音乐使我陶醉
500字
初二
叙事
每一样事物都有不同的意义，每一样东西都有令人陶醉的地方。音乐，令我陶醉，问我为什么？只因为音乐有它的独特的魅力，使我陶醉，使我坚强，勇敢，音乐里面令人产生了遐想，就如同美丽的月光，音乐令我。
每当我与同学争吵时，不和时，耳边不时响起“友谊天长地久”这首动听的歌谣时，我陶醉了，音乐有一种力量，催我与朋友相处融恰，这就是音乐的魅力。每当我在思念，牵挂的时候，耳边便也会响起“牵挂”这首歌，我陶醉了，眼泪也会随之落下，歌里的每一句话都使我感同深受，这就是音乐的力量。每当我受委屈，伤心。难过的时候，耳边不断的响起“星星哭泣的夜晚”这首歌，我便也会抬头看着星星告诉自己不要再哭泣，要学习星星努力发光，不要难过，每当我遇到学习上的难题时，我听到“放飞自我”这首歌，我便也会学会放飞自己，努力冲刺，打倒困难，勇往直前。每当我任性顽皮时，总会想起“任性顽皮”这首歌，才会告诉自己，不要再任性，要学会，一切的一切。这等等的一切都是音乐的力量，使我改变了不可能的事实，音乐那无穷无尽的力量，使我陶醉其中，是音乐的使我立志要当个快乐的“精灵”，是音乐使我把悲伤化作笑语，是音乐使我勇往直前，永不退缩，是音乐教会了许许多多的道理。
每个人都有属于自己的一片天，相同的每个人都有令自己陶醉的事物。让我们让它指导我们生命中的每一刻，乘着风随它融化空气，相信我在音乐的陪伴下，我并不寂寞。
音乐使我永远陶醉……
购物
900字
六年级
叙事
购物？痛苦！
妈妈说晚上带我和爸爸去逛超市，还说给我买一双篮球鞋，高兴得我吃晚饭的时候还直疯笑……
妈妈真的没有食言！她真带我和爸爸去逛超市了！哈哈，篮球鞋！今天真爽啊！
一到鞋店，我就看到那个有豹子图案的鞋，我问了问营业员可有我穿的，营业员声音超呆板：“没有，这种款式的最小39码。”哦，“那这个呢？”我又拿了个黑白相间的的鞋，“没有，这种最小39码。”我抓抓脑袋，又看到了一种SPORTS牌的鞋，刚准备问，算了吧，一定又是“没有，这种最小39码。”连按复读键都省了……我看看七波辉童鞋的价格，好象比刚才那些鞋贵一些啊……哦，我明白了！我准备走，那位营业员终于“苏醒”了，跑来说：“要不……我帮你找找刚才那些鞋……其实你这么小，童鞋更好！”哼，真是无奸不商啊，走人！我就不相信老妈再找不到卖好鞋的地方！！
老妈又领着我和爸爸来到了超市。在超市，老妈先看菜，又看米，再看油。把我和爸爸弄得腰酸背痛。妈妈见我们俩这么“辛苦”，说要买一些好吃的犒劳犒劳我们，我把篮子里的东西全部放到推车里，一看已经满大车了，可是，仔细点点，我到现在还没买东西呢……爸爸挑了一大堆麻花、麻饼、小蛋糕。而我呢？则是：辣皮、（是我们全家爱吃的）魄力口香糖、还有草莓。哇，终于买了我喜欢的东西啦！！可是……鞋还没买呢！我一直想说，就是说不出来，我想爸爸妈妈会给我买的。妈妈拣草莓的时候，我们看到一种奇怪的塑料袋，轻轻一拉就下来了，我琢磨半天也不懂，老爸顺手扯了一个下来，我大叫：“干什么！浪费啊！小老鼠写的文章你不是看了吗？？”“哦。呵呵……”爸爸一脸尴尬，哈哈！
出了超市，我以为会转投鞋店，可老妈和老爸竟然……若无其事地走在回家的路上……我又想说出来，可想了想，说不定老妈要到家边的鞋店里去呢？哈哈，放心啦……
