记一次辩论赛
今天,我们在教室开了一场辩论赛,辩论主题是:开卷是否有益。我们女生是反方,意见是“开卷不一定有益”。 男生是正方,意见是“开卷有益”。王老师是主持人,正方主辩手有:王佳明、龚颢添、吴梓越、李俊科、陈嘉宇、徐浩轩。反方主辩手有:我、张瑞涵、王倩彤、袁箐霖、李婉婷、邹乐祺。
首先是老师的开场白:“同学们,今天我们来开一场辩论赛。请辩手们注意:友谊第一,比赛第二。”王老师顿了顿,接着说道:“现在我宣布,辩论赛正式开始!首先由正、反方做开场词。”说完,正方主辩手王佳明便站起来说出了他的观点。说完,男生们一片鼓掌,还有人欢呼,甚至还有人举着李俊科做得“同意男生,反对女生”的牌子。
看到这样的情景,我不禁想到:男生们这样虚张声势是没有用的。让我们反方用语言和事实来打败你们吧。于是,我不慌不忙地站起来,说道:“主席,评委大家好!尽管开卷有益是个成语,但我认为:如果盲目开卷,未必有益。而且古有:尽信书不如无书,纸上谈兵之说。所以,我方观点是:开卷未必有益。因为教育家徐特立也说:‘有关家过书常读,无益身心事莫为。’无益身心的事大多来源于读了那些坏书。当今社会上的一些少年的犯规事实就是一个很好的证明,就是被那些不良书刊污染了心灵,染上了不良恶习,导致最后走上了违法犯罪之路。”说完,女生也响起了热烈的掌声。
正方的吴梓越起来反驳。张瑞涵也接了我的话,也提到了纸上谈兵,并抛给正方一个很难解答的问题。正方的主辩手们被问得哑口无言,再起来反驳时,他们就没有回答这个问题。接下来,我又起来说:“汉代刘向曾说过,‘书犹药也,善读之可以医愚’。书既然是药,就具有两种功能:一是良药,药到病除;二是毒药,致人于死地。难道不是吗?”正方再一次哑口无言……
就这样,你一言,我一语,你出击,我还击,我们进行了一场非常激烈的辩论赛。
最后,经过评委们的激烈讨论:反方获胜。“耶!!!”我高兴地喊着,心想:耶!太棒啦!我们赢啦!我们还评选了毎方3名最佳辩手,反方有:我、张瑞涵、邹乐祺;正方有:吴梓越、徐浩轩、陈嘉宇。毎方1名最文明辩手,我方:袁箐霖;正方:徐浩轩。2名最佳评委:柳宇晨、王欢。
这次辩论赛后你,我明白了:不能盲目的开卷,要有选择性的开卷,这样的开卷才是有益的。
指导老师:王芳
我们的校园
在我的印象中最深刻的景物并不是名山大川,也不是长江黄河,而是几乎每天都朝夕相处的校园。下面,大家就一起去欣赏一下我的校园吧。
一进校门就是风雨活动大厅,活动大厅左边是一个小舞台,小舞台上的万里长城壁画远看就像一条巨龙在盘旋,望着这座壁画,我想到了中国人民在日本人的欺凌下如何站来……活动大厅的橱窗展示教师风采、学习标兵等。活动大厅中间摆放着几张乒乓球台,下课了同学们就会到风雨活动大厅的乒乓球台打球。
穿过风雨活动厅,来到了小活动区。小活动区的右边是鱼池假山。假山是由各种奇形怪状的石头砌成的。看!假山的顶峰像是直插云霄的宝剑;在旁边有一个小亭子,里面还有人在下棋呢!牧童正一边看牛一边悠闲地钓鱼,周围的石头缝里长出不同的植物,充满了活力。水池里的鱼儿自由自在地畅游着。早上,有的鱼儿在欢快地跳着舞,好像表示欢迎;有的蹦出了水面,好像在打招呼;还有的躲在石缝里,好像一位羞涩的少女。小活动区四周都是绿化带的。
绕过希望雕像,下面就是一个大操场。大操场正前面,一面鲜艳的五星红旗在空中飘扬,大榕树和紫荆树像士兵一样守卫着操场。这里的运动器械很多,有单杠、有双杠,有踏车轮等。一下课,同学们就活蹦乱跳地来到这里,尽情地跑呀跳呀。
