读《谁动了我的奶酪》有感
如果没有梦想,人生就像花儿失去了营养;如果没有梦想,人生就像鸟儿折断了翅膀;如果没有梦想,人生就像清泉干涸了水源。
心若有梦,又何必在意流言,也不要因此而放弃未来,坚持自我才是真正的勇敢。趁现在,此生为老,抓住点点。当看到街头那位盛装的老妪,她一直过着自己想要的生活,审视自己,又该如何?趁早要活出自己的摸样。
这本书是由国的斯宾塞约翰逊医学博士所作。故事的主人公分别是两只小老鼠嗅嗅、匆匆和两个小矮人哼哼、唧唧。他们代表了我们人性中简单的一面和复杂的一面。不管我们的年龄、性别、种族和国籍如何,我们都能从他们身上找的自己的影子。
有时候我们会像嗅嗅及早的发现事态的变化;或者像匆匆立刻采取行动;或者像哼哼只会一味的逃避现实,而且指责别人;或者像唧唧发现变化可以带来更好的生活后学会及时地作出调整!但不管我们选择哪一方面,我们都有一个共同的目标:在迷宫中找到出路,从而在这个变幻莫测的时代品味成功。
故事中的“迷宫”代表了我们不断寻找幸福的场所。它可以是你工作的机构、居住的社区、所在的学园,或者是生活中的人际网络,也是你追求梦想的地方。而“奶酪”是一个比喻,指的是我们在生活中想要得到的任何东西,可以是一份理想的工作,一种友好的人际关系,也可以是金钱、豪宅、自由、健康,甚至是别人的认同和老板的赏识,它就是鼓舞你向前奔跑、踊跃追梦的动力。
地球还在动,生活还在继续,有生活就会有改变。我们要学会随着变化而变化,并且享受变化。罗伯特彭斯曾说过:“在完美的计划也时常遭遇不测。”因为变化总比计划快。生活就像一座迷宫,我们必须从中找到自己的出路。我们时常会陷入迷茫,在死胡同中搜寻。但只要我们深信不疑,总有一扇门会向我们打开,也许它不是我们曾想过的那扇门,但我们最终将会发现,它是一扇有益之门。
在这个变幻莫测的新时代,变化总在发生,我们每个人都要认真思考,究竟是谁动了我的“奶酪”,我们又该如何发现新的“奶酪”
我们活在当下,离不开梦想的陪伴和梦想所带来的动力。婴儿时因为有了梦想,才学会了呀呀学语,在学走路的过程中,才学会了从哪里摔到从哪里爬起;童年时因为有了梦想,才学到知识,增长了见识;青年时因为有了梦想,才学会了阅读,学会了观察,学会了深思……
只有有了梦想,凡事才有可能;只有有了梦想,才会去坚持;只有有了梦想,才会去拼搏。奔跑在实现梦想的路上,我们用青春汗水滋润梦想成长,在不远的将来,我们在梦想的峰巅高唱:我们的未来不是梦!
元宵节
今天是元宵节,学校特别为我们准备元宵作为早饭。老远的,我们就看见盘里的元宵,眉开眼笑地奔向饭桌。旁边的同学急忙抓起勺子,“贪婪”地往碗里舀了多个,刚准备放下勺子,又停住了,小声地说:“哎呀,还是再添一个吧。”我接过勺子,望了望盆里所剩不多的元宵,又望了望周围还空着碗的同学,眼睛重重地闭了一下,狠下心只舀了五个。
没舀几个人,盆就见底了,只好去打了。拿着空盆的同学灰头土脸地走向门边,当他看到那里早已有同学蜂拥而至时,最立即变成了“o”型。他费尽九牛二虎之力才将手伸到打汤圆的阿姨面前,身子却还被及在外面。他回来的时候脸通红,也只不过打了三个。奇怪的是,居然没有一个人舀到自己碗里,而是吃起了平常碰都不碰的鸡蛋。有元宵吃的同学,一面同情似的望着没有元宵吃的同学,一面又一个接一个地整个吞下芝麻馅元宵,生怕别人抢了去。
我梦似地吃完了早饭,回到了班上。一天下来,上课和平常没什么两样,只是周围小区放的爆竹格外的响亮。到了放完学的时候,走读生早早地收拾书包回家了。有些住校生发了疯似的到处找班主任,嚷嚷着要回家过小年。
我家离学校太远了,更何况明天就要回家了。然而今天的晚自习异常的无所事事,我发呆似的凝视着窗外灿烂却转瞬即逝的烟花,从未觉得她是如此的动人,挑动我的心弦。元宵节,没有妈妈亲手为我端上的豆沙馅汤圆,没有无聊却还是喜欢看得“元宵喜乐会”······这一天,梦似的过去了,然而心里却总是空荡荡的。
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读《谁动了我的奶酪》有感这本书的作者是美国作家,斯宾塞。约翰逊的。这本书的内容如蝴蝶飞舞般打开了我知识的窍门,书中讲了在迷宫中的四个小家伙,他们每天都去奶酪C站去取自己想要的奶酪,但是有一天,奶酪C站里的奶酪都被吃光了,有两只小老鼠看见了以后什么也没说,换上了自己的运动鞋向迷宫中狂奔而去。但是小矮人却以为是别人偷吃了他们的奶酪,怎么也不相信这个事实,最后什么也没有得到的故事。书中的人物告诉我们,任何事情发生变化都要沉着冷静,不能冲动行事,但是如果事情发生了变化却无动于衷,最后你将会失去所有。在这本书中,我们能够学会在大多数人还没有察觉的时候发现变化。正如书上所讲的那样,随着奶酪的变化而变化,从而使变化永远朝着有利于我们的方向发展。这本书如雨后春笋,丰富了我知识的春天,在生活中我们应该学习这两只老鼠的冒险精神,因为冒险总比挨饿好。以上内容就是我对《谁动了我的奶酪》这本书所有感受,合上此书,内心久久不能平静。350字 六年级
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读《谁动了我的奶酪》有感人的一生面临着许多变化的考验,如果你不改变,就会被社会淘汰,你要随时闻闻你的“奶酪”是否正在变质,如果变质了,你要向新的方向前进,找到更多新的、好的“奶酪”。故事发生在一个大迷宫里,有四个小人物,他们靠迷宫里的奶酪填肚子,维持生活。两只小老鼠,嗅嗅和匆匆,它们头脑简单,嗅嗅闻,匆匆找,虽然常常失败,但是却不怕失败,最终能得到香甜可口的奶酪,也可以说成是它们的命根子。哼哼和唧唧是两个小矮人,有人类的头脑,他们经过思考分析探讨研究,最终确定奶酪的位置,他们认为嗅嗅、匆匆很弱智,自己很有智慧,永远不会饿死。寻找奶酪的时间到了,他们用自己的方法找到了同一块奶酪,并为它命名为奶酪C站,他们在奶酪C站附近住了下来。每天早晨四个小家伙穿上运动鞋跑到奶酪C站,把鞋挂在脖子上,美美的吃上一顿,然后回家睡觉,有时哼哼唧唧还会请一些朋友来,炫耀自己又多又好的奶酪。嗅嗅匆匆每天依然早起。而哼哼唧唧每天懒洋洋的,似乎奶酪C站的奶酪够他们过一辈子了,它永远不会改变,今后的生活再也不必他们操心,可以享天伦之乐了。新的一天又开始了,嗅嗅匆匆很早就来到奶酪C站,不好,奶酪不见了,不过这并不使它们感到惊奇,因为它们早已发现这些天奶酪有些异常,越来越少了。嗅嗅匆匆互相对视了一下,立刻又去寻找新的奶酪。