隐形的翅膀1200字以上

隐形的翅膀

1200字以上 初一 抒情散文

每个人原来都是天使,他们犯错后都会被上帝分派到凡间不同的家庭,履行着不同的责任。

让人欣慰的是,上帝是公平的,在天使沦落凡间后,他决定给每一个天使一个机会,让他们再次在天空中自由翱翔,飞往那个神圣的地方——“天堂”……

没错,上帝赠与了每一个沦落凡间的天使一双翅膀,是一双隐形的翅膀。

而平凡的我,也曾拥有一双“隐形的翅膀”,带我飞到我的“天堂”。

小时候,我知道,我拥有一双隐形的翅膀。

那双翅膀,总在我徘徊在孤单与绝望的边缘时,带给我希望。那双翅膀,总在我流泪时,教懂我坚强。

小小的我,懵懂的我,常常以为这双隐形翅膀,能够如同鸟儿的翅膀一般,带我展翅高飞,飞往那个令人向往的天堂。跟星星说愿望,跟太阳说梦想,跟云儿一起跳舞,跟鸟儿一起歌唱。

长大后,我相信,我拥有一双隐形的翅膀。

那双翅膀,总在我被束缚时,带我飞到一个任由心灵翱翔的境界。那双翅膀,总在我追梦的路途中被羁绊的时候,让我重新站起来。

现在的我,已经在果园里种下一颗颗梦想的种子,并且日夜浇灌,细心栽培。而我的那双翅膀,似乎也在慢慢地消失了。

也许,当年上帝所说的赠与每一位凡间的天使一双“隐形的翅膀”,让他们飞往他们向往的“天堂”的真正用意是让天使们努力实现自己的梦想,到达自己梦想的天堂。而我也相信,我将会飞到我的梦想的天堂,得到丰硕的收获。

相信吧!你一直有双隐形的翅膀!

相信吧!你梦想的天堂正在前方!

相信吧!天堂的光芒因你而聚!

——题记

礼堂里坐满了人。今天,是我们学校新年联欢的日子。联欢会到高潮时,一队舞者走上台。疯狂摇曳的灯光,同学们抑制不住的尖叫,一切一切,使我感到失落……

这个舞台上,原本有她的啊。可是,她人呢?

(她是我最好的朋友,至少我是这样认为。以前,每当遇到困难时,我都会找她寻求帮助。记得有一天,我与同学发生了争执,尖锐的矛盾过后是痛入骨髓的委屈和难过。于是,我找到了她。她静静地听我把话说完,只是笑,却什么也不说。她是一个很好的倾听者。两三天过去之后,当我在校园中笑着和她打招呼时,她总是笑着说:“好啦?”于是我知道,还有人这样在乎渺小得近乎卑微的自己。

她是一个公平的人。她从来都不曾因为我家境贫寒而冷落我,更没有因为我的固执倔犟而疏远我。她那样细心地呵护着一个敏感的心灵,让我在温暖的怀抱中感动着,并学会了真正地爱别人。她的理解和宽容融化了我内心深处的坚冰,她纯净的双眸让我真正地感受到了爱的力量——那是无坚不摧的力量,穿越悲凉和惆怅,到达快乐和幸福的所在……

她从不颓废,即使偶尔心情不好,也很少表现在脸上。她喜欢音乐,却总谦虚地说自己五音不全。事实上,当她给我们唱梁咏琪的《

天使与海豚

》时,那声音却使我感觉像天籁……她的自信,她的青春洋溢,使我看到了一个生活在滚滚红尘中的单纯快乐的天使,天真而幸福地在这世上歌唱……

于是,两年的时光,她把我从一个孤单寂寞的阴影中拉了出来,让我看到了世上最纯净、最美丽的事物;她用她的爱、她的快乐、她的自信,为我制造了一双隐形的翅膀,让我高高地飞翔在万里长空……

可是,几个月前,她却因特殊原因离开了我们,离开了她倾注了两年的热情和执著的我们。连声再见都没说的她,此时此刻,是否知道有人在真诚地感谢她?是否知道,她所做的一切,会给那个人的一生带来最温馨的回忆?

