房地产泡沫与贫富差距
易宪容,一个让众多房地产大腕头疼的人。易大侠何许人也?让政府大楼傍的紧,银行柜台贴的密,一位几乎无所不能的房地产商人。可以让众人掀起上访的高潮,可以轻松的侵占农民的土地,可以造成国内金融系统的最大风险。贪官落马最多的区域是房地产,行政最混乱的是房地产的监管。房地产商有政治上的庇护,也有经济上的扶助,为什么怕一个单单的易宪容?
因为易宪容他切切实实的站在人名群众的角度上来替人民说话,他是真正“掀开国内房价炒得如此之高的皇帝新装”,他一针见血地指出“中国房地产富豪靠的是政府权力”,并运用大量的事实数据证实,并运用一个经济学家的眼光来分析,中国房地产的涨价是泡沫,是脱离中国实际的产物。中国充其量是个小康国家,凭什么有发达国家的房价?而华远集团董事长任志强更是露骨,说什么“中央文件的精神是商品房是给高收入的人住的,我是按中央的文件来说话的……全世界的低收入家庭都不是靠商品房来解决住房问题。”中央哪个的精神是说商品房是给高收入的人住的,真乃咄咄怪事!国家进行房产商品化改革是为了在房产领域引入市场机制,使房产更加有活力,成为一个新的增长点,实现经济和社会的双赢。社会的赢就是要让广大人民群众得实惠,保障人民居住条件得提高。可任董事长人为地将此曲解,硬是要把它说成是“高收入者的”!也不看看高收入者有几个啊,难不成作为大众主体的中低收入者就只要所谓政府的补贴性住房和低价廉租房吗?好一个只顾自己赚钱的任董事长!还要政府来擦屁股,如意算盘打的不错啊!我敢说,你们这号人,如果没有政府支持、银行贷款你们可能连自己的狗都养不活吧!
不过他却道出了一个事实:中国确实已经出现了一些可以接受如此变态房价的“高收入者”。按国际标准来说,中国贫富差距已经到达了国际警戒线。不过他们的最低标准线是月收入1400元,其实是没有这么高的,据权威测算中国的最低标准线应是700元。照这样计算,恐怕不是达到的问题了,是大大超过了。难怪现而今,到处不是阻塞交通,就是集体上访,要不就是公然的抗法。领导总是叫群众保持镇静,如果群众人人都丰衣足食的话,鬼才上街搞游行?站到还冷,对身体不好!况且站大街的都是老头老太太级别的人了,如果不是生活所迫,谁愿意呀?朱门酒肉臭,路有冻死骨。如果不改变,这样的情景会出现吗?
想起了一个萧伯纳的典故,大意是,萧伯纳遇见一个十分胖的富翁,而萧伯纳十分瘦,富翁就数落萧伯纳:“看你就知道世界有多么的贫穷!”而萧伯纳反唇相讥道:“看你就知道世界贫穷的原因了!”虽然是有笑话的性质,但是也道出了本质啊!现在,确实是富人坐在穷人身上压榨,是故富愈富,穷愈穷。可是,象任董那样的富人并不知道感激那些让他发财的所谓低收入者,还厚颜无耻的振振有辞的说低收入者的出路,你的社会责任感被狗给吃了!
其实最让人怕的不是为富不仁,是政府公信力的下降。富要不仁,政府来治,他富也不能不仁。可现在,某些地方政府真的成了“权为商所用”。就象上述的房地产泡沫,如果不是政府这样包着,房价会这么高吗?为何?因为共同利益,房地产上了,gdp上去了,这才能升官发财!哪管你百姓死活?!荒唐如四川某县在给群众反映情况的条子上写着“到月球找安南解决”,寒心如宝马撞人事件,吓人如刘涌案,权力一次次的出租,让我们这些主人感到害怕:“公仆真的可靠吗?”
