我爱我的“哑巴老师”'
300字
三年级
记叙文
我爱我的“哑巴老师”。当妈妈第一次把它交给我的时候，我的心浪一阵又一阵的翻腾。我把“哑巴老师”翻来覆去，把它每一个功能都翻了一遍。
我爱我的“哑巴老师”。在我因写不出字而焦急时，它会及时地帮助我。我翻开它，找到拼音索引，找到我所需的字。有一次，我在作文本上写了一个词语“藤蔓”，妈妈说，蔓这个字读“man”我说这个字读“wan”。正在争论不休的时候，我猛然看见书桌上的“哑巴老师”，我急忙抓起它就翻页，过了一分钟，我就查到了，原来这个字读“wan”。我把妈妈叫过来，对她说：“妈妈，你是不是认为这个字读“man”呀，这是错的，“哑巴老师”告诉我这个字读“wan”。顿时，妈妈的脸红得像一朵含苞的石榴花。这回我终于知道了大人也会翻错。
哈哈，同学们，你们知道么，我在文中写的“哑巴老师”就是字典老师呀。
童年，若茶
700字
五年级
叙事
晚风吹来一阵阵淡淡的幽芳，升腾起一股稚气，带我走进童年的回忆。
大地被暖风吹拂着，蹦出缕缕稚美的新绿。一股泥土的芳香，直沁心脾，真是“迟日江山丽，春风花草香”。
踏着石板小路，乘着温暖的春风，一片新绿，清溪高落，似乎在诉说着什么，山间溜达的白鹭婉转地唱和着。
茶山的绿，真像一块块精美的翡翠，在山腰一层层高起，顽皮的我迫不及待地钻进了茶树中，一股清香便在身边环绕。撷下一片茶叶，便能感觉到春的气息和绿的鲜活。
全家开始采茶比赛了，戴上斗笠，系上竹筐，大家开始寻找最嫩的那片芽儿。我也丝毫不敢怠慢，开始寻找目标。伴着鸟儿的歌声，还有茶山上采茶姑娘动人的歌喉，在清风暖阳中采撷着我童年的浪花。扬起手，不管三七二十一，就开采了。看看这片，如出水芙蓉，看看那片，如雄鹰展翅，甚是喜欢。开始，我还能细细采摘，不一会儿工夫，就演变成了大把狂摘，叶片被我尖锐的“利爪”撕成了碎片。那棵茶树也变了身，只剩下那些伸展的枝干了。我暗自得意，想到炒后茶叶的清香，早就沉醉其中了。没想到，外婆却喊道：“家乐，你可不能这样采茶，要找上面的嫩芽！”哎呀，这也太麻烦了，什么时候才能把筐装满哪！还不如去好好玩一会儿。想着，就以茶树为掩护，匍匐前进，溜去采野花、戏溪水去了。
玩够了，看看大家还都在认真地采着，我却只有孤零零的几片老茶叶，看着外婆筐中那可爱的嫩芽一晃一晃的，就像绿色的小精灵，打起了外婆的主意。我把几块鹅卵石垫在竹筐下面，偷偷地跟在外婆后面，故意跟外婆聊天，趁她不备，把她竹筐中的茶叶全都收到我的囊中。接着，大家开始展示劳动成果了，我笑道：“你们看，我采的茶最多了，我第一！”外婆一看竹筐，可急了：“我一个上午采的茶都不见了！”我朝外婆做了个鬼脸，外婆笑眯眯地叫道：“肯定是你这个小阿皮搞的鬼！”我一路蹦跳地跑下山，山间久久回荡着我们的笑声。
现在回想起这件童年的往事，总感觉像这茶山一般清新、自然，如这茶叶一般香到心里。它淌进了我童年的记忆中，美到心醉，乐到极致。
五年级:陈家乐
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记叙文
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