不久,哼哼唧唧来了,一看奶酪没有了,十分惊奇惊讶,认为简直不可思议,“这里是怎么回事?奶酪哪里去了?怎么会没有了呢?是谁干得!哦!不可能,一定是我们在做梦!”“怎么可能!辛辛苦苦找到的奶酪竟然在一夜间不见了,没了!我们要奶酪回来,并且立刻回来!”“我们做错了什么?!不不不不,奶酪一定会回来的,一定!”“我们就在这里等,等他们把更多的更好的奶酪送回来!”……他们牢骚满腹,喋喋不休的嚷着骂着,直到筋疲力尽,浑身没有一点力气,但他们依然坚定自己的想法是最正确的,“等等等”就一个字“等!”一天天过去了,他们就这样等着,唧唧开始改变自己的想法,劝说哼哼“走吧,我们去找新的奶酪。”而哼哼始终不变自己的信念,C站的奶酪在,我在,C站的奶酪亡,我亡。他们两个就这样等,就这样僵持着,唧唧越来越想走,而哼哼还要等有人把奶酪送到他们眼前。再看看嗅嗅匆匆,他们经过一番寻找,毫不费力的找到了更大更新鲜的奶酪,并为它命名为奶酪N站,又像从前一样,过上了安稳快乐的日子。哼哼唧唧现在已经很虚弱了,这时唧唧坚决要离开这里,去开辟一条新大陆,也是为自己谋一条活命的路。最后唧唧决定了,自己走,不管他的好朋友了,否则自己很快就会饿死。说走就走,唧唧离开了奶酪C站。走着走着,唧唧害怕了,想回去,可是他在墙上记录下来自己的心得,最终战胜了自己,向前进!唧唧靠墙角的奶酪渣维持生命,他想,要是早些走也许现在早就吃上香甜可口的奶酪了。他好多次想打退堂鼓,可都被墙上的“人生格言”征服了,走走走走,向前向前向前向前……终于,美丽可爱的那一天来到了,唧唧来到了奶酪的N站,找到了嗅嗅匆匆和那块大奶酪!嗅嗅匆匆热情款待了唧唧,今后,三个人过的很快乐。有一天,唧唧听到一个虚弱的声音,“是哼哼!”唧唧太开心了,哼哼跟着唧唧的墙上的“格言”找到了的唧唧。这是故事的结束,也是新的故事的开始。这个小寓言故事虽简单,里边的道理可不简单,罗伯特·彭斯说过,再完美的计划也时常遭遇不测。哪里有不变的事,故事中的“奶酪”可以是你的工作,你的财富,你的梦想,你的情感,你的幸福,你的学识,你的一小份心情,当你面对日新月异的变化,你可以抱怨,你可以浮躁,你可以发牢骚,你更可以等待,没人会阻止你。回忆一下十年前的你,看看现在的你,幻想一下十年后的你,他们的变化,你要随着变化而变化,你也正在虽着变化而变化,能幸福活到现在的你,是经过无数变化的,或大或小,或重活轻,因为不管你愿不愿意,你都要面对变化,你不会变化你决活不到现在,然而今后的你如果不会变化,也决不会活到将来。时代似乎是一辆汽车,你自己似乎是一匹马,时代在跑,在变化,你也要向前跑,追汽车,随着汽车的变化而变化,不管马是否能追到汽车,然而经过无数奔跑的你,会上山,会越河,最终变成一匹千里马。随着变化而变化!2003年6月6日1200字以上 六年级 写人
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读《谁动了我的奶酪》有感读《谁动了我的奶酪》有感世间万物都不是一尘不变的,甚至每时每刻都在发生改变。这是我读完《谁动了我的奶酪》,后发出的感想。这本书主要是说了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧自从发现了奶酪C站之后,就天天到那里去享受美味的奶酪。有一天,奶酪被他们几个吃光了,两个小矮人都十分惊讶,而两只小老鼠却好像早已察觉到了这件事,马上穿上跑鞋在、去找下一个奶酪站。而唧唧经过一番思想斗争之后也他上了寻找新的奶酪站的路。最后他在奶酪N站找到啦奶酪,也看见了他的好朋友嗅嗅和匆匆。生活也是一样,“奶酪”不会总是在自己的身边。因为“奶酪”会随着时间的变化而越来越少,所以我们要随时注意身边的“奶酪”有没有越来越少。在我的记忆中,也曾发生过几起“奶酪”失踪案件。不说远的,就说今年寒假的时候,我对魔方怀有很高的兴趣,也能很快地把魔方“复原”。但是,我还没玩多久,就开学了。在上学期间,我根本没有时间来玩我的魔方,既然没时间来玩,对玩魔方的方法当然就渐渐地淡忘啦。考试完了以后,我想我终于可以碰一碰我那梦寐以求的魔方了。正当我把魔方弄乱,准备复原的时候,我却怔住了——一个学期没玩魔方,连从哪儿开始我都不知道了,那些复原的公式当然也忘得一干二净了。起初,我试图摸索,看能不能想起以前的办法来。可是,不管我怎么摆弄那个魔方,他就是不能复原,我很想放弃,但是,看了这本书之后我便打消了这个念头。我尝试用新的方法来试试看。我在网上寻找办法。果然功夫不负有心人,我竟然慢慢地把它给复原了,当时我几乎就快尖叫起来。那一刻,我真是非常的高兴,因为我平我自己的力量再一次把它给复原了。读完这本书,我感慨万千,在我们的生活中,有多少哼哼这样的人啊——一尘不变,不作任何努力,不对已经发生变化的事物作任何改变,而是期待着天上掉馅饼。有时我发现我也很像哼哼:死板、不适应变化。其实,与其说故事中所谓的“奶酪”在现实生活中可以算是我们十分想要得到的东西,那到不如说学会随着事物的变化而变化这个理念比那件东西更有价值,因为如果不懂得这个理念,我们将失去许多我们想要得到的东西,那么面对总是在发生变化的事物,我们是否会像哼哼那样沮丧地大叫“谁动了我的奶酪”!800字 六年级 叙事
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《谁动了我的奶酪》读后感生活并不是笔直畅通的走廊,让我们轻松自在地在其中旅行,生活是一座迷宫,我们必须从中找到自己的出路,我们时常会陷入迷茫,在死胡同中搜寻。但如果我们始终深信不疑,有一扇门就会向我们打开,它或许不是我们曾经想到的那一扇,但我们最中将会发现,它是一扇有益之门。 ——题记是谁动了我们的奶酪?谁是“唧唧”谁又是“哼哼”?《谁动了我的奶酪》并不仅仅只是一则寓言故事,他更是某些人生活真实的写照。书中主要讲述4个"人物"---两只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和两个小矮人"哼哼""唧唧"。他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西。有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在其周围构筑起自己的幸福家。