一年前的这个时候,她也曾在这个舞台上舞蹈。可是,一年的时光却改变了现实,或许,这就是我难过的理由。

灯光停止了摇曳,舞蹈结束了。恍惚中,我问周围同学舞蹈的名字,有人告诉我——飞。飞?我一怔。是的,无论怎样,我都要乐观和坚强,用那双隐形的翅膀,穿越时空,感受爱和宽容,用心去回忆那些温暖,让感恩的情愫驻扎在自己的心房……

礼堂中荡漾着优美的音乐,让人沉迷。伸出双手,握紧,我感受到了翅膀所蕴涵的爱的力量。

后记:或许,你已经知道,她是我的老师。是的,她是那个给我快乐的人。是她,让我在迷惘中找回了自己。我把这篇文章送给她,让她知道,她的学生在她的爱中坚强地成长着,快乐地生活着!

“90后”作文两极分化加剧应该多些阅读量

1000字 初一 抒情散文

“现在‘90后’孩子的写作比起‘80后’来说,两极分化的情况更明显。有孩子写起作文来是很老练,但还需要进一步成长;但有的孩子,受应试影响太深,几乎不看什么课外书,写出来的文章知识非常匮乏,完全的格式化。”昨天下午,素有“新概念之父”之称的《萌芽》杂志总编辑赵长天来到南京市第一中学,对文学写作和高考作文进行了探讨。“现在高考作文最应该修改的,就是阅卷方式。这样既无法体现孩子们的文学素养,还容易埋没一些优秀的作文。”

说起“90后”的作文,除去今年高考时某些作品的“惊艳”,人们印象中更多的是繁复叠砌的形容词、破碎的逻辑和句子、让人连蒙带猜的火星文。“阅文无数”的赵长天眼中的“90后作文”有哪些特点?

“‘90后’和‘80后’的作文风格的变化,没有‘80后’和‘70后’相比那么剧烈。”赵长天说,“70后”和“80后”在物质环境上差异特别明显,而到了“90后”,环境变化没有那么剧烈,只是社会更开放,资讯更发达,世界化越来越明显,“90后”只是把“80后”的一些特征强化而已,写作上也是如此。

不过另一方面,“90后”的两极分化却比“80后”要明显。“从我们现在接触到的‘90后’学生来看,好的学生要比‘80后’更好,他们的阅读面相当广,知识储备达到让人惊叹的程度,语言驾驭能力也很强,同时他们在待人处事上比‘80后’的孩子们更加成熟,更加自信。”赵长天说,另一类“90后”的孩子却因为从小接受应试教育,阅读面极窄,除了教科书外根本不接触任何文学作品,和优秀孩子的差距正逐渐拉大。

对于现在的孩子来说,作文是各种考试的必要内容,尤其是高考。该如何让学生们既提高了文学修养,又在高考这样的考试中不落后呢?赵长天介绍说,关键就是要把握好“出格”与“入格”。“我建议,学生们在高一、高二年级的时候,老师们能更多地让他们看一些文学作品,提高自己的文学修养,表达自我,也就是‘出格’;到了高三的时候,老师再给学生们一些应试的规范,也就是‘入格’。”

“如果说高考作文要进行什么改革的话,我认为最重要的就是阅卷方式的改革。”赵长天告诉记者,因为数量太多,每年的高考作文阅卷时间都只有几分钟,阅卷老师也是看一下文章的开头结尾几个部分。“这样的阅卷方式,肯定会埋没一些优秀作文。”

“阅卷的时候可以再增添一些专门的人员,来看作文。”赵长天说,水平再高的人,在几分钟之内,的确是很难判断一篇文章的优劣。“现在高考作文的命题,可以看出来已经改变了很多,对学生的要求也越来越宽松,可以更好地扩散思维。但如果阅卷方式不改变,对于学生的文学素养,仍然是一种阻碍。”

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