把握今天
我们企盼学业成功,实现自己人生中最美的梦想,这无疑需要顽强的拼搏和不懈地奋斗。
经过无数的起起落落,企盼的心情,反而越加强烈,学业水平考试为期不远,就在明天的明天。
明天没有想像的那么完美,但我们可以从现在开始努力,为明天画上美丽的色彩,画上最亮丽的一笔。
一道烦人的数学题,能让我绕来绕去,30分钟绕不出来,一但点破,却能经久不忘。多怀念小学生活,愣没碰上这样的题,这就是长大带来的结果,但长大是不可逆转的现实。
面对遇到的和尚未遇到的难题,我需要破解之方,需要从容淡定,更需要百折不挠的毅力。一位名人说过:“成功往往存在于再坚持一下的努力之中”,这样的坚持多了,也便成了进步。
“行百里者半九十”古人此语,不无道理,曾读过故事:有掘井者,费尽移山心力掘了四口井,皆不见水,自认为无水、便弃之而去,其实那第三口井,距水颇近,甚至只须数镐之劳,胜利的水就会汨汨流出,目标咫尺,竟毫无耐心半途而废,岂不哀哉!
王安石说“世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉。”
屈原说:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”
王国维说:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。衣带渐快终不悔,为伊消得人憔悴。”
这些都是我们学习上很好的座右铭。这些经典语言,有一个共同点,那就是把握正确的方向,“贵在坚持,坚持就是胜利。”
身处二十一世纪的我们,面对五光十色,面对各种诱惑和日新月异的科技进步,如何把握住自己,把握住今天,是我们能否实现美好理想的一个关键点。
我们有了一个理想的学校,有了周围“数以千计,近朱者赤”的好同学,不等于我们就有一个美好的未来。好学校,好老师和好同学是人生的幸运,但是决定的因素还在于自己的努力,在于自己能否把握住今天,充分利用好每一天的时间,一步步实现人生理想。
加油!我和我亲爱的同学们!
为了明天,我们把握住今天!
云南师大实验中学初二:刘亦颖
请让我来帮助你
记得第一次见你,是在新学期开学的那一天,你蜷缩在角落里,瘦弱的身体和诺大的书包格格不入,而你却又是形单影只与这个班级格格不入,不知怎么的,我自从见了你一眼后,就觉得你和其他人与众不同,或许是源于你那份独有的安静。
原来,你真的和大家不一样。真正的了解你是在第一节课,由于你是新来的,第一节课,你逃不过大家的“严刑拷打”被围作一团,你支支吾吾的半天说不出来话,也出奇了,这节课班主任,很晚都没有来,你呆呆的盯着门口,等待着老师的出现,但当老师出现时,一切都已经晚了,大家发现了你语言上的障碍,无情的嘲笑你,一把把锋利的尖刀无情的刺向你,你面红耳赤的,伤心极了,从那以后,我一直想帮助你,却被你的冷面给驳回。然后我就再也不想伤害你了。
请让我帮助你,我并不是同情你,我只是想用我的心来温暖你的心,请让我帮助你吧!让我们的心都可以得到爱的温暖。
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把握今天古人云:“一日之计在于晨。”我认为这句话说得非常对。从太阳升起的那一刻开始,我们就在和时间赛跑,而今天,是昨天的延续,是明天的起点,所以它既是终点也是起点。在数轴上,今天就像是原点,永远不变。昨天在原点的左边,是负数,明天在原点的右边,是正数,而时间永恒的向前推进,其中的变量是身处于时间中的我们。我们每时每刻都在经历不同的事情,都在消耗时间和生命。人们常常会为了明天而忽略了当下,总为明天而忧愁,不容易得到快乐,这也是对时间的不尊重。时间是永远在流逝的,我认为人们更应该把握住当下的每一分、每一秒,做好自己正在做的事情,不要去预支明天的苦恼,毕竟你永远不知道下一秒会发生什么。昨天已经过去,明日尚未到来,让我们把握住每一个今天,活在当下,一步一个脚印,时间必定不会辜负你的!300字 四年级