很久之后的某天,奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑:“嗅嗅”“匆匆”随变化而动,开始出去再寻找,并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决,烦恼丛生,始终无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争,唧唧终于冲破了思想的束缚,穿上久置不用的跑鞋,重新进入漆黑的迷宫,并最终找到了更多更好的奶酪,而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……生活在变,环境在变,但有多少人可以随着环境的改变而调整自己。达尔文说过:适者生存,不适者淘汰。作为一个信息时代的大学生,如果不改变自己将很快被社会遗弃,注定会平凡一生,痛苦一生。不要害怕改变。虽然有时候,畏惧是有好处的,当你害怕不做某些事情会使事情变得越来越糟时,恐惧心反而会激起你去采取行动。但是,如果你因为过分害怕而不敢采取任何行动时,恐惧心就会变成前进路上的最大障碍。故事中“唧唧”在从新寻找奶酪的时候也是很害怕,因为前面是黑暗的一切都是未知数,自然会害怕,只要我们勇敢的迈出第一步,以后的路就会变得更轻松。贵在坚持。“唧唧”在寻找奶酪的过程中也与遇到了很多的困难,他也犹豫他也彷徨,但是坚持到了最后,最终获得了他想要的奶酪,不就什么都值得了。马云说:“今天很痛苦,明天也很痛苦,但是后天却很美好,可是大部分人都死在明天的晚上。”是的,有多少人离成功只有一步之遥?有多少人与成功擦肩而过?所以,在我们没有获得成功之前千万不要放慢脚步,更不要放弃。也许现实的压力是你喘不过气来,很多的困难使你不得不放弃。每当你开始感到泄气的时候,你就提醒自己正在做什么。尽管现在很难受,但这样总比呆在原地更实际。你在掌握着控制权,而不是听天由命、束手无策。总是想向未来有多美好,而不要让自己无端的猜测未来会有怎样的困难。多想想成功之后的喜悦,这会给你很多的动力,帮助你走的越开越远,帮你找到成功。换一种奶酪。我们也会面临这样的情况,奶酪不见了或者奶酪不新鲜了,这时除了上面所说的加强自己去追寻另外一块奶酪,还可以换一种奶酪。开始时,可能并不喜欢这种奶酪,它的样式,它的味道,都会使你难受让你作呕。只要你慢慢去适应去调整,逐渐你会成长因为这里的营养比以前的更好,你也会逐渐喜欢它。往往在一个自己不熟悉的环境人的成长会很快,能力也会快速加强。从此刻始,也许你已经认识到改变对于自己有多么重要。改变并不是放弃自己的强项去做自己不喜欢不适合的事情,而是通过改变不断去适应这个社会,跟上时代的步法,在生活中找到新的生存法则和方法。1200字 初二 读后感
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《谁动了我的奶酪》读后感很早以前就听说过这本书,书名也很有意思,虽然好奇,但一直没有下定决心去读。而借着这次寒假社会实践的机会,我终于看完了这本极有寓意的书。书中的四个角色深深触动了我的心,看完后沉思良久。《谁动了我的奶酪》,写的是个可爱的寓言故事,用一个让人们喜闻乐见的形式,让人在不知不觉中接受教育,让人的心灵和思想起到一个很大的变化,随着奶酪的变化而变化,在变化中知道怎样去适应环境,去改变一切的困难和逆境,从而放下包袱,走向新的开始,奔向新的生命。小书每页都配有主人翁滑稽可爱个性鲜明的漫画形象,可爱引人,轻松愉快,在欧美创造了出版业的奇迹。读罢《谁动了我的奶酪》,我不禁为作者斯宾塞·约翰逊的这种独特的创作方式而发出由衷的赞叹,虽然这是个寓言故事,但是其中所蕴涵的哲理令人在感悟之中,引发深思,更让人变得聪明,更加睿智。《谁动了我的奶酪》讲的是两个小矮人和两只小老鼠的故事。文章主要围绕“奶酪”的获得、拥有、失去,不同的人产生的不同心态,由此产生迥异的行动策略。书中有4个“人物”——两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西。有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑:嗅嗅、匆匆随变化而动,立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,开始出去再寻找,并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决,烦恼丛生,始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨,无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争,唧唧终于冲破了思想的束缚,穿上久置不用的跑鞋,重新进入漆黑的迷宫,并最终找到了更多更好的奶酪,而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……两只小老鼠“嗅嗅”,“匆匆”和两个小矮人“哼哼”,“唧唧”。名字取得很有意思,同时也表达了一定的意义,小老鼠的名字寓意似乎是在不停的动作着,代表了它们会随时随着变化而动,而立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,去寻找新的奶酪---“奶酪”自然是个比喻,是对我们在现实生活中所追求目标的一种比喻,它可以是一份工作,一种人际关系,可以是金钱,一幢豪宅,可以是爱情、幸福、健康,社会的认可和老板的赏识等等。代表我们生命中的任何最渴望得到的东西。书中的两只小老鼠不会因为周遭环境的改变而手足无措,失去生命的意义。因为它们会去继续努力,不断追求,过去拥有的虽然已经失去,但是那只是人生经历,而不是一种负担,如果执迷不悟,止步不前,那就只有面临饥饿,无助,颓废和灰暗无力的世界---一切身心的折磨。两个小矮人“哼哼”和“唧唧”。名字也取得很有意义,两个小矮人与两只小老鼠的态度迥然不同,他们面对变化犹豫不决,始终沉浸在对往事的追忆和幻想中,无法接受已经改变的事实,不愿意再去寻找新的奶酪,从而也就束缚了自己的思想,变得极度颓废,再没有了勇气和激情,于是生活在灰暗之中,不能自拔。好在后来唧唧终于战胜了自己,走向了光明,找到了新的奶酪。