有一位阿姨向妈妈招手，我眼神不大好使，没看见，老妈看到了，上前说：“呵呵，杨总你也来了啊！好啊！哇，你女儿也来了啊，都这么大了哈！”我撇撇嘴，真像XXX！咦？妈妈从大塑料袋里拿什么？那个是――辣皮！！她……她竟然把那一袋辣皮……给了小妹妹，疯了啊！赶快掏出魄力口香糖，想用它换辣皮（公平交换！）。我对小妹妹说：“拿几个吧！”妈妈高兴地接过来，整整一盒，连那袋辣皮都……那个小妹妹还龇牙！！晕，“大门”都开着呢……她不好意思地接了过来，一手一个……蹦蹦跳跳地……辣皮……魄力……别走……老妈！！！！！太可恶了！！！！！你升官了吗？发财了吗？还是……疯了？老总怎么了！老天我都不怕――就是可怜了我的辣皮和魄力……最后还被老爸骂“小心眼”？！望着袋袋里那唯一剩下的草莓……唉……
这样的购物，能不让人痛苦吗？还是再等两年，脚长大了，再买鞋吧，那时候我一定用自己的钱！
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音乐使我陶醉每当我与同学争吵时，不和时，耳边不时响起“友谊天长地久”这首动听的歌谣时，我陶醉了，音乐有一种力量，催我与朋友相处融恰，这就是音乐的魅力。每当我在思念，牵挂的时候，耳边便也会响起“牵挂”这首歌，我陶醉了，眼泪也会随之落下，歌里的每一句话都使我感同深受，这就是音乐的力量。每当我受委屈，伤心。难过的时候，耳边不断的响起“星星哭泣的夜晚”这首歌，我便也会抬头看着星星告诉自己不要再哭泣，要学习星星努力发光，不要难过，每当我遇到学习上的难题时，我听到“放飞自我”这首歌，我便也会学会放飞自己，努力冲刺，打倒困难，勇往直前。。。。每当我任性顽皮时，总会想起“任性顽皮”这首歌，才会告诉自己，不要再任性，要学会，一切的一切。。。这等等的一切都是音乐的力量，使我改变了不可能的事实，音乐那无穷无尽的力量，使我陶醉其中，是音乐的使我立志要当个快乐的“精灵”，是音乐使我把悲伤化作笑语，是音乐使我勇往直前，永不退缩，是音乐教会了许许多多的道理。每个人都有属于自己的一片天，相同的每个人都有令自己陶醉的事物。让我们让它指导我们生命中的每一刻，乘着风随它融化空气，相信我在音乐的陪伴下，我并不寂寞。音乐使我永远陶醉。450字 四年级
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音乐使我陶醉每一样事物都有不同的意义，每一样东西都有令人陶醉的地方。音乐，令我陶醉，问我为什么？只因为音乐有它的独特的魅力，使我陶醉，使我坚强，勇敢，音乐里面令人产生了遐想，就如同美丽的月光，音乐令我每当我与同学争吵时，不和时，耳边不时响起“友谊天长地久”这首动听的歌谣时，我陶醉了，音乐有一种力量，催我与朋友相处融恰，这就是音乐的魅力。每当我在思念，牵挂的时候，耳边便也会响起“牵挂”这首歌，我陶醉了，眼泪也会随之落下，歌里的每一句话都使我感同深受，这就是音乐的力量。每当我受委屈，伤心。难过的时候，耳边不断的响起“星星哭泣的夜晚”这首歌，我便也会抬头看着星星告诉自己不要再哭泣，要学习星星努力发光，不要难过，每当我遇到学习上的难题时，我听到“放飞自我”这首歌，我便也会学会放飞自己，努力冲刺，打倒困难，勇往直前。。。。每当我任性顽皮时，总会想起“任性顽皮”这首歌，才会告诉自己，不要再任性，要学会，一切的一切。。。这等等的一切都是音乐的力量，使我改变了不可能的事实，音乐那无穷无尽的力量，使我陶醉其中，是音乐的使我立志要当个快乐的“精灵”，是音乐使我把悲伤化作笑语，是音乐使我勇往直前，永不退缩，是音乐教会了许许多多的道理。。。每个人都有属于自己的一片天，相同的每个人都有令自己陶醉的事物。让我们让它指导我们生命中的每一刻，乘着风随它融化空气，相信我在音乐的陪伴下，我并不寂寞。音乐使我永远陶醉500字 初一 散文
