雨露
雨露是大地万物的灌溉者,它滋养禾苗,当秋天来临之际让农民有个好收成,即使累得汗流浃背,脸上的欢笑依然存在,就好比一幅美丽的画镶嵌再画框上。
雨露它滋润着小草,鲜花,春天到来的时候让它们尽显自己的美丽,让过往的旅行者都忍不往停下脚步来欣赏大自然这幅自然的美,呼吸新鲜的空气,带来心里的畅快。雨露滋润这大树,当暴风雨袭击而来且毫无防备的时候,大树却阻止了暴风雨想要带走的泥土,它帮助了人们,它帮助了地球不会变成沙漠化。雨露对万物的滋润犹如父母,朋友带给我们的关爱和呵护。
是父母给了我生命,是他们给了我一次做人的机会。人们常说:孩子是父母的心头肉。是啊!谁会说不是呢?生病的时候父母无微不至的照顾着我:学习成绩下降的时候父母小心地安慰着我,有几道题不会做的时候父母耐心的为我解答分析。
帮父母干一次家务,他们能够开心将一天的疲惫忘到脑后,学习进步了父母高兴的为我“大摆筵席。”
是朋友给了我冲刺的动力,当他们拿着高分的成绩而欢呼的时候我的心狠狠地揪起来,疼痛无不,说以是她们给力我压力,让我向最高峰冲刺。每天晚上上晚自修,她们都会帮助我复习,辅导我。终于我有一点点进步了她们就会高兴她们就会很高兴的为我庆祝哪怕进步的只是一点点。
父母的呵护,朋友的关爱,再生活中看起来虽微不足道,但是很有温暖。雨露也很微弱,不像毛毛细雨那样软绵绵但也不像暴风雨那样猛烈,它只是温和而又不失典雅。
正因为小小的滋润却成就更大的希望。
寒假里的一件事
寒假的第二天我和爸爸妈妈回到了老家,老姑父和老姑也到了老家,午饭还没开始,爸爸就拿出象棋和老姑父开始了第一场撕杀。
下了没有15分钟妈妈叫“家庭厨师”—爸爸去做饭,我这个棋手肯定要接任爸爸的职位,我虽然是个无名小卒,但是我初生牛犊不怕虎,这次我一定要赢的。
开始了,我扫了一遍棋盘,现在是我站上风,我暗笑了几声。我先用跑杀老姑父的卒,老姑父飞起了象,我漫不经心的把一个卒吃掉了,;老姑父一下把我的跑给飞了,我惊呆了一下,喊了一声:“啊,不好。”我忙把另一个跑放到河边上,老姑父看破了我的那招棋,把马跳走了,我看这计不行又生一计,我直接将军,老姑父一落象,我就把跑放到边线上,老姑父一看大事不妙,一跳马挡住了我的跑,我急中生智。再走棋都是他攻我守,我攻他守,最后弄得两败俱伤,都剩了一个将一个士。我继续和老姑父战斗。这时,老姑父和我面面相觑不约而同的笑了。
之后我和老姑父又杀了几盘,竟连胜我三盘。这回,我不服不行了,唉,姜还是老的辣,我得努力,奋起直前。
相似题目
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雨露因为有了你,小草更绿了;因为有了你,我更坚强了。轻柔的雨在悠悠地下着,一滴滴雨丝从空中飘落,洒落在那片片绿叶上,成了粒粒闪闪的珍珠。备考时的房间特别零乱,就像那窗外被雨水打歪了的青草一样。亲爱的数学书,快出来吧!我还有几道题要依靠你啊!都是那可恶的数学、难懂的数学惹的祸,曾经被我遗弃的数学书还是找不到!如战场过后的试卷堆里?没有!书柜的角落里?不可能,它不具备上书架的资格。难道在垃圾筐里?不大可能,最起码还不到时候。究竟在哪?回来吧!我的数学书!我心里默默地祈祷着,只能把希望寄托在客厅了。外面,依然是蒙蒙的细雨。窗户上沉积久了的雨滴,顺着玻璃流淌下来,划出道道并不直的雨痕。客厅里,并不像房间那样,客厅是妈妈的地盘,房间是我的阵地,所以,客厅理所当然的简单而又干净。我一眼扫过去,我都不相信这里会有那可恶的数学书。我只好一屁股坐在沙发上,得好好想想,究竟哪儿去了。“哐啷”一声,是妈妈回来了。“儿子,为啥坐客厅发呆呀?……考试没考好,受打击啦?”妈妈关心道。“快考试了,数学书找不到,好长一段时间不见它了!到处找不到。”我盯着墙上的挂钟愤愤地说。“哦!不要的时候,到处乱丢,要的时候到处乱找?”妈妈笑着调侃,“我上个礼拜收拾客厅,把你的数学书放书架里了。”妈妈见我拿到数学书,认真地说:“儿啊,数学是你的薄弱学科,学习也要知耻而后勇啊!逃避可不是解决问题的办法。”回到房间,妈妈的话久久地在我的耳边回响,“逃避不是解决问题的办法”我喃喃地重复着妈妈的话。我望向窗外路边的树,雨又有了下大的趋势。有几滴雨露调皮地从窗户缝隙钻进来,落在了我手中的书上。雨露虽小,却打湿了一个大圆圈。是啊,小小的雨露,却能滋润万物。那雨露滋润了小树,也滋润了我那干涸的心灵,唤醒了我远方的梦想。2下一页@_@我是分割线@_@雨露750字 初三