生活在这样一个瞬息万变的信息时代,每个人都要和时代同步,才能够与时俱进,安身立命,因为个人的奶酪随时会被他人拿走,被外界所移动,如果一味怨天尤人,只知道追问“谁动了我的奶酪?”,而不能够很快适应新的变化,陷入困惑中不能自拔,固步自封,活在海市蜃楼般的“幻城”里面,不知觉悟,还自我安慰“面包会有的”,“奶酪会回来的”,到有一天,等发现失去的奶酪不会回来了,终会追悔不已的,因为不论面包也好,馅饼也好,奶酪也好,不会平白无故的从天而降,要想寻找到新的奶酪,就要学习两只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”,立即穿上始终挂在脖子上的鞋子,马上出去再寻找,简单的思维往往能够突破顾虑过多带来的障碍,而走向光明,创造成功,重新获得新鲜可口的奶酪。并非是人类的智力不如两只小老鼠,而是人们往往因为太多的思维困扰而迷失了自己,习惯了把简单的事情搞得复杂化,由于过度的喜怒哀伤而停滞不前,一旦失去了曾经拥有的奶酪就一蹶不振,自己毁了自己。其实人生不如意之事十之八九,我们又何必太过于在意呢,千万年来,地球上的各种生物相继灭绝,惟有人类始终存在天地之间,顶天立地,因为人类是强者,是万物之灵,面对变化,更加应该自强不息,克服奶酪丢失的命运带给我们的种种心魔,在逆境中求生存,开辟新的天地。小矮人唧唧到后来终于冲破了自己思想的束缚,毅然穿上久置不用的跑鞋,奔入漆黑一片的迷宫,在这条充满希望的路上,它终于找到了更多更好的奶酪,而它的伙伴哼哼还在怨天尤人中郁郁寡欢,无法解脱。我喜欢这个故事,因为她告诉了我们最为深奥却又至为简单的道理,让你知道应该怎样去面对生活,面对人生,同时教会你怎样去调整自己的心态,走向人生的健康快乐之路,尤其是在现在这样一个人人都喊着生活压力大,做人不容易的时代,《谁动了我的奶酪》真不愧是一本好书,就像一位智者,在童话中,在寓言中娓娓道来,让你轻松学会哲学,让你也成为智者。随着奶酪的变化而变化,实际上是告诉了我们一个至平至常的道理---要自己愿意变化,敢于面对现实,勇于修正自己错误的思想,事情才会有转机,才会向好的方面迈进,否则只能是不明方向,郁郁寡欢,如同盲人骑瞎马,夜半临深池,直到失去希望,还执迷不悟。世事变化本无常,《谁动了我的奶酪》告诉我们一个最简单的应对方法,那就是把跑鞋挂在脖子上,时刻准备穿上它,在千变万化的世界里奔跑追寻。希望每一个人都珍惜自己手里的奶酪并且寻找更多更好的奶酪。1200字以上 初二 读后感
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《谁动了我的奶酪》读后感总共才四万字。没用多长时间就看完了。没看时还不觉得,等看完了才觉得它的价值。虽然只是一个小小的故事,但却给人很多启发。在现实生活当中,我们有些时候就像是哼哼,总是害怕改变,不敢去改变。结果总是把事情弄得更糟。因为这个世界每时每刻都在发生变化,如果你不去改变自己去适应变化,那么你只有一个结果:被淘汰。有的人总说:万变不离其宗,所以他总是以不变来应万变。这是不行的,我们要以变应变。当周围的环境发生了变化,当你的人际关系发生了变化,当你的工作发生了变化时,你必须得改变,改变你的心态和做事方法,也只有调整自己了,才能适应新的情况。当你的习惯发生了变化时,一切都会随之改变。那些因循守旧的人,那些总是一成不变的人,是不可能适应改变之后的新情况的。因为他们只想到一旦改变之后会出现不好的一面,而看不到改变之后会变得更好的一片。因此他们害怕改变。一本好的书对人有很大的帮助。有的人也就是从一本书当中受到启迪从而走向成功的。我读完此书之后,有一种豁然开朗的感觉。尽管我并不是书中的“哼哼”,但我觉得自己有时候也会像“哼哼”一样害怕改变,害怕改变之后情况会变得更糟。这是不对的,如果你拒绝改变,那奶酪照样会被别人拿走。只有随时留意奶酪的变化,并随时做出相应的变化,才能不会被意想不到改变而感到不知所措。当你的奶酪即将消失之时,你就应该去找新的奶酪了,而不是等到奶酪完全耗尽的时候才去寻找新的奶酪。而且不能因为在找新奶酪的时候会遇到这样或那样的挫折就停止不前,或者甘脆放弃。你必须得找下去,直到找到新的奶酪。读到这本书,也有一种相见恨晚的感觉。不过,读了这本书,我相信自己会随着奶酪的改变而改变的。我将不再害怕改变,为了新的更好更大的奶酪我要积极地去尝试着改变。改变,永远都要改变,只有不断的改变自己,才能更好地适应不断变化的社会和时代。当今的中国,正处在改革开放的时代,每一个人,每一个企业,都要改变,小到经营策略,大到治国方针,都要随着新的情况而改变。社会在发展,人类在进步,这都是不断改变、不断创新、不断改革的结果。没有改革,没有改变,人类就不会有今天的文明。今天的变化比以往任何时候都更快,更剧烈,可用一日千里来形容,我相信这个世界在不断的改变之后,会变得更加美好。900字 初二 读后感
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读《谁动了我的奶酪》有感今天我读完了美国着名作家斯宾塞。约翰逊写的《谁动了我的奶酪》这本书,真是受益匪浅!《谁动了我的奶酪》主要讲述了四个“人物”——两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西。有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑:嗅嗅、匆匆随变化而动,立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,开始出去再寻找,并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决,烦恼丛生,始终无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争,唧唧终于冲破了思想的束缚,穿上久置不用的跑鞋,重新进入漆黑的迷宫,并最终找到了更多更好的奶酪,而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……书中的奶酪指的就是生命中想要得到的东西,如一份好的工作、一个健康的身体、一个幸福的家庭……但当这些东西没有了、被人破坏了、变化了时,也许有人只会竭力的喊叫:“谁动了我的奶酪?”但这本书告诉我,你要跟着“奶酪的变化而变化”。在现实生活中,在学习中,我觉得“奶酪”更像我们要寻找的目标,我们要不断学习新的知识,巩固旧的知识,还要善于用多方面的知识充实自己,才能找到值得细细品味的新“奶酪”。《谁动了我的奶酪》这本书就告诉我,一个人不能总坐在井底,不能只看到头上的一点点儿天空!知识如同海洋一般,无边无际!一个人如果想要在这漫无边际的知识海洋中畅游,就必须看得更远、更高!要给自己不断地出更高的要求,相信自己能够做到最好。不断前进变化,你才能取得更高的成绩!相信自己!变化会使你在竞争日益激烈的社会中争得一席之地!湖北宜昌枝江市实验小学六年级:张雯雯650字 六年级 读后感