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音乐使我陶醉每一样事物都有不同的意义，每一样东西都有令人陶醉的地方。音乐，令我陶醉，问我为什么？只因为音乐有它的独特的魅力，使我陶醉，使我坚强，勇敢，音乐里面令人产生了遐想，就如同美丽的月光，音乐令我。每当我与同学争吵时，不和时，耳边不时响起“友谊天长地久”这首动听的歌谣时，我陶醉了，音乐有一种力量，催我与朋友相处融恰，这就是音乐的魅力。每当我在思念，牵挂的时候，耳边便也会响起“牵挂”这首歌，我陶醉了，眼泪也会随之落下，歌里的每一句话都使我感同深受，这就是音乐的力量。每当我受委屈，伤心。难过的时候，耳边不断的响起“星星哭泣的夜晚”这首歌，我便也会抬头看着星星告诉自己不要再哭泣，要学习星星努力发光，不要难过，每当我遇到学习上的难题时，我听到“放飞自我”这首歌，我便也会学会放飞自己，努力冲刺，打倒困难，勇往直前。每当我任性顽皮时，总会想起“任性顽皮”这首歌，才会告诉自己，不要再任性，要学会，一切的一切。这等等的一切都是音乐的力量，使我改变了不可能的事实，音乐那无穷无尽的力量，使我陶醉其中，是音乐的使我立志要当个快乐的“精灵”，是音乐使我把悲伤化作笑语，是音乐使我勇往直前，永不退缩，是音乐教会了许许多多的道理。每个人都有属于自己的一片天，相同的每个人都有令自己陶醉的事物。让我们让它指导我们生命中的每一刻，乘着风随它融化空气，相信我在音乐的陪伴下，我并不寂寞。音乐使我永远陶醉……六年级:希子y550字 六年级 散文
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作文音乐让我陶醉作文音乐让我陶醉音乐是人类文明的产物，每当一个个音符在我耳边响起，我便不由自主的被音乐陶醉，沉浸在音乐的世界中……听陕北民歌，每一个音符都是那么的美妙，每一个音符都包含着一种自然的、原生态的美，它们或高亢嘹亮，或深沉低回，或缠绵悱恻，歌声中都渗透着陕北农民如黄土般质朴的感情。听着那些天簌之音，仿佛置身于美丽的黄土高坡，与山民们一起体会这个世界的美丽。歌声回荡在山谷之间，令人疾迷，让人沉醉。听现代歌曲，歌手们一个个激情澎湃，活力四射，让我懂得青春的美好。在青春的岁月里，我们要敢于拼搏，努力奋斗、让青春如花般绽放。一句句富于哲理的语言让我思考人生，珍爱生命、珍惜友情……在这或富激情或具哲理的歌曲声中，我身上下充满了力量，随时准备直面人生的困难与挫折。听大自然的歌声，沙、沙、沙……下雨了，大地上的一切都笼罩在濛濛雨雾中，远远望去点点绿色映入眼帘，如画般美丽。小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛一个个音乐家，知了则在一旁附和着，自然界各种声音交织成一曲悦耳动听的交响曲。大自然是最美妙的音乐家，它的歌儿仿佛有魔力一般，让我沉醉其中，留连忘返。“嘭、嘭、嘭……”听，命运在敲门，贝多芬以他残缺之躯在与命运搞争，他要扼住命运的喉咙。从《生命交响曲》中我能体会到他与命运抗争的万丈豪情与他那永不言弃、对生活充满信心的精神。音乐伴我成长，我的生命也因有了音乐的衬托而更加绚丽多彩、丰富深刻，我被音乐深深地陶醉着……550字 初三 叙事
