嫉妒,要有资格——读《别逗了,时间不是金钱》有感
每个人都有不足的方面,一个自卑的自己,所以当你看到别人的优越,总会不禁地自卑和嫉妒。可现在我却发现,嫉妒也要有资格——别人要是高出你一点半点时,你会嫉妒;要是高出很多时,你就只有羡慕了。默默地自卑就成了一件无可奈何的事了……
“嫉妒要有资格”,看到以这样6个大字命名的文章,我是那样疑惑,嫉妒也要有资格?这使我不解,好奇地读下去,才一解疑惑——文章只讲述了一个年轻职员的故事:小林一直嫉妒同校毕业的同事小海,直到小海连番高升,小林就觉得小海是那样的遥不可及,不再想要超越小海,只是羡慕。直到有一天,小海对小林语重心长地说:“嫉妒要有资格”后,小林便不再颓丧,而变得勤奋努力工作,终于和小海站在同一个高度上。不再羡慕或嫉妒了。
文章没有告诉我嫉妒要有哪些资格,但我却深刻地了解到嫉妒别人是需要资格的。和自己大致在一个层面上的人才会让你嫉妒,就像我们谈起比尔?盖茨是谁都不会自卑一样,所以嫉妒也要有资格。也许对一些人来说,这句尖锐的话就像一把利刃,残忍地割开了他的心中最脆弱的部分。但我觉得,这句“反常”的话意义不凡,若一个人总是习惯仰望在高处的人,一味自怨自艾,那么他就连嫉妒别人的资格都没了。反之,若一个人愿意摆脱自卑,不断努力使自己和那些成功者站在一起,那么他不但能拥有嫉妒任何一个人的资格,也会被别人用钦佩的目光羡慕着。
小林的故事让我明白了,取得嫉妒资格需要一个人为目标的成功而不断做出的热血努力。这也让我想起了那件令我羞愧的事情。
双子是我初一时结交的好友也是我无话不谈的铁哥们。他是一个贪玩的小子,但学习成绩却异常的好。这总是让我感到尴尬和嫉妒,似乎我的付出和努力永远不成正比。于是我总是爱和他私下较劲,比这比那,可每当考试成绩单发下来后,又把我和他的距离拉开了一条银河大小的距离终于,在一次考试中我的小聪明使我赢了。但每当再他次提起那场测试,我不禁生气起来,我气我的无用,气我的虚荣心……那件事后,我明白嫉妒资格不是一时的输赢,而是真正的强大,嫉妒不是一种自怨自艾的消极情绪,而是一种促使你不断进步、不断超越的能量。
嫉妒,要有资格。或许让许多人不解,但这似乎就是它的奥秘之处。用不同的视角看待不同的事,沉淀下的东西也会与众不同。这本书也许没有故事书那样富丽浪漫的故事,没有教科那样新鲜的知识,它有的却是珍贵的哲理。所以我觉得,别逗了,时间不是金钱,而是另一种无与伦比的财富。
嫌隙里谁在回旋浅笑
想写点东西。
考试之前下了场大雪,早上起床来外面就是一片雪白。就像有段时间里脑子里呈现的颜色,白得没有任何色泽,空荡荡的什么也看不见,藏在瞳孔最左边的颜色,变成最真实的情节。听到的是脚下地面上的雪被踩实的声音,一声声的呻吟,回荡在这个看似空白的世界里。
食堂边上有着一排香樟,应该是香樟不过是不是都没有那么重要。他们被剪掉了叶子,枝桠的形状行不避讳地展露出来,挂满了冻住的雪。抬头就看见那根直刺天空的枝干。每次路过都会看到,目光很久都收不回来,对于每个形单影只的东西都会看很久,耳边满满是他的叫嚣挣扎不羁。
头顶上还是会有一大群掠过的飞鸟,每次看到他们我都会在心里默默念道,这是最后一群飞鸟了。 可是无论我说多少次还是会有一大群一大群的飞鸟一次又一次地从我的头顶掠过,在空中盘旋几下不见踪影。我想我应该把他们都拍下来,看看天空多大,我们多小,翻出手机来抬头就什么都没有了。还是一片静默的天,苍茫没有尽头。
考试前一个礼拜什么东西也写不出来,脑子里一片空白。一节作文课半堂课下来我什么都想不起来不知道该写些什么。坐在座位上发呆,拿过草稿本乱涂乱画,然后将近下课的时候才提起笔胡乱写些东西。在考试之前花了一个晚上看了很多篇文章,阿倩说
你疯了吧。 然后我说我可能是病了。
很多事情之间只隔一道薄膜,我费劲力气也捅不破。
考完之后第二天跟阿倩跑去儿童公园坐在秋千上不下来。旁边有个小孩在滑滑梯,她妈妈坐在一边喝着水。阿倩说,我觉得我的屁股变大了,这秋千座位有点小。
我说,这是儿童公园呐,你的儿童多远了。
然后我把头扬起来,看着头顶的枯枝桠。灰色的天空跟这个世界练成一条线,没有光没有影子。荡累了想要下来坐坐,却发现卡住了脚,怎么也出不来。原来儿童真的远了。
突然间想起来南湘念过的一句话
每一年到这个时候,我们的家乡就开始下雨。这挺让人头痛的。杰森站在花园的草坪上,把他的童年轰然一声引爆了,所有的碎片涂抹在了黄昏的雨水里。我看着爆炸后的杰森,心里有种说不出的向往。天知道这是怎么回事。
有点想不起来我是什么时候把我的童年引爆的,我把那些碎片都丢到了那里。或者我什么时候丢掉的我的童年。倒吸一口气,空气里得冰冷气息缭绕在齿间,钻心得冷。
等车的时候大概是五点十五分。阿倩背着我的包站在我旁边。她的左边是一个斜跨着背包,手上拿着白色手机的短发女生,高高瘦瘦。我对阿倩说,那别不是施XX吧,你看看。 阿倩回过头来说,不是啦
你走眼了吧。那女的长得挺清秀的。
我说是么,然后假装看看公车来没来偷偷看了那女的一眼。