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读《谁动了我的奶酪》有感读《谁动了我的奶酪》有感《谁动了我的奶酪》写的是个可爱的寓言故事,每页都配有主人翁滑稽可爱个性鲜明的漫画形象。可据说,就是这本不起眼的小书,在欧美创造了出版业的奇迹:自1998年9月出版后,两年中销售2000万册,同时迅速跃居《纽约时报》,《华尔街日报》,《商业周刊》最畅销图书排行榜第一名。书中主要讲述4个“人物”:两只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和两个小矮人“哼哼”、“唧唧”。他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西。有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑:嗅嗅,匆匆随变化而动,立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,开始出去再寻找,并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决,烦恼丛生,始终无法接受奶酪已经消失的残酷现实.经过激烈的思想斗争,唧唧终于冲破了思想的束缚,穿上久置不用的跑鞋,重新进入漆黑的迷宫,并最终找到了更多更好的奶酪,而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……从这个故事中我们不难看出:事物总是在不断地发展,我们的意识也该跟着不断地更新,这样我们在日常生活和工作当中才能有进步。生活中,其实“奶酪”是个比喻,代表我们生命中的任何最想得到的东西,它可能是一份工作,也可能是金钱,爱情,幸福,健康或心灵的安宁,也或许是一种生活的意愿等等;“迷宫”代表着你花时间寻求着的东西所在的地方,它可以是你工作的机构,也可以是你生活的社区,亦或是你生活中的某种人际关系。我喜欢这本书,因为它是一个可爱的故事,轻松愉快地便澄清了混沌的生活。当一位被变化所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前,希望看清自己的真面目而无法实现时,《谁动了我的奶酪》就像一位智者,用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹,让困惑者真正发现自己的问题所在。别人都说:学如逆水行舟,不进则退。生活何尝不是这样呢。我们每个人的内心都有自己想要的“奶酪”,我们追寻它,想要得到它,因为我们相信,它会带给我们幸福和快乐。而一旦我们得到了自己梦寐以求的奶酪,又常常会对它产生依赖心理,甚至成为它的附属;这时如果我们忽然失去了它,或者它被人拿走了,我们将会因此而受到极大的伤害。生活在这样一个快速,多变和危机的时代,每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇,人们时常会感到自己的“奶酪”在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用,使人们在各种变化中茫然失措,先是追问:“到底是谁动了我的奶酪”?然后对新的生活状况无所适从,不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。今天,当我们回顾这几年的新教育实验,面对种种变化,《谁动了我的奶酪》四位主角的思维恰恰反映在社会上相关群落的行为中,有人牢骚满腹,有人等待观望,有人冷静思考,有人不断追求……而我,一个身临其中的一分子又是怎样?读完这本书,我知道每个人在必须为自己的事业,生活做出选择时,必须充分地热爱自己喜欢干的事,热爱才会努力去钻研,努力钻研必会有作为;选择自己有能力干的事,选择一经确定,就要弃而不舍地去奋斗,从一点一滴做起,从最小的事做起,努力做到最好,在这个过程中增长才干,树立信心。久而久之,必定会有所作为,有所发展,有所创造!世事变化本无常,《谁动了我的奶酪》告诉我一个最简单的应对方法,那就是把跑鞋挂在脖子上,时刻准备穿上它,在千变万化的世界里奔跑追寻,去追寻其他更新鲜的奶酪......在这本书中,有很多的至理名言,也有很多发人深思的地方,现在我把他们摘抄下来,以求共勉:●如果你不改变,你就会被淘汰●经常闻闻你的奶酪,你就会知道它什么时候开始变质●当你超越了自己的恐惧时,你就会感到轻松自在●在我发现奶酪之前,想象我正在享受奶酪,会帮我找到新的奶酪●越早放弃旧的奶酪,就越早发现新的奶酪●在迷宫中搜索比停留在没有奶酪的地方更安全●陈旧的信念不会帮助你找到新的奶酪●当你发现你会找到新的奶酪并且能够享用它时,你就会改变你的路线●尽早注意细小的变化,这样有助于你适应即将来临的更大的变化●随着奶酪的变化而变化,并享受变化。我们要记住:别人仍会不断地拿走你的“奶酪”,所以我们要做好迅速改变的准备,不断地去适应变化、享受变化。1200字以上 初三 读后感