每天我们就在宽敞明亮的教室了学习。校园里一共有三幢教学楼,35个教学班,有多媒体教室、语言室、美术室、电脑室……
我爱我的学校,我们在这里学到知识,放飞了自己的梦想。
广东省江城第十一小学五年级:林良敏
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记一次辩论赛听到一声声妙语连珠的发言,看到一位位辩手站了起来,嗅到了那空气中一丝丝淡淡的火药味。你一定会觉得奇怪,"这里发生了什么呢?"同学们会异口同声地告诉你,"我们在进行辩论赛!"随着邵老师的一声"开始",辩论赛便正式拉开帷幕!首先,进行的是立论陈词,在双方阐述了已方的一对一攻辩环节之后,便进入了同学们的期待已久的自由辩论环节。自由辩论开始了!我兴奋的环顾四周,发现其他人也和我一样摩拳擦掌,蓄势待发,准备在这个环节大展身手。双方的眼睛充满杀气。句子与句子之间没有一丝空隙,快速站起又快速坐下的身影,看得我眼花缭乱。空气中弥漫着的火药味,像是只要一点儿火星就会爆炸开来。辩手们话语如子弹!像是要把对方说得毫无还手之力。随着"战斗"的升级,比赛进入了白热化的阶段。看着鲍逸如舌战群儒,我的心提了起来;看到韩笑出口成章,我的心中暗暗窃喜;看着陈羽婴巧舌如簧地驳回了韩笑的提问,我的心又悬了起来;看到戴维一娓娓而谈,我又放下心来,我的心随着辩手们的一次次发言而忽上忽下,忽高忽低。这短短的八分钟却让我有一种过了八个世纪的感觉。走出"战场","战争"便正式结束了,火药味也淡了许多,也许我以后也会进行辩论赛,但是这一场辩论赛的激烈使我永生难忘。500字 四年级
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一次辩论赛一次辩论赛想起即将毕业,我不由怀恋六年的生活,想起了自己参加的第一次辩论赛。那天,老师对我们说,这次班会要开展一次辩论赛,论点是“小学生上网好不好”。老师居然让我当正反主力队员,我硬着头皮答应了。完完了,这不是让我出丑吗?我可是第一次参加辩论赛啊!我可是一点也没经验啊,我懊恼的闭上眼睛,但一闭眼,眼前就是老师期待的目光,算了,我豁出去了。接下来的一个星期里,我可忙死了。在家里我以有时间就上网,寻求网友的帮助,于是我搜集资料,列出重点,图书馆里总有我的身影,终于我的工作经过了妈妈的模拟测试。可累死我了,我立马上床补补我的睡眠。星期二到了,辩论赛开始了,我紧张的将老师说的开场白一句也没听进去,知道老师提醒:“武婕,比赛开始了,快点称述你的观点。”我一听连忙把准备好的说辞讲述出来,渐渐我不在紧张,发现辩论赛就像平时跟别人讨论。大家你一句,我一句,争得脸红脖子粗,却也不亦乐乎,台下的听者也是分成了两个阵对,一个支持正反,一个支持反方,一看这形式我们说的更凶,“反方,你那到不上网查资料吗?”“正反,你敢说你妈妈放心你上网吗,你对得起你祖宗吗?”妈呀,祖宗都搬上来压人了。最终,老师说:“任何事物都有两面,上网也是,有害也有益,所以是平局。因为第一次,我爱上了演讲,爱上了它的气氛,爱上同学们争论时却能感受到的快乐。500字 六年级 叙事
