我与物理
曾经,我认为物理很神奇,总对它有一种求知的欲望,终于,到了初一升初二的这个假期,当然要开始物理征程了。
我想起了以前在书上看到的阿基米德说过的一句话:“给我一个支点,我可以举起一个地球”。当时,我丈二和尚摸不着头脑,于是就向专业人士—--我的哥哥请教,经过哥哥的详细讲解,终于明白了这就是以前我怎么想都没有想到的杠杆原理,就是用一个支点支在中间举起物体。作用在杠杆上的两个力(力与力臂的乘积)大小一定相等。即:动力×动力臂=阻力×阻力臂。从上式可看出,欲使杠杆达到平衡,动力臂是阻力臂的几倍,动力就是阻力的几分之一。杠杆有省力、费力和既不省力也不费力之分,省力费距离,费力省距离,等臂杠杆,既不省力,也不费力,不省距离,也不费距离,在使用杠杆时,为了省力,就应该用动力臂比阻力臂长的杠杆;如果想要省距离,就应该用动力臂比阻力臂短的杠杆。因此使用杠杆可以省力,也可以省距离。但是,要想省力,就必须多移动距离;要想少移动距离,就必须多费些力。要想又省力而又少移动距离,是不可能实现的。正是从这些公理出发,在“重心”理论的基础上,阿基米德发现了杠杆原理,即“二重物平衡时,它们离支点的距离与重量成反比。杠杆的支点不一定要在中间,满足下列三个点的系统,基本上就是杠杆:支点、施力点、受力点。所以可以根据实际情况的需要用不同的杠杆去帮人完成任务。由此可以看出,人类真的非常聪明。
在学习杠杆的过程中,顺便对滑轮也有所了解,滑轮也有省力、费力、不省力也不费力之分,它可以多个组合,还可以与杠杆组合。
几亿年前,人类的祖先——人猿中的一部分因树林缺少而下地生活,没有优越的地理位置,要防止虎豹狼的侵袭,依靠瘦弱的体魄是不可能的。所以,他们组成团体,并制造了工具,以此来弥补个人力量的弱小。随着大脑的逐渐发达,制造的工具也较要求灵巧、高级,从最初的石器时代到金器时代,青铜器时代,再到现在的高科技时代,大数据时代,一项项有利于人类日常生活的发明不断出现,比如电灯、汽车、电视、电脑的出现。在人们的基本生活得到保障的同时,一项项娱乐设施也健全了,人们的生活变得更丰富多彩起来。现在,人类已经站在食物链顶端,人类的力量已经强大到可以改变生物圈面貌了,人类,确实非常伟大。
物理,是一个神奇的科目,我对它从之前的神秘已经到了现在的无比喜欢,物理真的很有趣。
怕打针的小兔
这一天,森林里的兔子妈妈生了一窝小兔子,动物们都来庆祝,医生猴子也来了,它对兔妈妈说,等两个星期后来医院打预防针,可以避免小兔兔们生病,兔妈妈很开心的同意了。
两个星期过去了,兔妈妈按照猴子医生的建议来到了医院给小兔们打预防针,到了地方,小猴子医生挨个给小兔们打了预防针,结果到了最后一个小兔,它一看到针头就嗷嗷直叫,说什么也不要打预防针,这下子让猴子医生还有兔妈妈弄的不知道该怎么办,只好让兔妈妈带回了家里。
转眼一年过去了,小兔们也慢慢长大了,而在一天的早晨,有一只小兔直喊腿疼,一走一瘸的,兔妈妈吓坏了,连忙带她去了医院,到了医院一检查,小兔得了小儿麻痹症,因为小时候没有打预防针,所以只能变成一个瘸兔子了,兔妈妈还那只小兔子好后悔,这都是怕打针才留下的祸根。
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我与“一”汉字是一个很奇怪的东西,有时别看它只有一横,但书写的细节却有很多,我就有一次这样的经历。有一次,老师在黑板上一笔一画的写字,我就没有那么多耐心,在下面一直跟别人说话,我心想:老师写的字这么难,谁能写成。于是我就请求老师写个“一”字让我们写,老师答应了。我心想:这个“一”字应该没有那么难吧,别说写一遍了,写一张都没问题。老师冲我说:“一会儿,你就知道了。”我便没想太多就开始写。我写着写着,发现自己跟老师写的差多了,我写的总是很硬,感觉这个字就是个呆子,可老师写的就不一样。这时老师对我说:“看见了吧,越简单的字有时越不好写,复杂的字倒没那么难写。”中国的汉字好奇妙啊,我爱中国的汉字。更爱我们的祖国——中国。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。400字 三年级 叙事
