拐杖
持着拐杖独
自拖着背影
消失在惆怅
昏鸦的低语映着夕阳
把他的身影拉得老长老长
从前的小径失去了喧响
惟有孤寂在身旁飘荡
拄着拐杖
独自挪移在昏黄,昏黄
昏黄有凄清的古荡
挽起了一屡屡支离的声响
远古寂寥的悲哀
在小径中彷徨
语重心长的话已太长太长
可惜
未能抚起美的芬芳
于是含心酸泪已千行
寂寞又无助的拐杖
独自留在了他的身旁
抱着拐杖
望着世间的最后一屡光
远离了人间走向了天堂!
古诗见解李白代表作
古诗见解——李白代表作
宣州谢眺楼饯别校书叔云
(唐)李白
弃我去者,昨日之日不可留;
乱我心者,今日之日多烦忧。
风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。
抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
离情别绪,抒发李白的理想和对现实生活的不满,弃我之者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。现实生活是那么烦躁,有太多的担心与担忧,全诗沉着,稳定,但有着李白真正体会生活以后吐露出的心声。弃我之者,昨日今日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。李白用“今日”,“昨日”时间段的推进,表示自己在心中的地位十分高,但日子过得很单调,没有情趣。诗中简单介绍了李白在少年时的虚度,想要抱国却没有机会,埋在心底的苦闷之情。
风万里送秋雁,对此可以酣高楼,我看见风一路迎送着秋雁归去,而我坐在高楼上畅饮,望着秋雁远去的背影,它们的生活多么充实又有条理,而自己迷迷糊糊喝喝逛逛,没有安排。
通过对蓬莱文章,建安风骨,豪情逸兴的赞美,在历史的见解上画上了圆满的弧线,一个理想性的典范,更加激起了举杯消愁愁更愁的忧愁,无法解决的感情,反感现状,不满意现在过的日子,有着丰富的情感表达色彩,而有着理想也是一场空。李白宣城办事,共睹高楼,写下了这首诗:宣州谢眺楼饯别校书叔云。
抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁,有着一个理想,想截断,而就像那抽刀断水一样,无法断了我的这个念头。举杯畅饮,而无法消去心中堆积的忧愁,和了就想起现在,想起以前,一切尽是朦胧。只有举着酒杯对着天空长叹一声,却越想越愁,人生只有短短的几天呀!
借酒消愁,越喝越愁,无法消除的忧愁,只有拿着酒杯诵:明月几时有,把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年?人活在世不那么舒服,没有享受,只有忧愁,没有幸福,只有忧伤。
人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。忧伤随着李白的酒杯散发出来,而他心中的却无法散发、消失。
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拐杖拐杖,顾名思义,是支撑人的木棍。人生就像一条崎岖艰险的山路,拐杖则可以支撑我们前进。小时候,爸爸曾经让我猜过一个谜语:“生出来四条腿,长大了两条腿,老了三条腿。”我怎么也猜不出来,直到那一天。在一个傍晚,下着鹅毛大雪,我要独自坐车回家,大雪飘扬,银装素裹,每一个人都穿的很厚,如同一个个肉球。我进公交车的时候,人很少,我便找了一个空位坐下了,为了让自己舒服一些,把自己的包放在了里面那个座位上,不仔细看还真以为是有一个人在里面。渐渐的人多了起来,。这是门口上来以为老奶奶。双鬓已经花白了,雪花落在头上,已经和头发完全糅为一体了。那是座位已经满,时间一分一秒的推移,没有人让座,我看了看自己的背包,然后举手,那位老奶奶走了过来,走进一看,那位老奶奶有一个拐杖,朴素,光滑,很漂亮。我把包抱住,让出了一个空位,我见那老奶奶笑的那么开心,我就如同吃了蜜似的,心里乐开了花。一路上,老奶奶给我讲了很多故事,还说了许多表扬的话语,当时,我喜滋滋的,助人为乐的感觉有多么好呀!好巧,我和老奶奶是一路,我小心的扶着老奶奶,雪依然在下,路上的角角落落都是雪,远眺如同一条白丝带。望了望拿拐杖,竟然情不自禁的问了老奶奶那个谜语:“生出来四条腿,长大了两条腿,老了三条腿。”,老奶奶笑了。她说,这是人的一生呀“你呱呱落地那是你还不回走,只能爬。大了,用双腿走路。我现在老了,加上拐杖三条腿!”我恍然大悟。夕阳洒下那最后一缕阳光,雪,金黄。路上有五个脚印,大大小小,老老少少,其中一个是拐杖,渐渐消失在远方,走了很远很远……600字 初一