感觉很熟悉。后来我才想起来那是阿雪。最近一次提起她的名字是两年前,写在文章里,之后就没有了。我们将近六年没有见过面了,没想到我还是可以把她认出来,这个背着白色书包,短发清秀的女生。小时候其实是最美好的时光了,我跟阿雪形影不离,放学一起走,体育课在一起。走在大街上的时候会唱唱歌,很民谣的一首歌我还记得,叫做【花鼓歌】,一人唱一句。然后她停下来笑着对我说,别人肯定认为我们是姐妹了。 小学放暑假的时候我就整天呆在她家里,给她家的洋娃娃梳头,跑到外婆家后面的山上吹风,吹夏天的风。
我的眼眸里似乎看到了自己的影子跟阿雪的并肩在一起,走在时间的苍茫里,然后逐渐消失,融化在学一样的苍白里。连消失都没有痕迹。
公车上还是一如既往地拥挤。阿倩用她的手臂把我环起来,说,阿澈你又胖了呐。
我们两个就像是小时代里简溪用手臂把林萧环起来,美好到极致。
执念对于这个世界生命来说本来就是过于笨重的东西,看见的看不见的都只会让人望而生畏。尘埃厚重地依附在时间上,氤氲掉无法稀释的场景。生命从头顶掠过,投下深邃斑驳的影子,翻过日历时另外一个春天,沙漏倒过来翻过去还是一样的流,但我知道又是一年过去了。有点不知所措看不清阴影里面是什么,就像是植物大战僵尸里面迷雾重重地后院场景,我总是不停地吹散大雾吹散大雾。
我想说到这里也该结束了,就像看一部老电影,画面上偶尔出现细小的雪花点证明时间的陨落。记得的不记得的都变成须臾。
相关推荐
-
读《克服嫉妒心理》有感嫉妒是由于别人胜过自己而引起抵触的消极的情绪体验。当看到别人比自己强时,心里就酸溜溜的不是滋味,于是就产生一种包含着憎恶与羡慕、愤怒与怨恨、猜嫌与失望、屈辱与虚荣以及伤心与悲痛的复杂情感,这种情感就是嫉妒。嫉妒者不能容忍别人超过自己,害怕别人得到自己无法得到的名誉、地位等,在他看来,自己办不到的事别人也不要办成,自己得不到的东西,别人也不要得到。嫉妒心理不但影响身心健康,还影响学习工作。嫉妒心强,直接影响人的情绪,而不良的情绪会大大降低学习或工作的效率。另外,嫉妒心强可能使我们结交不到知心朋友。嫉妒心强的人往往事事好胜,常想方设法阻止别人的发展,总想压倒别人。这可能使同学、朋友想躲开你,不愿与你交往。从而给自己造成一个不良的人际关系氛围,你会感到孤独、寂寞。如何克服?说中介绍了以下方法:晓理:剖析嫉妒之害,指明进取之路鉴于小学生低年级学生理性思维水平不高的现状,教师在教育实践中应注重采用举例说明的方法,为学生剖析嫉妒之害。一方面列举陷于嫉妒深渊,干出诽谤、中伤,甚至伤害他人的行为,结果毁灭自己,葬送前途的反面典型:如因嫉妒而残害孙膑终遭灭亡的庞涓,嫉妒诸葛亮不成反而自己被气死的周瑜等,使学生引以为戒;另一方面,列举能控制其嫉妒之心从而取得巨大成绩的古今中外名人佳话,如“将相和”中的廉颇等,为学生树立学习的榜样,引导他们正确对待别人的进步,正确看待荣誉,正确估计自己的优缺点,取人之长,补己之短。此外可组织学生摘录嫉妒有害的名人格言,如“嫉妒是亡身的毒蛇”。“嫉妒是一种比仇恨还强烈的恶劣情绪”等,并结合学生实际,采取多种形式组织他们消化这些格言,净化心里意识,使他们普遍能见贤思齐,踏实学习,与别人友好相处。关爱:营造关爱氛围,化解嫉妒心理小学低年级学生的起点基本相同,在学习和各种竞赛活动中形成的差距相对而言并不悬殊,他们嫉妒的主要对象是老师对某些同学的偏爱,和老师对取得优异成绩同学的溢于言表的过分欣赏之情。因此,教师在教育过程中,应该做到公正和公平,师恩普施,师爱遍洒,切不可厚此薄彼。不仅如此,教师还应该对那些暂时落后、有待进步的学生多一份关心,多一份爱意,并采取具体的措施,帮助指导落后的同学总结经验教训,改进学习方法,彻底改变落后面貌赶上来,从而从根本上消除嫉妒心理。激励:充分肯定成绩,强化进取信心在帮助落后者进步过程中,教师应该充分肯定他们所取得的每一点成绩,尤其是对那些落后程度比较严重的学生,更应该用“放大镜”去寻找他们淹没于问题与缺点之中的“闪光点”和细微的进步,及时地给予肯定、鼓励、赞扬。这样就能使他们重新点燃自尊心的火种,获得克服缺点、发奋进取的勇气和自信。美国现代著名的心理学家亚伯拉罕?马斯洛认为,及时地发现、充分地肯定一个人所取得的成绩,能使他产生“最佳情绪体验”,即“感到强烈的喜悦、欣慰、幸福……还会对别人,对整个世界产生爱意,甚至会有一种要马上做点事作为报偿的欲望”。对于年幼的小学生来说,教师的表扬、肯定、奖励等外部手段往往有更大的作用。疏导:竞争合作互补,优化人际关系“竞争”是指个体或群体为充分实现自身的潜能,力争按优胜标准使自己的成绩超越对手的过程。“合作”是指学生群体为了共同目的而相互协助以完成某项任务的过程。在教育过程中,这两者是对立统一、相辅相成的。由于认识上的偏颇,以前对小学生强调竞争多了一点,而忽略了合作的重要性。实际上这正是导致学生产生嫉妒等不良心理的一个重要因素。因此,要优化学生间的人际关心,在组织学生进行适量和适度的竞争同时,必须强调、强化与之互补的“合作”。合作有助于学生发展良好的个性,增强群体凝聚力,形成和谐的教育气氛。1200字以上 初三 读后感
-
