文盲？德盲！ ──观漫画《假文盲》有感
800字
六年级
观后感
我很喜欢看漫画，因为幽默恢谐的漫画令我忍俊不禁。而今天，我看了漫画家华君武的作品──《假文盲》，却怎么也笑不出来。
图上画着一个车站，站前立着块牌子，牌子上有几个醒目的大字──“母子上车处”。这是车站人员为了方便带孩子的妇女上车而设计的。牌子后面站着四个人高马大的“妇女”。定睛一看，原来是四个身强力壮的男人。咦？他们既不是女的，又没带孩子，怎么会站在了“母子上车处”呢？难道他们是文盲，看不懂牌子上的五个字？不像啊，你瞧，最前面的一个男子，一脸的冷漠，挺着他的“将军肚”，显然是个企业家。后面是一个身材高大的军人。他眯上了双眼，好像在嘀咕：我是个军人，保卫国家，理应受到优待。第三位，是个知识渊博的“眼镜先生”，他见到前两个人都站这儿了，自己也就心安理得地站在了这。第四位带着口罩，肯定是个医生，呵，在医院里救死扶伤，为人民服务，出了医院，换上便衣，就不吃那一套了。这四个男人站在这儿，却毫不知羞耻，心安理得。而站牌后面却站着一个弱不禁风的妇女，手中还抱着个未满周岁的孩子。她显然是被那四位男子挤到一边，却一声不吭，只得不满地看着。?
我对这对母子充满了同情，同时又对这四位“文盲”男子充满了憎恶。这幅漫画画于一九八九年一日，然而今天，“假文盲”这种现象依然存在。公共汽车上的“老幼病残”座上，却坐着一些腿不瘸、耳不聋、手没断、眼没瞎、牙没掉的人；草地上，立着“小草依依，请多关照”的牌子，但却露出一条“羊肠小道”；在公共场所，墙上明明写着“请勿吸烟”，却依然有人在“吞云吐雾”；一些医生对医院的规定视而不见，不顾后果地给病人推荐药物，以求得到高额回扣；一些贪官无视国法，利用自己的职位谋取钱财；一些商人为了牟取暴利，不择手段地制造“三无”产品。难道他们是文盲？不，他们是德盲！
让《假文盲》这幅漫画来擦亮那些不讲道德者的眼睛，洗涤他们心中的污点，那么在不久的将来，类似“假文盲”的现象就会消失得无影无踪，我们看到的将是一幅幅人与人、人与自然和谐相处的美好画面。
广东佛山三水区西南街道宝月小学六年级:六（2）班 钱敬轩 指导老师
文章无法（议论文）
1000字
高三
议论文
文章无法（议论文）
林语堂先生是我挺崇拜的一位作家。先生有篇散文，叫《文章无法》。是的，我赞同先生的观点，我也以为：文章无法！
武功境界讲究“以有法为无法，以有限为无限”；书法之最上乘也是“不拘章法，听由心灵之挥洒”。文章区别于武功、书法，又与武功、书法有着千丝万缕的联系。文章之最高境界也是“无法”。从语文教育乃至整个教育体系来说，有法将限制学生潜能的发挥，极有可能造就一批毫无人气、灵气的“书呆于”。学生阶段本是思想最活跃的阶段，如果让我们整日牢牢记住文法，记住所谓的“凤头、猪肚、豹尾”，那么，如溪流般的学生思维将会被遏制，长此以往，极可能使“溪流”变成一潭死水。如果每个学生写出的作文都是“凤头、猪肚、豹尾”，请问，老师们，你们能不厌烦吗？
“文章有法”，不仅仅限于作文的有法。它的实质，是限制个性，是指令我们顾头、顾尾、顾中间，按理想化的程式来学习。这在很大程度上违背了因材施教的原则，因此我说：“文章有法”可能会给整个教育体系带来负面的影响。
更重要的，从文化的丰富多采、文章的千变万化来讲，“文章有法”也是不可取的。试想一下，如果古代诗坛的诗人全是杜甫的风格，将会怎样？那无论我们高兴不高兴，都要“沉郁顿挫”一番了。这显然是不行的。杜甫有杜甫的写法，李白有李白的写法，其他人有其他人的写法。同写长江，我们可以读“恰似一江春水向东流”；也可以读“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。这便是文章写法的多姿，这便是文化的多姿，这便是整个人类精神文明的多姿！