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我与环保在我们日常生活中,生活环境是十分重要的。但在日常生活中人们在保护环境上并不十分重视。比如说我们周边的环境。在广场的草坪上,开着许多鲜花。但在草坪上,却也有人在乱扔垃圾。夏天,有许多蚊蝇在那里飞来飞去,不但影响了人们的心情,还污染了环境。为了能让我们的环境优美。每天天不亮环卫的叔叔阿姨来打扫大街,绿化草坪。他们每天早出完归,为了绿化环境不惜一切代价。但那些不爱护环境的人偏偏还要去破坏,我们要劝那些不爱护环境的人,让他们早一日改掉这些坏习惯。在我们上学的路上,也有许多同学乱丢废弃物。比如说:有的同学把小吃袋扔在校门口,他们的这些不良行为一次又一地影响着学校。在广播里,校长一次次的叮嘱,不要破坏环境,可是有些同学就是不听,还在做一些破坏环境的事情。我们的生活环境对每一个人来说都很重要。我们要爱护环境,每一个人都来保护环境,保护地球。350字 三年级 叙事
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我与花草今天,我到草坪上,看见了,一个小妹妹不爱护花草,我就跑去说;"小妹妹不要踩小草,也不要乱采别人的花,小草也会疼的,花儿也会疼的,要是你没有踩,没有采,它们就不会疼了,要是你是花和草的话,你愿意让别人踩和采吗?她说;‘不愿意。’你以后还采不采了,她说;‘不采了。’我一下,告诉了好几个人,这样做是不对的事情。她们都低着头走了,我和爸爸做了一个牌子上面写这我们不要乱采小草和花,它们是可怜的。我是牌子起作用了,以后我们不要采花草,花草也会疼的,要是你是小草的话,你也会疼的。要是你采了花,你把你喜欢的花采走了,别人就看不到了。以后,我们大家要保护花草,你不采我不采,大家都不采。世界上的花草越来越多。它们都是我们的朋友,我们不要采花草了。300字 三年级 写人
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物理课今天下午因为语文老师请假了,所以语文课给了物理老师,物理课上我和我同桌换位了,我同桌做到最后一排去玩去了,我做我同桌位子上了,我同桌一直和后面在那打打闹闹让物理老师看见了,说女生不是文文静静的,跟驴踢槽哩一样,我们女生乱笑。然后我同桌老实了一会,又开始打闹起来了,这次老师看见后便再也按耐不住自己的火气了。过来说了她们一顿,把睡觉的我一下子吓醒了,我一下子坐了起来,老师就在身后,好在没看到我睡觉,然后我打开了物理练习册,看了下我同桌的在第几页,然后翻到了那一页,老师走到最后一排翻了我同桌的练习册,和其他的同学,说这个同学练习册在56页,这个在66页,这个在67页。前面同学哈哈哈笑起来了,我低着头不语,之后老师骂了他们,我依然没有抬头,老师会讲台时我才抬头,看见老师气的头发都竖起来了,我也笑起来.不一会就下课了,我们也就没在意老师的话了,老师怒气冲冲的走了......350字 初二 叙事