读《克服嫉妒心理》有感嫉妒是由于别人胜过自己而引起抵触的消极的情绪体验。当看到别人比自己强时,心里就酸溜溜的不是滋味,于是就产生一种包含着憎恶与羡慕、愤怒与怨恨、猜嫌与失望、屈辱与虚荣以及伤心与悲痛的复杂情感,这种情感就是嫉妒。嫉妒者不能容忍别人超过自己,害怕别人得到自己无法得到的名誉、地位等,在他看来,自己办不到的事别人也不要办成,自己得不到的东西,别人也不要得到。嫉妒心理不但影响身心健康,还影响学习工作。嫉妒心强,直接影响人的情绪,而不良的情绪会大大降低学习或工作的效率。另外,嫉妒心强可能使我们结交不到知心朋友。嫉妒心强的人往往事事好胜,常想方设法阻止别人的发展,总想压倒别人。这可能使同学、朋友想躲开你,不愿与你交往。从而给自己造成一个不良的人际关系氛围,你会感到孤独、寂寞。如何克服?说中介绍了以下方法:晓理:剖析嫉妒之害,指明进取之路鉴于小学生低年级学生理性思维水平不高的现状,教师在教育实践中应注重采用举例说明的方法,为学生剖析嫉妒之害。一方面列举陷于嫉妒深渊,干出诽谤、中伤,甚至伤害他人的行为,结果毁灭自己,葬送前途的反面典型:如因嫉妒而残害孙膑终遭灭亡的庞涓,嫉妒诸葛亮不成反而自己被气死的周瑜等,使学生引以为戒;另一方面,列举能控制其嫉妒之心从而取得巨大成绩的古今中外名人佳话,如“将相和”中的廉颇等,为学生树立学习的榜样,引导他们正确对待别人的进步,正确看待荣誉,正确估计自己的优缺点,取人之长,补己之短。此外可组织学生摘录嫉妒有害的名人格言,如“嫉妒是亡身的毒蛇”。“嫉妒是一种比仇恨还强烈的恶劣情绪”等,并结合学生实际,采取多种形式组织他们消化这些格言,净化心里意识,使他们普遍能见贤思齐,踏实学习,与别人友好相处。关爱:营造关爱氛围,化解嫉妒心理小学低年级学生的起点基本相同,在学习和各种竞赛活动中形成的差距相对而言并不悬殊,他们嫉妒的主要对象是老师对某些同学的偏爱,和老师对取得优异成绩同学的溢于言表的过分欣赏之情。因此,教师在教育过程中,应该做到公正和公平,师恩普施,师爱遍洒,切不可厚此薄彼。不仅如此,教师还应该对那些暂时落后、有待进步的学生多一份关心,多一份爱意,并采取具体的措施,帮助指导落后的同学总结经验教训,改进学习方法,彻底改变落后面貌赶上来,从而从根本上消除嫉妒心理。激励:充分肯定成绩,强化进取信心在帮助落后者进步过程中,教师应该充分肯定他们所取得的每一点成绩,尤其是对那些落后程度比较严重的学生,更应该用“放大镜”去寻找他们淹没于问题与缺点之中的“闪光点”和细微的进步,及时地给予肯定、鼓励、赞扬。这样就能使他们重新点燃自尊心的火种,获得克服缺点、发奋进取的勇气和自信。美国现代著名的心理学家亚伯拉罕?马斯洛认为,及时地发现、充分地肯定一个人所取得的成绩,能使他产生“最佳情绪体验”,即“感到强烈的喜悦、欣慰、幸福……还会对别人,对整个世界产生爱意,甚至会有一种要马上做点事作为报偿的欲望”。对于年幼的小学生来说,教师的表扬、肯定、奖励等外部手段往往有更大的作用。疏导:竞争合作互补,优化人际关系“竞争”是指个体或群体为充分实现自身的潜能,力争按优胜标准使自己的成绩超越对手的过程。“合作”是指学生群体为了共同目的而相互协助以完成某项任务的过程。在教育过程中,这两者是对立统一、相辅相成的。由于认识上的偏颇,以前对小学生强调竞争多了一点,而忽略了合作的重要性。实际上这正是导致学生产生嫉妒等不良心理的一个重要因素。因此,要优化学生间的人际关心,在组织学生进行适量和适度的竞争同时,必须强调、强化与之互补的“合作”。合作有助于学生发展良好的个性,增强群体凝聚力,形成和谐的教育气氛。1200字以上 初三 读后感
-
读《不干了》有感曾读过文摘里的短篇《不干了》,觉得潇洒的人太多了,一言不发,拂袖而去,不做了。不耐烦了,不干了,立刻走。工作生活中,压力太大,而自身又无法承受住,选择离开;或是上司的几句“评语”使自尊受了伤害,选择离开。当时想想真潇洒、洒脱,飞特族吗?或是自信地无需去考虑自己的下一份工作在何处,难道他可以不吃饭、不穿衣,家里老的小的随时愿意露宿街头,或早已习惯吃苦。就如一位群众推举出来的领导,大家希望他以后为民请命,做出政绩来,谁知道他竟会不顾一切喊声“不干了”即时辞职。辜负大家的一片诚心。这时想想一句“不干了”真当失去一切。说一句“不干了”很简单,曾碰到一个同学,毕业后进入与专业相符合的单位上班。可没过多久就跳槽了,不干了。原因很简单,与上司发生了口角,赌气就辞职了。于是回到家中无所事事,本来大门(就业)向他敞开着,可他不肯踏进去,就这样让会溜走了。再那之后她跳来跳去,没有过一份稳定的工作,最终还是失业在家中,成了家长的负担,当了一只“米虫”。悔不当初的冲动已来不及了。哎,明天到何处去出粮?天下乌鸦一般黑,走是天下最容易的事,正是此处不留人,可是留人的地方又在哪里呢?明天又将在何处呢?也许是刚脱离家庭的温馨或是学校的庇护,而社会不像这些时刻保护你的港湾,凡事需冷静,切勿冲动。俗话说:冲动易坏事。想想自己本身有无缺陷,好的继续发扬,有缺陷的努力弥补、纠正。自优进攻,耐力、毅力很重要。这些引申在生活中,不要轻言放弃,其实一切皆有可能。放弃就等于没有了,连机会都不给留着,之前的努力白费了,多么可惜呀。机会是属于每一个人的,确切地说是属于有所准备的人,不轻易放弃,遇事沉着冷静。遇到困难时,坐下慢慢一个个解决。因为,生命结束时不需要一个感叹号,而应是一个圆满的句号。650字 初三 读后感