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把握今天李大钊同志曾经说过“我以为世界最宝贵的就是‘今’,最容易丧失的也是‘今’。因为它最容易丧失,所以更觉得它宝贵。”这句名言是为了提醒大家,“今天”的宝贵,所以我们一定要好好把握它。记得朱熹有一首劝勉人们惜时的诗:“少年易学老难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。”我想,那些在各种科学领域中取得卓越成就的人,大概会有所启迪的。我就有这么一个深刻的体会:去年暑假,因为毕业了,没有什么作业,妈妈就想让我在空闲时间写一个关于小学历程的文章,以次作为珍贵的回忆。可我在两个月的时间里,什么都没有做,就这样没有把握住时间,将宝贵的时间荒废掉了。确实,天下最宝贵的,莫如时日;天下最能奢侈的,莫如浪费时日。我们是未来四化的建设者,要想实现美好的理想,就必须把握今天良好的学习机会。“明天的前途,取决于今天的努力”,只要我们能够有效地利用“今天”,那么美好的明天一定会属于我们的。因为,成功往往只垂青于那些能把握今天的人。“时间是人的财富、全部财富,正如时间是国家的财富一样,因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。”巴尔扎克的这段话告诉我们,只要把握今天,那么时间留给勤勉的人的将是智慧和力量。450字 五年级 议论文
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把握今天有的人向往成为大山的主峰,期望活得有高度,生活却无意间让他(她)成了巍巍群山中偏处一方的余脉。但不必为此抱憾。因为,纵然无法成就一览众山小的伟大,总还可以体现不畏风雨侵蚀的崇高。有的人希望拥有完美的形象,企盼活得有风度,命运却给了他(她)一张普通的面孔。但不必为此伤感。因为,纵然难以第一眼就给别人留下动人的印象,总还可以在日久天长中让人看到极富内涵的人生。有的人谈起过去,自怨自艾,总是责怪自己某年某月某日某事没有做好,总是在阴影笼罩之下,让无奈占据岁月,结果浑浑噩噩,碌碌无为,白了少年头,空留一声悲凉的长叹。有的人喜欢幻想和设计未来,把未来编织得满天星斗,五光十色,无比璀璨,于是,日子在梦想中磋砣,机遇在沉湎中失之交臂。未来的四季,有春和景明,也有严冬霜雪;有绿草茵茵,也有秋风萧瑟。费尔森说:“生活是一首唱不完的歌,我们永远不能为它按下一个休止符。”我们要自己掌握好生活的节奏,决不要陷入某种网里,不能自拔;决不要虚度年华,浪费生命。谁的明天都应该是美好的,但谁都应直面人生,正视现实,牢牢地把握今天。400字 六年级 抒情散文
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把握今天把握今天,是对理想的呼唤。把握今天,是对守望的期盼。把握今天,是对悔恨的永别。把握今天,梦想在眼前!风在这里吹过,雨在此刻淌过。看到星星在闪,看着春光明媚。即使心中有多么不快,也会一挥而就。今天的风是安详的,今天的雨是静谧的。一切都似曾相识,一切都未曾相识。然而,斗转星移,日月如梭。把握今天吧!山再高,也容不得双脚翻越;海再深,也经不起战舰乘风破浪;风再大,也没不得我们的方向!把握今天,守望长久久!现状的美丽,妩媚的笑容----生活是多么美好。看天空蓝得欣欣然,听风声吹得呼呼入耳。一切都是平静的。然而,波涛涌起,海浪再现。把握今天吧!蝴蝶飞得再翩然,也有落下的时候;天蓝得再出奇,也有黑暗的时候;日子过得再幸福,也有悲凉的时候!把握今天,要跟“后悔”说拜拜!泪水已然冻结,只是心灵依然悲凉;笑容已然消失,只是幻想永久不会泯灭。不要伤心,不要难过,要坚信,初阳的第一缕曙光是为了你亮起;扑鼻的第一丝花香是为你盛开。这一切都会过去,都会过去。。。。。。然而,快乐也罢,痛苦也罢,就让它成为美丽的回忆吧!把握今天吧!不要为昨日之伤心而伤心;不要为明天的打算而烦心。看到希望,抓住它,然后一步步靠近。那最后的呼声将会淹没大洋彼岸。。。。。。把握今天吧!西安市第16中学初二[2]班:李凯季500字 初二 议论文
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把握今天,走向成功“一寸光阴一寸金”“时间是没有脚印的”……这些话我们经常听到,但是又有几个人能够按照这些话去珍惜时间呢?“明日复明日,明日何其多”今天过去了,就永远也找不回来。只有把握住今天,才能把握住明天,才能把握住未来,才能走向成功。世界上最多的是时间,最容易流逝的是时间,人们最忽视的是时间,过去就找不回来的还是时间。不要等到年老才感叹时光飞逝,气自己年轻是没有珍惜时间。我常常在想,如果我能够活一千年,我就拿出九百年去浪费时间,然后在最后的一百年里在好好学习,工作,创造属于自己的一片天空。但是我能活一千年么?