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辩论赛辩论赛一片片云朵轻悠悠地飘拂在湛蓝无比的天空中,太阳也笑容满面,释放出五光十色的光芒,炙烤着大地,我的心情也格外兴奋,因为我们班要举行有生以来第一场别开生面的辩论赛。“叮铃铃、叮铃铃……”一阵清脆悦耳的上课铃闪过我的耳朵,邵老师给我们讲完流程后,便宣布辩论赛正式开始。在刚开始的几秒前,全班同学都屏息凝神,仿佛时间顿时停止了,只听见“扑通、扑通”的心跳声,连一根针掉在地上的声音都听得清楚。只见一场唇枪舌战即将开始,辩手们的额头上布满了滴滴晶莹剔透的汗珠。而我则捏了一把冷汗,心里像吊了几块大石头似的,焦急的喘不过气来。正方朱捷胸有成竹地站了起来:自信满满的说:读书一定是有益的,世界上哪一个名人不是读书成才的,高尔基曾经说过,‘书籍是人类进步的阶梯。’没有书,人类怎么可能会进步呢?莎士比亚也说过‘书是全世界的营养品,书是精神上的营养品,没有营养品怎么可能茁壮成长呢?”讲得滔滔不绝,好像瞬间就把一个定时炸弹抛给了对方辩手,而我方辩手杨玉隆也不甘示弱,用眼角的余光轻微地瞟了一下对手,气势汹汹地站了起来,反驳道,显得气势逼人,仿佛一下子就可以凯旋而归,给对方一个无言以对。顿时,整个教室充满了一股浓浓的火药味。正方二辩望着我们,好像一匹饿狼:想要一口把我们吞没,我们也轻瞄了对方一眼,好像说:我们一定能赢!紧接着,辩手们哥哥都紧咬着牙齿,自信满满,摩拳擦掌,讲话巧舌如簧,让对方哑口无言,啧啧赞叹,真是能说会道。下课铃响了,最后,邵老师宣布,我们反方赢了,我心中的大石头终于落下了。教室里瞬间响起了雷鸣般的掌声。我们一起欢呼起来,尽管结束了,但我们喜庆的欢呼声依然没有停止,久久地回荡在教室里。通过这次活动,我收获了很多,也懂得了一些道理:读书未必有益,我们爱看书是对的,但要有选择,不能看无益的书。这真是一场激烈的辩论赛呀!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。800字 二年级 记叙文
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辩论赛“山高月小,水落石出。清风徐来,永波不兴”。在几经风雨洗礼的赤壁山上正举行一年一度的辩论会。主持人:主命大师。选手:利功者、利名者、利国者等。主命大师面部略带威严,朝几位看了看说:“各位会员请安静,今年的辩论会的主题为‘生命’。老生尚知,诸位最宝贵之处也是再次,我们这些生者都会有在这生命中有所作为和在生命中奔腾驰聘好你生命中最重要的事的想法,那么请问诸位,你认为生命中重要之事是何事?诸位请各抒己见吧!”听了主命大师的陈述,大家互相看了看,略有所思。一会儿,利功者迅速站了起来,他面带微笑:“诸位,我认为生命中最重要的事要得利,更好的利会让生命经久不衰。请看,当今社会有利才能站得稳当。生活中难免会有碰撞,只要有利在手,那碰撞便化为乌有。君不见活得自在的人是谁?焕发光彩的人又是谁?生活中体现潇洒的人又是谁?都是那些有利的人,有钱的人。因此,我今后要不择手段地抓利,手握利则生命浩浩乎与长天永生。”利名者听得不耐烦了。等到利功者一坐下,他便抢先登台,慷慨陈词:“生命中最重要的事追名,我认为举世闻名则体现成就高。当前火爆之人是谁?是名人,有名则有利。无名好吗?整天苟缩于贫屋废瓦之下,若要生命燃起火花,必先扬名天下。”利国者毫不犹豫地站起来开腔了:“我们是国家的一分子,是祖国培育了我们,祖国就是母亲。生命固然可贵,但若要问我生命中最重要的事是什么?那么我会选择把生命奉献给国家。一个人不能没有爱国之心,这是人的基本品格。从古至今为国家而死的志者还少吗?有‘人生自古谁无死,留取丹心照汗青’的文天祥;有‘必先以国家之急而后私仇也’的蔺相如;有‘苟利国家生死以,岂因祸福避趋之’的林则徐;有‘生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,两者皆可抛’的近代青年。这些慷慨言词无不激荡着我的心胸,使我舍身为国之念久经不衰啊。”利国者的话音刚落,台下响起了热烈的掌声。主命大师也不停地点头。一场激烈的辩论结束了。主命大师最后做了总结:“一个人最宝贵的是生命,我们不要因碌碌无为而虚度,也不要因贪念横生而庸度。生命值得我们做的事很多很多,踏踏实实地为国家为人民做一点事情,才是真正重要的。”800字 六年级 记叙文