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读《谁动了我的奶酪》有感拿到《谁动了我的奶酪》这本书就被可爱的封面所吸引。它好像一下子把我带回了童年。我怀着好奇的心理打开这本书,看到很多成功者对它的赞誉,于是我迫切地开始读起来,希望这本书也能给我的生活带来意想不到的启发和帮助。在这本书中,我认识了四个小人物。他们是及早嗅出变化的嗅嗅、立刻采取行动的匆匆、担心事态变得更加糟糕而否认或抵制变化的哼哼,以及发现变化可以带来更好的生活后及时作出调整的唧唧。故事中的嗅嗅、匆匆与唧唧、哼哼分别代表了我们简单的一面与复杂的一面,他们在迷宫中寻找奶酪的方法与面对奶酪消失时作出的不同反应映射了我们面对变化时的不同反应。人类复杂的头脑可以帮助人们解决许多困难的问题,促进人类的发展,社会的进步。但人类复杂的头脑所带来的复杂感情也会战胜他们的理性思维,使他们看问题的眼光变得黯淡起来。嗅嗅和匆匆是两个头脑简单的两个小老鼠。在寻找奶酪的过程中,他们总是运用简单低效的反复尝试的方法寻找奶酪,他们会经常迷路,离开正道走错了方向,有时甚至还会撞到墙上,但他们却始终没有放弃寻找奶酪。哼哼和唧唧是两个小矮人,拥有复杂的头脑,他们则是靠着脑袋行事,他们运用思考的能力,从过去的经验中学习,靠复杂的脑袋,搞出一套复杂的寻找奶酪的方法,尽管他们的方法比小老鼠的方法高效,但他们也会经常迷路与走错方向,但他们也始终没有放弃寻找奶酪。终于有一天,在某个走廊的尽头,在奶酪C站,他们找到了他们梦寐以求的奶酪。在寻找奶酪时,复杂的头脑使两个小矮人更少地迷路与走错方向。然而,在奶酪消失时,他们复杂的头脑并没有帮助他们更好地解决问题。相反,复杂头脑所带来的复杂情感阻碍他们解决他们所面临的问题。当嗅嗅和匆匆发现奶酪消失后,他们并没有过多的惊讶,而是把一直挂在肩上的鞋穿上,前往更深的迷宫继续寻找奶酪,而当唧唧和哼哼发现奶酪消失时,感到非常地惊讶,他们不能相信眼前的事实甚至以为这一切都是虚假的。他们不去寻找新的奶酪,反而在那里不断分析着是谁拿走了奶酪。他们终日在C站等待,复杂的脑袋阻碍他们改变,他们习惯了奶酪C站,奶酪带给他们的不仅仅是填饱肚子,它意味着他们悠闲的生活,意味着他们的荣誉,他们不能接受这一切都将消失,他们无法适应这种改变。有时候,有所畏惧是有好处的,当你害怕不做某些事情会使事情变得越来越糟糕时,恐惧心反而会激起你去采取行动。但是因为过害怕而不敢采取任何行动时,恐惧心就会变成前进路上最大障碍。一段时间里,哼哼和唧唧都在为是谁拿走了奶酪而分析着,等待着奶酪的出现。由于饥饿和焦虑,两个小矮人已经变得有些虚弱。唧唧开始明白,再继续等待下去,情况只会变得更加糟糕,他犹豫着自己是否应该进入迷宫寻找其它的奶酪。但恐惧感使他放弃了这种做法。终于有一天,唧唧开始嘲笑自己愚笨,正是恐惧使他如此裹足不前、坐以待毙的。当哼哼再次对他说外面可能也找不到奶酪时,他又感到了那种使他停滞不前的恐惧感。但是马上,他又想到如果找到了新的奶酪呢?那种享受新奶酪的喜悦再度使他鼓起了勇气。他尽力发挥自己的想像力,在脑海中为自己描绘了一幅他最信赖的、最具现实感的图画——他在寻找和品尝新的奶酪。这种“真实”的图面,使他充满信心,他可以在迷宫里找到奶酪,一切美好的事物都会随之而来。唧唧明白走进迷宫,他会迷路,会遇到各种困难,但他还是充满信心,鼓起勇气走进迷宫,他明白,有些事情改变了就不可能再回到以前的样子,生活一直在改变,我们也应该随之改变,如果你不改变,你就会被淘汰。在寻找奶酪的途中,他不断地找到一些奶酪,但都吃不了多久,随着时间的流逝,他开始怀疑,找到奶酪是否能成为现实,但当感到泄气时,他脑海里那“真实”的画面就会浮现出来支撑他继续走下去。当唧唧站在一条黑暗深邃的通道时,又一阵形恐惧感袭来,他开始想像各种可能降临到他身上的可怕的事情,他越想越害怕。忽然,他又觉得好笑,他意识到畏惧只会使事情变得更糟糕。当他想通这点,他不再畏惧,他笑着跑向这条通道,同时他在墙上写道:“当你超越了恐惧时,你就会轻松自在。”尽早注意细小的变化有助于我们适应即将来临的更大的变化,陈旧的信念不会帮助我们改变。变化总是在发生,我们应尽早预见变化,当变化发生时,我们要改变心境,要有充足的勇气和信心去面改变化,尽快适应变化,我们应随着事情的变化而变化并享受变化!江苏徐州鼓楼区实验小学六年级:沬吥鋽啲傷1200字以上 六年级 读后感
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读《谁动了我的奶酪》有感曾以为玫瑰的枯萎是哀伤的结束,曾以为流星的陨落是梦想的沉沦,曾以为奶酪的消失是恒久的饥饿,然而,斯宾塞?约翰逊执着了,当世事伴着岁月变迁,我们没有理由拒绝,拒绝已成事实的改变。当青春被迫在老树的枯干里残喘,奶酪在平凡间飞向了莫名的天堂,渺远,迷茫。在沉甸垂首的果实里,写着谦逊。残美的谦逊激励着人们去适应——变迁。因为,还有一缕希望在反驳狰狞,还有一丝迹象指向北极。抛弃无期的守候,抛弃失落的居丧沮丧,抛弃呆滞的凝眸。畅游在迷宫里,不附缀任何踌躇,和由忧郁。即使坚贞的信仰苟活在朦胧里,总有一扇门会敞开,那里有鲜美的Newcheese!250字 高一 读后感
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读《谁动了我的奶酪》有感最近,我读了《谁动了我的奶酪》后,感触颇多。书中有四个主人翁,老鼠嗅嗅善于嗅出变化的气息,匆匆能对变化迅速地做出行动;小矮人哼哼面对变化犹豫不决,烦恼丛生,埋怨天地,唧唧因对变化的恐惧而停滞不前,最终冲破了恐惧的束缚,重新寻找新奶酪。奶酪只是一个代用词,它代表着生活中的层层面面人类所需要的东西。例如:金钱、工作、幸福、友情、爱情等等。而在遭受了“奶酪”不见了的残酷现实后,我们的做法大多像小矮人哼哼一样,恨天怨地,并盲目地期待着“奶酪”自己跑回来的那一天。并碌碌而无为地在等待中度过每一天,抱怨老天的不公。但在这些变化中我们知道了升华迷宫是需要我们亲自探索的。我们是不能滞留在其中一角安身立命的。那么社会需要怎样的人才呢?我想首先考虑的是老鼠嗅嗅和匆匆。它们具备了几个条件:一、仔细留心观察身边周围所发生的变化,并为此做好充足的心理准备和物质上的准备。二、能随着事情的变化而改变做事的方向,不能墨守陈规。三、敢于冒险。在各种条件因素的压迫下,敢于继续在人生迷宫中冒险探寻自己需要的东西。第二人材我们应考虑像小矮人唧唧那样知错就改的人。它具备了以下几个条件:面对变化,虽然做错了一些事,但由于自身的思想斗争,愿意突破重围,重新寻找属于自己的东西。450字 初三 读后感