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物理老师不知怎么的,今天我突然想起了他,我的物理老师。也许是马上就要新增化学一科,情形与一年前相仿。一年前,升初二了,于是课程表中增加了“物理”一科。从此“语数外鼎力,政史地生拉分”的局面被彻底打破了。还记得第一节物理课。第一任物理课代表是个武侠迷,课前他将物理老师的名字——“龙凤”写在黑板上,而且还是繁体的,他说这样写更有大侠风范。也是,他的名儿也挺有武侠意味的。上课后,我发现龙老师是位新来的老师,而且没有物理老师那种魁梧严肃的“固然形象”,并且还很瘦,矮。自我介绍后,他便谈起物理这们学科:“有的同学说物理很难,其实不然。物理非‘无理’,‘勿理’也”众皆哗然。最后,他给我们布置了第一项物理作业:写一篇题为《物理随想》的短文。随想,我们认为随想就是“随便想,想什么写什么”。于是稀里糊涂地些好就交了。几天后,作业发下来了,他说:“你们八班的很有趣儿嘛。”众所周知,巴蜀地区的人受四川话的影响,说普通话就夹着一口川味,美其名曰:“川普”。龙老师本来就不是这地方的人,来这儿后又受影响,其语言甚为搞笑,集三种“精华”于一体,谓之“杂普”。我班同学上课异常“活跃”,龙老师肯定招呼不过来,于是大呼一声:“再闹,再闹就站到‘盒’板上去”众人不明,然后哄堂大笑。如果逮到“典型”,其必曰:“你懂完咯呵?!”还是大笑……进入电学学习后,知识点变得抽象,很难懂。又一次单元考试,拿到卷子后,很多看不懂……可想而知,全班成绩不佳。发卷评讲时,龙老师说:“这次考试有几个不及格的。。。”众暗喜。“不过是以十为单位的。”众打击edbyhim。“但是,这次考试是竞赛的难度,所以只当测试练习”众释然。不过龙老师善于总结知识难点来巧记,什么“物近像远像变大”“左手力右手流”,就这样,枯燥的定理就被轻轻松松地掌握了。龙老师是个有趣的人,所以他和学生的关系很好。不仅数学、物理的问题可以问他,就算到办公室去摆弄那些物理器材他都会笑笑了之。他个子不高,却经常和我们打篮球、乒乓球。真是“打成一片”啦!天边的云,聚了又散,散了又聚。龙老师有趣的事儿还多着了。好久不见,还好真挺想他的!800字 初三 写人
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物理老师当我们升入初三时听说换了一个老师了,当时我们高兴的不得了,当我们走进初三第一个课堂时,同学们都有一个共同的想法,就是物理老师是谁?长什么样?听说这节课时是物理课时,大家都很高兴。当老师踏进教室里,我们大家都给了这个老师掌声,异口同声的说了一句:老师欢迎你。他给我们大家说了一声谢谢!然后他就开始介绍,给我们讲要求。同学们都很满意。上课了一段时间课了,同学们开始议论他,有个同学说出了他外貌是:“他的整个头有一些不对称,眼睛有点大,眉毛有些胧。他的嘴唇是最搞笑的,是朝右边歪的,特别是下嘴唇。他最大的一个缺点就他不爱换衣服,就这样同学开始讨厌他了,他就是我的物理老师。250字 初三 记叙文
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我的物理老师【篇一:我的物理老师】上了初二,自然要增加一门新的课程——物理。我们全班都期待着这位神秘的老师来上课,看她是何许人也。物理课的铃声打响了,老师几乎是踩着铃声进来的。同桌用手肘捅了捅我,我连忙把视线从物理书中抽出。“美女老师!”同桌小声的嘀咕着,我下意识的点了点头。物理老师是一位个子娇小的年轻女性,垂直的短发,在尾部微微翘起,脸颊细腻粉嫩,我更注意的是她的穿着,不过这么个月了我也不记得。她给我们上了两个月后,直到有一天,同桌才惊奇的对我说“你看,物理老师今天终于穿了一样的衣服了!”我顿时脸上三条横线。她上课的气氛怎么样?如果说语文老师和英语老师上课轻松活泼,数学老师和政治老师上课认真古板的话,那么她上课,压抑的气氛会使你大气不敢喘一声,生怕一个出头就被“砍脖子”。我同桌在上物理课前30秒的乐趣就是大喊一声“韦丽丽来了!”这一声喊,我们班的景象可壮观了:正在跳来跳去的男生们立刻向箭一般冲回座位,女生们一直大喊着韦丽丽来了。