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雨露一滴雨露在第一串阳光照在大地之前,它就已经开始了它一天的旅行。-题记。我是一滴雨露,一滴渺小卑微的雨露。深夜中,我不断积聚,组成了了现在的自己。我明明知道我的时间很短,我也要努力,把握我的命运。一阵微风吹过,我所在的树叶左右不停摇晃着,我知道,我的旅行开始了,树叶刮下,像一只黄蝴蝶缓缓下落我滑在了下面树叶上,可怎么感觉压到了什么。我仔细观察着,只见一团绿绒绒的东西。它静了一会儿,忽而摆动了起来,它起了身子,一副很气愤了样子。我这才看了清楚,原来我吵醒了一条正在睡觉的毛毛虫,它受惊了。我冲它不好意思的笑了笑,将身子紧紧的窝在了一起,低着头,不断看它。它似乎也不想追究,搬离了这个潮湿的地方。它对于我体积很大,强烈的震动,我没有抓住我刚刚安定的家。我又往下落。就在这时,一串刺眼的光向我射来,我忍不住闭上了双眼,心想:今天是个晴朗的日子,真好。我全身暖暖的,很享受,因为只有阳光才能使我温暖,但这伴随着我的、、、、、、我接触到了一根根丝状的东西,似是线。我睁开了双眼,可四周也有黑暗,我有些害怕,不知所措。我使劲拉着脚下黑色的线。挪着步,往下看了看,我发现了一个锄头。我想了想,原来我落在了一个农夫的头上。“真凉爽,清晨的雨露真舒心!”我听懂了人类的语言,我知道这是在夸我,我嘻嘻的笑了。我扑在了他的头上,将冷爽全部带给这个辛劳的农夫。从他的动作中,我仿佛看到了他在不停的耕作,不停的播种了明年春天的希望。我越来越恍惚,我知道我的生命在一点一点耗尽,我的时间不多了。我没了力气,一个踉跄我顺着农夫的脸庞混着他的汗水沉重地滴在了旁边的草上。我仰望着天空,那太阳已经升的很高很高了,温度在上升着。我感触到了草的脉路,分分合合,合合分分,纹理清晰,规律自然。感受到了我的下滑,微风一起,我像跌入悬岸似的没了方向,因为下面没有了再能接住我的朋友,独一不同的是,我很满足,没有遗憾。我感觉到了我的身体猛的剧烈的疼痛,我慢慢拉拢了眼睛,在闭眼之前,我看见了又有许多雨露落下,落在了这干枯的大地上,和我一样,奉献自己,被人感谢,我的眼睛合拢了。也许,你那天走在大地上,看见了地面指甲大小的湿润,请记住,不要轻认它们,要知道这是一滴可贵的雨露存在过的遗迹。900字 初二
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雨露如同一棵生活在大地上的小草,是雨露的滋润,使我发荣生长,使我享受生命的快乐。——题记学习中,经常会遇到难题,于是就会耍性子,畏难不前,这时眼前就仿佛会出现一个熟悉的身影,和蔼的眼神,与温和的语气给我讲解,那就是与我朝夕相处的一位位老师们,在他们的陪伴下我便继续努力探索。当我在生活中最需要帮助的时候,父母就如同天使一样呵护在我的左右,在跟随老师的学习中,我读懂了感动,读懂了爱,读懂了宽容;在父母的呵护下,我读懂了“谁言寸草心,报得三春晖”,父母的爱,老师的教导,那是我成长路上的雨露,陪伴我健康快乐地成长。前进的路上不是只有鲜花和掌声,还有荆棘和坎坷,于是我们要学会面对挫折时的微笑。在摔倒时,要勇敢地对自己说“加油!”失败了没有关系,因为我们曾经努力过。面对不能改变的现实时,我们可以改变的是自己的态度,用积极乐观的态度展现你人生的风采。请记住“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨”,感谢挫折吧,它也是我们成长路上的雨露,它使我们变得更加坚强。生活中,许多人感到烦恼,觉得自己不快乐,其实快乐很简单,他好比一只蝴蝶,你若伸手去捉它,你往往会落空,但你如果坐下来,静静地,它反而会在你的身上停留。生活中,请慢些走啊,欣赏人生中美丽的风景,感受人生的快乐,快乐是我们生活的雨露。人生如画,是雨露让如画的人生生机勃勃,感恩、挫折、快乐都是人生的雨露,我们都是人生的主角,在雨露中演绎自己人生的精彩吧!雨露600字 抒情
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雨露雨露稚嫩的青草也吸收清晨雨露的滋润,鸟儿在茂盛的大树枝干上吱吱的歌唱着。还不时唱累了般似的,允吸树叶上似如珍珠般晶莹般的雨露,这静谧美好的现象,让我不由想起那个曾带给我不同与此“雨露”的人。他带给我知识,他是一位十分有才华的语文老师,他一直给人以严厉的感觉,就像一位法官。那次,学校说要找人去其他学校参加演讲比赛,我的小心思不由自主的转了转,脑海中有一个念头“我要参加”对,我要参加。“你们读一下你们的文章。”我心瑟得乱颤,我紧张的手都出汗了。要知道,这个尝试我可是从来没有尝试过的。我紧张,那颗不认输的心态让我只好硬着头皮去读。