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幻想使我陶醉在日常生活中，一些大大小小的事情都可以引起人的思考，无论是被动思考，还是主动思考，都是会引领一个人走向成熟，走向成功。人类作为唯一一种能思考的生物，这项技能可不能白白浪费，如果你坐下来，心情变得平静，任由你的思想徜徉，就会感觉放下了过去，放下了未来，自己仿佛是这个世界的新生体，无忧无虑、自由自在。身体仿佛变得轻盈，轻轻一跳就可以飞翔，抵达世界的任何一个角落，和白云肩并肩，与飞翔的鸟儿共聚一堂，与自然万物融为一体，看尽世间万物的繁华与衰败。看着这个弱肉强食的社会中，互相竞争的人们，看着人类的贪婪，为了自己的利益不惜一切代价，为了权利和欲望甚至动起了杀欲。他们丧失了最基本的人性，他们对道德观嗤之以鼻……突然，我仿佛掉入了一个无底深渊，我奋力挣扎，却无济于事，我只能眼睁睁地看着光明消失殆尽。随着“啪”的一声巨响，我摔在了地上，但却一点儿也不痛。我爬起来，要往前走，但却动弹不得，似乎被捆住了手脚，周围只有一片死寂和无边无际的黑暗。我猛地从幻想中醒来，自己出了一身汗，在经历了一场幻想旅行后，我的心情变得豁然开朗，同时也让我懂得了一些耐人寻味的道理。它让我陶醉的同时，也让我成长了许多。幻想，让我陶醉！500字 六年级
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读书使我陶醉_作文读书使我陶醉“我爱书，就像饥饿的人扑在面包上一样。”这是苏联作家高尔基的一句经典名言。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”，“读万卷书，行万里路”这些便是最好的例证，书是一个能陶冶人性情的机器，一个令人受益匪浅的好老师，一个放大镜，让我们能更好地观察外面的景象，书就像漩涡一样令我陶醉在其中。开启书的首页，那一丝丝墨香，立即铺面而来，在心田上萦绕，让心花悄然绽放。读书是在如画风景中的拾捡朝花，寻找生命感悟的花絮。读《假如给我三天光明》时，让我感受到海伦凯勒的坚强与乐观，仿佛我就是海伦凯勒，那个身残志坚盲聋哑齐全的残疾人；读《昆虫记》时，书中的一切事物让我感受到了大自然的美好，仿佛漫步在大自然的丛林中聆听大自然的美妙声音，令我不禁陶醉于中。在书海里畅游，收获着知识与乐趣，这是一件多么令人享受，多么令人快乐的一件事啊！书中那密密麻麻的小字就像大海中的小鱼儿游来游去，其乐无穷，我们便像那海上的渔民般在海里捕鱼，小鱼儿游来游去，我们也捉来捉去，乐在其中。书让我们在知识的草原上驰骋，在广漠的字海中泅游，在无边无际的蓝天翱翔，你会发现，世界竟如此广大，如此宽广。我爱书，热爱书中的一切，热爱书中世界的喜怒哀乐，真善美，书中美好的情节都令我浮想联翩，书中的一切令我陶醉于中。500字 初中 叙事
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陶醉当我坐在窗前，举头望明月，低头品清茶，我会陶醉在这温馨平静之中！当我走入林中，眼看枫叶落，耳闻百鸟鸣，我会陶醉在这幽静雅致之中！当我身处水边，呼新鲜空气，享清新脱俗，我会陶醉在这磅礴清爽之中！美丽的景色可以使我陶醉其中，久久不能忘怀，细细回味，仍有意犹未尽之感。不过，我更喜欢诗词与书画，我觉得，那会使我更加陶醉，迷恋在美的境界之中。一天晚上，我坐在床前，关上灯，一缕缕月光直射房屋，美丽而幽静，温馨而淡雅。“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”不知不觉中，我吟出了这句诗，配合着现在的幽静，我心中有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前的画是那样的美：静静的夜，深蓝色的夜空，犹如天鹅绒，温柔，神秘。