-
嫉妒需要资格_1000字作文网专稿 未经允许不得转载嫉妒,要有资格读《别逗了,时间不是金钱》有感每个人都有不足的方面,一个自卑的自己,所以当你看到别人的优越,总会不禁地自卑和嫉妒。可现在我却发现,嫉妒也要有资格——别人要是高出你一点半点时,你会嫉妒;要是高出很多时,你就只有羡慕了。默默地自卑就成了一件无可奈何的事了……“嫉妒要有资格”,看到以这样6个大字命名的文章,我是那样疑惑,嫉妒也要有资格?这使我不解,好奇地读下去,才一解疑惑——文章只讲述了一个年轻职员的故事:小林一直嫉妒同校毕业的同事小海,直到小海连番高升,小林就觉得小海是那样的遥不可及,不再想要超越小海,只是羡慕。直到有一天,小海对小林语重心长地说:“嫉妒要有资格”后,小林便不再颓丧,而变得勤奋努力工作,终于和小海站在同一个高度上。不再羡慕或嫉妒了。文章没有告诉我嫉妒要有哪些资格,但我却深刻地了解到嫉妒别人是需要资格的。和自己大致在一个层面上的人才会让你嫉妒,就像我们谈起比尔?盖茨是谁都不会自卑一样,所以嫉妒也要有资格。也许对一些人来说,这句尖锐的话就像一把利刃,残忍地割开了他的心中最脆弱的部分。但我觉得,这句“反常”的话意义不凡,若一个人总是习惯仰望在高处的人,一味自怨自艾,那么他就连嫉妒别人的资格都没了。反之,若一个人愿意摆脱自卑,不断努力使自己和那些成功者站在一起,那么他不但能拥有嫉妒任何一个人的资格,也会被别人用钦佩的目光羡慕着。小林的故事让我明白了,取得嫉妒资格需要一个人为目标的成功而不断做出的热血努力。这也让我想起了那件令我羞愧的事情。双子是我初一时结交的好友也是我无话不谈的铁哥们。他是一个贪玩的小子,但学习成绩却异常的好。这总是让我感到尴尬和嫉妒,似乎我的付出和努力永远不成正比。于是我总是爱和他私下较劲,比这比那,可每当考试成绩单发下来后,又把我和他的距离拉开了一条银河大小的距离终于,在一次考试中我的小聪明使我赢了。但每当再他次提起那场测试,我不禁生气起来,我气我的无用,气我的虚荣心……那件事后,我明白嫉妒资格不是一时的输赢,而是真正的强大,嫉妒不是一种自怨自艾的消极情绪,而是一种促使你不断进步、不断超越的能量。嫉妒,要有资格。或许让许多人不解,但这似乎就是它的奥秘之处。用不同的视角看待不同的事,沉淀下的东西也会与众不同。这本书也许没有故事书那样富丽浪漫的故事,没有教科那样新鲜的知识,它有的却是珍贵的哲理。所以我觉得,别逗了,时间不是金钱,而是另一种无与伦比的财富。初三:刘圣文1000字 初三 读后感
-
读《和时间赛跑》有感最近学了一篇课文——《和时间赛跑》,它让我懂得了不要浪费时间,要珍惜时间。我也有一件这样的事。那天,我从床上慢吞吞地爬下来,慢慢地穿衣服,慢慢地走向客厅。然后,一屁股坐在沙发上,翘起二郎腿,打开电视津津有味地看了起来。突然,妈妈出现在我的面前,吓得我呆若木鸡。妈妈火冒三丈地对我说:“邓毅,还不快去写作业!”我有气无力地说:“不用着急,反正是星期六嘛。”话刚说完,我就发现妈妈的脸都气红了,于是,放下遥控器,一溜烟地跑回房间去写作业了。片刻后,妈妈也进来了,脸上带着狰狞的笑意,说:“给你定时,一个小时!”当“一个小时”四个字传进我的耳朵里时,我不由得想:完了,完了,一个小时怎么可能做完嘛!但,母命不可违,我只得迅速地拿出文具盒,抽出作业,开始认认真真地写起来。可写到数学的附加题时,我却被一只拦路虎给挡住了。我在草稿本上翻来覆去地划了好几页,才终于解决掉它。我长舒一口气,又开始“奋笔疾书”。时间一分一秒地过去了,终于,作业只剩下了读和背。正当我要拿着书去找老妈读和背时,耳畔却传来了一阵刺耳的铃声。完了,时间到了!我呆立在原地,心想:完……蛋……了!老妈生气起来,可是像一头发怒的狮子的。看来,今天不是要迎接老妈的“狮吼功”,就是要被老妈狠揍一顿了。想起这样的画面,我内心几乎崩溃。连妈妈什么时候进了房间都不知道。“邓毅,你完成得很好,你终于懂得珍惜时间了。”妈妈的声音出奇地温柔动听。谢谢妈妈,《和时间赛跑》,我胜利了!500字 初三 读后感
-
读《金钱的魔力》有感今天,我又复习了一下《金钱的魔力》这篇课文,它主要讲了作者在裁缝店先遭冷遇后来因为一张大钞而遭到老板的热情款待的事情,这篇课文,让我看到了一个金钱至上.见钱眼开的店员和老板。在生活中这样的事有不少我就遇到过:“在一天,一个衣着很朴素的老奶奶去肉店买肉,可当他要决定让服务生帮她撑肉可服务生迟迟不肯给她称还口口声称因为那位老人像没钱的样子。当一个穿戴时髦的人来了,那个人什么话都没说,服务员却殷勤的挑了一块好肉然后称了一下给了那位时髦的阿姨,我在想:难到这就是大人们常说的阿谀奉承吗?不错,现在有许多人都认为钱是万能的,的确有句俗话:有钱能使鬼推磨。是的,只要你有了钱就可以想买什么就买什么,但是你有没有想过钱也有买不来的东西,例如:健康、生命、亲情、友谊等等。金钱不是一个好东西,他使一个善良的人变成杀人犯、盗窃犯、小偷……他还使一对对和谐的兄弟反目成仇,还使一些人误入歧途,这一切都是什么造成的呢?都是金钱!我好想离开金钱,可离别了金钱我又该怎么生活呢?各位,金钱虽然是万能的,但千万不要让他迷惑了你的心灵。400字 六年级 应用文