终于结束了。“嗯,读的情感把握的很好,你是不是第一次演讲?”他试探性的询问道。“是。”我十分没底气的应答道。“呵。”他百年不遇的笑脸笑了一下。我站在那里,心里莫名的不安,真不知道他这声笑意包含着什么,他可是法官大师啊!这笑声……笑的我头皮都发麻呀!谁知,他突然对我说:“你读的虽然生疏,停顿也有些不正确,但万事开头难嘛,有了第一次的尝试,就已经很棒了,你可以再练习几次就能参加了。”我像木头一样呆了。最后,我怀着好强的心和他对我的肯定与信心,我放开了胆子把这篇文章给读了出来,结果也给我了极大地震撼。是-----第二名!我想,我成功了!不觉学着他“呵。”了一声,真该感谢他。他带了我雨露,那是相信,那是鼓励。同时,我也想做一回他的雨露,用这篇作文来赞美他,感谢他。——我的雨露。550字 初三
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雨露清晨,我被雨水打在门前的树叶上的响声惊醒。雨,仍滴得很沉,可以清晰地听见每一次滴落的声音。我打开窗子望去,雨,却不怎么大。听到的那滴落的声响,是由天空漫悠飘落的雨丝不尽地飘聚到叶子,不知是由几万滴的积沉,才积成这样一大滴一大滴的露水(或许也应该叫雨滴吧);而后才从最上面的叶子上滴落到下面的叶子上,发出了这样深沉醉人的响声。一阵风突然地拂过,叶子上的水珠霎时间蹦跳得紧慌。我感觉一阵冰凉之后,渐渐地变得有些清醒了。眼前的一切似乎显得更清晰了。那经风雨划过后的叶子,一片片却似乎显得比之前更加的翠艳洁净了,颜色也绿得那么鲜明,给人一种涣然一新的愉悦感。雨水在叶子上,不再显得那么低沉了。忧愁,伤感的雨丝不再悠然地,静寞地下着了。它似乎明白,这里现在已不再属于它。它的确到另一个天地去了,到那个需要它、属于它的天地去了。悄悄地,它悠然的走了吧。我忽然觉得自己好轻悠。方才心里还在偷偷地埋怨,这雨——太沉,太伤感,像似有意要凉透我的心。而现在,它却无丝毫的记恨,还给我留下眼前的这一切的美好,自己却无声无息地溜去了。我不禁开始想要挽留住些什么,但它确乎是真的已经走得无影无踪了。懊悔与无奈的情感思绪,使得我的脑子里产生了与前人共有的感叹——“为什么人总是等到失去了之后,才知道要珍惜呢?”的确,在我依稀明了了些——它那孤独静默地滴落的某些内涵和韵意后,我真的很是一阵钦佩与理解,真的好想把它留住,告诉它,我已不再埋怨与哀想。但我现在却只能在无奈地惋惜自己的过错。但它也确乎是从来没有埋怨过谁对它的误会与怨恨。是的,它从来不计较,更别说报复。谁有能不被它的这种情怀所感动呢?谁能不被它的这种情怀所敬仰呢?伴随着绵绵的感动,还有无奈的眷恋情绪,天边升起了一轮红彤彤的太阳。绚烂的阳光射在了眼前的树叶上。那些没有完全被那一阵风吹落的小水滴,变得是那么的晶莹透亮,像一颗颗珍贵的钻石,把阳光折射得更加耀眼,光芒——眼睛完全被照亮了,回神,原来雨露依然在!800字 六年级
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雨露万物的生长,都离不开雨露的滋养。我一路成长的过程中,也不例外的接受了雨露的恩泽。这雨露来自亲人,来自朋友,来自师长。深留心底的一份雨露来自于您————-初中生活中,您给予我的爱,化为一场春雨,将甘甜的雨露洒向我的生命,洒向我心底最柔软的地方。“怎么去医务室了?哪里不舒服?”还有些许陌生的校园,身边也缺少朋友,却因为受凉头疼欲裂的时刻,忽然被一个温如暖阳的声音围绕着。是您,同老师们刚从餐厅出来,匆忙与他们道别来到我身旁。我眉头紧蹙,微微舒展时与您道明原委。焦急流露在您的双眸中,轻轻责备我为何这么大了还不会照顾自己。我有点无奈却分明有小小幸福的扯扯嘴角,目光与您的焦急相遇,却是满满的感动。“这是我刚买的包子,你拿着,再去打碗热汤喝了。别吃油腻的,先把胃养好了。”语气中是不容拒绝的关爱。因为不舒服,确实对餐厅的饭菜没有胃口,捧着这缭绕着香味的热包子,一股暖流涌入心间。这份关怀于此刻的我,像极了妈妈给我的感受。初中数学的难度让我有点措手不及,但在您循循善诱地教导下,我的数学成绩慢慢进步,我也喜欢上了这门课。一次数学课上,面对一道几何题,我抓耳挠腮半天也想不起课堂上老师重复几遍的解题思路。我有点忐忑,如果再去问您,会不会怪我上课没有认真听?但思索良久终是没有头绪,只好硬着头皮走上讲台,声音怯怯地问道:“老师,您能再给我讲一遍吗,我还是不会。”您和蔼地冲我笑笑,“马上下课了,时间来不及,你中午去办公室找我吧!”我知道,您一天的工作非常忙碌,中午本是宝贵的休息时间,但我不得不走进了办公室。