文化的发展，需要人类的博大胸怀，需要人类自身的“不拘礼法”。
余光中先生说：“一个好学者必须兼有心肠与头脑。”心肠，是从做人的角度说的；头脑，是从学术的角说的。学术与文化的发展，需要优秀学者的推动。只有心肠而没有头脑，固然能稳当地写出一些“凤头、猪肚、豹尾”的文章来，但却对文化的丰富无益。优秀的学者必须有头脑，必须让自己的作品“无法”，从而推动文化的发展。
此刻回头一看，自己的文章也没有跳出“何氏八股”的圈子。想来自己是在用自己不推崇的方式，来完成自己的自以为正确的思维，不禁一笑！
我不否认“凤头、猪肚、豹尾”是好文章的一种形式，但我坚信：文章无法！
【点评】 题目就是中心论点，全文围绕它逐层展开论述，很有章法：一上来就摆出“文章无法”的观点；接下来的一小节由武功、书法的最高境界是“无法”，引出“文章无法”：然后从教育、文化两个方面，论述“文章有法”的危害（限制学生个性的发展，破坏文化的丰富性），并附带对自己的拘于定法作了简要的自我批判）；最后照应开头，篇末点题。文中的两处引用都较恰当：引林语堂的话，亮自己的观点；引余光中的话，推动了议论的深入。 自我批判一节份量太轻，不能说明什么问题；再说何谓“何氏八股”？别说江苏以外的考生，即使江苏本省的许多考生，也未必清楚。鉴于这两点，这一节不如去掉。
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观漫画《假文盲》有感如今社会上不识字的人已经不多了，但在华君武爷爷这幅漫画上出现了一个不良的现象：一个极冷的冬天，一位母亲抱着以为生病的婴儿走到候车处，却看到母子上车出被四个强壮的男子占据了，对这对母子视而不见，而这对母子却无助的站在一边，这四个男子居然为了自己的利益，不顾别人的感受，我相信，一旦客车到站，车上的售票员一定会对他们说：“这是母子候车处，请您到那边去排队。”售票员让这对母子上车后一定会关了车门，让这四个没有良知的男子道那边去排队。这幅画初看没什么含义，可仔细一想就知道，标题上所指的假文盲就是指这四个男子，这幅漫画强烈的讽刺了那些没有良知的人们。其实，在日常生活中，我们可以时常看到这些假文盲。例如：在公园里，标牌上写着不准摘花，可有些人视而不见，偏要偷偷地找下那些美丽的花，再如：大街上，明明写着不准乱扔垃圾，可有些人偏偏随处一扔。现在的社会正在扫盲，不识字的人越来越少了，可有的人思想道德水平扔处于文盲的水平，他们的社会公德心，自我尊重心都需要脱盲教育。真希望以后每个人都从各方面去远离文盲二字，让我们共同生活的天更蓝，草更绿，人也跟亲密。450字 六年级 读后感
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观漫画《假文盲》有感翻开语文书，我一眼就看到了一幅具有讽刺意义的漫画——《假文盲》，令我思绪万千。这幅漫画画着在车站里，立着一块牌子，上面写着“母子上车处”，可底下却站着几个身强力壮的大男人，他们一个个面无表情，若无其事的样子，把本应享受这项权利的一位抱着孩子的妇女挤到了一边，看看那几个人，第一个穿着一件大衣，目视前方，很高傲的样子，像是一个老板；第二个带着一顶帽子，穿着一件军大衣，应该是个军人吧；第三个穿着一件时髦的羽绒服，一双乌黑发亮的皮鞋，尖尖的鼻子上架着一副圆眼镜，像是个知识分子；第四个人带着口罩，可能是个医生。这四个大男人，难道是文盲吗？不，不是，他们都是有文化的人。可他们如果不是文盲，又怎会不认识“母子上车处”这几个字呢？原来，他们都是“假文盲”是无视社会公德的人。