-
让时间别“匆匆” --------读《匆匆》有感最近,我学了一篇名叫《匆匆》的课本,这篇课文让我受益匪浅,感受颇深。这篇课文主要讲了“我”“不明白日子为什么一去不复返”。时间总是在我身边慢悄悄逝去令人感慨,“我”便再次提出问题“日子为什么一去不复返”呢?这篇课文处处体现着时光消逝得多么快与作者对时光流逝的无奈与惋惜。是啊,就如课文中所说时间如针尖上的一滴水滴在大海里多么渺小,时间消逝得多么无影无踪,时间就在我们不知不觉中流逝,稍纵即逝。作者在最后还在感叹时光的匆匆,这其实就是作者不甘虚度光阴,力求上进的内心独自。看了这篇课文,我不禁想到了自己。我的每分每秒的时间都在好好利用吗?看电视的时候,时间从屏幕前溜去;玩耍的时候,时间从奔跑的脚步前过去;“神游”的时候,时间又从脑海中飞去。假如,我看电视的时间用来看书,时间会不会流逝得慢点;假如,我用来玩耍的时候间去帮助大人干家务,时间会不会流逝得慢点;假如,我“神游”的时候用来解数学题,时间会不会流逝得慢点。时间的“匆匆”不一定“匆匆”。是决定于你干什么事。现在的人们,哪一个不是让时间变得“匆匆”。时间非常渺小,你要再不珍惜稍纵其逝,你现在不珍惜时间干一些有意义的事。难道要等时间“匆匆”到你老了努力,那可真是“少壮不努力,老大徒伤悲”“黑发不知勤学早,白首悔读书迟”让自己在这世上白走一遭了!可是,你想吗?让时间别“匆匆”,还是时间“匆匆”的决定权是在你的手中,千万不要等到老了才开始珍惜时光,千万不要让自己白走这一遭啊!所以,我们要从现在开始珍惜时光,做有意义的事!550字 初一 应用文
-
读《时间就是生命》有感我曾经看过一个故事,里面讲到“时间就是生命”。看完这个故事,我深受启发。主要内容就是说,有一个满腹经纶的教授,学问非常高。有一天,一个学生问他怎样才能考出好成绩。教授便笑着让学生明天去他家里。第二天,学生来到他家,从门口看他里家非常乱。教授让他在门口等一分钟,就当着学生的面打扫房间来。仅用了一分钟,屋子里就收拾得干干净净的,并倒了两杯咖啡请学生进去坐。喝完咖啡,教授就叫他回家。学生不解地追问,教授莫名其妙地说问题已经回答了。学生当时迷惑不解,但经过三思后,他才明白过来:一分钟虽然很短,看起来用途不大,可只要你利用好这一分钟,你就会觉得这一分钟是必不可少的。在学习上也一样,我们要抓紧时间老人的每一个脚步。是啊,时间如流水,一去不复返。时间一旦错过,再也不会回来。我们必须会利用时间。有的人把时间浪费在吃喝玩乐上,两手空空。有的人把时间用在工作、学习上,长大后必定有大成就。鲁迅爷爷说过:“时间就是生命,时间是最大的财富,无缘无故浪费别人的时间,与谋财害命没什么两样。”他也说:“别人说我是天才,我只是把别人喝咖啡的时间用在写作上罢了。”他说的话是多么朴实、真切、实在啊!平时,有的同学,老师布置的作业稍微多一点,就呱呱叫。没写,就找借口说没时间。同学们,时间就像海绵里的水,只要愿挤,还是有的。在我们的生活中,无时无刻都有在浪费时间的人。有的家长天天打扑克牌、打麻将赌博,买六合彩买彩票,天天围着它们转。有的学生迷上网络游戏,天天去网巴玩,不务正业,没钱了,就会用各种手段弄点钱,使自己走向地狱之路。同学们,父母辛辛苦苦攒钱给大家读书,你去来学校玩,一点知识也没得到,把美好的时光白白地浪费了,把美好的前途放弃了,把自己的青春消耗了。你知道吗?时间也最终抛弃你,在你的身边悄悄地逃走了。古人云:“志士惜年,贤人惜日,圣人惜时。勿为寸阴短,既过难再获。策马前途须努力,莫学龙钟虚叹息。忽谓今日不学有来日,勿为今年不学有来年。”同学们,我们要向珍惜时间的人学习,珍惜生命中的每一分,每一秒,使它发挥更大的作用,不要让自己虚度年华。同学们,好好把握命运,好好珍惜时间吧!让我们用时间来创造自己的历史吧!800字 初二 应用文
-
读《和时间赛跑》有感故事的大致内容是:在作者读小学的时候,她的外祖母去世了,他因为思念自己的外祖母一直很忧伤,有一天,爸爸给他说了这样一些话:“所有时间里的事物都不可能再回来,今天过去了,就会变成昨天,你永远都不可能再回到昨天。”从那时起,他知道了时间的宝贵,就非常珍惜时间,开始和时间赛跑,有时一个暑假才能做完的作业,他十天就可以做完;常常把哥哥的作业也拿来做;他还经常和太阳赛跑和西北风比快。正是这个好习惯,对他以后造成很大的影响,让他受益匪浅读了这本书后,我感触很深。这本书主要介绍了作者因为外祖母的死而悲痛万分,他不明白人为什么要死。后来,他从外祖母的去世中明白了一个道理:凡是跑在时间前面的人,就可能成功。在一开始,作者就没办法接受外祖母的死,但是他的父亲就帮他解释道:“所有时间里的事物都永远不会回来的。”作者那是虽然不懂的父亲说这句话的含义,但是他明白了时间是珍贵的。其实每一个人都一样,概念,都会成长,都会变老,也都会死去。所以我们每个人拥有的时间是有限的,我们应该在如此短暂的时间里,多做有意义的事情,不然就会虚度光阴,后悔莫及。在以前,我就是这样一个懒懒散散,虚度光阴的人。在我每次放假时,我都会推掉作业,和我的小伙伴们一起玩乐,根本没在意时间的长短。因此父母也多次教导我,让我珍惜时间。当时我也不是很明白父母的用心良苦。后来我才知道父母苦口婆心的教导的意义。从此,我就明白了时间的珍贵,并让自己的每一天过得充实,不再虚度自己宝贵的光阴。到现在,我也真真正正地明白作者那句话的含义。我要学习作者,做一个和时间赛拍的人,今天能做到的,不推迟到明天,珍惜每一分一秒,把颓废的人生观全部改为珍惜时间的意志。我相信,坚持和时间赛跑的人,终究会成功!650字 六年级 应用文