您一遍遍给我悉心地讲解,让我豁然开朗,茅塞顿开。烈日当空,火辣辣的太阳没有阻止同学们跳绳的热情。学校组织的跳绳比赛的日子将近,每一节活动课同学们便加紧时间一起训练。我被列入参赛名单,可一直不擅长跳绳的我总是出状况,跟不上同学们的节奏。心生无奈与尴尬,濒临退出比赛的边缘。您看出了我的心思,握住我的手,站在了起跳的位置:“你看我什么时候跳的?这个绳子一落地就快跑,迅速跑到绳的中间果断起跳。”丝毫没有责怪或者一丝丝的嫌弃我的迟钝,反复示范给我看动作,最后亲自拉着我一起跑,一起跳。我拉着您的手,感受着来自您的鼓励和支持。我终于战胜了自己的自卑,领悟了把握节奏的要领,顺利地跟上了节奏,快乐地跟同学们流着汗水笑着跳着。您的爱于我,如雨露般“随风潜入夜,润物细无声”,从初一进入新学校的满怀忐忑到初三的紧张忙碌,这份来自于您的雨露时刻在我的身边,将永远润泽我的心田,走向更遥远的未来。1000字 初二 写人
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雨露雨露滋润草木,滋润大地,也滋润了我的心灵。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”唐代岑参写出了冬雪的粗犷,“随风潜入夜,润物细无声”唐代杜甫写出了春雨的细腻,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”南宋诗僧志南写出了春雨的神韵,多么传神呀!“雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密的斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。”朱自清的《春》写出了春雨的细密朦胧。自然界的雨露,不知要经过多少次的变化才能形成并降落。她有时飘落田野,滋润山川草木;有时滴入海洋,投入母亲的怀抱;有时跳上雨伞,引来欢歌笑语。她,无处不在。雨露还有另外的涵义,这,因人而异。对于失败者,雨露是一声鼓励的话语,一个善意的微笑,一个热情的拥抱,他们因此更加自信乐观;对于贫穷的孩子们,雨露是一件珍贵的衣服,一本破旧的书,一笔微少的捐款,他们因此更加努力学习,立志成才!雨露是一段纯洁、真挚的友谊。当你失意时,她始终不离不弃;当你气馁时,他始终鼓劲加油;当你成功时,她始终保持镇静。雨露是一本本经典读物。培根说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,逻辑修辞使人善辩。总之,知识能塑造人的性格。”读书时,我们可以深入思考,体验作者的经历,感受作者的心情,与作者交谈,获得知识,取得成就。难道这不是“雨露”吗?它滋润了你我的心灵,就像大自然的雨露,滋润万物。自然给了草木恩赐,上天给了动物恩赐,而我们呢?我们需要自己寻找它,并让它成为甘甜的雨露滋润我们的心灵!600字 初二
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雨露。入目仰雨簌,足以。亡砍三木分,亩素。墓儒亦可教,引渠。兔雨密滑露,脱居。50字 初二 议论文
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雨露同学的一声共同进步,老师的一次真心问候,朋友的一回热情帮助,都让你看到美丽的露珠.而你是否依然铭记太多太多父母付出的真诚的温暖呢我记得上五年级的时候,学校里流行一种"红疹"的传染病.被传染的孩子都能被送回家,由于未能在封闭式学校压抑的太久,也向得病被送回家里去.看着一个个同学的离开,我也非常的羡慕,就故意往得传染病的同学身边”挤’。终于得病了,也正如我所愿的,请了病假,可是这一次故意生病的后果是非常严重的,我差一点一命呜呼!我被爸爸从学校接走但是没有直接回家,而是去了奶奶家。到最后才知道是爸爸怕我把病传染给妹妹,所以才没有被接到家。我不想再奶奶家呆,所以就想法设法的离开,最终老爸来接我了。这个病要禁吃一些辛辣的食物,也不能出门见风,也不能吃药,只能让身上的疹子全部出处来就好了,谁知道我爸爸给我吃了药。第二天早上我口吐白沫,被送到医院,人家都不敢接收,於是爸爸带着我到了六安市的市医院,六安的医生看了也说:“这病治不好了,有活的几率很小”医生救不了了,就给我下了病危通知书给我爸爸妈妈,可我妈死活不签,不放弃对我的治疗,让我舅舅去请专家,专家也说“治愈的几率很小,就算救活了,可能身体上也会有缺陷,不会像正常人那样了”。