营养
500字
三年级
营养对于人们来说很重要,就像植物的水和肥料,对孩子来说营养似乎更重要。
妈妈总是唠唠叨叨的,全是为了营养。这不,又开始了。我写了一天的作业。累的腰酸背痛,拿起一个面包,刚要吃,一个人影闪过,把到嘴的面包抢走了,不用想也知道,那肯定是老妈。她又唠叨开了:“你呀,总吃些没营养的东西,这面包又是你背着我买的吧,连体育老师都说你营养不良,快去吃饭吧,饭好了,我买了……”“行行行,我知道,不吃不营养的东西,下次不会了。”说着,我伸了个懒腰,去吃饭了。
时光飞逝,一天的课上完了,又累又饿。中饭晚饭全没吃,我拖着疲惫的身子走进麦当劳,买了个汉堡垫垫肚子。回到家,妈妈立刻嚷嚷开了:“又吃汉堡了吧,汉堡又不是什么营养的东西,肉都是变种鸡做的,你又不是不知道,我给你炖了排骨,赶紧吃些营养的东西,你正长身体呢!”“我中饭、晚饭全没吃,你也不体谅我我,不垫垫肚子我还回不来呢,要不你试试……”我把一天的怨气全撒在了妈妈身上,说完,我也好受些了,把排骨吃完,我上床睡觉了。躺在床上,我脑中不禁浮现出妈妈的身影,由于给我买营养的东西,东奔西跑而日渐消瘦……
第二天,早饭依然是一碗鱼汤,我没有像以前大吵大闹要吃面包,而是一声不响地喝完了鱼汤,又给妈妈盛了一碗没吃完的排骨就去写作业了,想着妈妈看到那碗排骨,我笑了……
卢沟桥赞词
150字
四年级
永定河上卢沟桥,
雄伟壮丽真绝妙。
横跨历史八百载,
十一联拱真是巧。
永定河水来势猛,
余桥无被水冲倒。
卢沟桥身挡于此,
洪水淹城是缥缈。
柱上石狮无比多,
无人知晓是多少。
风靡全球人人赞,
马可·波罗为倾倒。
地处中国咽喉处,
风云历史通京晓。
卢沟晓月美名传,
京城胜景因此扬。
回想日本夺土狠,
人民反抗侵略者,
卢沟桥上第一枪。
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营养“今天晚上你外公送点东西过来,我去车站接他吧。”“不,妈妈我去吧。”带上妈妈给的一袋馒头,我前往车站。晕黄的路灯下,一个微胖高大的老人提着一个大包装盈盈地望着我——是外公!我赶忙加快速度跑了过去。“外公——”我有些兴奋地叫道。外公把手上的大包递来,道:“一聪啊,这是些你婆婆才买的芹菜和青菜,你爸妈平时工作忙,没时间买菜,我就带点来了。”接下大包,我抬起头来打量起外公:外公似乎没有我想象中的那么高大了,也没有记忆中那么强壮了。他的头发略有些稀疏了,夹杂着片片斑白。想到外公为了我们,70多岁的人了,还去超市帮人工作,只为了多挣一点钱,我的心里便泛起一阵酸楚。“外公,这是妈妈让我带给你的馒头,妈妈说你的胃不好,只能吃馒头了。”外公笑笑接下,说:到是你要加强啊,你学习忙,加强才能好好学习啊!“说着,又从口袋里摸出两张二十的钞票,递给我,又说道:”有什么喜欢的就自己买了吃,这种时候不用舍不得钱,身体好了才能学习好。“我的心里突然发现,其实,外公对我的爱,便是给我的最好的了。”一模过了吧!结果怎么样?“”还可以吧,签的约还不错。“我与外公说了说我的学习情况。外公听了后笑颜大开,满脸的皱纹都舒展了开来。他拍了拍我的肩,鼓励道:”要加油上个好高中,将来才能有好出路,我们都会支持你的。“……我送外公上了车。车开走的时候,外公对我笑了,满脸的皱纹都舒展了开来,看上去好似年轻了十岁。我一下似乎明白了:原来,我也是外公的啊!我优秀了,外公为我高兴,为我自豪,我也是外公的呢!车缓缓开走了,只留我一人站在晕黄的路灯下,心中无限感动,我暗暗发誓,我要成为外公最好的。点评:叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。Array。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。750字 五年级 叙事