-
读《和时间赛跑》有感最近我读了台湾作家林清玄的《和时间赛跑》。这篇文章讲的是,作者小时候因外祖母去世而常常忧伤。后来在爸爸的启发下,终于领悟到了珍惜时间的重要性,从此坚持和时间赛跑,最终赢得了时间,获得了成功。“所有时间里的事物,都永远不会回来了。你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你再也不能回到昨天了。”文中的这段话在我耳边萦绕不止,犹如平静的湖面投入了一块石头,让我久久不能平静。人们常说“人生苦短,光阴似箭”,但年少无知的我对此并无太深的感受。时间就在我上课分神、追看韩剧、沉迷游戏、玩耍嬉闹时,一点一滴、悄无声息地溜走了,我却浑然不觉。读了《和时间赛跑》这篇文章后,我幡然醒悟,人生是一张单程车票,时光一去不复返,明天虽然还会有新的太阳,但永远不会再有今天的太阳了。只有争分夺秒、只争朝夕的人,才能有所作为,不枉此生。古今中外就有许多惜时如金,最后取得巨大成功的人。如宋朝著名的政治家、史学家司马光,专门制作了圆木“警枕”,困倦时就枕着圆木休息,一翻身枕木滚动,人就会惊醒,于是马上起身继续工作,最终编纂出了中国第一部编年体通史《资治通鉴》。著名科学家居里夫人为了不使来访者拖延拜访的时间,会客室内从来不放坐椅,每天争分夺秒地做实验,终于提炼出了放射性原素镭,为人类作出了巨大贡献。发明家爱迪生夜以继日地工作,每天只休息四五个小时,一生的发明多达2000多个,平均每12天就有一项新发明,被誉为“世界发明大王”。一代文豪鲁迅先生把别人喝咖啡的时间都用在工作上,直至逝世前几天还坚持抱病写作,留下了多达一千万字的文学巨著。人们常说世界上最公平的就是时间,它给每个人的每一天都是24小时,但为什么居里夫人、爱迪生等名人能取得巨大成就,而很多人终其一生却碌碌无为,区别就在于对待时间的态度上。珍惜时间的人,时间定会百倍地回报他;抛弃时间的人,时间定会无情地抛弃他。所以,我们要珍惜每分每秒,充分发挥时间的价值。我记得老师曾经问过我们,一分钟能做什么,最后统计出来的结果让我们每个人都大吃一惊。原来一分钟心脏可以跳动90下,一分钟可以跳绳102个,一分钟能写27个字,一分钟能读327个字,声音一分钟能传播20400米……一分钟在人生的长河中貌似短暂,但这小小的不起眼的一分钟可以创造多少奇迹啊!而无知的我以前又虚度过多少个一分钟啊!我暗暗下定决心,今后一定要争分夺秒,抓紧分分秒秒和时间赛跑。我要制订学习计划,合理安排时间。我可以利用吃早餐的时间,听英语磁带;我可以利用等公交的时间,抽空背数学公式;我可以和同桌比赛,看谁能率先完成作业;我可以利用学习的间隙,练习弹奏钢琴曲……我相信假如自己一直和时间赛跑,就一定可以获得成功。人生的每张日历都会变成奖励给自己和时间赛跑成功的奖状!1000字 高二 应用文
-
摒弃嫉妒读《三国演义》有感在上下五千年的漫漫历史长河中,有过无数灿若星辰的历史人物。他们或是力挽危局而名扬天下,或是驰骋疆场使妇孺皆知。有这样一位历史人物,他才华横溢,叱咤风云,却成为后世笑骂的对象,长篇古典小说《三国演义》中的东吴水军都督周瑜就是这样的人物。论本领,他曾“羽扇纶巾”,于“谈笑间”使“樯橹灰飞烟灭”,直杀得骄横一世的曹家军马望风而逃;论地位,他年纪轻轻就身挂帅印,执掌六郡兵权,可谓炙手可热;论功绩,由他指挥的赤壁大战,不但保全了江东土地不遭涂炭,更奠定了三国鼎立的局面。就是这样一位功高爵显的风流人物,却因无法克服“嫉妒”这一自身的缺点,而遭世人唾骂。出于嫉妒,他曾数次谋害才能高过自己的诸葛亮,数次斗智失败后,他带着“既生瑜,何生亮”的恼恨惨然奔赴黄泉,一生都没有从嫉妒中走出。也许有人会问,这段故事已流传很多年了,你现在又旧事重提,意欲何为呢?其实,周瑜这个历史人物留给我们的是一个深刻的启示:嫉妒乃人之大敌。不是吗?曹操出于嫉妒杀害杨修而留千载骂名;李自成出于嫉妒处斩李岩而使事业半路夭折……历史上无数惨剧都有力证实了这一观点。人的才能有高有低。所谓“山外青山楼外楼”,就说明了这一道理。对强者产生羡慕,这本无可厚非,但是,问题在于如何把握这种情绪,是让它成为自己奋起直追的动力,还是恶性发展演变为嫉妒?如果是后者,那么,无疑,它将成为你进步的障碍,甚至使你毁灭。嫉妒,这一从封建社会就流传至今的顽疾,侵蚀着不少人的思想,危害了我们的工作。据杂志载,某科研单位的一位领导,深受“此病”毒害。