又一次地重来,我终于抓住了一条大鱼。渐渐地,我掌握了抓鱼的方法。一次,我和小朋友一起来到了小溪边来比赛抓鱼,这时,我的抓鱼的本领终于派上用场了,我卷起袖口,开始抓鱼,没过多久,我就轻松地抓住了许多鱼,最后,我抓的鱼比他们几个的总和还要多。优点二:长跑能力强。我非常热爱运动,常在体育课上表现自己。有一次,体育老师要举行一个长跑比赛,只要谁能跑的好,就可以参加学校的比赛。为了能参加比赛,我拚尽全力,终于在选拔赛中脱颖而出,成为校长跑队的一员。在后来的比赛中,我发挥出色,为学校赢得了荣誉。优点三:写字好。我并不是一开始就能写出一手好字,而是老师教导有方。刚开始时,字非常难看。后来只要老师一有空时,就教我练字,慢慢的,我的字也变得端正了,一次学校举行了写字比赛,在老师的鼓励下,我参加了比赛。当老师把奖状发给我时,我高兴极了,因为我又为班级增添了光彩。我们每个人心中都有一个舞台,上演着精彩的自己。不用羡慕我!只要对自己有信心,谁都可以秀出更精彩的自己。550字 四年级 记叙文
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我精彩时光荏苒,岁月如梭。初中这三年的时光转瞬间已从我的指缝间静悄悄的流走了一大半,这三年里的一个个场景,都那么清晰地印在了我的脑海里,细数这一个个的片段,我不禁心生感叹:我的初中,我的精彩!初中的这段青春,是甜蜜的。课堂上,回答对了问题,受到了老师的表扬,嗯,很有成就感。草坪边,我找到了一株代表幸福的四叶草,心里满是幸福和惬意。小径上,我和朋友手牵着手,嘴里哼着不成调的小曲儿,漫无目的的闲逛,仿佛有阳光照在心底,温暖而甜蜜……初中的这段青春,是忧伤的。青春,是花季,是雨季,是多愁善感的年纪。我独自一人在家中,听着一首悲凉凄婉的歌,下一秒,泪落如雨……一个乌云满天的日子,我和昔日的好朋友因意见不合而发生了激烈的争执,下一秒,形同陌路……一个没有星光的夜里,我坐在书桌前,没有点灯,桌上放着一张分数地得不能再低的卷子,下一秒,心如死灰……初中的这段青春,是充满挑战与惊喜的。面对一道数学难题,无从下手,终于找到了问题的突破点,顺利地解出了答案。压制不中心中的欢喜,大叫了一声:噢耶!弄的全班同学对我投来不解的目光……操场上,体育老师测验长跑,一圈又一圈,挥汗如雨。我不停地给自己打气:加油!坚持就是胜利!终于,我跑到了终点,因体力不支而瘫坐在地,却不忘摆出一个胜利的手势,默默夸自己:嗯,你是好样的!场景转换,我坐在教室里,手里拿着刚发下来的名次单,总有那么两个人挤在我的前面,于是我暗下决心:我要向你们宣战!下次我要排在你们前面!终于,功夫不负有心人,在经过了半个学期的努力后,我终于坐上了梦寐以求的第一名的宝座……这就是我的初中生活,有甜蜜,有忧伤,既充满挑战,又充满惊喜。点点滴滴,化作一串串音符,在我的心底奏响美妙的旋律,在这叮叮咚咚的音乐声中,我轻轻的对自己说:哦,我的初中,我的精彩!650字 初三 散文
