鸟儿的歌声
150字
六年级
抒情散文
是温馨的
春天的绿色就是
从鸟儿嘴边上跌落的
鸟儿的歌声
和飘动的小绿旗一起
长在森林里
坐在大树叉上
鸟儿的歌声
是金色的
在辽阔的绿地毯上面
隔着蓝盈盈的天空
鸟儿的歌声
能够生长
它能随着大树
长长的绿臂
去拥抱阳光
鸟儿的歌声
在孩子们的春天里
森林里
草地上
乐园里
唧唧喳喳的鸟语
和含苞的花蕾一起
灿烂开放
向你推荐一本书
150字
六年级
抒情散文
同学们，大家好！今天我要向你们推荐一本书：《恒水河畔的红领巾》。
作文内容丰富，语句生动，优美。
它有写景文章、状物文章、科幻文章、梦想、动物、游记、写人文章、抒情散文、书信、小说、感悟读后感、诗歌、记叙文、说明文……这是应有尽有。
自从有了它，我的写作能力有所提高，连老师也发觉了。
我的童年因有了它而更加快乐，更加精彩！
河南安阳安阳县迈丽学校6兰烨琳六年级:王烨琳
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抒情散文
150字
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鸟儿鸟儿啊，孤独的鸟儿，你在忧郁的蓝天上挣扎着，飞翔——你是在追求什么？你是在把什么寻访？/人们啊，我是在寻找一棵树，只是一棵树，它有着繁茂的枝叶，可以给我住家；只要能找到一棵树，我就心满意足。/鸟儿啊，唱歌的鸟儿，你为什么沉默了？为什么不再唱出你的歌？你不是一个天生的歌手吗？难道你已经失去了你动听的歌喉了？/人们啊，我早已被遗忘了，被遗忘了。还有谁会倾听我的歌呢？汽笛的歌声不是更美妙吗？现在你却来责怪我？/鸟儿啊，欢乐地鸟儿，你为什么哭泣？你难道不是蓝天和白云的宠儿吗？可在你忧郁的眼睛里，为什么会有点点泪滴？/人们啊，我已经忘了怎么欢笑了，怎么欢笑。只是在泪水中过完我的生活。在下雨的时候，雨水中还有我的泪珠。/鸟儿啊，自由的鸟儿，你为什么蜷缩在一个狭小的笼子里？天空用她迷人的微笑招呼着你。可你为什么不向她飞去？/人们啊，现在的天空已不再纯净，不再纯净。在她的深处，是一股恶臭的气息。她用“虚伪”的笑欺骗着行人，可是在夜里，她常常暗自哭泣。/鸟儿啊，希望的鸟儿，你为什么垂头丧气？在你美丽的翅膀上，有着我们对未来的美好期翼，可你却垂头丧气？/人们啊，我也很想展翅高飞，展翅高飞。直冲进白色的云朵里；然而我不能，我不能。飞进去，我就会立即死去！人们啊，如果要我高飞，要我高飞，就请给我一个绿色的家园，并用一颗怜悯的心，还我一个美丽的春天。550字 六年级
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鸟儿鸟儿啊，孤独的鸟儿，你在忧郁的蓝天上挣扎着，飞翔——你是在追求什么？你是在把什么寻访？人们啊，我是在寻找一棵树，只是一棵树，它有着繁茂的枝叶，可以给我住家；只要能找到一棵树，我就心满意足。鸟儿啊，唱歌的鸟儿，你为什么沉默了？为什么不再唱出你的歌？你不是一个天生的歌手吗？难道你已经失去了你动听的歌喉了？人们啊，我早已被遗忘了，被遗忘了。还有谁会倾听我的歌呢？汽笛的歌声不是更美妙吗？现在你却来责怪我？鸟儿啊，欢乐地鸟儿，你为什么哭泣？你难道不是蓝天和白云的宠儿吗？可在你忧郁的眼睛里，为什么会有点点泪滴？人们啊，我已经忘了怎么欢笑了，怎么欢笑。只是在泪水中过完我的生活。在下雨的时候，雨水中还有我的泪珠。鸟儿啊，自由的鸟儿，你为什么蜷缩在一个狭小的笼子里？天空用她迷人的微笑招呼着你。可你为什么不向她飞去？人们啊，现在的天空已不再纯净，不再纯净。在她的深处，是一股恶臭的气息。她用“虚伪”的笑欺骗着行人，可是在夜里，她常常暗自哭泣。鸟儿啊，希望的鸟儿，你为什么垂头丧气？在你美丽的翅膀上，有着我们对未来的美好期翼，可你却垂头丧气？人们啊，我也很想展翅高飞，展翅高飞。直冲进白色的云朵里；然而我不能，我不能。飞进去，我就会立即死去！人们啊，如果要我高飞，要我高飞，就请给我一个绿色的家园，并用一颗怜悯的心，还我一个美丽的春天。500字 六年级 读后感