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拐杖拐杖 在我们这个大家庭里,最年长的是我的太爷爷。我的太爷爷今年已经八十多岁了,但身体仍然很健康,什么病都没有,生活很乐观,丝毫没有八十多岁的老人的样子。 虽然我觉得太爷爷身体还很强健有力,但我爸爸却不这么认为,爸爸去外地游泳时,为太爷爷买了一把竹子做的拐杖。爸爸把拐杖送给予太爷爷时,太爷爷却笑着收下后,却放在了一边看不着用。 我三叔也很关心太爷爷。三叔经常寄来很多的补品。而且三叔在外工作也为太爷爷买了一个个铁制的拐杖。对于补品,太爷爷一直都在喝,但是拐杖太爷爷还是没在用。后来,太爷爷还把两把拐杖送人了。 前几天,我的太爷爷不小心在外面跌了一跤,卧在了床上。这时,爷爷说到:“我早就让你不要那两把拐杖送人,你偏不听,现在好了,只能卧床上。”太爷爷只是应付地说两句:“知道了,知道了。”我在一旁打趣说:“太爷爷不用担心,我是您的曾孙子,我就是您的拐杖!走到哪我扶着你!”没几天,太爷爷的腰就好了,还是用不着拐杖。 我想,等到我长大大学毕业有了工作后,可能太爷爷真的需要拐杖了。到那时,我希望可以有一种多功能拐杖。累时,可以变成一把椅子; 下雨时,可以伸出一把伞等功能,能让太爷爷风雨无阻地行走。我希望我可以早日制造出这种拐杖,送给太爷爷!500字 六年级 叙事
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读书的滋味读书的愁味是诸位深有感触。不必说为没钱买书而愁,也不必说因损伤视力而愁,单是家长不让看书就足以够我愁的了。敝人自幼爱书如命。据说我一岁认字,两岁翻书,三岁看书,四岁就手不释卷。书的精髓已溶入我的血脉之中。家长见我如此痴迷于书,加之视力下降,所以煞费苦心地不让我看书。为此,愁坏了我,不得不与父母左右周旋:我常常在写作业的时候,忍不住偷看有趣的小说、漫画之类的别的书,导致每次写完作业都要很长时间,故此,妈妈有所警觉,在我写作业及休息期间借端茶送水为名,查看行踪,我不得不一边藏书,一边应付妈妈,忙得我团团转,有好几次还是露了馅,父母只好下了“禁书令”,只许一心一意啃书本,不准走马观花看课外。这一招果然见效,几日不读书,愁得我茶饭不思,如同索命。这无书可读的愁味,可真难受啊!其实读书的愁味还在于“剪不断,理还乱,别有一番滋味在心头”。我曾与高呼“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的屈子同吟《离骚》,共愁楚国社稷;也曾与感慨“安得广厦千万间,大庇天下寒士尽欢颜”的杜工部同游泰山,悯怜黎民百姓;还曾与“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的鲁迅齐书匕首,拯救麻痹民众……是进亦愁,退亦愁,然何时不愁?如此种种愁,让我体验自我,感悟人生。我在这读书的愁滋味中了解了书的梗概,学会了一种精神,悟出了一种生命蔓延的方式。读书的滋味,欲愁还休,为看新书还原愁。读书让我的生活充满了酸甜苦辣;读书,让我的生命更有滋味。600字 初三 书信
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我发明的盲人拐杖我发明的盲人拐杖现在,在我们的身边有很多的盲人需要我们的帮助,有些盲人用普通的拐杖,容易摔倒,所以,我发明了盲人用的拐杖,这样就不会摔倒了。盲人拐杖有一种触觉,可以让盲人们知道前面有没有障碍物,有东西时,它就会有震动,告诉盲人前面有东西,如果主人不开心了,它可以说笑话给主人听,如果主人摔倒了,就会有两个机器手来扶他。我发明的拐杖是独一无二的。150字 四年级 状物
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运动会彩排秋季运动会到了,老师学生们都兴奋不已,今天徐老师精心为我们进行了彩排。首先,运动会最主要的就是各班级的进场秩序,象征着每个班级、每个学生的精神面貌。我们排着整齐的队伍,跟着徐老师一、二、一地走出教室,顺着老师的手势,我们要做到立得正,站得直,走路必须昂首挺胸,像个军人一样,一边认真地喊出口号,一边用心地走好步伐。一支强壮的队伍,它就是一种力量。也希望我们的班级在这次的运动会中能取得优异的成绩。150字 三年级 记叙文
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运动会加油稿大全:青春的风采作文1、大地属于你,蓝天属于你,在你一跃的瞬间,同时跃出了我们的希望。草儿欣赏你,白云欢迎你,身轻如燕,飞跃蓝天,奥林匹克精神在你身上体现,跳吧,跳出你的自信,跳出你的顶尖,跳出你的胜利山颠。2、一阵有力的助跑后你腾空跃起顿时——你舒展开矫健的羽翼然后——就会有个属于你的距离无论远近都是青春的风采无论胜负都是动人的旋律150字 小学 叙事
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听,那是风的声音诗歌一首我渴望长大,我想要去远方风每天都会悄悄地来到我的跟前会把它在来的路上所见的都告诉我它攀过了险峻的高峰它掠过了寒冷的冰川只为告诉我,远方是需要勇气点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。150字 一年级 诗歌
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白云上的世界科学家们发明了一种可以坐人的白云,上面可以造房子等多种功能。一天,人们上了天,在这舒适的白云上生活。可是,想不到的事发生了。。。。。。当人们快乐的生活时,那上面突然地震,把所有的东西都震了下来。一下子什么都没了。幸好,人们猜测到了这一点,做好了准备,带着降落伞飞了下来。科学家们又根据一种特点,发明了全新的白云。十全十美。150字 六年级 写景