这时撞桌子搬板凳的乒乓声使路过的同学驻足观看。物理科代表在3秒钟内拿着物理书上台领读,5秒钟后全班恢复平静,教室内飞出了一阵一阵的读书声,而我和同桌则在底下蒙着书偷笑。怎么样?真的想一睹物理老师的风采吧!既然我们这么怕她,那么她是否长得像我说的那么漂亮呢?这就要你自己去探究了。【篇二:我的物理老师】打开记忆的匣门,从上学到现在,我被很多老师教过,但是如今的物理老师给我的印象最深刻。远远望去,她和别的老师一样,没有什么突出的特征。她的身体很苗条,长得也很美丽,有着一双可以看透别人思想的大眼睛,鼻梁上架着一副黑色框的眼镜,最与众不同的就是她染了深红色的头发。站在人群中,一下子就能认出她。第一次见到她,我以为他是一个温柔而又亲切的老师。可相处起来,我才了解他。课堂上的她,总是很严厉,追求学习上的严谨。例如:她每次上课之前都会提问上节课的重点,回答的内容一定要正确,不准添字加句的或是少字的,因为老师说过,考试批卷都很严,所以一定要准确。而下课后的她,总是幽默风趣,很平易近人。例如:她课下跟我们开玩笑,把我们班阮航叫阮总,说阮总一天到晚神游其中,怡然自得……跑步时的她,总是那么帅气有魅力。例如:跑步前她都会在我们班后面站好,等跑了几圈后,我已经没有劲了,而她仍在我们后面,一直能坚持到最后。每次,我想停下脚步,不跑的时候,他都会叫我跟上。她虽然不是我的体育老师,但却一直盯着我跑步,我清楚地记得,就是因为跑步,老师差一点儿就不管我了,他所做的一切,都是为了我好。也许您在学生心目中不是很亲切,很善解人意的老师,但您在我心中,却占据了一个位置,是您让我明白了很多道理,也让我学会到了很多课堂以外的东西。谢谢你,老师!【篇三:我心目中的物理老师作文】我心目中的物理老师就是要像我们的物理老师周老师那样。我很喜欢我的物理老师,我觉得他满足我心中对物理老师的要求。他高高的个子,小小的眼睛,笑起来眼睛就眯得快看不见了,周老师的那张笑脸,酷似小朋友画笔下的太阳公公,让我们觉得好亲切!在课堂上,周老师总是面带微笑地教我们解题,每当我们遇上难题时,他总是一边在黑板上演示解题的过程,一边口里念叨着他的那几句“名言”——“大的困难是没有的”,我们马上接下句——“小的困难是可以克服的!”“没有困难!你们看这道题不就解决了吗?”周老师的眼睛笑得眯成了一条月牙儿:“所以啊,面对困难我们要藐视它,才能够克服它!”说完他又发出了爽朗的笑声。我不禁惊叹,一道难题就这样在他手里解开了。以后每当我遇到挫折时,总是学着周老师的样,口里念叨着他那句“名言”:“大的困难是没有的……”周老师在我们因为淘气而犯错时,所采用的也是另一种独特的方式,被同学们夸张地戏称为:“笑里藏刀。”记得那一次,我们学磁场的时候,坐在前排的一位男同学总是顽皮地伸长了脖子去吹在讲台边上的指南针。周老师二话没说,拿起指南针,两步跨到那个同学面前,把指南针放在他的课桌上,笑眯眯地说:“你喜欢吹,那你就使劲儿吹吧!”他的那个“使劲”逗得我们大笑起来。他呢?也仍是一脸笑容。周老师一边慢步踱回讲台,一边给我们讲了一个故事:“我小时候,最爱哭,我妈妈呢,也从不来哄我。我每次一哭,她就拿来一个很大的盆对我说:‘你哭呀,哭到眼泪把这个盆装满为止。’我想这什么时候才能装满呀!所以我马上就不哭了。”说完之后就望了望那个同学又“嘿嘿”地笑了。笑得那么天真,就像一个孩子。我们都很喜欢周老师的课,很希望和他一起相处的时光,他就是我们所有人心目中最好的物理老师!【篇四:我的物理老师】微泛油光的头发,略长的脸,长而密的眉毛下有一双有神的小眼睛,他时常穿着蓝白相间条状的衬衫,规矩的西装裤把老师衬托的非常整洁、干练,给人一种精神焕发的感觉。他是我印象最深的新老师之一,他就是我们的物理老师孙东洋。