房地产泡沫与贫富差距看似不关联,原来是这么的藕断丝连的。
房子变整洁了
熊宝宝喜欢吃零食,也喜欢乱扔垃圾。
一天,熊宝宝拿着妈妈给它的烤包吃起来,吃完了,把包装袋往地上一扔,就去玩了。爸爸看见了,便叫宝宝捡起来,宝宝嘴上应着:“待会就捡。”第二天早上,宝宝喝完牛奶就把牛奶盒扔在地上就跑出去玩了。第三天、第四天过去了,房子变成了垃圾的世界。
妈妈学习回来了,看见房子里到处是垃圾,就想:一定是宝宝又乱扔垃圾了。妈妈把宝宝叫到面前,语重心长地对宝宝说:“宝宝,你已经六岁了,不小了,还乱扔垃圾,是不应该的。”宝宝听了妈妈的话,红着脸对妈妈说:“妈妈,我错了,我以后再也不乱扔垃圾了。”
从那以后,熊宝宝不仅不乱扔垃圾,还把房子整理得非常整洁。
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差距第二节课一上课,我们就排着整齐的队伍,穿过大操场,来到师范礼堂。我们上课的座位被安排在大舞台上,老师们都坐在舞台下面。我们的座位是侧身向着舞台下面,而我恰恰被安排在舞台的最边上。我的一举一动,台下的老师看得最清楚。众目睽睽之下,我的心里好紧张,眼睛连舞台下面看也不敢看一眼。上课了。今天是由师范学校的李老师给我们讲课。事先,老师已经发给我们每人一张打印好的课文——《全神贯注》,并让我们进行了预习。这篇课文主要讲的是:法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到他家里做客。饭后,他带领这位挚友参观他的工作室。当走到一座刚刚完成的塑像前时,他发现这座塑像还有点小毛病,就对茨威格说:“对不起,请等一等。”然后就拿起抹刀,小心翼翼的修改起来。茨威格怕打扰他的工作,就悄悄的站在一边等着。一刻钟,半个小时,一个小时过去了,罗丹全身心地投入工作,竟忘记了站在身旁的这位老朋友。当他修完雕像,径直走出门去,随手拉上门就要上锁。茨威格忙喊:“喂,亲爱的朋友,您怎么啦?我还在屋子里呢!”这时,罗丹才猛然想起他的客人来,他推开门,很抱歉地对茨威格说:“哎哟,你看我,简直把您忘记了。对不起,请不要见怪。”后来,茨威格在谈起这件事时说:“那天下午,我在罗丹工作室里学到的,比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起,我知道人类的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就应该全神贯注。”“李斌同学,请你把这篇课文的第二自然段朗读一遍。”听到李老师的一声召唤,我立刻站起身来。虽然已经预习过课文,但站在这么多的老师面前朗读课文,我心里不免感到有些紧张,担心读不好,会给班级和学校的名誉造成损害。我的心怦怦直跳,拿着课文的双手哆哆嗦嗦的抖个不停,腿也有些发颤。好不容易读完了课文,但脸上早已是大汗淋漓了。“张茂森同学,请你把课文中描写罗丹工作时动作、神态的句子说出来,并说明这样写的好处是什么?”我的心里在暗暗替张茂森着急,因为回答这个问题是有一定难度的。可谁知,张茂森立刻站起来,十分流利的回答了老师的问题,而且回答得十分精彩。李老师表扬了张茂森。台下的老师们也个个点头称赞,脸上流露出十分满意的神情。接着,李老师在讲解课文时,不时地提出问题,张茂森都能积极的举手回答,而且每次回答问题,还加上一些简单的手势和动作,逗得台下的老师们不停的哈哈大笑。……下课了。在回校的路上,我感到十分的惭愧。张茂森和我同岁,都是我们班学习好的学生,每次考试,我俩的成绩都不差上下,可为什么到了这种场合,他会发挥得那么好?是家庭的关系?不!他爸是大学生,我爸也是大学生;是老师的关系?也不是!从一年级开始,我们就是一个班。那么,我们为什么会有这么大的差距呢?看来,关键是心理素质问题。张茂森上课时能全神贯注,专心听课,能把他周围的一切都忘掉。而我,首先是胆怯,总怕把问题回答错了会丢面子,会给班级和学校的名誉造成影响。我的心理负担太重了,结果反而造成了不好的后果。茨威格在罗丹的工作室学会了“全神贯注”,而我也从张茂森今天的课堂表现中,感到了我们实实在在的差距。我要更加努力,缩小这个差距,直到这个差距为零。这就是我在这次教学观摩活动中,取得的最大收获。1200字 一年级 日记