他扣压了一名下属的研究成果报告,而使我国痛失获得某项国际专利的机会,足见此症危害之大。老师曾跟我们说过一件事,有一对好朋友,在小学时成绩都很好。有一次在评选三好学生时,一个被评选上了,另一个没被评上。于是,嫉妒使他们的友谊宣告终结。没有评上的那位同学妒火中烧,不但不认真考虑自己落选的原因,反而整天挖空心思挑好朋友的毛病,处处设法阻止别人进步,结果,精力分散,成绩日渐下降,最后考重点中学时而名落孙山。这都是嫉妒惹的祸!目前,国家发展大业正蒸蒸日上,我们今天的努力也正是为了明天的发展,因此我们从小就要摒弃嫉妒。“前事不忘,后世之师”,我们要敞开胸怀,取他人之长,补自己之短,哪怕是自己的敌人。“三人行,必有我师焉”,“择其善者而从之,其不善者而改之”,我们要充实自己,强大自己,让祖国更为强大,我们要牢记历史教训,摒弃“周瑜”式的人物,只有这样,我们的国家才会更强、更大!900字 六年级 读后感
-
读《时间简史》有感充满奥秘的世界,浩瀚无垠的太空,给予人类无尽的幻想。世界之外,未来之变,如此神奇美妙!——题记有一个人,他战胜了疾病,创造了奇迹,他证明了残疾并非是成功的障碍,他用他生命践行他的诺言,他为他所热爱的科学事业而奋斗终生。他,就是《时间简史》的作者,20世纪最伟大的物理学家——史蒂芬·霍金。捧着这本沉甸甸的书,我仔细端详着它的封面,一个大大的钟表首先映入眼帘,这个钟表十分抽象,椭圆形的表盘,中间深深地凹了下去。我想它代表的是浩瀚的宇宙,代表着时间没有尽头。钟表上面是四个金色的大字“时间简史”。我慢慢翻开书本,陶醉在书海中。在我没有读这本书前,我一直以为它是一部专业性极强的科学巨着,读起来肯定会枯燥乏味,甚至有些吃力,但是我现在不得不改变我的观点了。霍金先生用非常幽默的语言,生动诠释了一些天文学的专业知识,他把膨胀的宇宙比喻成不断进食的孩子,把恒星比喻成吃的盐,一个个生动的例子不仅能让你快速理解宇宙的知识,还能获得一种美的享受,读来生动有趣,让人不禁想赶快通读全书,满足好奇心和求知欲。霍金有一句名言,我深深地记在心里,“身体和精神是不能同时残废的”。虽然,他的身体一刻也没有离开过轮椅,但是,它的思维却飞出了地球,飞出了太阳系,飞出了银河系,飞到了上百亿光年外的宇宙深处。我十分佩服他对科学的热诚,他认真思索并巧妙解释了科学理论的本性,即任何物理理论都只不过是一个假设,在这个意义上,理论只是暂时的,而我们永远不能证明它。他还致力于研究量子引力。在他生病期间,他不仅没有得到多余的休息,反而利用仅有的休息时间更加刻苦地研究,废寝忘食,终于得出了量子引力论。他不仅对量子引力有独到的见解,对宇宙黑洞的研究更是透彻,可以说霍金与黑洞齐名。他首先发现并证实了黑洞有温度有辐射,黑洞在逐渐缩小的过程中温度不断升高,辐射不断增强,直至最后变为一个奇点,然后再逐渐增大,以此循环。读了这本书,我深深地爱上了宇宙,仿佛置身于浩瀚的太空,探索着宇宙未知的秘密。我更感受到了科学的魅力。高尔基曾说:“充分热爱科学,因为人类没有什么力量比科学更强大!”的确如此,科学就是力量。21世纪的今天,我们靠什么来增强国力、发展经济、让中国巍然屹立在世界东方?答案只有科学。900字 初一 应用文
-
时间不会倒流——读《时间老人》有感读早上,“丁零零……”闹钟已经响了几遍了,呀,被子里多舒服呀,就多睡一会嘛,我翻过身,又迷迷糊糊睡了,猛然间,我想到了前不久的读的《时间老人》这则寓言,我的脸一下子红了,幸好,没人看见哟。《时间老人》说的是一位中年人因为小时候不好好学习,想改过自新想时间老人乞求让她回童年,时间老人同意了。一转眼,他就变成了一个小孩。当他再次走进学校时,小伙伴玩玻璃球吸引了他,他忍不住又去玩,还是不知道珍惜时间,一转眼又长到了中年,才知道后悔,可当他再次想时间老人请求变回小学生时,时间老人回绝了。这时,他才知道后悔已经来不及了。是啊,人的生命是有限的。每一天,都可以做许多有意义的事,如果只知道吃、喝、玩、乐,不做点正事,那就是在浪费了宝贵的时间到时候,就像《时间老人》中的那位中年人,后悔也来不及了。比如说我,虽没有整天都玩,但是,做事情时间抓得不紧。早上呢,闹钟响了,半天还不起来;做作是 ,窗外任何一点动静都会吸引我的注意力,做做停停,停停做做,本来半个小时可以完成的作业,非要拖到一两个小时不可。唉,想想我浪费了多少时间呀!时间是不能倒流的呀!我会永远记住它!《时间老人》有感早上,“丁零零……”闹钟已经响了几遍了,呀,被子里多舒服呀,就多睡一会嘛,我翻过身,又迷迷糊糊睡了,猛然间,我想到了前不久的读的《时间老人》这则寓言,我的脸一下子红了,幸好,没人看见哟。《时间老人》说的是一位中年人因为小时候不好好学习,想改过自新想时间老人乞求让她回童年,时间老人同意了。一转眼,他就变成了一个小孩。当他再次走进学校时,小伙伴玩玻璃球吸引了他,他忍不住又去玩,还是不知道珍惜时间,一转眼又长到了中年,才知道后悔,可当他再次想时间老人请求变回小学生时,时间老人回绝了。这时,他才知道后悔已经来不及了。是啊,人的生命是有限的。每一天,都可以做许多有意义的事,如果只知道吃、喝、玩、乐,不做点正事,那就是在浪费了宝贵的时间到时候,就像《时间老人》中的那位中年人,后悔也来不及了。比如说我,虽没有整天都玩,但是,做事情时间抓得不紧。早上呢,闹钟响了,半天还不起来;做作是 ,窗外任何一点动静都会吸引我的注意力,做做停停,停停做做,本来半个小时可以完成的作业,非要拖到一两个小时不可。唉,想想我浪费了多少时间呀!时间是不能倒流的呀!我会永远记住它!900字 五年级 议论文