其实,刚开始的时候孙老师给我的第一印象是比较严厉,可能那天是老师刚进班,而且当时是自习看班,一节课老师目光严肃地扫视着全班同学,我心里对他升起几分畏惧。经过一段时间的相处,除了发现老师的脾气真的很温和外,还有其他的让同学们欣赏的地方。孙老师是一个很严谨的老师,我很喜欢他的教学风格,学习新知识或遇到疑难的时候他喜欢让我们思考,不过真的解决不了的时候,他就会跟我们一起讨论,热烈地讨论、不厌其烦的讲解。这不,又到了孙教师看自习课了,教师依旧是那身蓝白衬衫和西装裤的装束,老师刚走到讲台上,我便举起了手,老师轻快的走过来,他走到我面前,小声的问:“怎么了?”“老师,我有一道题不会。”我问到。老师看了一下题,嘴角浮起一丝微笑,轻轻的推了一下眼镜后,略微弯下了腰,便开始了认真的讲解。老师的声音很好听,嗓音不大。孙老师还是一个很负责任的老师,最近班里要出板报了,班主任请物理老师指导,这给孙老师增添了额外的负担。但老师非常认真地对待,找了许多板报的样式,并与板报组成员的一起商定。不仅如此,办板报的时候,每次孙老师都亲临班级指导。孙老师课上和课下是截然不同的:课下活泼亲切像“小孩子”一样,爱笑,给人一种特别亲切的感觉,因此,有很多同学都很喜欢他;课上严肃认真,俨然一位严师。不过,严师出高徒嘛,我们完全理解并接受。他就是我可亲可敬的物理老师孙,亲切又严肃,负责任又用心的好老师。【篇五:我最喜欢的物理老师】我很喜欢我们的物理老师,不仅仅只有我喜欢,我们全班的同学都很喜欢他,因为他真的是一个很有趣的老师。粗心的人一定没发现,像我这样细心的人,经过几个月的相处,发现了一系列关于他的事情,不信,你听着——看,他那样记得刚开学就听消息灵通的人说我们的物理老师是位年轻的男老师。这令我大为好奇:他到底帅不帅,酷不酷?其结果让人大吃一惊。他,跟“酷”丝毫也联系不起来,不过,我们还是给了他热烈的掌声。后来,仔细一瞧,我不禁拍案叫绝:他留着靓靓的短发,厚厚的镜片后面有一双深藏不露的眼睛,鼻子小小的,可与此相反的是,他的嘴特别大。人们都说薄嘴唇的人能说会道,但经过几个月的发现,厚嘴唇也毫不逊色,从老师这张嘴里迸发的话语里,总是那么的热情、生动、流畅——听,他那话对物理老师的第一印象是他总是板着脸,虽然他才刚刚二十几岁,却严肃得个白发老者,不过,我错了,错得好离谱,谁说物理老师总是板着脸,他真得很搞笑。记得他给我们上第一堂课时,我们班一些人有爱插嘴的习惯,很多老师都无可奈何,他一上场,情况就改变了。“同学们,现大我们来学习参照物这节,我们来说月亮在云中穿行,”这时,他却说出语出惊人的一句,“好美啊!”说完,我们哄然大笑,这时物理老师说:“希望你们千万不要说此类的话,否则后果自负。”这就是我最喜欢的物理老师,怎么样?是不是很幽默,很风趣呢?1200字以上 初一 写人
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探究地球的物理属性初三8班李高由提出问题:地球是一种神奇的物体,它一望无垠、碧水蓝天、物产丰富、生态稳定,那么它会不会改变呢?猜想假设:地球是坚不可摧的,不会发生改变。进行实验:1将“地球”放入经过严格消毒的烧杯中。现象:地球变成了淡绿色,生态平衡。人们勤劳的耕作,动植物平衡稳定的生长繁衍,四季分明,呈现出一片和谐的景象。2给烧杯中加入少许的“自私自利”药水,瞬时间,烧杯中散发出一股淡淡的臭味。现象:地球逐渐有些发黄。人们开始互相怀疑,互相抱怨,都在诉说着对方的不足。植物争抢养分,使得大地的养分过度减少,肥力不断下降。3给烧杯中再加入少许的“野蛮”药水,顿时发出一股浓浓的臭味。现象:地球变成了暗黄色。人们拿着各种各样的武器在争斗着、吼叫着,恨不得发泄出心中所有的怒火。动物们之间充满了火药味,即使没有恩怨也要去攻击对方。4给烧杯中再加入大量的“贪心”药水,顿时又发出了一股刺鼻的臭味。