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营养今天晚上你外公送点东西过来,我去车站接他吧。不,妈妈我去吧。带上妈妈给的一袋馒头,我前往车站。晕黄的路灯下,一个微胖高大的老人提着一个大包装盈盈地望着我是外公!我赶忙加快速度跑了过去。外公我有些兴奋地叫道。外公把手上的大包递来,道:一聪啊,这是些你婆婆才买的芹菜和青菜,你爸妈平时工作忙,没时间买菜,我就带点来了。接下大包,我抬起头来打量起外公:外公似乎没有我想象中的那么高大了,也没有记忆中那么强壮了。他的头发略有些稀疏了,夹杂着片片斑白。想到外公为了我们,70多岁的人了,还去超市帮人工作,只为了多挣一点钱,我的心里便泛起一阵酸楚。外公,这是妈妈让我带给你的馒头,妈妈说你的胃不好,只能吃馒头了。外公笑笑接下,说:到是你要加强营养啊,你学习忙,加强营养才能好好学习啊!说着,又从口袋里摸出两张二十的钞票,递给我,又说道:有什么喜欢的就自己买了吃,这种时候不用舍不得钱,身体好了才能学习好。我的心里突然发现,其实,外公对我的爱,便是给我的最好的营养了。一模过了吧!结果怎么样?还可以吧,签的约还不错。我与外公说了说我的学习情况。外公听了后笑颜大开,满脸的皱纹都舒展了开来。他拍了拍我的肩,鼓励道:要加油上个好高中,将来才能有好出路,我们都会支持你的。我送外公上了车。车开走的时候,外公对我笑了,满脸的皱纹都舒展了开来,看上去好似年轻了十岁。我一下似乎明白了:原来,我也是外公的营养啊!我优秀了,外公为我高兴,为我自豪,我也是外公的营养呢!车缓缓开走了,只留我一人站在晕黄的路灯下,心中无限感动,我暗暗发誓,我要成为外公最好的营养。650字 初二 叙事
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营养营养对于一个人是至关重要的,然而随着我们学生的负担不断的加重,我们现在大多数的人都在逐渐失去了一种营养。这种营养是什么呢?那就是“能力”。 从小学到初中到高中,甚至到大学,我们的作业会日益增加,因而会导致我们自己的时间会越来越少,从而使得我们的“能力”越来越低下——不会熟练操作计算机,生活上不会“自理”,什么事情都要依赖父母,没有自己的主见。整天就只会在书桌前机械式地埋着偷写啊写啊,真不知道写到什么时候是个尽头。 我不禁回想起六年级时去实践基地时的情景。由于当天晚上要住在那里的宿舍里,所以我们班许多同学一道那儿就奔进了宿舍楼里准备把带来的床被铺好,当然,我也不例外。可是这看似简单的事情交给我们去做却好像比登天还难似的。在我一旁的同学不一会儿就铺好了床单,但是他再看一眼时,却发现那床单与床形成了45度角。没办法,他只好再重新去铺,这时,只听得耳边传来了一声长长的叹息:“我真的受不了啦!这被单,怎么叠都叠不好,我不叠了!”这句话一出口,许多的叹息声都接二连三地响彻在我的耳畔,我最后也花了大约半个小时才总算把这床单给铺好了。从这件事中,我发现我们现在学生的“能力”真是越来越差了,连这生活中最简单,不用动任何脑筋的“铺床单”都特别难做。 我们赶快补充我们的营养——“能力”吧!有了它,才能让我们变得更加“健康”!550字 初一 叙事