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差距今天,是碑林区教委组织的教学观摩活动,有200多名教师参加。一大早,我和我们班的36名同学被挑选到师范礼堂去听课。这些同学,都是我们班平时学习比较好的。大家都为自己能被挑选上而感到十分高兴。第二节课一上课,我们就排着整齐的队伍,穿过大操场,来到师范礼堂。我们上课的座位被安排在大舞台上,老师们都坐在舞台下面。我们的座位是侧身向着舞台下面,而我恰恰被安排在舞台的最边上。我的一举一动,台下的老师看得最清楚。众目睽睽之下,我的心里好紧张,眼睛连舞台下面看也不敢看一眼。上课了。今天是由师范学校的李老师给我们讲课。事先,老师已经发给我们每人一张打印好的课文——《全神贯注》,并让我们进行了预习。这篇课文主要讲的是:法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到他家里做客。饭后,他带领这位挚友参观他的工作室。当走到一座刚刚完成的塑像前时,他发现这座塑像还有点小毛病,就对茨威格说:“对不起,请等一等。”然后就拿起抹刀,小心翼翼的修改起来。茨威格怕打扰他的工作,就悄悄的站在一边等着。一刻钟,半个小时,一个小时过去了,罗丹全身心地投入工作,竟忘记了站在身旁的这位老朋友。当他修完雕像,径直走出门去,随手拉上门就要上锁。茨威格忙喊:“喂,亲爱的朋友,您怎么啦?我还在屋子里呢!” 这时,罗丹才猛然想起他的客人来,他推开门,很抱歉地对茨威格说:“哎哟,你看我,简直把您忘记了。对不起,请不要见怪。”后来,茨威格在谈起这件事时说:“那天下午,我在罗丹工作室里学到的,比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起,我知道人类的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就应该全神贯注。”“李斌同学,请你把这篇课文的第二自然段朗读一遍。”听到李老师的一声召唤,我立刻站起身来。虽然已经预习过课文,但站在这么多的老师面前朗读课文,我心里不免感到有些紧张,担心读不好,会给班级和学校的名誉造成损害。我的心怦怦直跳,拿着课文的双手哆哆嗦嗦的抖个不停,腿也有些发颤。好不容易读完了课文,但脸上早已是大汗淋漓了。“张茂森同学,请你把课文中描写罗丹工作时动作、神态的句子说出来,并说明这样写的好处是什么?”我的心里在暗暗替张茂森着急,因为回答这个问题是有一定难度的。可谁知,张茂森立刻站起来,十分流利的回答了老师的问题,而且回答得十分精彩。李老师表扬了张茂森。台下的老师们也个个点头称赞,脸上流露出十分满意的神情。接着,李老师在讲解课文时,不时地提出问题,张茂森都能积极的举手回答,而且每次回答问题,还加上一些简单的手势和动作,逗得台下的老师们不停的哈哈大笑。下课了。在回校的路上,我感到十分的惭愧。张茂森和我同岁,都是我们班学习好的学生,每次考试,我俩的成绩都不差上下,可为什么到了这种场合,他会发挥得那么好?是家庭的关系?不!他爸是大学生,我爸也是大学生;是老师的关系?也不是!从一年级开始,我们就是一个班。那么,我们为什么会有这么大的差距呢?看来,关键是心理素质问题。张茂森上课时能全神贯注,专心听课,能把他周围的一切都忘掉。而我,首先是胆怯,总怕把问题回答错了会丢面子,会给班级和学校的名誉造成影响。我的心理负担太重了,结果反而造成了不好的后果。茨威格在罗丹的工作室学会了“全神贯注”,而我也从张茂森今天的课堂表现中,感到了我们实实在在的差距。我要更加努力,缩小这个差距,直到这个差距为零。这就是我在这次教学观摩活动中,取得的最大收获。年4月22日1200字 一年级 记叙文