空中镶着一轮明月，月光轻轻地洒在湖面上，树上，洒在我的脸上。树枝上两只鸟儿相互依偎着，甜甜地编制着自己的梦。一阵微风吹来，水气扑面，眼睛慢慢闭上，这月色和鸟儿也都朦胧在水气里。而我，也融在了这画中，静静地体会着月光下的美······陶醉！说不出到底是什么滋味，但我仍旧慢慢品尝！陶醉！我忘记了很多，但是爱微笑的我还真喜欢陶醉呢！还是那句话：SmileSunshine！Lovehappy！祝大家微笑日久天长！不要陶醉久了呦！500字 六年级 叙事
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陶醉陶醉美好的人生旅途上，充满了欢乐。我在这生活中陶醉！我喜欢回校，这不仅仅是因为能在知识的海洋遨游。在学校里，可以见到和蔼可亲的老师们，阳光“天真”的同学们，我陶醉了，深深地陶醉了！记得一节体育课，站在操场，满眼是绿。绿的草，绿的叶，绿的树，绿的海洋……我牵着姐的手，在这绿的世界里慢跑着， 迎着清凉的风。啊！我幸福地陶醉了！完成了体育老师布置的“作业”后，我和姐两个人来到九年级教学楼楼梯的最下面，她坐下来，我在她身后跪着，帮她揉揉肩，我们有说有笑的，很是“烂漫”，没有一人前来打扰，你看那的嫩芽像一个个调皮的小脑袋看着四周装饰得花花绿绿的春天校园，似乎在探听着我们俩的聊天。小草们又乖巧地摇着美妙的身段，像在向我们送来轻轻的祝福！我俩沉醉于学校这美丽的风景画，一阵清风迎面扑来，吹拂着，微凉微凉的，“舒服”极了，我完全陶醉了，陶醉在这美好中了！蔚蓝的天空也是最美的，还有那纯纯的白云——自由潇洒地点缀在天空中，像一幅美妙的图画，我和姐站了起来，手拉着手，往院士广场走去。又一阵风 吹来，那似乎不是清凉的风。——对，暖风，这是暖风，温暖我的身躯， 直达我的心头！不知姐当时是否有这感觉呢！我陶醉了，再一次陶醉了！这一节课，我就这样"醉醺醺"的上完了。只要我俩有一颗快乐的心，时刻都会陶醉于不同的景况里。500字 初二
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陶醉漫步于记忆的沙滩，去寻找一颗颗奇异的珍珠，去感叹它们的美丽，又陶醉于它们的鲜亮。陶醉·音乐晚风吹过麦田，带着一丝丝成熟的气息飘到了鼻尖，只是那一瞬间，眼前似乎却被金黄的麦子所填满。我翻开了琴谱，将它摊开在架子上。接着，我深深地吸了一口气，把手放在了琴上，开始慢慢弹起它。琴音如滴水般清亮，又如风铃一般清脆动听。一个个音符，仿佛都被赐予了生命，在琴链上跳跃起来，向我描绘着一幅幅画。在其中，我看到了莫扎特的勤奋，看到了贝多芬的艰难，看到了巴赫的悲伤……渐渐被那动听的音乐所感动，为那清脆的音乐而陶醉。原来，音乐就是我所找到的奇异珍珠之一。陶醉·诗句春天的阳光，别样的和煦明媚，那光芒，似乎引来了千万飞鸟，从天际尽头飞来，带来一片繁荣的景象。拿一本诗词，慢慢地翻开几页。品一段佳句，感受诗人的喜怒哀乐。低头看上李白的诗“五陵年少金市东，银鞍白马度春风。落花踏尽游何处，笑入胡姬酒肆中。”于是，我便学着古人摇头晃脑地念诗，仿佛能想到李白拿着一根毛笔，豪迈吐露出肚中的诗篇。渐渐被那豪迈四射的诗句所感染，也渐渐陶醉于那不朽的诗篇。原来，古诗也是我所找到的奇异珍珠之一。我在等待，等待着下一颗为之所陶醉的奇异珍珠。500字 初二
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