不能,所以我不能浪费时间!!在学习和生活中,如果你随意的浪费时间,荒废今天,那么你将一事无成。有的同学总把希望寄托在明天,总立下“明天我将开始……”的誓言,结果仍是竹篮大水一场空。成功是每个人都希望得到的,是每个人都在追求的,成功是一个人女里,拼搏奋斗最好的见证,取得成功也是在争分夺秒中度过的。只有把握住今天,学习积累知识,才能在通往成功的道路上披荆斩棘,打败各种困难。也有人问过我:“你爱惜生命么?”“当然。”我毫不犹豫的回答。我想每个人够会像我一样这么回答吧。既然我们爱惜生命,为什么我们不珍惜时间呢?有位名人说过:“时间是组成生命的材料,如果你爱惜生命,请珍惜是时间。”不要浪费一分一秒,要与时间赛跑,与时间竞争。“学习”是永远完不成的功课,但是我们的生命是有限的,在有限的生命里去完成无限的事业是不可能的,只是完成的多与少的差别,只有把握今天,完成多一些任务,才会使生命有意义,才会使人生更精彩,才会是未来更美好。朋友们,把握时间吧,把握今天吧!只有把握住今天,才会有灿烂美好的明天!只有把握住今天,才会有辉煌耀眼的未来!只要把握住今天,才能走向成功!650字 初二 议论文
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把握现在——题记在孤儿院里,里面都是一些没有亲人的可怜的孩子,如果当你问他(她)们:“你最大的愿望是什么?”相信,他(她)们一定会不假思索地说:“我希望得到爱的温暖。”就如我一样,从来没在爷爷的怀抱中撒娇,所以整天就幻想着在爷爷的怀抱中撒娇。在一所学校里,里面都是一些聋、瞎儿童。一天,老师做了一个实验。她把失聪的儿童分在一边,把不能看见的儿童分在一边。当她对失聪儿童问:“你们最大的愿望是什么?”出乎意料,那些孩子都不约而同伤心地说:“我希望听听小鸟的歌声。”“我希望听听汽车的声音。”……当老师又问不能看见的儿童哪一组时,孩子的回答:“我多么想看看花朵是什么颜色。”“我想看看阳光。”……又差不多是一样的答案。平常,我们不以为然的事物,却正是这群孩子所需要的呀,他们不曾拥有,希望拥有。而我们,拥有,却不珍惜。老师把她得到的答案互相告诉对方,当老师告诉了失聪儿童看不见的孩子的愿望时,所有失聪的孩子都对他们的遭遇停止了哭泣,脸上也绽开了笑容,老师问他们为什么笑,他们回答:“因为我们虽然不能拥有听觉的幸福,这是我们无能为力的,但是我们拥有其他伙伴渴望得到的视觉上的幸福,所以,我们突然感到十分幸福。”老师微笑地点了点头。她又把失聪孩子的愿望告诉了看不见的孩子,那些孩子听后,脸上绽开了笑容,他们认为他们虽看不见,却听得见,这已足够了。听完后,你是否还在为没拥有的东西伤感呢?告诉你,好好把握现在,珍惜你现在所拥有的才是最好的,不要等你现在手中拥有的溜去,才来后悔,空叹息。从前,十分讨厌弟弟,总认为他太烦,太暴躁。离开弟弟去远方旅行时,才发觉没有弟弟的日子真是度日如年,突然之间,好怀念弟弟的音容笑貌。只是失去后才知道珍惜呀。好好把握现在吧,不要等到一切失去时才发现它对自己的重要。650字 六年级 抒情散文
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把握自己有时总是觉得时间过得很快,眨眼间就一天过去了。有时又总觉得时间过得很慢,等待久了还是那样子。一天,在网上浏览一篇文章的时候,它说“把握好今天就是把握住昨天。”想想也是,可是生命中的28480的天数,我也在不知不觉中度过了八分之一的时光。回想一下过去的日子也没有文人笔下的诗句那样精彩,也没有文人所说的那样耐人寻味。只是普普通通的,活着。快乐的一天也是一天,它会过去;伤心的一天也是一天,它也会过去。记得上次学校举行的六一欢庆活动:跳蚤市场。因为我们是要度过最后一次儿童节,所以我们人人都非常投入。广播中的响声一起,人人都欢快的应和着,将自己班的东西搬下来摆好。叫卖声、砍价声、笑声在我的耳旁此起彼伏,时间就那么一点点的过去了。每个摊档的人都使尽了浑身解数,比比谁站的高,看看谁喊的好。当广播中的声音再次响起,带来欢庆活动结束的尾声时,人人都依依不舍的不肯离开,不住的抱怨时间为什么过得那么快,1小时也会过得那么快。那天的情景深深的印在我的脑海里。“哎!明天要放假了!”在班里,同学扬着手中好似圣旨一样的放假通知单,脸上露出掩饰不住的喜悦之情。当最后一节课的上课铃打响时,大家都乖乖的坐在位置上,等待一节1小时的自习课下课铃打响。刚开始,同学们都忙忙碌碌的在做作业,可是等到还有10分钟的时候已经有人等不急了,一个劲的抱怨时间怎么过得那么慢,有的还怀疑铃是不是坏了。在吵吵嚷嚷中度过了那10分钟。时间是公平的,同样都是一个小时,却好像截然不同。因为要知道,专注的过好这一天的时候,时间就会如流水一样,当你停止你的专注时,时间就会慢悠悠的过去。把握住今天,就是专注的过好这一天。也同等于过好昨天。650字 六年级 叙事