现象:地球变成了灰色。利益吞噬着人们的心灵,越来越多的人掉进深渊、无法自拔。为了自己的利益,宁愿出卖自己的人格。社会开始不安定,民众的生活开始不平静。犯罪行为随处可见,却有没有人见义勇为,反而围观取笑。5再给烧杯中加入香飘飘的“文明”药水,臭味中夹杂着一丝香气。现象:地球变成了淡紫色。人们逐渐停止了战争,局部地区还弥漫着硝烟的战火。可是,人们又开始大量砍伐树木,制造各种生活必需品;大量探测和开发矿产资源和石油天然气,致使资源大量走向枯竭;造成水资源危机,污水乱排乱放,不合理保护水资源,过度开发地下水,造成地面下沉;排放污染严重,大量的二氧化碳形成了温室效应,使地球的天气偏热,加速了南北极冰川的融化速度;不重视环境保护,水土大量流失,沙尘暴、洪水、地震发生的频率在逐年升高……6等待10分钟。现象:地球的颜色变成了黑色。地球上的生物全部消失了,大地变得荒芜,翻滚的大海正在一点一点淹没着土地,蓝天变得灰暗,白云也成了乌云,臭氧层完全空洞,大量紫外线直射地球。7加入“一键恢复药水。现象:地球在烧杯中爆炸,并将烧杯震出几道裂纹。散发出的黑烟让人闻见以后头晕目眩,恶心干呕。得出结论:地球并不是坚不可摧、不所不能的,它也会有取之用竭之时。所以我们人类必须保护好这唯一的地球,它是无法再生的,不要在末日来临之际才留下后悔的泪花。注意事项:地球为腐蚀性物质,不可用手直接进行触摸。试验中各种药水都是剧毒物质,在实验中要注意药水的保管和使用。年7月30日900字 初三 说明文
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学好物理的方法_900字对于学习物理,最重要的东西不是练习,不是死记硬背,更不是应试技巧,而是兴趣。有了兴趣,学习就是发自内心的,自主的;有了兴趣,学习中的一切问题都不是问题了。如何培养学习物理的兴趣?就是多问为什么,多探究,多思考,对于生活中的种种现象都想刨根问底,这样心中的问题多了就会想去了解它,学习的欲望强了,兴趣也就浓了。物理学习其实很简单。它不像数学让你咬断笔杆也想不出正确答案,它不像语文有那么多的弯弯绕绕,它也不象英语需要你埋头苦背。 你只需要用学习语文一半的理解能力,学习数学一半的钻研精神和学习英语一半的接受能力来学习物理。勤练习,多思考,在平时做作业和考试时多积累一些经验,千万不要在同一个问题上多次摔跤。上课时认真听讲是最基本的。教参书永远也不会比真人讲解得更细致清楚,即使在补习班上已学过,也可以把上课当作做了一次复习。独立认真地做作业也是对知识的一次巩固和梳理,抄作业是一件非常没有意义的事情,如果仅仅是为了一时的轻松而抄作业的话,同学们,不妨想一想,考试时一个更高且问心无愧的分数和一时的轻松,哪个更重要? 另外,还可以定期对近段时间的学习做总结,把作业和试卷中的错误集中在一起,分析错因提醒自己以后不要再犯类似错误。还需留心观察生活,生活中的很多现象其实就是书本中的知识,多积累生活经验也有助于灵活应考。不仅生活经验可以帮助学习物理,物理的学习其实也可以帮助生活,物理中的许多知识都解释着生活中的现象,学好物理也是在理解这个伟大神奇的大自然。既然物理和生活密不可分,那么理所当然学习物理就应该多多动手,实践出真知,通过自己动手验证出来的结论也一定比死记书本上的理论更能让人理解并且记忆深刻。做题时思路要清晰,不要被一大堆条件说晕了头,遇到难题时要从问题入手,往回思考,问题就像梯子架,而一个个条件就是一级级的梯子,要找到正确的梯子铺路向上走,无关紧要的条件就要果断丢弃。形式其实也是十分重要的,不要不理解它,语文写文章时不也要讲求形式美吗? 固定的形式可以帮助你更直观清晰地分析理解问题,无论是作图题还是计算题。最后,我想说的是会做难题不一定就能考高分,不会做难题当然也可以考高分,基础题、简单的题就像地基,而难题只是房顶上锦上添花的那颗珠子,基础题可以通过练习提高,而难题却不是这样,会做难题当然好,不会做难题的同学们也不要灰心,做好基础题也可以考高分900字 初二