我的姥姥在舅舅去请专家的时候去算了命。结果姥姥回来睡“我去算命,人家讲了,银银明天早上就可以醒了,我也不知道可是真的来”。大家怀着期待的心情等待着明天的到来。“阿妈“,早上六点多钟我醒了,妈妈听到我的叫声,赶紧的喊来了姥姥,又按铃叫来了医生。医生对我进行了一系列的检查,最终松了一口气说:这孩子命真大,一切正常,没有出现缺陷,留院观察几天吧”。妈妈突然搂着我哭了起来,我拍着妈妈的背说“妈,你别哭了,我不是好了么”。在我出院回家后,爸爸妈妈对我格外的照顾,我珍惜这其中温暖的一切,父母的温暖将伴我越过一切困难,在危险面前,她们一定是我的精神支柱,让那雨露更加绚烂,去滋润我们的心田。700字 初二 记叙文
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雨露母爱如一缕无声的风,吹走我成长的烦恼;母爱如一丝清凉的泉,滋润我干涸的心田;母爱如一束柔和的光,融化我心中的黑暗……母爱似雨露,滋养我生命!我背着书包,跟在妈妈的身后,空气中弥漫着窒息般的沉默,我不敢作声,我知道我又让她失望了……家长会上考试成绩被公布的一瞬间,妈妈虽然极力掩饰着,但仍被我读出了她眼里的不可置信和伤心。是啊,20多名的成绩,让她情何以堪!都怪我之前上网成瘾,不务正业,才会落得如此下场。我正想着,这时,该过马路了。妈妈自然地牵过我的手,我的心一暖,但又在下一秒仿佛置身于冰窖中——妈妈好像惊觉了什么,猛地甩掉了我的手!她自顾自地走着,留下不知所措的我。我有些失望,也有些绝望,但仍旧跟了上去。仿佛过了一个世纪,我们终于回到了家。妈妈将我叫到了她的卧室。我怀着忐忑不安的心情,等待接受“暴风雨”的来袭。出乎意料的,妈妈并没有责骂我,而是从床头拿出了一根用橘黄色细线编织而成的手链。她想要帮我戴上。我不解地问:“为什么要戴这样一条手链呢?”妈妈没有回答,只是执意要帮我戴上。在我的追问与拒绝下,她用近乎哀伤的口吻说道:“难道你没有发现这是我会你织的吗?”我的心猛地一颤,心中浮现出了妈妈晚上熬夜的情景……原来前几日的熬夜都是为了我!我不知道该说什么,一股复杂的感情涌上心头,同时机械般地抬起了左手……妈妈默默地为我戴上了手链,脸上多了些笑容,就好像孩子被允许得到某些重要的权力一样。她的动作轻轻的,生怕弄疼了我。最后,还细心地为我打上了一个蝴蝶结。我将戴好手链的走放在胸前,感受着每一针,每一线所包含的妈妈浓浓爱……那条手链伴随着妈妈的期待,成为了我的动力,我开始努力学习,力求上进,终于在下一次考试中夺回了第一。妈妈又笑了,为我的改变而笑了。那笑容,随着妈妈的爱,化为了一场春雨,将甘甜的雨露洒向我的生命,洒向我心底最柔软的地方……700字 初二 散文
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雨露在自然界中,雨露是来自天空对花木的滋润。对于我来说,雨露滋润了我的心灵,它使我成长。曾有一段时间,我总是很消极地想:再辉煌的生命也有结束的一天,就像再娇美的花也有凋零的一天。当生命停止时,一切都将成为过眼云烟。我之所以会这样想是因为我亲眼目睹了一场暴雨后槐花凋零的凄美与决绝。但渐渐地,我发现槐花凋落的地方抽出新叶,并且在以后的一场场雨中成长,最终代替了槐花成了槐树的主魂。我站在槐树下,细碎的雨点穿过树叶的间隙落在我身上。我不再消极,雨露用它自己的方式告诉我——生命结束的意义是为了能够让另一个生命有一个美丽的开始。那时,雨露以一个特别的方式让我思考,并且带我走出迷茫与消极。可是,雨露仅仅只是以“自然界之雨”这样的身份存在吗?不,不是的。一年前的一次月考,我的成绩突然下滑,我告诉自己没关系,可是连续两次都是这样,我开始慌了,我花了更多时间学习,效率却不高。终于,在一个阴雨绵绵的周末,我的紧张引起了哥哥的注意。他一改平时直爽火爆的性格,温和地问我:“现在有两把弓:一把一直把弦拉得紧紧地挂在墙上,另一把没有上弦——使用它的时候再上弦。假设你现在要射箭,你会选那个?”“当然是第一把。”我不假思索。“为什么?”哥哥仍耐心问我。“因为第一把上好了弦,而且拉得很紧,一定射得远啦。”哥哥笑着打断了我。“不,要选第二把。第一把的弓弦因为平时拉得太紧,在关键时刻反而因失去了弹性,射得不远;而第二把弓平时保存实力,在关键时刻才会显示出真实力。你明白么?”我知道他在问我是否明白了他的用意,我用力点头,随即调整心态,不再盲目紧张。那时,哥哥的一番话与窗外的雨一起,化成了滋润我心灵的雨露,并且在我心中一直闪闪发亮。所以,不论是自然中的雨露,还是身边人给予的“雨露”,它们都以一个温和而特别的方式来使我不再迷惑,使我思考,使我成长。而这些雨露,一定会在滋润过我的心灵后,化为一颗颗指引我生命的明星。雨露750字 写景