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一次精彩的辩论赛“叮零零,叮零零”随着清脆的上课铃声。一场别开生面的辩论赛在我们班紧张而激烈地进行着。这次辩论赛的主题是“开卷是否有益”。我这大组光荣地入了正方—“开卷有益”方。比赛开始了,我们个个摩拳擦掌,都想立下战功,为组争光。首先我们发言,正方选手响亮的声音打破了教室的寂静:“我方观点是开卷有益,开卷读书可以开阔知识面,增长知识等”。话音刚落,反方选手就立马进行反驳:“刘向说:‘书如药也,善读之可以医遇。’可是,书既然是药,就备有两种功能:一是良药,药到病除,使人恢复健康;二是毒药可使人痛苦万分,最终置人于死地,这难道不能充分表示出开卷未必有益吗?”我方听了,一个个鸦雀无声,就在反方提前为胜利而沾沾自喜时,我刷地一声站了起来,把话挡了回去:“一卷是否有益,我想用事实说话。古今中外,哪一个卓有成就的人不曾千万次开卷?正是因为开卷读书,他们成名成家,成就非凡。孔子读书破万卷,编写修订了《史记》彪炳千秋;李白读书万卷,斗酒诗百篇;鲁迅、郭沬若读书破万卷,成为了中国现代文学巨匠……高尔基说得好:‘书籍是人类进步的阶梯。多读书长知识,使人聪慧,已经成为铁的事实。英国哲学家培根有名名言:‘史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人细,博物使人深沉,伦理使人庄重。大家说一说,这么多的名人、伟人总结出来的经验,难道不能充分说明开卷有益吗?”我这一连串话把对方说得面红耳赤。但是,反方选手用滔滔不绝的声音反驳我的回答:“我方始终认为,在阅读过程中,一定要学会选择书。坚决不去读有害的书籍,切不可盲目迷信名言,用什么开卷有益来糊弄自己;更不可以抱着所谓的猎奇心态,什么书都读。这样开卷,非但无益,而且祸害奇穷……在这次精彩的辩论会上,我明白了:从小就“多读书,读好书”,让健康思想的灿烂阳光照亮我们美好的童心,让丰富多彩的知识甘泉浇灌我们于涸的心田,在正确地选适合我们少年儿童阅读的书籍的前提下,多读好书,使开卷达到有益的真正目的。800字 四年级
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一次有趣的辩论赛今天阳光明媚,我们班正热火朝天地举行着一场辩论赛。老师笑呵呵地走进教室,对我们说:“书中自有黄金屋,书中自有千斤黍……今天我们来举行一场辩论赛!题目是‘开卷是否有益’。一二组为正方,观点是‘开卷有益’,三四组为反方,观点是‘开卷未必有益’。”我们听了可高兴了,因为我们是正方,对这个辩题还是有把握的,而反方却唉声叹气,因为这次辩论对他们来讲,还是有些难度的。老师一声令下,代表比赛已经开始。我方的马畅大声呼喊,希望老师能够点他回答。老师终于点到了他。马畅眉飞色舞地说:“书读多了长大好找工作。”反方的吕金婷急切地说:“书读多了会变成书呆子。”这句话很不符合常理,但还是被认可了。我灵机一动,想到了一句名言,便说:“读书可以医愚。”