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营养“喝一点嘛。”“NO”看到了吧,我和妈妈的“大战”又开始了。大战指的是我和老妈之间因为某种我特别厌恶而妈妈觉得特别有营养价值的东西而产生的战争,下面给大家欣赏一下“战争画面”。 我习惯在周末睡个懒觉,然后每次再顺便冲个澡,可是洗完澡后我仍是睡意特浓,但是无奈下我还是下楼了,我在楼梯口就看见妈妈忙碌的身影。我走进厨房就问妈妈:“今天的早餐是什么啊?”“吐司、奶酪、鸡蛋还有••••••”“千万别还有豆浆”我在心里嘀咕着。“哦,对了,还有豆浆。”“啊”整个屋子回荡着我凄惨的叫声。妈妈一脸坏笑的看着我,我就知道这下完蛋了。到了餐桌边,开始吃我的吐司,这时妈妈端来一杯热腾腾的豆浆,“来,把这杯豆浆喝掉吧。”“妈妈,你明明知道我很讨厌喝豆浆,干嘛非让我喝?”“因为有营养啊,我在里面还加了核桃和芝麻呢!”“天哪,你饶了我吧!(想到就受不了,竟然还有核桃,整个像人脑一样的东西,想都不敢想。)”“这个对身体好,可以健脑••••••”我可受不了妈妈的说道,急忙说:“行了行了,我喝,我喝还不行嘛。”嘴中不停地抱怨,只要端起杯子,眉头一皱,眼睛一闭,好像喝下一杯毒药似的。这杯豆浆的味道好像不太一样,不再是令人呕心的味道,而是母爱的味道,母爱的味道是什么?大概是营养吧!营养也有了不一样的味道。 后来,这样的“大战”虽然以后还是常常发生,但是总是以我的失败告终。只要提到营养,我的心总会感到那份温暖。550字 五年级 叙事
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营养营养是我们在成长中不可缺少的一部分,一个人缺少了营养,就不能很好的成长。当然,营养不仅包括物质方面,也包括精神方面。现在社会的确物质丰富了,物质的营养不缺,那么精神上的呢?现在的学生,由于学习上要与同龄人竞争,在父母的压力下,从小就去上五花八门的补习班,做成堆的课外题,学生们的父母总是认为孩子是营养不够才学不好,熟不知孩子到底应该学些什么,怎样去学,孩子愿不愿意学等等。往往一些上补习班的孩子都不愿意去学,在老师的课上要么打嗑睡,要么看手机,真正肯听老师讲课的少之又少。所以我认为孩子不是营养不够,而是营养过剩,营养太多反而成为一种负担,不能很好地消化和吸收。那么,我们应该怎样吸收营养呢?毛泽东,中华人民共和国的缔造者,中国伟大的政治家、军事家。尽管后人对他的行为褒贬不一,但不可否认的是,他在文学上取得的成就。他之所以在文学上取得如此巨大的成就,这与他在日常生活中的行为密切相关。他一生中基本上只用几个小时在睡觉,就是躺在床上的时候还依然看书。他早年在延安,喜欢睡铁板床,不喜欢铺被子,就躺在床上看书,在书上做一些引画,写下自己的见解。即便到了北京,住入中南海时,也不忘看书。他曾说过:“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”他这是凭着这种谦虚好学的精神,才创作出《沁园春·雪》、《水调歌头·游泳》这样的不朽诗篇,更运用他的才学将中国从一个落后的农业国改变为一个工业大国。他从书中吸收的营养,比普通人要多得多。而民国在他那个时代的读书人,为何也读了许多书,却在毕业后连糊口都成了问题呢?这终究是吸收的营养没有很好的消化啊!也许很多人不禁要问,失去了营养又会变成什么样呢?相信许多人都看过《骆驼祥子》这本书吧。书中的祥子是个车夫。从小没有接受良好的教育,长大后的理想,也只是买一辆属于自己的车。然而在他努力勤奋地拉车同时,却一次次地被人愚弄,使自己对生活彻底失去了希望,最后成为了一个社会中的又一个为生活所迫而堕落的人,所以一个人小时候若不吸收足够的营养,长大后就要承受没有文化的痛苦了。所以,如何吸收营养是一方面,但若是连营养都没得到,就实在太可惜了!在此祝愿所有读书的人,请珍惜你们的时间,更好地吸收你们所需要的营养吧!900字 初三 记叙文