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说说广州的贫富差距到底有多大今天,我只身一人去了据说是广州最乱的地方之一——三元里,我妈妈说,那边有很多人不务正业的,并且一再告诉我要注意安全,其实,我觉得,只有真正去过那里,了解那里的人,才知道事实并没有想象的那么糟糕。但是,这次只身去三元里,也让我深深的感受到了这个城市的贫富差距。大概十二点多的时候,我就已经坐在280路公交车上了,在去的之前我查过相关的资料,路程并不遥远,我本来也想很快就可以一睹三元里的真面目了,但是,我发现我错了,我足足在公交车上晃了两个小时!但是,在这期间,我留意到两个司机之间的谈话,他们说到了工资的问题,这也是我没有想到的——现在的公交车司机的月薪居然不下2300元了,回想以前,一年级,天真的我还想以后去做公交车的司机,但是,我妈妈却跟我说:“开公交有苦又累,每个月只有一千多的工资拿。”但是,现在我终于知道我妈妈原来没有和我说实话,当时,有一点点生气,当我还在想这个问题的时候,车终于到马务站了。虽然我做足了心理准备,但是,眼前的景象还是令我感到心灵的震撼,加上暴雨,那阴沉沉的,灰色的天空,更加是我的心灵感受到了什么叫做真正的外来务工者,走过那些平日里我会觉得肮脏的小道,看到在这么热的天,那些不舍得开空调的人们,那些“没有教养”半裸着上身的人,说道自己,其实我们家境也不是很好,但是,知道亲眼看见,我始终没有相信我妈妈说的话,她始终告诉我,我其实很幸福,直到那时,我才相信。在那边呆了一会,我前往黄石路总站,坐了广州比较老旧的,没有空调的,只要一块钱车费的电车,在电车上,我发现有一位乘客,他要去的站前面一辆空调公交车也停,但是,他确为了省下区区的一块钱,不惜自己惹得满头大汗,乘坐这种只要一块钱的公交车,或许,他是为了给在家乡读书的孩子一个更好的学习环境,所以天天没有任何怨言的,跑东跑西,他或许也希望自己的孩子以后能够有一个好的前途,不必像他那么辛苦。我问了问司机,问他的收入情况,他告诉我,才一千八百多,这也是一种贫富的差距吗?他们同样是司机,同样献身于广州的公共交通事业,受到的待遇却有如此大的差距,这真的令我无法可想。终于到了瑶台,我换乘地铁,途中,正好遇到驾驶员交接班,我又想起来,想想,他们的工资应该不下3500元吧,比起那位“可怜”的电车司机,那真的无法可比啊!在看看那些外来务工者,他们的工资和一位普普通通的社会白领相比,也许他们就在同一个办公大楼工作,但是,有一件事似乎已经被肯定了,那就是他们的工薪差距肯定很大,一个白领,一天不需要做很多的事情,而也许和他们在一起工作的,为了不同目标奋斗的,甘为人下的外来务工者们一天出好几身汗,还要忍受这些都市白领们的“屈辱”,“咒骂”,而工薪呢,他们的工薪却是这些都市白领的几分之一,甚至十分之一。话说回来,这次去三元里那边,我真正的感受到贫富之差,也知道我自己生活在一个多么幸福的地方,我们也曾经是“外来务工者”,我也曾经沦为“留守儿童”但是,现在我们的情况有所改观,至少,我们没有那些住在三元里地区的“同乡”们那么“悲惨”吧。也许,这就叫做幸福。然而,人一旦富有起来,就会忘记许许多多,但是我仍然记得,我曾经当他们面说过他们,但是,我现在才认识到这世界原来是这么疯狂。我也同时感觉到,我有犯错了,真的希望这些默默奉献者能够原谅我,原谅我那时的天真,无知。1200字 初三 书信