“对,”老师说,"这句名言可以当作一句很好的辩解句呀,怎么就没人想到呢?"不知反方是谁喊了一声:“书不能满足人的娱乐。”我想:笑话书可以啊。但这句话仍被认可。读书让人愉快、读书能增长知识、读书能指导我们的生活、书籍可以带来财富、书中有很多科学知识、读书可以提高阅读能力和写作能力。我方后面几句辩解句说得非常好!书读多了会近视、内容不健康的书有害、沉迷书籍影响上课、盗版书错误多。反方后面几句辩解句也说得很好!老师听我们一一讲完,说:“好,下面进行反驳。”首先是反方反驳我们。有人说:“读书并不能让我们愉快,有些书是很伤感的。”还有人说:“读书并不可以带来财富。”我方有两个观点很难反驳,反方竟然放弃了这两次的反驳机会。轮到我们,就在第三条:书读多了会近视。我们卡住了,无法再进行反驳。就在老师准备宣布反驳失败时。我方的马畅高兴地说:“我还有,我还有。”好像很有把握似的。“书读多了,之所以会近视是因为读书方法不正确。如果读书方法正确的话,就不会近视。”老师宣布:“反驳成功!”第四条:内容不健康的书有害。我心想:既然是不健康的书为什么要看呢?我将这个想法大胆地说了出来,反驳成功!最终,老师宣告正方胜利。我们欢呼地跳了起来。这场辩论赛,使我明白了读书的好处无限多,但读不好的书坏处也是有的。就像古人的那句话:读万卷书,行万里路。800字 五年级 记叙文
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一场辩论赛布袋PK塑料袋“不服,那咱们就来比一比!”不知从哪里传来的一声怒吼,把我吓了一大跳,人们也都从四面八方匆匆忙忙地赶来,围在了一个小角落里。走近一看才知道,原来是布袋要和塑料袋举行辩论赛,这下可有好戏看了,我倒要听听它们是怎么自圆其说的。布袋先发话了:“说起我们布袋啊,那也算是‘四大文明古袋’之一了。我们跟随人类已经很长时间了,为人类做出了巨大的贡献,这个地位可不是普通的袋子能取代的。”塑料袋不甘示弱,清了清嗓子:“哼,年代久又有什么用,不过是老古董罢了。我们可是顺应时代而产生的,你们早就应该被淘汰了。就像美国和中国,美国才建国二百多年,而中国都有五千多年的历史了,怎么人家美国就是世界第一强国,中国才是一个小小的发展中国家?”布袋避而不答,反用咄咄逼人的口气说:“我们才不是倚老卖老呢!我们可是凭着自己的实力,我们可比你们结实耐用得多,而且环保是我们家族的最大特点。”塑料袋一脸得意:“光结实又有什么用,看人家陶罐虽然不结实,但埋在地下几千年都不会变,铁罐倒是挺结实,就是经不住岁月的考验!”谁知布袋反唇相讥道:“哟,是吗?你们倒是挺经得信岁月的考验,埋在地下几百年都不分解,成了绿色植物的克星,要不然人类为什么会禁用免费塑料袋呢?”“那……那又怎么样?我们的最大特点是方便,况且我们一身洁白的礼服,长得多帅气!再看看你们自己,一身灰不溜秋的,让人看了就恶心。”塑料袋开始胡搅蛮缠了。布袋振振有词:“你这纯属狡辩,知道人们为什么要禁用免费塑料袋吗?那是为了减少你们的用量。知道人们为什么要把你们叫做‘白色污染’吗?是因为你们的颜色,本来多纯洁、干净的颜色,可到了你们身上就变得污浊不堪。知道人们现在为什么提倡使用我们吗?那是因为我们环保而且还能循环使用,再瞧瞧你们除了会破坏土地、害死牲畜之外还会干什么?一群好吃懒做的家伙,还好意思说?”塑料袋一愣,陷入了尴尬的境地,一时无语……此时,人群也开始骚动,似乎大家都在反思:是方便重要,还是环保重要?是啊,这些白色污染究竟来自哪里,是谁制造的呢?800字 初三 书信