正确对待期中考成绩
老师、同学们:
今天国旗下讲话的题目是正确对待期中考成绩。
上周的期中考已经过去了,但考试成绩却正在控制着我们的呼吸。有的同学捧着成绩单欢呼雀跃,也有人捏着试卷懊悔沮丧;有的同学似乎并不在意,也有人整日担惊受怕。怎样对待期中考试的成绩,是我们急需解决的一个问题。
首先,期中考试是对我们上半学期学习生活的一次检验,无论成绩好坏,都只代表你的上半学期。成绩好,是因为你比别人努力,你能更快地适新学期的学习生活。但这并不代表你可以因此而得意忘形,放慢脚步。成绩不大理想,也只是说明你前半学期投入的精力比别人少,或者较慢适应学习,所以也不能因此而自惭形秽,意志消沉。
其次,期中考试的最终目的不是颁给学生一个分数,一个排名,它是让我们及时地分析总结,从而尽快调整自己。面对成绩,我们要静静思考的是自己前半学期的学习生活是如何度过的,究竟自己投放的时间和精力有多少,是否合理,学习的方法是否正确,学习的效率是否高。通过分析,肯定优点,加以发扬;找出缺点,及时改正。惟其如此,才能在今后的学习征程中所向披靡,战无不胜。
另外,成绩是老师了解学生知识掌握程度的一个途径,以便能结合每个学生的特点,进行更合理的教学。这样看来,考试对于促进我们的学习是大有裨益的。
如果现在还有些同学对自己的成绩耿耿于怀的话,我要对你说,考试成绩不是评定一个人的唯一标准。好成绩固然重要,但高尚的品德,健康的体魄也同样重要。我们学习并不只是为了拿到一个好成绩,更重要的是要在学习中提高自己的素质与修养,掌握正确的学习方法,学以致用,使自己能全面发展。不要因为考试成绩不理想就否定自己的一切,至少,你又在自己的人生画卷上涂上了别样的一笔吧!
有一位教育家说,如果一个学生把到学校学习的每一天都当作一个节日,每天都微笑着走进课堂,那么,这个学生的学习一定会很好。既然如此,我们何不微笑着去学习,去迎接好成绩的到来呢。考试如同比赛,往后的路上,还有数不清的比赛,同学们,让我们一起努力,一起竞争,在比赛中超越自己吧!
我的优点
每个人都有优点和缺点,嗯,我的优点,我的优点是什么呢?让我想想。嗯……哦,要说我的优点,那,应该就是看书了。
我非常喜欢看书,像这次借来的书,我只看了两天就全部看完了。
我的朋友没有几个,因此我总是看书,久而久之,书就变成了我的朋友。它能让我知道很多知识和道理,只要我一看书,我就不会孤单了。
书不但能给我带来知识,还能给我带来快乐。只要一看书,我就会很快乐。
那种感觉是别人体会不了的,一看到书,我就好像见到了我的知心朋友一样,心里美滋滋的。
有一次,我的一位同学借给我一本书,我一有时间就看,甚至连上课都想去看。那本书很好看,我看得津津有味,简直就是爱不释手。如果我此时在图书馆或书店看的话,一定也会流连忘返的吧!
看着,看着,时间过得可真快,一下子就放学了。我还待在教室里看那本书。这时,一个同学收拾完了书包正准备回家,看见我还待在教室里,就走过来问我:“喂,都放学了,你还不收拾收拾准备回家!”我因为看书看得太入迷了,没有听清楚他讲的话,就随便应了一声。
他见我迟迟没有反应,就大叫一声:“书呆女,你妈喊你回家吃饭!”看我没啥反应,他就摇头晃脑的走了,走前还喃喃的将什么讲了好久。
等我看完了书,手和脚已经麻了,我忙站起来活动了一下。活动完了,我才想起来,刚才好像有一个人在跟我说话,算了,管他呢。
我看了一下时间,:“呀,怎么会这样,我看书看了那么久!完了,完了,家里人一定会担心的!我急急忙忙收拾好东西,就往家跑去了。
这就是我的优点!