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鸟儿2017年的一天，一只小鸟在一棵光秃秃的大树上诞生了，它破出蛋売，第一眼看到了它的妈妈，第二眼看到地上，裂出好多条大大的裂痕，看起来很可怕。刚出生的小鸟饿了，大叫着妈妈。鸟妈妈望一眼灰灰的天又望一眼远方的城市后，无可奈何，因为它知道：一去有可能没机会再回来。它岀发了，并且一去不回。小鸟看着妈妈远去的背影，想着妈妈很快就能带回美味佳肴，会心地笑了。只是它没想到……三十分钟过去，一小时过去，三小时过去……鸟妈妈还没有回来……太阳夕落西山，当最后一缕彩霞迎来月亮，小鸟在这棵光秃秃的大树上饿晕了……“轰”一声，小鸟从晕晕荡荡中被惊醒，小鸟醒来，看到了一个手持机器，从来没有见过的生物在狞笑着，眼里现出钱光。突然，那生物看见了那只小鸟，把鸟儿拾起，哈哈地笑着：“把小鸟拿回去给儿子玩。”说完，那生物把大树连小鸟一起抬回家。生物回到家中，乐呵呵地把鸟装进一个生了锈的铁笼子……后来，小鸟才知道那生物叫人。每天，小鸟被喂吃一些不愿意吃的鸟粮，被一个小孩玩来玩去，长了羽毛就被拨，被小孩扯着脚拉来拉去，被……小鸟在这种生不如死的状态生活了三个多月。终于有一天，小鸟趁一个机会（小孩忘记关鸟笼），小鸟不知怎么学会飞，从鸟笼一跃起，从唯一能看到希望曙光的铁窗飞了出去。逃出了这家人的“魔爪”。虎口余生又遇狼，小鸟原本以为逃过一劫，飞到一扇窗下的窗台休息起来，它不知道此时正有一双大眼正盯着它，忽然一双手从窗中一下子伸出来，一把抓住了小鸟的尾巴，鸟儿立刻惊恐起来，猛地拍翅膀，幸好飞出去了，但尾巴少了很多羽毛，“疼死了！”小鸟喊起来，但没人知道。小鸟强忍着疼痛，飞到一橦大厦顶上歇起来。太阳夕阳西下，月亮升起来，小鸟看着天空仍皎洁的月亮，想起妈妈来，鸟儿想哭，但又不知道怎么哭。第二天，太阳升起，但一如既往被永不下雨的乌云遮住。对小鸟来说，这是难熬的一天。小鸟饿了，无可奈何到这座城市找生记。小鸟飞到一座湖泊上，看到这里的水竟清澈见底，小鸟一下子冲下去，痛痛快快地喝了个够。它看到一个戴着帽子的人在拿着一个杆子静静地待在那儿，那人旁边有一个小盒子，里面装满了诱鸟的蚯蚓，小鸟忍不住美食，不管三七二十一，飞到那盒子里吃起来，却被人一手抓住，拎回家了。“小鸟的肉一定很好吃﹗”小鸟被按在切肉板上，它看到闪闪的刀光……小鸟最后看了一眼窗外的天空，一滴泪珠从它那小眼中流出……广东湛江吴川市下林小学六年级:飞得更高900字 六年级 演讲稿
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鸟儿新郑亮亮一小鸟，你有一双翅膀，因为你会飞翔，所以是你引发了无数人的梦想，于是我们这个世界上就有了，风筝和孔明灯。二因为小鸟会飞翔，是你引发了无数人的梦想，所以我们这个世界上，除了小鸟之外又有了许多大鸟，那是飞机和飞船。三因为小鸟会飞翔，你还会引发多少人的梦想，在我们这个世界之上，还会出现多少惊人的奇迹，你会怎么去想象？！150字 六年级 记叙文
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鸟儿鸟儿没有你就像没有一点水的海洋,没有你就像没有一棵树的森林,没有你就像没有一粒沙的沙漠,没有你就像美妙的旋律少了音符,放下手中的枪,让鸟儿自由的飞翔,让每个黎明是在鸟儿的呼唤中醒来,而不是带着血腥的枪声.大自然的歌声中不能少了你,我们少不了你,相信我们你永远是蓝天的一部分.看!天边的那只鸟儿正带着歌声飞过......150字 六年级 抒情散文