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雨露四季随笔:雨露太阳在遥远的透明的天边,薄薄地镀上了一层黄金,远处某些地带,好像是在太阳底下铺开的一条一条漂白的麻布。接联着大地与天空。最清美的,是那雨露映衬下的阳光。随处可见的雨露,那么小而透明。它在叶子上滚动着,把叶子拉垂了脑袋。“咕”一声小小,轻轻的响声,露珠儿从叶子上滚下来,掉在下一片叶子上,和露珠儿合二为一。显得那么大,还那么明亮。从这镜子一般纯净的露珠儿里,看到了自己的一半。那粒粒雨露,晶莹剔透,对着阳光,金光万道银光闪烁,背着阳光,则发出那暗绿色的光,给人魔幻悠悠的觉悟。土地,门房,也是半明半暗,整个图,一片晶莹。它翻滚着身子。开始缩小,嘴闭得好紧,双手不住地抖动,它失去了笑,它要消失了,要走了。太阳高举宝镜,“再见!”,“明晨见!”“咕咕”大伙儿都翻滚着离别。一个小孩顽皮地踏进草坪,不一会儿,衣襟已湿了一大片。青烟蓬蓬,它走了,天空一片淡紫色缭绕。350字 三年级 写景
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雨露在自然界中,雨露是来自天空对花木的滋润。对于我来说,雨露滋润了我的心灵,它使我成长。曾有一段时间,我总是很消极地想:再辉煌的生命也有结束的一天,就像再娇美的花也有凋零的一天。当生命停止时,一切都将成为过眼云烟。我之所以会这样想是因为我亲眼目睹了一场暴雨后槐花凋零的凄美与决绝。但渐渐地,我发现槐花凋落的地方抽出新叶,并且在以后的一场场雨中成长,最终代替了槐花成了槐树的主魂。我站在槐树下,细碎的雨点穿过树叶的间隙落在我身上。我不再消极,雨露用它自己的方式告诉我——生命结束的意义是为了能够让另一个生命有一个美丽的开始。那时,雨露以一个特别的方式让我思考,并且带我走出迷茫与消极。可是,雨露仅仅只是以“自然界之雨”这样的身份存在吗?不,不是的。一年前的一次月考,我的成绩突然下滑,我告诉自己没关系,可是连续两次都是这样,我开始慌了,我花了更多时间学习,效率却不高。终于,在一个阴雨绵绵的周末,我的紧张引起了哥哥的注意。他一改平时直爽火爆的性格,温和地问我:“现在有两把弓:一把一直把弦拉得紧紧地挂在墙上,另一把没有上弦——使用它的时候再上弦。假设你现在要射箭,你会选那个?”“当然是第一把。”我不假思索。“为什么?”哥哥仍耐心问我。“因为第一把上好了弦,而且拉得很紧,一定射得远啦。”哥哥笑着打断了我。“不,要选第二把。第一把的弓弦因为平时拉得太紧,在关键时刻反而因失去了弹性,射得不远;而第二把弓平时保存实力,在关键时刻才会显示出真实力。你明白么?”我知道他在问我是否明白了他的用意,我用力点头,随即调整心态,不再盲目紧张。那时,哥哥的一番话与窗外的雨一起,化成了滋润我心灵的雨露,并且在我心中一直闪闪发亮。所以,不论是自然中的雨露,还是身边人给予的“雨露”,它们都以一个温和而特别的方式来使我不再迷惑,使我思考,使我成长。而这些雨露,一定会在滋润过我的心灵后,化为一颗颗指引我生命的明星。700字 三年级 写景
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雨露春雨,洒落了一地。夜里,在城市的沐浴中更衣。一切悄然进行。靠着窗,听车流的声音,秒针,滴答滴答地跳动着。一圈,两圈,三圈……夜黑下来。过往的灯光,将两者裁成一条不眠不休的弧线,弯延着。司机驾驶着方向盘,急速跳跃的路灯——“家在前方。”该是在盼望家里的妻子啊!那屋里闪亮的灯光,“漂白了的四壁”映着苍白的面孔,妻子在门前徘徊,家的门为你而开.月亮跑了出来.稀散的月光频频而下,照着雨后溅落在窗白的雨珠儿子。风儿顽皮地挑荡着秋千。顿时,雨珠儿子被撞落了一地。像雨帘,不,更似一汪晶莹的湖水,被不远处的小石块,击起零落的浪花,之后便是微微起伏的涟漪。被过路的孩子摘了。孩子给了爷爷,爷爷满眼颤动的光芒,被攒成一条珍珠链儿,经久不衰,饱蘸着五十年的光景,不消一时,那斑白的双鬓,像九寨沟的九曲连环,闪亮的光环,被挂在奶奶的脖子上……停下步伐的客车,搭上乘客,松手放开了一路的艰劳。留下的欢声笑语,条荡在车行的途中。看月亮,挂在树梢,皎洁的月光,有几句打油诗。“影子在前,影子在后。影子常常跟着我。”大树下的影子,和灯光唤化黎明与曙光为心灵洗洗尘埃,是站直守岗的稀影,回望树下,有挺直的树杆子。夜深了。在这个平静的夜晚,祝愿你我有个美梦。那天早上,大道两旁的树木,抽出新的枝条。这是东莞,这是我居住的城市,我愿与你,手拉手,再一次拥抱雨水,感受天地的恩泽。500字 初三 记叙文