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精彩的我每个人都有许多精彩的地方,有的是在朗读上,有的是在写字上,有的是在跑步上,有的是在演讲上,有的是在画板上,有的是在舞台上……我就有一个精彩的地方,想不想听?我精彩的地方就是打乒乓球,还记得那一次去长治打比赛。第一天,我们就出发了,晚上住在酒店里。第二天,我信心满满地来到了赛场。我在丙组,当然,是根据水平的高低来分甲、乙、丙三组,其中,甲最高,乙最低。比赛开始,第一局我跟临汾的人打,我记住了上次兵败临汾的耻辱,我一定要报仇雪恨。第一局,我先发,我想:上次我发旋球老是被他们拉死,发个不转的。Yes!我预测的真灵,果然,他以为是个变旋球,便沉下来一拉,球飞了。第二颗,我就没那么幸运了,他立刻看穿了我,猛的往前一冲,把我拉死了。第三颗球他发,我又自言自语地小声说:“他们的人比较爱发旋球。”果然,他发了个旋球,我身体往前一倾,转腰,把力量全集中在手臂上,往前一拉,拉上了,我又得了一分,就这样反反复复的折腾,最后,我以3:2的优势进入了第二局。因为有了第一局的胜利,第二局我士气更高涨了。我跟阳泉的一个人打,这一局,我使用了我的绝杀技---“逆选磋”把阳泉的这个朋友打的满地找牙,欲哭无泪。第三局,我的士气值达到百分之百,可那个太原来的小朋友是左手来打,不好对付,我用尽了我的招式,也很难对付。比赛非常紧张,我豆大的汗珠一滴一滴的流下来,我想,打他反手,却打成了他的正手。我最终以3:2的比分赢了。我在小组出了线,还是第一呢!只有前两名才能出线。每个人都有自己的精彩,这就是我精彩的地方,你的精彩呢?650字 三年级
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精彩的我世界上没有两片叶子是完全一样的,人也一样。每个人都有每个人的优点和缺点,现在就让我来说说我的优点吧。我的诗写得很好。我可是班里写诗的创始人哦!不瞒你说,其实我是看别人的诗,才会灵感大发的,写出了我人生中的第一首诗——《彩色的雨》。后来,我学会了就地取材,又写出了《一天的总结——日记》和《夏令营》等等。我做的调料很好。有一次,妈妈做好了蛋炒饭,但是,她忘了加酱油等调味料,怎么办呢?幸好正在看书的我挺身而出,帮妈妈急急忙忙地调好了调味料,让一碗蛋炒饭得救了。吃蛋炒饭时,爸爸问:“谁调的调味料啊?怎么这么香!”我自豪地回答:”是我调的!”当然了,调味大师也有失手的时候。有一回,家里煮了螃蟹,看到红红的大螃蟹,我的手早痒痒了,于是我就调起来。开吃啦!我自信地咬了一大口,“哎呀呀,怎么回事呀?好咸啊!”我和父母异口同声地说,同时也一起呸呸呸地吐掉嘴里咸得快变味的螃蟹肉。后来,妈妈向酱油加糖的混合物里加了点醋,这场风波才平息下来。我唱歌很棒。我从小就表现出了唱歌的才华,曾在“天堂儿歌”中取得过第二名银奖和铜奖,还在杭州的一场比赛中取得金奖。上小学后,我还被合唱陈老师慧眼识中,被拉进了合唱团。经过几年的培训,我在今年“秋之实”综合文艺晚会中的歌曲《筛子筛》得到了领唱这一任务。当我被老师选中的时候,我半年激动,半是担心。激动的是能为爸爸妈妈争光了,担心的是万一演砸了怎么收拾啊?带着这份心情,我上了舞台。在紧张中,我看见了一双眼睛,它带着慈爱和温暖,让人勇气倍增。原来,这是我爸爸的眼睛。每个人都是一片片不同的叶子,有的闪闪发光,有的暗淡无光,还有的支离破碎,我就是其中的一片。650字 四年级