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谁动了我的奶酪“奶酪不见了!”嗅嗅和匆匆齐声惊呼道。这响彻云霄的声音惊醒了正在睡梦中的哼哼和唧唧。四个小家伙争论着是谁偷走了奶酪。一场唇枪舌剑的较量一触即发。匆匆地说:“是谁动了我的奶酪?快把它给我叫出来!”嗅嗅看了看匆匆的表情——火冒三丈,心急如焚,说道:“哎呀,兄弟,别激动嘛!”哼哼慢条斯理地说:“算了吧,反正我们已经蹭了不少顿饭了。”大家齐刷刷地把目光投向唧唧。不知所措的唧唧面对大伙儿异样的目光,只好说:“不是我!我什么也不知道!”匆匆皱了皱眉头,说:“这样的话,看来我们之中肯定有一个是小偷!”哼哼很不屑地说:“哼!都怪你们!迷宫这么大,肯定是给别人偷走了!现在可好,连最基本的温饱问题都不能解决!”唧唧焦急地说:“那该怎么办?”争论还在不断地继续中……嗅嗅深呼吸了一下,说:“好吧,事到如今,我们的奶酪不见了,摆在我们面前的只有两条路:一、呆在这等死;二、跟我一起逃出迷宫,寻找另外一个有吃的地方。你们看着办吧!”话音刚落,现场就都沉默不语了。许久,匆匆终于下定决心:“好,我跟你到外面去!”哼哼正在心理进行激烈的心理斗争:幸好我还留了些存货,还能凑合吃几天呢!也许,奶酪就是给他们藏起来,然后他俩“私奔”,把我们给耍了。要是我跟他们去了,也许能解决温饱,但要是无功而返的话,那可不就死定了?算了,我还是不要去了,我要密切注意他俩的行踪,一定要来个人赃并获!我就不相信他们能一夜之间就把如此美味可口的“赃物”瞬间转移!经过一番激烈的心理斗争,哼哼有点蔑视地说:“那好吧!你们去吧!永别了兄弟!”这时,一直沉默寡言的唧唧竟然也发话了:“我想……跟你们一起去,可……可是,外面……我很害怕!”嗅嗅和匆匆看见了唧唧这缩手缩脚,狼狈不堪的样子,也只能是爱莫能助了。第二天,在哼哼的“目送”下,嗅嗅和匆匆上路了。这时,哼哼后悔了,看着他们远去的身影,流下了绝望的泪水。而与此同时,哼哼睡得正酣呢!他已经决定听天由命了。他祈祷着,希望有一天,另一堆奶酪能再次降临到他的眼前。最后的结局颇有点戏剧……嗅嗅和匆匆经历了长途跋涉后,几经周折,历经千辛万苦,终于来到了一家生意红火的饭店后厨。他们早上休息,等到深夜夜阑人静的时候,他们才出来觅食。他们经历了这些磨难后,他们更加懂得珍惜彼此,在后厨生儿育女,繁衍后代。而哼哼在吃完仅存的几块奶酪后,最终饿死在家中。唧唧也同样难逃死亡的厄运,他在濒临死亡边缘的时候,发现了一堆花生。但是,他在一顿狼吞虎咽后,最终还是撑死了。900字 六年级 童话
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《谁动了我的奶酪》读后感人生犹如“迷宫”,每个人都在其中寻找各自的“奶酪”——稳定的工作、身心的健康、和谐的人际关系、甜蜜美满的爱情,或者是令人充满想象的财富……暑假的一天,我的姐姐为我在网上订购了《谁动了我的奶酪?》。这本书到货时,我早已迫不及待地想阅读这本书。我全神贯注地阅读完《谁动了我的奶酪?》后,使我受益匪浅。原来《谁动了我的奶酪?》是美国着名作家斯宾塞。约翰逊的杰作,这本书曾被翻译成多种语言,销量超过2600万册!荣登《纽约时报》、《华尔街日报》、《商业周刊》、《今日美国》畅销书排行榜榜首!《谁动了我的奶酪?》一书,通过主人公小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧之间简单的故事情节,为我们叙述了寻找“奶酪”的千难万险。这本书中平凡中见伟大,简单中蕴藏着耐人寻味的道理。当然,这只是我的一部分见解,更加详细的感觉,还在后面!打开书本,你会惊奇地发现它被分为三部分:第一部分:“芝加哥的同学会”,介绍了老同学聚会时对于自己努力应对是生活中对变化的讨论。这里运用了一个“举例子”的说明方法,因而引起下文。第二部分:本书的核心——“谁动了我的奶酪?”。在寻找奶酪的过程中,你会发现:面对生活中的变化,两只小老鼠嗅嗅和匆匆的表现比两个小矮人更加出色,因为他们的头脑十分简单,做事只会一个劲儿的往前冲。而小矮人复杂的大脑和情感会使得事情变得越来越复杂。这并不是说两只小老鼠更聪明,因为我们大家都知道人类的智商要比老鼠的智商和思考能力要高得许多。单从某一种角度来看,人类那些十分复杂的思想和情感,哪一个不是阻碍着人们前进的绊脚石呢?如果你仔细观察四个角色的行为,并意识到小老鼠与小矮人的不同方面。你就会发现,当变化出现时,或许简单行事能比瞻前顾后带来的快乐和收益更多。如果你像小老鼠一样及早注意“奶酪”的变化,那么你的“奶酪”就永远不会变质!第三部分:“下午茶时的讨论”,介绍了老同学聚会时对这个故事的启发。这里同样运用了一个“举例子”的说明方法,因而总结全文,作者真是用心良苦呀!无论如何,我都衷心地希望各位像我一样,每一次阅读这个故事都会让你发现新鲜的、有用的东西,希望能帮助你妥善地应对变化。“及早注意细微小变化,这会有助于你适应即将到来的大变化。”看看你正在享用的奶酪变质了没有,如果没有,那请记住这句话!四川成都彭州市桂花镇九年制学校五年级:王明辉作文网专稿 未经允许不得转载900字 五年级 读后感
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谁动了我的奶酪读后感“朝新的方向前进,你会发现新的奶酪。”这句富含哲理的话是《谁动了我的奶酪》这本书中小矮人唧唧留给朋友哼哼的一句话,书中讲述了唧唧在安逸的环境中感受到危机快要来临时,能够及时调整思想,拓宽眼界,冲破现有环境的禁锢,最终通过努力寻找到真正属于自己的奶酪的故事,而它的同伴小矮人哼哼却和它截然不同,它目光短浅、不思进取、安于现状,因此它总是找不到属于自己的奶酪。《谁动了我的奶酪》一书是美国医学博士斯宾塞。约翰逊的著作。书中以一个美妙的童话故事揭示了“要想吃到属于自己的奶酪,必须先学会寻找奶酪”这一深刻道理,在迷宫里,小老鼠嗅嗅、匆匆与小矮人唧唧、哼哼一同出发去寻找奶酪,当它们在奶酪C站找到自己需要的奶酪便定居了下来,不愁吃喝的日子过的是无忧无虑。但好景不长,随着时间一天天过去,奶酪也快被它们吃完了。这时候,嗅嗅、匆匆这两只小老鼠开始察觉到它们的食物已经为数不多了,再耗下去就得挨饿了,于是它们便开始寻找新的奶酪。而小矮人哼哼和唧唧却并不在乎奶酪已所剩无几,仍然继续吃喝玩乐的乐不思蜀,直到有一天,小矮人唧唧终于醒悟过来,提议出去寻找新的奶酪,可哼哼却回绝了它。虽然还有剩下的奶酪可以吃,但唧唧毅然决定单枪匹马独自去寻找。它在千辛万苦寻找奶酪的路上还不忘给哼哼留下了很多帮助,它希望哼哼很快就能赶上来。有志者事竟成,唧唧终于通过自己的努力找到了那个新的奶酪N站,而哼哼呢!却仍旧没有赶来。阅读了这则童话让我明白了一个道理,我们不能只图眼前生活的安逸,躺在父母的怀里坐吃山空,不能因为八九十分的成绩就沾沾自喜。我们要学习小老鼠那样,尽管眼下父母给予我的生活衣食无忧就像唧唧它们先前找到的奶酪C站一样,尽管我的成绩名列前茅,但我要像小矮人唧唧那样树立属于自己更加远大的目标并努力去实现。“要想吃到属于自己的奶酪,必须先学会寻找奶酪”,学习知识就像吃奶酪,如果只看到眼前的成绩就骄傲自满,那么我们早晚会发现让我们引以为傲的东西,都会在我们故步自封的观念里像奶酪一样消耗殆尽,最终沦落为孤芳自赏、井底之蛙。所以,作为一个小学生的我,不能只是因为成绩分数而学习,我们要树立自己为之奋斗的理想,在往后实现理想的路上,不但要有刻苦努力的精神,还要有冲破眼前富足生活的魄力,只要我们理想远大,目标坚定,只要我们能够勤奋,我们就一定会在知识的“奶酪站”里找到那一块属于我们自己最甜的奶酪!900字 读后感