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把握生命把握生命——读《感谢生命》有感或者,生命只是一个普通的名词,只因它包含得太多太多才变得与众不同;或者,生命奔驰着似脱缰的烈马,只有把握住,才可能穿越空幻呻吟的日子,才可能跨过平庸的风景线……《感谢生命》这篇文章让我感触颇深的是那柳絮,我被震撼了!原来所谓的“生命”如此易懂,如此简单,我真该为它们而击掌!柳絮飘飘然,是为了展现自己的风姿?为了赢得人们的几许赞言?还是为了对自己不被重视的生命表示愤慨?都不是,很简单!只是为了能让自己的生命得到繁衍,难道我们真的漠然了吗?面对植物的思想,我们能否大声说一句:我不能吗?!植物尚且懂得生命,懂得生命的价值,人类为何做不到这一点呢?不使用数字,用我们的眼睛,我们已不知不觉接受了各种的自杀事件。我们在为其感到惋惜与伤感之余,竟蹦出这样一个念头:如果不这样,他们也许就不会自杀了!其实,错了!生命哪里是这样定义的呢?有些人也可能承受了相同的打击,可他们没有被击倒,反而,越挫越强,变压力为动力,他们最终挺过来了,成为一个成功者。但有些人,不断地说:“我的处境都这样了,奋斗还有什么用!”他们悲观失望,寝食难安,最终没有把握住生命而撒手人寰。都说人死就什么也没有了,他们难道真的不会为如此便承认失败而遗憾,如此便了结生命的悲哀吗?把握生命,不是一句简单的口号。生命是脆弱的,不好把握。或许偶遇挫折,便感到心力交瘁,就感叹人生沧桑,放弃生命。我不想这样!对了!你们一定也都不想。要想承受生命之重,光靠说是不够的,应该用一个信念把握人生,那就是:绝不轻言放弃!生命像小溪般的流淌,时而急,时而缓,只要不断流,终究是要汇入那广阔无垠的大海的。点评:作者善于思考,能通过描写小小的柳絮引伸出人们对生命的理解。结尾寓意深刻,主题得到了升华,有一定的教育意义。指导老师:江岚650字 初一 抒情散文
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把握青春还记得阳春三月的某个清晨,碧绿的叶子上残留着晶莹的露珠,艳丽的鲜花还吐露着醉人的芬芳。花团锦簇的阳台上,蝴蝶、蜜蜂,轻轻扑展着双翅,在各种枝繁叶茂的花草间自由的追逐,嬉戏……可是现在,春天已经离去,买入深秋的步伐骤然加速。然而,花叶衰落,美景留下的只剩枯萎,凋残。我,又独自站在阳台上浇灌那些快已凋败的花草。一阵秋风拂过,几片枯叶缓缓离开了母亲的主体,如枯叶蝶般随着秋风的节奏飘舞着、翻滚着,呼啦!哒嗒!为自己的生命演绎最后一支圆舞曲。当风刺穿她柔弱的身体时,她被吹向远方,会飘落之下,给自己的生命划上一个圆满的句号!叹息!凄凉!伤感!于是然,不由自主地想起了一首诗――“青青园中葵,朝露待日。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,j黄花叶衰。百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。”是啊!“少壮不努力,老大徒伤悲”,是描述,是抒情,是叹惋,是劝勉。它涵蕴细腻,它余意无穷,它将我的思绪前向天边……“花开有落时,人生容易老”。自然万物无时无刻不在变化,新陈代谢,生老病死,这一切都不过是自然中的一种循环罢了。可是,人不同于自然中的红花绿草:当无情的秋风把这些残花败柳的青春之火熄灭时,它们可以落叶归根,入土为泥。它们可以耐心的等待来年的春风;而我们,人,却只有一次青春,我们必循把握自己的美好时光,走好自己的人生之路。青少年是人生中最重要的一个时期之一。而当前,我们青少年最主要的任务莫过于努力学习。俗话说:“古人学问无余力,少壮功夫老始成”,是的,我们应该趁青少年的大好时期,竭尽全力、马不停蹄地积累知识。我相信,只要我们有恒心,对知识坚持数十年不间断的日积月累,长大后一定会成为国家的有用之才!秋风,还在飒飒地吹着。而我的心,却暖了许多。650字 初三 记叙文