换位人生1000字

换位人生

1000字 初二 书信

湖南考生?

“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”是宋代词人苏轼的名句,说的是在不同位置观赏群峰,可以感受不同趣味的景致。它深深折射出这样一个道理:换位观察,你会看到不同景象,也就领略到多样美,人生之中的事物又何尝不是这样的呢??

懂得换位思考的人,往往能够找到事物的积极方面。因而,这样的人的人生中的烦恼、忧愁会少去许多,快乐如影随形地伴着他。曾听到过这样一则小故事:一位老太太有两个女儿,大女儿是卖鞋的,小女儿是卖伞的。然而,这位老太太整日都是烦闷的,因为,她总是担心晴天小女儿的伞卖不出去,雨天大女儿的鞋卖不好。一位邻人开导她说:“您应该高兴才是呀,晴天,你大女儿生意好,雨天你小女儿生意红火。”老太太一听心中顿悟,便开怀地笑了起来。从这则小故事中,给我们的启示太多,我们每个人都希望自己能够天天快乐,然而生活中的许多事不尽如人意,给我们带来许多忧虑、烦恼,如果我们是个懂得换位思考的人,那么,我们的生活中会少几分不快,多几分快乐。?

懂得换位的人,往往会懂得为他人着想。因此,这样的人的道德是高尚的,试想,一个事事从自身出发,从个人私利着眼的人,如何会有乐于奉献,甘于奉献的精神,如何会有人敢亲近他,与他为友。这样的人一生注定是充满不满的烦躁和忧郁,也会是一个孤独的人生。只有懂得换位思考,多从他人出发,多为他人着想,才会拥有一个快乐的人生。我们的雷锋便是一个善于换位思考的人,每次在自身利益与他人利益、集体利益发生冲突时,总是会从他人、集体国家的利益出发,主动放弃自身利益,这也许就是我们所倡导的雷锋精神,由于懂得换位思考并为之付出行动,才让雷锋的名字事迹在我心中时时感动,永远铭记。?

换位思考,是懂得快乐的人的法宝,换位思考,是懂得奉献的人的基石,换位思考,是体验人生多样美的诀窍。?

让我们懂得换位,使生活奏出快乐音符。?

让我们善于换位,使人生充满美丽画卷。?

让我们乐于换位,使人生价值得以彰显。

【失分警示】?

如果抛开考题,单独地来看这篇文章,虽算不上精美,但也无明显败笔。可出乎读者意料的是,立意的偏差,让文章落入了“失败”的误区。此教训不可谓不深刻啊!?

文章立意为“换位人生”,完全背离了诗句蕴涵的哲理,有另起炉灶之嫌。从开头所引的苏诗“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”来看,也只能推出“要多角度观察”这一结论,而非“换位思考”的观点。正文部分作者试图通过举例来论证“要懂得换位思考”这一观点,但所举事例与论点并不吻合:第一个例子要谈的是“换角度思考的问题”,而非作者所言的“换位思考”;雷锋的例子严格说来论述的是“个人与集体”的关系,也非“换位思考”。由此,可判为偏离题意。评分:10分(内容)+15(表达)+0(发展等级)=25分。(罗小军)

《艾尔和肖恩海底大冒险》

450字 三年级 书信

过了不长时间,绿龟慢慢熟悉了肖恩他们,不过,它非常喜欢艾尔,它几乎每天都在艾尔的背包里待着。这天,肖恩他们站在巧克利背上说:“咱们已经找到一个海洋碎片了,不知道下一个海洋碎片在哪里?”艾尔说:“肖恩你快看,绿龟的指针指着那里。”肖恩发现指针的方向不远,有一栋珊瑚屋,说:“巧克利,往那栋珊瑚屋里游。”巧克利游向珊瑚屋那,忽然听见屋里传来说话声:“好难呀,怎么这么难做呀!”肖恩敲了敲门。那条鱼打开门说:“你找谁呀,没看见我忙着嘛!”肖恩一看是一条章鱼,说:“章鱼,你刚才为什么那样说呢?”章鱼说:“我在搞发明,想做一艘无敌大轮船,可是,发明大赛快到了,我还没做完。”艾尔说:“只要好好努力做就行了呀!”肖恩说:“哈哈,我也是个发明家,说不定我还能帮上你的忙呢!”章鱼说:“那真是谢谢你了!”进了屋,肖恩看见他的轮船才做了一点,章鱼说:“我总是觉得我的原材料还有问题。”艾尔说:“章鱼,你要对你自己有信心,不要急嘛!”肖恩说:“首先,你要准备一些钢材,螺旋浆上的合金,还有尾部上的特种钢,我看看我背包里有没有样品。”说完,肖恩翻了翻背包说:“找到了。”章鱼说:“谢谢!”艾尔说:“那你们就赶快按照样品进原材料吧!”

章鱼他们会成功做好轮船吗?那就请看下一集。

东营市胜利实验小学三年级:明松

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