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缺乏“营养”有人看到这个题目会问了:“你是缺乏维生素ABC啊还是缺钙铁锌啊?”“都不是,我缺的是书。”我很不爱读书从小到大10几年还没读10本书,但是一个暑假之后我就爱上了读书。暑假的前一天,黑板上写着白色的打字:作业读5本课外书********。于是我就想我的好兄弟接了几本书这个学期下来我彻底的爱上了读书《吹牛大王历险记》让我感到了这个作者的幽默和吹功,《格列佛游记》里的大人国小人国大家都不陌生,可是后面的让我赞叹不已。之后我就想同学换着书看,之后我阅读了《水浒传》《三国演义》,《淘气包马小跳》,《泡泡去旅行》我的作文明显见长。大家快乘着自己的求知欲进入书的世界吧让我们在书的王国遨游当一位知识渊博的人吧。250字 三年级 写景
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注意吸收营养有些孩子在课余时间读了不少好的适宜读的科普、文艺之类的书,增长了知识,作文水平不断地提高。有的孩子也同样读了许多有益的书,但作文水平依然故我。父母看见孩子作文有长进,自然很高兴,越发支持孩子多读些课外书,看见孩子作文没有明显进步,就片面地以为多读书对作文也没有用,于是就不让孩子再读课外书了。 同样读书,为什么效果不一样?问题的关键是:能不能把书中的“营养刀吸收了,化为己有。 伟大人物几乎都爱书,爱读书,并把书中的知识化为己有,运用于写作中。 毛主席从小就爱读书,后来从事革命活动仍然孜孜不倦地博览群书。在长征路上、在战争环境里、在和平建设时期,不管工作怎么忙,也要挤出时间读书。他从古今中外大量的书籍里及收了丰富的“营养,,,写出。了大量、的生动感人的指导革命的理论文章。比如‘愚公移山》,是毛主席在中国共产党第七次全国代表大会上的团幕词。文章先肯定这次大会取得伟大成果,接着号召全体与会同志回去后要向群众宣传大会的路线,去争取胜利。其中有这么一段话:“中国古代有个寓言,叫做‘愚公移山’。说的是古代有一位老人,住在华北,一各叫瀚山愚公。他的家们南面有两座大山挡住他家的出路,一座叫做太行山,一座叫做王屋山。愚公下决心率领他的儿子们要用锄头挖去这两座大山。有个老头子名叫智臾的看了发笑,说是你们这样干未免太愚蠢了,你们父子数人要挖掉这样两座次少卜是完全不可能钓m:愚公回答说:我死了以后有我的儿子,儿子死了,又有孙子,子子孙孙是没有穷尽的。这两座山虽然很。高,却是不会再增高了,挖一点就会少一点,为什么挖不平呢?愚公批驳了智史的错误思想,毫不动摇,每天挖山不止。这件事感动了上帝,他就派了两个神仙下凡,把两座山背走了。现在也有两座压在中国人民头上的大山,一座叫做帝国主义,一座叫做封建主义。中国共产党早就下了决心,要挖掉这两座山。我们一定要坚持下去,一定要不断地工作,我们也会感动上帝的。这个上帝不是别人,就是全中国的人民大众。全国人民大众一齐起来和我们一道挖这两座山,有什么挖不平呢户文章引用的“愚公移山”这个故事,是《列子》《汤问篇》里的。毛主席读了它,并活用它把人们不易理解的只要唤起人民群众,下定决心,不怕牺牲,排除万难,就一定能够打倒帝国主义、封建主义,取得新民主主义革命胜利的深刻道理,说得生动明白,通俗易懂。 周总理青少年时代就广泛地读书,并把书中有益的东西化为自己所有。比如,古籍中“圣人之于夭下,耻一物之不知”这句话,是歌颂“圣人”的。周总理读了之后,结合生活实际,在自己的文章里就把它改成“一物不知,学者之耻加吸收了其中“耻一物之不知”的合理因素,舍弃了带有封建意识的“圣人”一词,改为“学者”。句式改了,内容也不同。 上述事例说明,只要善于读书,从书中获取有益的知识,读书对作文就有用了。 怎样才能让孩子也能从书中吸收养料呢?其一,读书要有目的。毛主席、周总理读书是为了革命,目的明确,因而能自觉地把书中合理的成分吸收过来,灵活地运用于自己的文章里。