他们的外表看起来很干净，可实际上他们的内心是无比丑陋的。这种人虽然有文化，有知识，可却没有素质。他们是“德盲”，应该受到社会的唾弃！其实，像这样的人还有很多。比如，最近在社会上饱受非议的“中国式过马路”。所谓“中国式过马路”，就是过马路不用看红绿灯，只要凑够一小撮人就可以闯过马路，这不就是现实版的“穿越火线”吗？前几天，湖南卫视的一个栏目组做了一个调查，他们在长沙市最忙的十字路口等候，等了一个半小时，有两千余人经过这里，竟没有一个人遵守“红灯停，绿灯行”。他们都是“假文盲”。努力吧！让我们行动起来，做一个有文化、有素养的人让“假文盲”不复存在！六年级:黄龙滨550字 六年级 读后感
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漫画《假文盲》观后感看了著名画家华君武的漫画《假文盲》，我心中油然而生一种感慨:现在的人真自私。《假文盲》这幅漫画画的是一个寒冷的冬日，北风呼啸。公交车站上车点，立着一个十分醒目的大牌子，上面“母子上车处”五个大字格外耀眼。可在牌子的下面的上车通道却站着几位大男人，他们一个个面无表情，装出若无其事的样子在那儿等车，实在让人气愤。你看，站在牌子下的第一个人，他长得很富态，手揣在兜里，目空一切。这个人好像是个领导干部，他闭着眼睛，看样子十分“沉着冷静”；第二个人穿着大衣，戴顶“大盖帽”，好像是个军人。可他眯着眼睛，毫不在意那牌子上的字；第三个人像个知识分子，他穿着一件时髦的羽绒服，脚蹬一双油光闪亮的皮鞋，鼻子上架着一副宽边眼镜，尽管眼镜上蒙了一层雾气，他也不檫；第四个人为了不让别人认出他来，索性戴上了个大口罩，可是眼中却有掩饰不住的不安……在“母子上车处”的外边，站着一位中年妇女。她头上系着围巾，手臂上挎着皮包，怀里抱着小孩。因为"母子上车处"的位置已经被那些人站满了，她只好站在旁边。她看了看牌子上的字，无可奈何地叹了一口气。确实，在我们的生活中，这“假文盲”还真不少。公共汽车上，常有几个座位上方，明明写着“孕妇专用座”“老弱病残专用座”，然而有些人，在众目睽睽之下，依旧面不改色地坐在那儿，让那些孕妇、老弱病残者站在侧边；公园里，“不许攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木却随处可见；广场上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，却有人随处乱扔……这些“假文盲”只顾自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他们不道德的品行。无论是生活中的假文盲，还是工作中的假文盲，都是社会的败类。像这些道德品质败坏的人，生活不需要他，社会不需要他，国家不需要他。这些人无论在哪里，都不会受到欢迎。所以，我们要从小养成良好的习惯，不做假文盲，不做社会的败类。只要每个人都遵守社会的公德，我相信，漫画中的现象一定会逐渐消失的。让我们为了这个共同的目标而努力吧！800字 六年级 观后感
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假文盲寒风，刺骨地吹着，路上的行人都不敢在街上逗留。放眼望去，似乎只有公交站台还有人的气息。那个公交站台几乎全是男人，但这群男人中间夹杂这一个妇女，妇女的手中还抱着一个看似才一岁的孩子。“嘟——”公交车朝站台驶来，原本凌散的人群忽然争先恐后地，排成一列。不过他们都排在了“母子上车处”，而且都是男人，本应排在这里的妇女和她手中的孩子反到被队伍中的男人挤在了一旁。