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歌声我穿行过连天的炮火，盘绕过和平的礼堂，我沉迷过沸腾的村庄，伴奏过轰鸣的机床，我徜徉金色的海滩，浸染起伏的山岗，我依恋青春的校园，穿行曲折的街巷。我歌声，记录着社会的发展与兴旺，刻录着人类的快乐与力量，怀揣着人们的渴望与遐想，吟唱人间彷徨与忧伤。我是进行曲，一往无前的进行曲。听！“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！”我加入义勇军队伍，感受中华儿女的冲天豪气，随中华民族振兴的脉搏一起跳动。五星红旗为我打着节拍，镰刀斧头为我铭刻音符。我心潮激荡，热血沸腾，于是记录这改天换地、气天壮山河的呐喊，记录这众志成城、英勇不屈的誓言。我是欢乐调，轻盈愉快的欢乐调。听！“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩，夜色黄昏的沙滩上，只是一片海蓝蓝。”我漫步宽阔的海滩，海风习习，涛声阵阵，操劳一天的大海酣睡了，只有海风从最远处带来的苍老的故事，仍在细细叙说；只有浪花从最深处发出的笑声，仍在咯咯回荡；只有沙滩从最亮处抛向我的柔情，仍在款款张望。我陶醉了，醉而忘返；我痴迷了，痴而不悔。于是，我复制这醉人的画面和心情。我是自然风，粗犷豪放的自然风。听！“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”我飞翔在广袤无垠的草原上空，俯瞰奔驰的骏马和洁白的羊群，欣赏马头琴空旷悠长的琴声，陶醉烤羊肉与奶茶的醇香。突然，一条奔涌的大河由远及近，那是马群在奔腾；一片洁白的云彩在翻滚，那是羊群在集涌；一湖潮水在向眼前扑来，那是牧草在梳妆。我怔住了，挪不动脚步，于是录制这豪放的气慨和意境。我是亲情符，血脉相通的亲情符。听！“故乡的荔枝已红透，亲人不尝怎忍去采收……”我来往于海峡两岸，探望日夜思念的兄弟姐妹。半个多世纪过去了，岁月无情，悄悄盗走了风流倜傥的潇洒；思念有意，慢慢涂改了花枝招展的颜色。倚门张望，寻亲的队伍绰约有影；侧耳倾听，寻亲的呼唤依稀有音。我细细咀嚼，我为之动情，于是我珍藏这深深的思念。我是祝福颂，是幸福平安的祝福颂。听！“祝你平安，你永远都幸福，是我最大的心愿！”我带着让所有人身体健康、平安顺利的祝福走过，让所有勤劳善良的人都如愿以偿。老人看到丰收的年景笑满谷仓，父母想到儿女成人成才笑出阳光，学生学有所成笑向远方……祝福汇成海洋，笑声涌起波浪，我很幸福，很满足，于是编辑这些迷人的笑容和殷殷祝福。我还是母亲的反复叮呤，是父亲的庄重嘱托，是儿女的真心呼唤。我还是激越高亢的黄钟大吕，是低眉浅唱的呢喃小调……一个叫伏契克的人说过：“没有歌唱就没有生命，就像没有阳光就没有生命一样。”我歌声，是人们生活历史的记录，是自然情感的流露，是心灵情感的表达，是你一生的好朋友。1000字 初一 抒情散文
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鸟儿的启示有一次，我回老家，第二天，我竟然抓到了一只鸟。我也没什么经验双手捧着进了卧室。这只鸟挺漂亮的，羽毛有点青黄色，转着两只小眼睛，正仔细端详着，想养几天，突然鸟从我手中跑了出去，立刻飞了起来，我起身抓，只见小鸟朝玻璃上撞着，撞得那样坚决，那样义务旁顾，失败了，在起飞，起飞了再撞，在失败。。。。。我顿时思绪万千，小鸟是不是也有妈妈呢？他妈妈该有多着急啊。我们整天在学校里没自由，那小鸟是不是同样渴望自由呢？我为自己感到羞愧，打开了窗户放走了小鸟，小鸟回到妈妈的怀抱吧，自由才是最令人向往的200字 四年级 抒情散文
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芬芳的歌声空气中再次弥漫着诱人的迷迭香，沁人心脾。放眼望，活力四射的孩子们奔跑着，嬉闹着。无论在哪一个角落，总能看得到。欢声笑语，是我们最直接的表达。无忧无虑，是我们最明显的标志。无论以后怎样，无论发生了什么。或喜或悲。愿一切，继续延续着。>题记芬芳的歌声（一）两个女孩一起听歌，一个女孩轻细的嗓音和着音乐起伏跌宕，后来就停下来抗议另一个女孩连一句歌词都没送出。你唱，你和我一起唱。那个女孩说，小小的眼睛忽闪忽闪的，一副委屈的样子。一直没唱的女孩忍不住笑了起来说，好咧，我唱，你不要后悔哦。说着唱起来，……芬芳美丽满枝丫，又香又白人人夸……抗议的女孩听了很是生气，嘟起小嘴，表示抗议。因为这首歌里有她的名字：芬芳。