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我与舞蹈童年是纯真、难忘的岁月;童年是美好、多彩的岁月。童年饱含着我们的快乐、梦想和追求。童年的我,沉浸在舞蹈之中。初识舞蹈——让我兴奋不已记得我7岁那年,一次全家看电视时看到中央七套转播的美国体育舞蹈比赛。我就被画面里优美的舞姿给深深得吸引住了。哇!太漂亮了!优雅的伦巴、激情的恰恰、热辣的桑巴、欢快的牛仔、酷劲实足的斗牛。当时,我就迫不及待地跟妈妈讲:“妈妈,他们跳得真好看!我也要学。”妈妈说:“可以啊!只要你喜欢都行,但是如果你学了,就不能半途而废,必须认认真真地学。”我很认真地点点头。初学舞蹈——让我体会艰辛从那年的3月份起,每个星期日早上7点钟,妈妈就带着我去嘉兴学跳拉丁舞。可刚上了两节课后,腰酸背痛,我就有点泄气了。上课就是三元素——转动、律动、移动,和我想象的完全不一样,感觉好枯燥,好没劲!回到家后,我就和妈妈讲:“跳拉丁舞没劲,太枯燥了,和我想象中完全不一样,我不想跳了。”妈妈看了我一下,板着脸说:“不行,是你答应我好好学的,现在才学几天就不想跳了,没门!”我一听就觉得委屈,眼泪就掉了下来。过了一会,妈妈头语重心长地对我说:“孩子,做事不能光有三分钟热度,做什么都得学会坚持!”我想想也对,总不能刚开始就这么打退堂鼓了,于是,渐渐止住了哭声。以后,每当我因为太辛苦而不想跳的时候,耳边总想起妈妈对我说的话,总咬牙坚持着。坚持舞蹈——让我获得丰收学了一段时间后,我发现我慢慢喜欢上跳拉丁舞了,每次翩翩起舞时,我都会完全沉浸在音乐当中,渐渐地在不知不觉中我的舞技提高了。在今年的7月份,老师选我去参加上海市全国拉丁舞比赛。随着音乐的响起,我就立刻随着节奏准确的踩着每一个节拍。舞态富有动感、舞步摇曳多变的桑巴舞;音乐缠绵、舞态柔美、舞步婀娜的伦巴;音乐雄壮、舞态豪放、步伐强悍的斗牛舞;舞态风趣、步伐活泼、轻盈的牛仔舞——我都尽情地表演。感觉并不是在比赛,我真正享受到了舞蹈的乐趣!最后我竟获得了专业组第一名的好成绩。当手上捧着金光闪闪的奖杯,脖子上挂着金灿灿的奖牌时,我开心极了!我爱跳拉丁舞,尽管练舞的时候很苦,很累,在短短的三年间,我磨破了五双舞鞋,但是我很开心,很充实,体会到了丰收的喜悦,因为我在学跳拉丁舞的同时体会到跳舞的快乐——累并快乐着。让我的生活变得更绚丽色彩!900字 五年级 写人
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我与你孔令恺睿“人是一棵能思想的苇草”,帕斯卡尔这句话形容得极为贴切。思想,能让人意识到自己生命的伟大和渺小。单个生命的脆弱迫使人们以集体的方式生活,而独立的思想又使精神的交流成为必需。人与人之间最初的关系,大抵由此产生。彼此逐渐地亲近,感情似乎就随之愈发地亲密、牢固。但在现实生活中,过近的距离却往往容易导致矛盾的产生。人与人之间还应蕴藏着更深奥的智慧,除去亲近,我想,人际间的交往,还需要一种节制。盛极必衰,艳极则败,过于极致的事物必会走向泯灭。“陋室空堂,当年笏满床;衰草枯杨,曾为歌舞场”。人与人间的关系亦然。如胶似漆,如影随形,不断拉近双方距离才得以维系的情感,往往破灭得最快。纵然是马丁·布伯这般重视人际交往的哲学家,在论证“我与你”时也曾提出:“人无法永远存在于你我不分的‘你’之世界”。毕竟,每个人都是一个在肉身上独立的个体,最切实的冷暖只有自己知道,最隐秘的思绪也只有自身才能体会。人与人之间的交往,不管多么亲密、多么热情,心中总要有一个宁静的、冷寂的世界,它是完完全全属于自己的。