妇女迈着冻僵的腿来到排在队伍首位的男人面前腾出一只手拍了拍他的肩膀，然后张开了发紫的嘴唇，颤颤巍巍地说道：“你，你好，这里是‘母子上车处’，不是你们排队的地方，可不可以让我们母子俩排在前面？”说完，妇女还指了指写着“母子上车处”的牌子。队伍首位的男人听到这话好像有些意外，不紧不慢地动了动嘴：“嗯？是吗？我一直都排在这，至于什么母子上车处，我压根不认识这几个字！”这个男人翻了个白眼又说：“你还是去后面的人讲道理吧！反正我不识字。”妇女只好抱着手中哭泣的孩子移到第二个人面前。她那已经发白的嘴唇刚刚张开，那个男人就不屑地吐出了六个字：“我也不认识字！”这时，公交车停靠在了站台，不过车门却迟迟没有要开门的意思。“滋——”公交车司机把窗户摇了下来，对着人群喊：“请你们排到自己应该排的位置！”男人们无动于衷，依旧做着自己的事情。而妇女在母子上车处的这个牌子处徘徊，但见男人们装作听不见，便回到了原位。司机实在看不下去了，下车帮妇女抱孩子，让妇女一同上车，然后关上了车门，行驶在了充斥着冷空气的街道上，又留下了一群来不及上车就被紧闭的车门赶下来的假文盲在车站。这是一幅漫画的图意，但这并不只是在漫画中出现，生活中也常常出现这些假文盲。各类火车站、公交站是这些假文盲频繁出现的地点。他们总是排在他们不应该排队的地方。而且有人上前跟他们讲理，他们不是若无其事地翻个白眼，然后视而不见，就是干脆破口大骂，感觉他们还有理似的。如果再不引起重视，这种现象就会在大街小巷上蔓延开来，严重地败坏社会风气。所以我们应该杜绝这种现象，让这种不良的社会现象彻底消除！800字 六年级
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假文盲在一个寒冷的冬天，北风呼啸，行人在马路上冷得直发抖。这时，一对母子正在“母子上车处”等公共汽车。可是，却有几个壮年男子走过来占据了上车的位置，他们瞧了一眼写有母子上车处的告示牌，但是却理直气壮地站在那里，无动于衷。把那对母子挤到了道路的最前面，那位妇女无奈地看着他们。只见第一个人瞪着他那小小的眼睛，把手插在口袋里，好像一切都与他无关似的。在他后面的男人戴着一顶军帽，穿着羊皮大衣，看着地下，好像是位军人。看他那傲慢的目光，肯定不是好军人。后面的人更可笑，他个子矮小，目光迟钝，身上背着大大小小的包，该不会是一个旅行家吧？第四个人索性戴上口罩，像是一名医务工作者，真让人鄙视！他的心里在想：公共汽车怎么还没来？我都快冻死了。哈哈，还是我聪明，能找到这个位置。还有第五个人……这些人明明认识字，为什么要装成文盲呢？看他们的样子，高傲自大、无视别人的存在。别看他们表面上衣着整洁，其实内心是肮脏的。这样的人自私自利，只想自己的利益，不为别人着想。他们早已经把我们中华民族的优良传统抛到了脑后；早已经把尊老爱幼的美德丢到了九霄云外。真可恶！其实，我们作为一位文明的市民，为了共同创建一座文明的城市，就应该处处遵守文明规定；不能只顾全自己的利益，目中无人。在生活中，也有很多“假文盲”。他们不是不识字，可是却故意破坏文明、优美的环境。在公共汽车上，有的人明明看到“老弱病残专用座位”，可却还是坐下去，他的脸却一点儿也不红；草地上明明写有“请勿踩踏草坪”的告示牌，可有的人却不走人行道，偏要踩在草地上行走；马路上明明是红灯，可是有些汽车却不顾一切地向前冲去；楼梯上写有“上下楼梯靠右走”的大字，有的人在楼梯上追逐，跑来跑去，结果撞到别人；街道上到处都是随手乱扔的垃圾；有的人走在路上乱吐痰；甚至是破坏公物，在公物上乱涂乱刻……如果每个人每天都能改掉一个坏习惯的话，日积月累，我们的社会就会越来越文明。从现在开始，行动起来，争当文明好市民，让不文明的现象从我们的身边消失！800字 六年级 记叙文