另一个女孩一边笑着反复唱那句歌词一边跑，芬芳在后追着，生气的大叫着。她们越过都市来到海滩，此时的海滩宁静祥和。两个女孩站在海的彼岸，名叫芬芳的女孩开始唱歌，另一个女孩则在一旁轻轻的听着，听着。（二）和芬芳相识是在一节让然讨厌的体育课上，那天早晨——天空晴朗，湛蓝湛蓝的，在远处飘着几缕淡淡的白云。在学校的大操场上，体育老师带着同学一起上课。“同学们，这节课我们来玩个游戏。”体育老师说。“看，像我这样，”老师说着，叫了一个同学过去帮他。老师和那个同学玩起了“螃蟹”的游戏，就是两人背靠背手挽手，一起行走，老师还说一会要比赛，让大家自己先去练练。大家都散开了，各自找自己的伙伴，只有然还站在原地不动，她不知道找谁。“嗨，我们两个一起怎么？”然的肩膀冷不防被人拍了一下，转过头，原来是一个女孩，她有一头飘逸的长发，一对笑眯眯的小眼睛，给人的感觉是很淳朴，很有亲和力的样子。她有一个也很淳朴的名字，叫芬芳。她今天穿了一件蓝白色的休闲服，一条深蓝色的牛仔裤和一双蓝白色的运动鞋，看起来就是充满精神。“怎么样？”她急切地问然。“恩……好。”然点点头。她们两个人玩起了游戏，她们很有默契。“你们配合的很不错啊。”体育老师在一边夸奖到，并细心地帮她们矫正姿势。又过了一会儿，体育老师对全班同学说：“现在开始比赛，看谁配合的好，看谁先到终点。”大家站在起跑线上，全神贯注地准备着，“三、二、一，开始！”体育老师一声令下，大家都一瘸一拐地跑了起来，然和芬芳也不甘是弱，急忙跑了起来。她们配合的几乎是天衣无逢。所以，就遥遥领先。最后当然是第一名喽。“耶！”两个人高兴地跳起来。此后两人便走近了，成为了好朋友。（三）芬芳喜欢唱歌，然就在一旁听着，享受一般。有时，芬芳唱走调了，然就在大笑，芬芳也不好意思的挠挠头，表示要重新再唱一遍。马上就要到母亲节了，芬芳陪着然去买母亲节的礼物，然问芬芳，你怎么不买？芬芳后来说，她的父母在她很小的时候就离婚了，她妈妈跑了，她爸爸出去做生意，把年幼的她留给奶奶照顾。原来芬芳也有难过的时候，然想。芬芳很知足，没有什么欲望，贪念。纯洁，善良的就像一朵茉莉花。然很珍惜自己和芬芳在一起的每分每秒。（四）早晨，浮云悄悄而恣意地变幻，轻柔、迅疾，似水到渠成，自然中藏着神秘。然因为户口的关系，马上要转学了。在车站，芬芳来为她饯行。歌声，带着芳香的歌声。芬芳轻轻地唱着歌为然送行，芬芳的歌声，甜美，轻快，芬芳。然的泪水在眼眶里打转，可她强迫自己不要流下来。她假装轻快的笑笑，向芬芳告别，上了车，透过后视镜，然看见，芬芳站在原地，向自己招手，招手。然含在眼眶的泪水终于忍不住落了下来。此时的天很蓝，越发衬得那光中的白皎洁而高贵，与店堂的上等白瓷比，温和、平易得多。（完）1200字以上 初一 抒情散文
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永远的歌声“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”——题记5·12大地震过去整整一年，想起那几幅震人的画面，心，不由得抖动了几下。趴在窗前，耳畔传来了那熟悉的歌声。展翅的雄鹰——大爱无声铸师魂摄人心魄的5月12日14点28分，地动山摇，四川的上空出现一道耀眼的光芒，那是爱，笼罩着四川，他弓着宝塔般的脊梁，身旁伴着如雷鸣般的巨响，无情的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出；他被埋在了瓦砾之下，却死命得撑着，如同一只守护孩子的母鸡，身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒。他叫谭千秋，他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂，被湖南省委书记张春贤誉为“英雄不死，精神千秋！”哦！那是永远的歌声，歌颂的是无私的师魂。光辉的心灯——母爱无私显神圣那个瞬间，就是那么一瞬间，拨动了无数人的心灵。