节制所要求的,即是自始至终不丧失自我与他人的界限,不去惊扰,也不让别人惊扰自己这片宁静的天地。这样一种节制,并非所谓看破红尘,一味逃离,而是对对方的珍惜。像菟丝子一样依附于别人,只会失掉自我,整日活在对现存关系的惶惶然而不可完全掌控的痛苦中。我想,自我的节制是对双方的尊重。在这样一种能够彼此尊重的距离下,人才能从中感到轻松、愉悦,才能在某个不经意的时刻,发觉对方更深层的闪光点。如此看来,节制,是一门人生的智慧,是理性与感性的相互制约,从而上升到的一种平衡。在你和我的精神世界中,都有这样一片寒潭,静谧、冷清。水雾弥漫,静静守护着心灵的净土。一个节制的人,即使感知得到它的存在,也不会妄图窥探一二。他是如此深刻地明白:贸然地闯入,只会扰乱其原有的宁静,这是对我与你最大的伤害。(编辑:李跃)评点:黄向君新颖是本文的一大特色。标题新,以“我与你”为题,体现人与人之间的关系,强调每个人都是独立的个体;切入角度新,从人与人交往的角度切入,阐述人与人之间要保持适当的距离。思想深刻,开头引用帕斯卡尔的名言提出论点,中间列举了马丁·布伯的事例,引用《红楼梦》中的诗句,紧扣论点来说理,最后一句点题升华,并与题目照应。事例典型充分,说理富有条理,思维缜密。900字 议论文
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我与绘画艺术不是模仿,而是超凡的创造。它需要人们发现它,认识它、接触他。把它当成一个无话不说的好朋友、一个神魂颠倒的情人、一个形影不离的家人。把它当成生活中的一部分。不管古今中外都有无数个画家,而闻名于世是屈指可数,犹如大海捞针。他们的画让我赞不绝口。画得惟妙惟肖,犹如仙境。达芬奇的《蒙娜丽莎》的她的微笑美轮美奂;梵高的《向日葵》点燃我心中的火焰;齐白石的《墨虾》,真是和真虾如出一辙,这些画作让我欲罢不能因此我与绘画结下了不解之缘。喜欢绘画的我开始求学之路,我开始选择道路1。国画、2。油画、3。素描,而我毅然决然的选着了第三条路——素描。一支笔、一个削笔刀、一张纸、一个画夹。这是我每天去画馆的必备良器。我的目标那就是——画家。绘画有着别具一格的魅力吸引着我,在我的学习过程中我感觉像是游戏却又不是,因为这并不简单。我看老师手中的画笔在纸上飞舞着让我好生羡慕!而我却连三角体都画不好。我努力着向前可总觉得缺少什么?我一头雾水心里也不知从何下手解决这个问题,我去问老师,老师说“艺术不是追求什么而是享受过程。”那时我还太小不懂,只好不懂装懂。这句话点醒了我,让我明白真理。素描真是不可揣测,因为它带来的东西不仅是一门艺术,还是一份快乐。因为生病而停课的我并没有放弃画本。我还热爱绘画,像是梵高手底下的向日葵一样,我对绘画的火焰还没燃尽!在画画的我把画风转向了漫画,虽然我不喜欢日本人,但是我不得不赞赏日本的漫画。日本的漫画让我应接不暇。我的漫画技术也大有长进!我不但喜欢绘画,还为绘画而感到骄傲。第一次和朋友画黑板报时,我十分激动,一心想完成的完美无缺,使我们意见不合,我也心灰意冷。在那一刹,那我想真能轻言放弃呢?那时我们就团结一心完成了黑板报。看到辛苦过的成果当时的心情无法言表,我已语无伦次。绘画让我尝到了成功的果实,那是多麽的香甜啊!绘画比赛是一件多麽严肃的一件事呀!我可不敢怠慢。我提起精神,拿出笔和纸开始创作,就这样像一点画一点。可是这样不行呀!白纸上多出许多道印,没办法只好换一张纸。“别紧张、别紧张。。。。。。”我的心扑通扑通的跳。“别担心,放松。”我心里默念着。心情有所好转,平静了许多,画完了。我的心像悬着一颗大石头,终于平安落地了!成绩出来以后,我竟然是第一!有心者事竟成嘛。我明白了绘画是走心的。艺术是不平凡的,而它给了平凡的人的快乐,让平凡的人也快乐幸福!900字 小学