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期中考期中考,过了明天就开始了。今天是星期三,第一、二俩节课是英语课――我讨厌的一项科目。我不喜欢上,但我没有因此而逃课,我同样讨厌逃课这个不好的习惯,所以我还是坚持坐在自己的座位上。我没有听老师在讲些什么,我从小Z那里拿了本小说――《女大学生与黑社会老大的故事》,故事的结尾是那么的凄惨不堪,不得引发我的同情心,使我泪留满面。赵峰(男主角)为了易水(女主角)想退出他闯了10多年的“生活”,他害怕会有人伤害到了易水,怕易水会受到、、、、、、他在这个社会上闯了10多年了,得罪的人不在少数,想要他的业绩和性命的人更是不在其数,所以他怕,他为了易水不得不退出来。但事情并不是那么的容易,厄运还是到来了,易水被人绑架了,是一些为了他的业绩的人做的,他当时就疯狂了,应了绑匪的要求只身到了目的地。在当场,他为了易水而失去了一臂。最后他离开了那个城市,给易水留下了一栋房子和30万元的存折、、、、、、故事的情节起伏不定、曲折、困难重重,让人不经为此二人捏把冷汗。教英语的T老师在讲台上讲的天花乱坠、手舞足蹈。我则是在她停下来喝水时才抬头望她一眼,免得让人说我连一点点面子也不给她,待她又继续唾沫横飞时,我再低头看着手中的小说。就在这低低、抬抬之际,俩节课的时间过去了,我也看完了。我哭的泪留满面。课上的内容我没有听一丁点也没有听进去,就算有也只是左耳进右耳出,其实这种现象对我来说已经是见怪不怪了。班主任是年段的段长,他曾向同学们扬言过:“这次不管是谁,只要考好的同学(在慢班的)都可以进入快班,考不好的同学(在快班的)就给我过去慢班读,若还想有比较好的环境就乘着这几个星期再加把劲。放学了,就这样摸爬带滚的混到了放学,今天算过去了。第二天,期中考的第一天,第一科是语文。面对考场,我心中不经产生了胆怯。我昨天到底去做什么了?为什么会连书也没有看呢?若真的饿考砸了,我该怎么办?又该怎么向家人交代?又该怎么向自己交代?800字 初三
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期中考期中考前有休息2前,我想,应该只有很少部分人复习了吧。有句话说得好,平时好好学习,考前就轻松了;平时不好好学习,就靠着考前冲刺了。可话虽这么说,有几个人又是这么做的?在我的认知中,只有这么两种人:一种是平时好好学的,考前还是要复习;另一种是平时就不学的,考前更是一脸惬意的玩耍,一副天塌下来也不怕的找打模样。每个星期一的早晨都有人上演讲台发言,不止有一个人讲过要认真对待考试,要认真做好复习,要遵守考场纪律。可事实摆在眼前,还真就应了那句老话:事实胜于雄辩。多少个考生只是为了一点点暂时的骄傲,而放弃自己的自尊,去作弊!换回来的是什么?是赞美么?是成绩么?是广阔的未来么?也许我们并不闪亮发光,也许根本没人注意到我们的存在,可是,我们要活得让自己满意啊,肮脏的自己,你要么?在我们一(三)考场考试的都是各班杰出的代表吧,她们可以说是耀眼的,她们也可以代表一个班级的尊严。就是这样背负着责任的有能力的少年,竟然被自己一时的私利而蒙蔽了双眼,竟然传起纸条来。你想想,后果会有多么不堪!没被发现,自尊会受到谴责,也许一辈子就这么堕落下去了;被发现了,记过,你能领毕业证吗?你的未来呢?而事实还真是预料之内,老师狠狠地拽着他的耳朵说“欠揍!”。他都脸红到耳根子了,老时间他是好学生放过他了。可是,有了第一次就有第二次,总有一天会遭殃。那位男生,以前和我是一个学校的,以前我就又发现他的小动作。真是很希望他能改正,因为只有这样,我们才能走过人生的绊脚石,通向成功。考试过后,就是漫长的假期,也许这也是大家最为高兴的吧。大脑如此紧张,终于可以休息了。这下子,大家都是泡在电脑,电视上了吧。丝毫不会为以后见到成绩而有一丝羞愧。现在,成绩也出来了,非常的差。尽管过去的也就让它过去了,可是谁都说我们班不好;我们为什么让别人有权利这么说呢?轮责任心,我们谁都不比其他班差。能在这个班,真的是件很幸福的事。老师把我们当孩子一样疼,疼到骨子里去了!老师,我们一定不辜负您的期望!学校作文投稿,请审核老师注意。800字 初二 记叙文
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正确对待模拟考试高考前各校都有模拟考试,而试题全是一些名校老师根据多年的教学经验和对考试的摸索而出的,可以说其内容和题型都和高考比较类似,具有一定的权威性和参考价值。但是有的时候,模拟考试又会加重学生的心理负担。那么,如何正确对待模拟考试呢?1.模拟考试一定要精心对待。模拟考试的作用主要有两个:第一,测试你的水平,让你知道自己所处的位置;第二,模拟高考应试的整个过程,让考生在临场心理上有所适应。模拟考试无论是在难度、广度,还是在试题形式和数量上都与高考相当接近,把每次模拟考试都当做高考一样来对待,可以得到难得的演练机会。2.利用模拟考试,找出自己复习的“盲点”。模拟考试的意义在于查漏,也就是检查复习中的“盲点”。因此,一些平时考试没有考好的同学正好可以利用这一次机会查漏补缺。3.模拟考试就像里程碑,应让它不断地“增值”。每次模拟考试之后,都要总结自己需要加强的地方,有针对性地复习,争取下一次的成绩有所提高。此后还应该将每一次的成绩放在一起,加以比较,看看通过一段时间的复习,成绩的提高明显不明显?如果明显,则认真总结一下经验方法,继续按照这种方法复习;如果几次成绩始终比较稳定,没有明显的提高或者下滑,那么,一方面应当继续总结和改进复习方法,另一方面对自己的实力也大致心中有数了。4.对模拟考试的成绩应冷静对待。比较各地的模拟考试试卷,不难发现模拟题一般要难于高考题。因此,即使模拟考试成绩不理想,也不要太过于着急,而应该冷静地找一下主客观的原因,有针对性地一一解决所有发现的问题。当然,如果模拟考试成绩不错,也不要太过于盲目自信,不能自我满足。而应该比较一下自己在班上、年级里的相对位置,要提醒自己,考试的结果可能会有一定的偶然性,不要总是沉浸在胜利的喜悦中。要及时地找出各门考卷中不会做的题和本该做对却失误的题,仔细将它们研究一遍,设想如果高考中出现这些类似的题该如何解决,该如何避免失误,该如何提高解题速度等等。只有这样,才能保持冷静,并在高考中获得好成绩。800字 高一