有些孩子读书目的不明确,因而书中大量的营养,过目’不留,全跑掉了。读书目的明确了,书中有益的东西都会贮存在记忆的宝库里,作文时就能用得上。即使暂时派不上用场,将来一旦要用,记忆的宝库就能给他提供丰富可用的思想、语言的材料。其二,读书要读“破”。“读书破万卷”的“破”,是说读明白。华罗庚说:“学习中首先要注意好好消化。如果不消化的话,即使胸藏万卷书,也用不上,只有消化了,才能运用自如,得心应手。”我们有些孩子读书圆圈吞枣,不求甚解,即使背得滚瓜烂熟,还是和作文挂不上钩,沾不上边,读是读,写是写,风马牛不相及。书读“破” 了,潜移默化,作文水平就能逐步提高。1200字以上 三年级
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感恩营养餐清晨,当我背起书包,迎着朝阳,走进校园,便有一份别样的温暖,等待着我。――一份营养早餐,正安静、温暖地躺在桌上。看!那圆滚滚的鸡蛋,可爱又淘气,正在桌上调皮的打着转,似要“溜走”,却被那热腾腾的牛奶,挡住了去路,还有松软香浓的面包,环抱拥依着他,他们一起,静静地等待着每个小朋友的享用。最令人惊喜的是,每天等待我们的“小伙伴”都不一样。今天,是火腿配面包,明天就是鸡蛋加豆浆。牛奶总是最忠诚的“好搭档”,但他也会为了满足同学们的口味而改变自己。今天,摇身一变核桃味儿,明天可能就是纯正香浓学生奶;今天,是一身柔软的皮衣服,明天,便有可能换上高大上的“纸西装”。今年,营养餐的大家庭中又增添了新成员,牛肉与酥饼。香浓的牛肉,满足了重口味儿的男生们;香软的酥饼,味道多样,满足了爱吃甜食的女生们。每周我们都会尝到各种味道的酥饼,有黑豆馅,绿豆馅,黑芝麻馅,还有白莲蓉馅的…悄悄告诉你,这些味道都是我的最爱。看着每天变着花样来问候我们的早餐,同学们喜上眉梢,津津乐道。一到教室便迫不及待的吃起来,有的一口面包一口牛奶,狼吞虎咽,津津有味;有的细嚼慢咽,边吃边交流食物的口感;还有的细心同学,会将没吃完的蛋糕包起来,等着下课继续享用……因为有了这份营养餐,奶奶再也不用像以前那样早早起床,为我准备那单一的早点。妈妈也再也不用担心我在校门口,乱吃哪些不健康的油炸食品。而我呢!也可以省出一点点时间读读书,或是多睡一下下。感谢营养餐,让我的每个清晨简单而有序、温暖而快乐。感谢伟大的祖国,让我们的学生时代充满了甜甜地味道与暖暖地回忆!650字 三年级
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我的“营养大餐”在我书房那张大大的书桌上,搁置着众多课外书籍:有令我爱不释手的《水浒传》,有趣味横生的动物小说,还有教育我怎样与人相处的书籍《方与圆》、《哈佛大家训》等等。然而,我最喜欢的书还是它——被誉为中国四大古典小说之一的《三国演义》。自从拥有了它,我就醉心于它那一行行精美的文字、一幅幅逼真的插图,我禁不住如痴如醉地阅读起来。从此,我越发不可收拾,我就像鱼儿得到了水一样,与它整天形影不离,它自然就成了我的知心朋友了!这本书主要描写了从东汉灵帝中平元年黄巾起义开始,直至晋武太康元年吴亡,西晋统一为止,集中描绘了魏、蜀、吴为了统一中国而展开的斗争。书中诸多人物栩栩如生,一个个故事精彩纷呈:舌战群儒时,诸葛亮对答如流,把众大臣说得哑口无言;周瑜本想利用相亲一事杀了刘备,谁知诸葛亮识破了计谋,结果赔了夫人又折兵;曹操在吕伯奢家避难时听到了吕伯奢杀猪的磨刀声,便毫不犹豫的杀了他全家,表现出曹操无义、多疑、凶残;曹操要求生擒关羽和赵子龙时,又充分体现了他的爱才惜才……故事中,最令我敬佩的是一代名将关羽,他刮骨疗毒、过五关、斩六将……尤其是“关云长温酒斩华雄”一篇,更是淋漓尽致地展现了一代枭雄的英武之气。