当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着。她的怀里，是一个大概才3、4个月大的婴儿。因为那位母亲的庇护，这个幸运的孩子毫发未伤，抱出来的时候，他的神情还那分安详，安静得谁着，他那熟睡的脸，让在场所有救援人员感到了无限的温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生看到了上面一条已写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。（本小节摘自腾讯网）哦！那是永远的歌声，歌颂的是光辉的母爱。不朽的丰碑——平凡教师成雄鹰“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词。他是一名平凡的山乡教师，当灾难降临时，却变成了一只令世界仰慕的雄鹰。这一幕必将长久印在人们心中：汶川地震发生不久，救援者挖开垮塌的映秀镇小学教学楼，看到一名已经气绝的男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，宛如一只展翅欲飞的雄鹰。孩子活了下来，而雄鹰的“双翼”已然僵硬，救援人员只得含泪将其锯掉，才把孩子救出。哦！那是永远的歌声，歌颂的是永恒的灵魂！那是一种坚韧的力量，如同一面迎风的旗帜猎猎飘扬在被摧毁的家园之上。因为有这种力量，我们这个古老的东方民族才能够历经磨难而绵延不绝，生生不息。生活中总有一些凡人琐事，发生时并不觉得如何，过去以后回想起来，会发现一种奇特的东西早已悄然渗入你的心底，是那样温暖、亲切。当你发觉往昔长逝，那些回忆顿时化作巨大的悲痛排山倒海而来，把你的心触痛，久久不能平复。让我们一起唱响这些永远的歌声，为了那些永远的生命！啊，永远的歌声，永远的爱！那些曾让我们感动过的瞬间，因着那些无私的爱，串成了一首永远的歌——《爱无私，爱无限》1000字 初一 抒情散文
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永远的歌声永远的歌声歌曲,似乎总有唱倦的那一刻，但它却是个例外，翻开历史的扉页，却发现，它闪闪发着光，早已被定格成了永恒。——题记不知是什么时候，第一次听到它便被它的旋律所震撼，开头引子那段小号，铿锵有力，虽显孤寂，但又不乏力量，后来有了鼓声，渐渐的，力量越来越大，声音越来越响……“起来，不愿做努力的人们，把我们的血肉……”每次听到这首歌时，心中的那份骄傲与自豪终被点化，油然而生一种激动、一股力量，这，也许便是为什么，将他视为永远；为什么将其视为民族的灵魂。韵一：坚强起来，起来，起来！在民族危难之际，这从心中迸发出三声怒吼：要坚强。中国不会轻易征服，不会那么容易被人宰割的。于是，一个人站起来了，但倒下了，两个人站起来了，也倒下来了，三个，五个……百个……千个……最后，中华民族四万同胞都站起来了，于是，小日本夹着尾巴也逃走了，团结坚强，使我们赢了，那一刻，这永远的歌，被演绎成了坚强。韵二：荣耀相信2008年的北京奥运会，大家仍记忆犹新，当奥运健儿在赛场上拼搏，用汗水，拼出了它的旋律，当五星红旗飘扬在鸟巢，在水立方，当这永远的歌声仍然回荡在每个人心中时，你会有什么感觉，51次，整整51次，这并不只是代表震撼，这代表着荣耀，这象征着对汗水的最好抚慰，这象征着对祖国最好的回报。心，猛烈地跳着，你是否会想起刘长春，想起他孤独的身影，你是否会想起许海峰，他让它第一次在奥运舞台上绽放，而是否又会想到当年红军二万五千里长征的奇迹？或许，他们也应该获奖，他们也应该获奖，他们也应分享这份荣耀。韵三：希望汶川，这个一年来被大多数人提及的地方，映秀镇，这个被多少人关注的5月12日那个灰色的日子里，映秀镇小学却传出了悠扬的歌声，它最为震撼。最为动听，给多少人燃起希望之火，我们是中国人，我们不怕，我们能顶得住。历史不断地推进，但首页，依然是它，那永恒的动力，那永远的歌声。650字 初一 抒情散文
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