-
读有感在这个学期,我学了一篇叫《匆匆》的文章,它是我国著名作家朱自清写的。它在文章中运用了许多不同的修辞手法的句子。生动形象地告诉我们时光是一去不复返的。它是怎样流逝的。读了这篇文章,令我想到了明白许多道理。也令我深有感触。当读到“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里前过去。”这话时,我体会到了:不论我们洗手也好,吃饭也好,还是睡觉或者学习也好,时间都会“滴答滴答“地从我们身边走过。所以在学习中,我也体会到只有珍惜分分,才能成为时间的主人,而不做时间的奴隶。上课时要认真听讲,这样就充分利用每节课40分钟的时间;放学后,认真完成作业,然后挤出时间来多读书,这样,课外的时间就被充分的利用起来了,就成了时间的主人。如果上课不认真听讲,放学后只知道玩,这样时间被拜拜浪费掉了,也就成了时间的奴隶了。作者又写道“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?”的确,我们又何尝不是如此?当我们度过了这一天,日子就过去了,永远都回不来了。当你醒悟过来,并想用悔恨的泪水冲刷掉虚度的这一天时,晚了!一切都晚了!他已从你的身旁流逝了,一去不复返。你在他的手上,任他摆布。你的无奈和叹惋,他听不见,他只是调皮的向你眨了一眨眼睛,然后,便又趁你不注意的时候悄悄溜走了。你没有办法,只有长叹一声:“我又虚度了一天!”日子就是这样的来得匆匆,去得匆从。他仿佛是这个世界的主人,在控制着这个世界。我也懂了,当我们高兴的时候,时间便从我们喜悦的笑脸中悄悄溜走了;当我们伤心的时候,时间便从我们哭泣的泪水又悄悄的溜走了。我们的日子就是这样的无情,常常是任性的,甚至是在玩弄我们,在压迫我们,威胁我们,同学们,每当你打电脑的时候,日子从键盘上过去,看电视的时候,日子从屏幕里闪去。同学们,小学虽短暂,但细细地算一算,小学中我们有多少时间是用在学习上啊?燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候,而我们的日子一去不复返。”我不禁想起了一句话“浪费别人的时间等于谋财害命,浪费自己的时间等于慢性自杀呀。”同学们,珍惜时间吧!时间就是金钱!就是生命!900字 六年级 写景
-
读《珍惜时间,主动学习》有感“杨柳枯了,有再绿的时候;桃花谢了,有再开的时候;燕子去了,有再回来的时候”。自然界的事物就是这样反复循环,可是,有一件东西是一去不复返的,那就是——时间。光阴似箭,日月如梭,世界上流的最快的不是水,而是时钟上的一分一秒。读了《珍惜时间,主动学习》这篇文章,我更加意识到了时间的可贵,学习的重要。鲁迅年少时,祖父因科举舞弊案入狱,父亲也患上了水肿,家境越来越困难。他一边学习一边照顾体弱多病的父亲,数次还为给父亲煎药而迟到学校,先生狠狠批评了他,说:“怎么能随便迟到呢?学习一定要刻苦,将来才能成为有用之人”。鲁迅很羞愧,于是拿出小刀在桌上刻了个“苦”字。可是,人算不如天算,父亲的病越来越重,可从此以后,鲁迅再也没有迟到过,因为他总是把别人喝咖啡、聊天的时间都用在了工作和学习上,正因为鲁迅的这一习惯,他给后人留下了一份宝贵的文化遗产。家庭背景的因素并不会阻挡你前进的道路,认为学习很吃力是因为你根本没有把它放在心上。我国着名的生物学家童第周虽然家庭背景不好,文化基础差,17岁才进中学。起初,他科科都不及格,但他却不服输,反而更加积极进取,相信自己有一天能出人头地。果然,上帝不会辜负努力的人。1927年童第周毕业后,任中央大学生物系助教。这不仅为他自己争了气,而且还给蔑视我国的外国人一个有力的回击!对于时间,人们经常会自己原谅自己:你说要抓紧学习,他却说,等明天吧。你说今天的事情要今天做,不要推迟,他又说有的是时间,明天做也不迟。这种不珍惜时间的人其实会付出很大代价:你就永远不可能完整的做好一件事。有一次考试,同学们都在拼命地复习着,而我却在悠然自得地画画,一边看着同学们努力地复习着,一边想:唉!用得着这么用功吗,不就是一次普通的考试嘛,难不成这么看看就能拿个一百分?等到考试时,同学们都齐刷刷地拿起笔来写,可是我却坐在那里拿着笔一个劲地发呆。因为之前我根本就没有复习,所以对于我来说,有些简直就像天书一般。再看看别的同学,有的在冥思苦想,有的还在不停地写着,这让我更加着急。最后,我还是硬着头皮勉强做了一些。果然,不出所料,那次考试我只考了69分。所以,不论是大事小事都要认真去做,不能瞧不起它。因为,一件小事很可能会影响到你的一生!少壮不努力,老大徒伤悲!所以我们要珍惜时间,主动学习!六年级:樱花之吻900字 六年级 读后感
-
1.0