要说华雄连斩两员大将,可以说是无人能挡了。可是强中更有强中手,他偏偏碰上了死对头关羽。结果被关羽轻而易举地取下了头颅,等得关羽凯旋归来时,曹操倒的酒竟还是温热的。每每读到这儿,我就禁不住对关公油然而生一股崇敬之意,从此,“关公”就成了我心中英雄的代名词。当然,“三国”带给我的不仅仅于这些,它还留给我更多的深思:刘备出生低微,凭什么让足智多谋的诸葛亮为他鞠躬尽瘁、死而后已?是什么让有万夫不挡之勇的五虎大将为他英勇捐躯?转念一想,或许是刘备的大智若愚、心胸宽阔和忠义之情吧,但更重要的是他的爱民如子,心存大善。如果他像周瑜一样心胸狭窄,像曹操一样无义、奸诈、多疑、凶残,各路英雄还会投奔他吗?真是“得民心者的天下”下!莎士比亚说:书籍是全世界的营养品。我却要说:《三国演义》,你就是我的“营养大餐”!800字 三年级
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猪脑的营养价值作文我很喜欢吃猪脑。每月我们家都会买一次猪脑。听大人说吃脑补脑。我想让自己变得聪明点,于是我就爱上了吃猪脑。在菜场里,我去买猪 脑,我在熟食摊位张望,咨询,发现每个摊位价钱都不一样。有的买六元一个,有的买5元一个,有的买4元一个,价钱真的很乱。我记得前年第一次和爸爸一起买 的时候只有3元一个,现在涨价太快了。于是,我就到买4元的摊位卖,因为这个摊位在最角落,可能买卖地理位置的原因才便宜点吧。今天我要 写日记,我也不知道写什么好,爸爸说写买猪脑吧,可以说说猪脑的营养。我说猪脑到底有什么营养价值呢?于是我让妈妈查看电脑,电脑里记载:猪脑富含蛋白质 和脂肪,另含核黄素、抗坏血酸和大量的胆固醇等成分。具有益脑髓、补虚劳、镇惊安神的功效, 对神经衰弱、眩晕、耳鸣、脑震荡后遗症有一定食疗效果。但由于猪脑,属于胆固醇含量最高的食物之列,是猪肉胆固醇含量的30倍,对心血管健康欠佳的人群, 故患有高血压、冠心病、胆囊炎的中青年人应慎食。哇,我们小孩子和中年人应该少吃为妙。我多吃还会发胖的,下次我不能觉得自己爱吃就多吃猪脑,这样是不好 的。通过写日记,我掌握了猪脑的食用价值等知识,真是受益匪浅。450字 三年级 叙事
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营养食谱营养食谱佳肴名称:荣辱心主食:荣辱的水真诚关爱的心配料:冷暖人生的精华汁伤心而以快乐的盐纯洁神圣的爱煮法:把锅烧热放入荣辱的水加热一生一世,让水沸腾起泡。接着加入心,把水一滴滴地淋在真诚、关爱的心上,使汁水融入其中。然后把怒火加热赤中泛青加入泪盐消淡火气,马上放入纯洁、神圣的爱盖上锅盖闷上沧海桑田之后,打开锅盖装盘,浇上冷暖人生的精华汁即可完成。口感、味道:鲜甜香软,入口既化,味道变化多端。作用:感化人心,使吃过之人有荣辱之感,为持人身体、神经的正常运作。可吃人群:出国旅行的那些不尊守公共秩序的游客们,那些随地吐“糖”不讲卫生的“自我派”游客们,那些不乐于助人与不关心他人,国人之间不友谊和善的游客们;生性懒惰用不法手段取得来的他人财物的小?剩?康?.....;不知中国礼仪廉耻,不提倡和平共处,不为大众人民服务,只为个人的小利益努力的台湾主席“阿扁”乱传乱讲,只为自已快乐,只为自已幸福,不管他(她)人感受,污灭他(她)人的真实情况的“长舌妇”一族;为了追星,连父亲跳海自杀,连自家倾家当产,连人们种种不同的说法,都无动于衷、毫不在乎,只为自已幸福、快乐、高兴坚持的那个27岁女生......注意事象:试着用心去处理试着用心去感化试着用心去抚平一切500字 初二 议论文
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