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雨露我,是清晨的一滴小小雨露。昨夜的春雨,把我带到了这个美丽的世界。我凝成一颗晶莹的露珠,在叶子上静静地躺着晒太阳。在我的滋润下,树更绿了,花更艳了,草更青了。山谷中,叽叽喳喳的鸟儿在清晨的天空中飞翔,一只小雀降落在树枝上,叼起了叶下的一只青虫。我看着这一切,不知不觉中从叶尖滑落,划出一道美丽的弧线,树下,一枝快要枯萎的小花垂头丧气地站在地上,周围点缀着些沾了湿气的小草。我猛地落在那朵小花上,迸溅开来,给那朵即将消失的生命送去一片清凉,无数小得看不见的水花,在空中汇成细雨,飘洒在小草上,顺着叶子汇成大水珠,又滚到地面上,一下子撞昏了头,打散了一窝蚂蚁整齐的队列。随后,我轻轻地回到大地母亲的怀抱中,咝咝地渗入大地,完成了一滴雨露的使命。我用我的身心滋润了大地,像母亲怀抱里的婴儿,甜甜地入睡了……300字 初一 写景
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雨露在学完《爱如茉莉》这篇课文后,我们的心灵受到了洗涤。这是我们第一次学习有与关爱情的文章,准确的说是夫妻之间的感情。在学完这篇课文后,做练习题的时候, 我们一遍又一遍得想:除了茉莉花,还能把真爱比成什么呢?把真爱比成什么最纯洁?把真爱比成什么最无私?现在,我找到合适的答案了!那就是——雨露。雨露是什么呢?说白了就是一滴水,一滴普普通通的水。怎么能比做真爱呢?人们通常会把象征真爱的东西授予爱人。那大多数是火红的玫瑰。可是雨露怎么相赠呢?是的,就是因为不能认为的相赠,才显出爱情的珍贵。雨露是普通的一滴水,但又是从天而降的一滴水!她是天使的眼泪,我想是有一天,天使看见了干旱的大地,寸草不生。此时的大地像一位饱经风霜的老人,皮肤都已经皲裂了,看到大地的如此情形,还要养育人类。她不禁流下了心酸的眼泪,她越哭越心痛,眼泪全洒在了干枯的大地上。从此以后,大地得到了天使的滋润,也长出了植物,绿草如茵。他又能养活一切生灵了!等来年春天,天使看懂大地上燃起了生机,她感动得流下了热泪。要问为什么年年都是如此,那是因为,大地每年都有新的变化!雨露不就是天使赐予大地的礼物吗,雨露她晶莹透明,就像一颗颗水晶,但落下来,却融入了泥土之中……·也许,她活着就为了奉献,舍弃生命为别人奉献,天使把她们撒下来,撒下的是爱心,洒撒下的是滋润,但撒下来的更是信念!是无价的爱!550字 六年级 散文
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雨露雨过天晴见彩虹,似乎人人都懂,殊不知,彩虹因雨露而生,没有雨露,怎见彩虹。 ——题记初春咋到,一场倾盆大雨也接踵而来。这雨露,不仅滋润大地,更是洗礼我的心灵,让我学会了雨露的精神。坚持到底,柔能克刚暴躁的雷和闪电轰击着云朵中的雨露,淅沥沥的雨落到草原,落到田地,落到山谷。一间古朴的小屋,伸向半空的屋檐上,一滴滴雨露从天而降,顺着屋檐而下,冲击着那块锐利坚固的巨大石头。一滴、两滴,在那石头上留下了一道道肉眼不可察觉的伤痕,彰显了它们的努力。无所畏惧,浑身是胆它们勇敢地向前,冲破各种桎梏,不论是蜿蜒前行,还是一往直前,都在向着那最终的目标努力。流过高山,它们需承受着路途颠簸的疼痛;流过山坡,它们需不断的等待,凝聚力量,再冲刺;流过沙漠,它们需在沙石中挣扎,顽强抵抗。团结互助,光芒万丈路上,它们不断拥抱着自己的伙伴们,从一股水流,到一条小溪,一条河,它们,团结、互助,纵使天空昏暗,大地阴沉,但也在此刻恢复了光芒,数不清的光芒照亮了世界。它们仍前进着!万渠齐汇,雨后彩虹最终,它们来到了大海,在奔腾的大海之中洗涤了身上的污浊。天空,在绚阳的光芒在雨露的折射下,迎来了那炫丽的彩虹。雨露们又变成水蒸气飘扬上升,七彩之上述说着:每次挫折后都有成功,因为这成功,正是经历了这次挫折。雨露们在空中,俯瞰着这旖旎风景,微笑着,享受这成功的喜悦。坚持、勇敢、团结,雨露给予我们的精神,不应仅仅发扬于一个人,一个集体,一个民族,更应发扬于我们的国家,让我们的国家迎来彩虹!550字 初三 散文