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总有属于我的精彩我自认为我的生活平淡无奇,我做的事很少有人会说“干得漂亮!”“很精彩”所以我就觉得可能没有属于我的精彩。我以前经常会看一些报纸、电视节目上的报道,常常都是报一些名人获奖或有为人士的先进事迹,看后无不觉得那是多么风光的,多么精彩,可我又会想为什么我就没有精彩呢?哪怕相当于它们光芒中的一点光星,那我也就知足了。有朋友会说我是没有发现属于我的精彩,我也只有笑笑带过。但后来我发现也有属于我的精彩了。我小时候性格开朗,天天都会看着我是笑着的,很少看到我生气、难过,随着年龄的增长,我变得越发活跃,有些控制不住了。因为练习书法可以修身养性,所以父母就送我去学书法,希望我可以变得安静些。学习书法后,我慢慢变得有些安静了,但只变好一点儿。我一直练习书法,但这不只是为了修身养性,也是为了学习真本事。可能由于我本身属于奔放型的,所以我对那些需要慢慢的静下来写的、柔和的字体有些感冒,常常静不下来去完成这类作品。当然,我对那些粗狂的字体很感兴趣,老师常常表扬我这类字写得好,我每次都会很高兴!在书法中也有比赛、考级,只有在比赛中获奖,考到一定级别,才能让人知道你的水平。我二年级时老师就叫我考八级,说我水平已经达到了,但我却胆怯了。每年都有一次全国比赛,我虽然害怕却考级,但比赛我还是喜欢去参加的,这一次得了个少儿组“金奖”。第二年才去考,一次就通过了。过了两年是四年级,这一年既有书法十级考试,也有全国书法比赛,现在我大了,因为经常参加比赛的原因吧,有些经多见广的轻松感,所以两项我都参加了,结果是书法十级顺利通过了,比赛得了“状元奖”,而且这一年的书法考级评审较严格,有大部分同班学习书法的同学都没通过考级,我第一次感到了自豪!原来精彩属于每个人,但一定要去努力才行,我知道总有属于我的精彩!650字 初二 记叙文
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因为有你,我更精彩因为有阳光,大地更欢畅;因为有雨露,禾苗更健壮;因为有希望,生命更顽强;因为有关爱,心灵更敞亮;而我,正是因为有你,才会更精彩。我们学校是捆绑式教学,班主任会根据学生的班级排名分组,每班前十名是一至十组的组长,我在班级排第六名,所以我是第六组的组长。每个组每周都会定期串组,所以,我就有幸跟第一、二组的组长坐在一起学习了,我们班的第一、二组组长可是响当当的人物,是全学年的第一和第二名。跟她们坐在一起,我也被她们那种上进、刻苦、勤奋所感动了,便从心里萌发出一个芽:我也要做她们那样的人,我要向他们学习!在这些人当中,最给我心灵上震撼的莫过于王雪莹了,在她身上,我发现了很多我没有的品质,例如:即便再多的字,即使老师上课的语速再快,她的任何一个本都是工工整整,干干净净,从没有半点潦草的痕迹,有一次我有幸翻阅了她的英语练习册,我顿时便惊呆了,不光是字,就连A、B、C、D四个选项她也是一笔一划,我不禁疑惑了:难道写那么多的字,她的手就不觉得酸吗?就不会乱吗?但是,给我的答案只有一个:不会。有一次,我向她借了一支笔,可当这支笔握在手中时,我的手里仿佛却充满了无数的力量,仿佛有一种声音在提示我:不要字迹潦草,不要对不起这支笔的主人,她可是字迹从不潦草的呀!一瞬间,我仿佛手不再酸了,而是异常有力量,那一次,即使老师的语速再快,即使字再多,我也没有潦草过一次,我知道,是她的精神震撼了我!使我的心灵豁然开朗,天地间一片空旷!除了这些,她还很热心帮助同学,每当我有不会的题,问她时,她不管多忙,也会放下手中的工作来讲题,当我不理解时,她也总是会不厌其烦地讲上好多遍,直到我听懂为止。这就是王雪莹,因为有你,班级更精彩;因为有你,我更精彩!650字 初三 记叙文