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《谁动了我的奶酪》读后感实验小学六(5)班黄星睿阅读是门艺术,在阅读中发现乐趣、享受乐趣是我们应追求的目标,只有这样才能真正把书读透,汲取其中精髓,从而充实自己。漫画、卡通、寓言、童话、励志和小人书让我百看不厌,眼前这本《谁动了我的奶酪?》似乎综合了它们所有的口味,着实叫我喜欢。书中有4个“人物”——两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西。有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑:嗅嗅、匆匆随变化而动,立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,开始出去再寻找,并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决,烦恼丛生,始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨,无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争,唧唧终于冲破了思想的束缚,穿上久置不用的跑鞋,重新进入漆黑的迷宫,并最终找到了更多更好的奶酪,而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢。“奶酪”自然是个比喻,代表我们生命中的任何最想得到的东西,它可能是一份工作,也可能是金钱、爱情、幸福、健康或心灵的安宁等等。生活在这样一个快速、多变和危机的时代,每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇,人们时常会感到自己的“奶酪”在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用,使人们在各种变化中茫然无措,先是追问——到底是谁动了“我的奶酪”?然后对新的生活状况无所适从,不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。如果你在各种突如其来的变化中,总耽于“失去”的痛苦、“决定”的两难、“失望”的无奈……那么生活本身就会成为一种障碍。生活的迷宫很大,你会滞留在其中一角安身立命,久了,年纪渐长,就“懒得变动”,或者是“没有勇气和激情”再去变动和追寻。有人曾说过,“今天,全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求,用一个小小的寓言打开了人们的心扉,给人带来一种内在的勇气,去直面“软心理问题”(即医学病态心理之外的个人心理问题,又叫“正常人的心理问题”)这种每个人都肯定存在的心理障碍。世事变化本无常,《谁动了我的奶酪?》告诉我们一个最简单的应对方法,那就是把跑鞋挂在脖子上,时刻准备穿上它,在千变万化的世界里奔跑追寻。900字 初三 读后感
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《谁动了我的奶酪》读后感人生犹如“迷宫”,每个人都在其中寻找各自的“奶酪”——稳定的工作、身心的健康、和谐的人际关系、甜蜜美满的爱情,或者是令人充满想象的财富……暑假的一天,我的姐姐为我在网上订购了《谁动了我的奶酪?》。这本书到货时,我早已迫不及待地想阅读这本书。我全神贯注地阅读完《谁动了我的奶酪?》后,使我受益匪浅。原来《谁动了我的奶酪?》是美国着名作家斯宾塞。约翰逊的杰作,这本书曾被翻译成多种语言,销量超过2600万册!荣登《纽约时报》、《华尔街日报》、《商业周刊》、《今日美国》畅销书排行榜榜首!《谁动了我的奶酪?》一书,通过主人公小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧之间简单的故事情节,为我们叙述了寻找“奶酪”的千难万险。这本书中平凡中见伟大,简单中蕴藏着耐人寻味的道理。当然,这只是我的一部分见解,更加详细的感觉,还在后面!打开书本,你会惊奇地发现它被分为三部分:第一部分:“芝加哥的同学会”,介绍了老同学聚会时对于自己努力应对是生活中对变化的讨论。这里运用了一个“举例子”的说明方法,因而引起下文。第二部分:本书的核心——“谁动了我的奶酪?”。在寻找奶酪的过程中,你会发现:面对生活中的变化,两只小老鼠嗅嗅和匆匆的表现比两个小矮人更加出色,因为他们的头脑十分简单,做事只会一个劲儿的往前冲。而小矮人复杂的大脑和情感会使得事情变得越来越复杂。这并不是说两只小老鼠更聪明,因为我们大家都知道人类的智商要比老鼠的智商和思考能力要高得许多。单从某一种角度来看,人类那些十分复杂的思想和情感,哪一个不是阻碍着人们前进的绊脚石呢?如果你仔细观察四个角色的行为,并意识到小老鼠与小矮人的不同方面。你就会发现,当变化出现时,或许简单行事能比瞻前顾后带来的快乐和收益更多。如果你像小老鼠一样及早注意“奶酪”的变化,那么你的“奶酪”就永远不会变质!第三部分:“下午茶时的讨论”,介绍了老同学聚会时对这个故事的启发。这里同样运用了一个“举例子”的说明方法,因而总结全文,作者真是用心良苦呀!无论如何,我都衷心地希望各位像我一样,每一次阅读这个故事都会让你发现新鲜的、有用的东西,希望能帮助你妥善地应对变化。“及早注意细微小变化,这会有助于你适应即将到来的大变化。”看看你正在享用的奶酪变质了没有,如果没有,那请记住这句话!四川成都彭州市桂花镇九年制学校五年级:王明辉900字 五年级 读后感