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雨露雨露是什么?拿到这个题目多得只是吃惊与无知,我不知道这篇作文该如何写下去。雨露难道只是单纯的滋润心灵吗?天很阴,不知何时“雨妹妹”来光顾但仿佛这并不能浇灭我出去补课的决心。一大早,我便买好了早餐,等待老妈起来吃饭,期盼了许久的一天。“老妈,我出去“补课”啊、早饭已经“做好”了,我走了。”出了门,阵阵冷风吹来,好像听见妈妈隐约地喊“带伞,有雨……”“哇,开了家牛肉汤馆,大家进去试一试吧,味道十足。”大家又在聊什么,难道又是哪个明星换了女友还是某某在老师面前告了一状……可谓无话不谈,我与东找了一个位置坐下,并大口大口的吃起了面,谈着有趣的事,突然,一声“霹雳”看来天公不作美,于是我们只好快速骑到补课班,这时老师已经开始上课,我们迟到了,老师让我们在外边罚站,这时雨点已经从天而至,密集打在脸上,也不觉得痛,我很享受在雨地淋的全身湿透,老师无奈让我进去,心里在窃喜,但念一想,今天回家是个问题了,我心不在课堂上,所以老师说得每一句话都听不进去,望着窗外,密密麻麻的雨湿润了整个大地,回想走时,妈妈对我说的话,也不知老妈会不会担心,二个小时时间很快过去了,但雨还是下个没完,看外面许多家长都来接自己的孩子,我伸着头望了望,寻找最后的希望,我一咬牙准备冲回去,这时我的头上不知何时出乡现了一把雨伞,是妈,我很激动但鼻子酸酸的。妈妈骑着车,我便在后边帮她打伞,伞是慢慢向前移的。雨露滋润的不仅是心灵,更是整个人间。550字 初三 记叙文
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雨露“雨露”一词,在“百度”中的解释是雨和露。亦偏指雨水。殊不知它还有另一层意思——比喻恩泽。生活中他人给予你雨露是一种快乐。不知何时,这个原本让我认为冷漠的社会突然暖了起来。越来越多的人给予他人“雨露”,让这个世界充满爱。我还记得那个最美女孩,当空中下起大雨,一个年纪很大的残疾乞丐划着“代步工具”艰难的过着马路,路边太多太多的人,看着可怜的老人无动于衷,。老人还在吃力地划着,路人还在若无其事的看着,这时一个短发女孩撑着一把紫色的伞快步走了过来,走到了老人的身边,给老人撑起了伞,为了让老人淋不到雨,女孩便将伞向老人那边倾斜,自己大半边身已经湿透。老人很快过了马路对面,女孩对他笑笑,默默离开了。只有老人还傻傻待在原地,他应该没有想到,像他这种活在社会最底层的人,遭受的永远都是别人的冷眼与瞧不起,还会有人给他打伞,尽管也许只是出于一个女生的同情,却让这个老人感受到了暖意,可以看到,最后那个老人,笑了!大家应该都知道前段时间电视上很火的“最美妈妈”吧?在杭州滨江区的XX社区里年的一天,一个两岁的女童不慎从高达十几米的高楼上坠落,幸运的是一个年轻妇女从楼旁经过,看到此景,毫不犹豫地冲上前接住了那个女童,女童保住了性命。可那位年轻妇女却因此左臂骨折,事情一出,这件事很快引起社会的广泛关注,这个妇女——吴菊萍也被大家亲切的称为“最美妈妈”。世界处处充满爱,当他人给予你“雨露”时,请记得感恩。当别人需要帮助时,请给予他人恩泽。赠人玫瑰,手留余香!550字 初三 记叙文
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雨露小草需要雨露的浇灌,才会长得更高;鲜花需要雨露的滋养,才会开得更美;我们需要雨露的滋养,才会更加健康的成长。雨露是伟大的父母用他们伟大的爱,滋养着我们成长。他们口中的一个字,一句话,都化为雨露,伴我们长大。上学前父母的唠叨,考试后父母的教导,这些在我们看来都是那么令人烦恼。可是要是没有了这些,你的世界会不会空虚;我们一朵朵美丽的鲜花,会不会枯萎。所以父母的爱是雨露,是伟大的。雨露是无私的老师用他们辛勤的汗水,滋养着我们成长。他们的每一滴汗水,都化作雨露,让我们健康成长。当你犯错误时,老师的谆谆教诲;在你注意力不集中时,老师的一句提醒,这些都在我们的成长道路上起了重要的作用。要是没有这些,小树会长歪;要是没有老师没日没夜的加班、工作,我们也不会听到那么完美的一课。所以老师的汗水是雨露,是无私的。雨露是渺小的朋友用他们的话语,滋养着我们。当你伤心时,朋友的一句安慰;当你学习跌入低谷时,朋友的一句鼓励。这些都在无时无刻的滋养着我们。虽然朋友没有父母那么伟大,也没有老师那么无私。但是,他们会在你高兴时,与你一起高兴;在你伤心时,给你一句安慰;他们的心情在随着你的心情而变化,也会使你更加快乐。所以朋友的话语是雨露,是渺小的。鲜花没有雨露的滋养会枯萎;小草没有雨露的滋养会枯黄;我们没有父母的爱,没有老师辛勤的汗水,没有朋友安慰的话语,也不会快乐健康的成长。让我们在雨露的滋养下,健康、快乐的成长!550字 五年级 散文