毕业畅想500字

毕业畅想

500字 一年级 叙事

六年了,两千一百六十的大好时光就这样悄悄地从我指尖溜走,虽想无限挽留,但还会流逝,心中百感万千。

难忘啊!校园里的一草一木,难忘啊!老师的淳淳教诲;难忘啊!鲜艳的红领巾;难忘啊!同学们快乐的笑声;难忘啊!清脆的上课铃声;难忘啊,学校里宽阔的操场,难忘啊;教室里朗朗的读书声,难忘啊``` ```

六年前,我们坐在书桌前,跟老师学“a o e”,六年后,师学习作的技巧。六年了,优秀班集体,优胜班级等各种各样的奖状挂在了雪白的墙壁上。在这些荣誉背后离不开老师的培育和同学们的努力。在老师的春风化雨地点播下,我们开始茁壮成长了。

美丽校园啊!我深情地望着你,心中百感交集,这一草一木,心中百感交集,这一草一木都令我无比眷恋,这时间为何如此急促,为何不再让我们重新回忆?我快乐,快乐自己依然站在操场上奔跑。我珍惜,珍惜与同学们相处小学生涯得最后一段时光。

六年的小学时光如一片叶子,轻轻地飘走了,便不会在飘回来.我们要做的就是以快乐的生活,可移动磁盘优异的成绩来报答这个让我学会诚实的地方;来报带这个帮我解答难题的地方;

六年了,这么快,当我懂得开始珍惜时,小学生涯都快到头了。字里行间,无不透露着我对母校得不舍。老师啊老师,您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋!我们要像小鸟一样张开翅膀,满怀美好的理想,向着蓝天自由地飞翔。母校,我永远都忘不了这个美好的地方,永远都忘不了。

欣赏《月光曲》

450字 六年级 叙事

“你觉得刚才的那首曲子好听吗?”

“果然很好听,大师就是大师啊!”

“嘿,兄弟你猜我们刚才在听德国音乐家贝多芬的哪个曲子吗”?

“哎,哥们,你猜的出来我们刚才在听德国音乐家贝多芬的哪首曲子吗”?

“《致爱丽丝》”?

“不对,是《月光曲》啦”

《月光曲》可谓是大师的名作,谢老师为了我们对课文有更多的了解,特地在语文课放了一遍《月光曲》。

优美的乐曲从电脑中缓缓流出,不一会优美的旋律便充满了整个教室。我闭幕式眼睛,仿佛就身处在一个大海的沙滩旁,月亮从地平线上升起,霎时间,海面变得波光粼粼,银光闪闪。

音乐变的急促起来,就像海面上刮起了风,波浪一个接一个打了过来。音乐越来越急促,似乎刮起了更大的风,被月光照得雪亮的浪花,拍打着沙地……

不知什么时候,音乐的节奏慢了下来,像大风过后那风平浪静的大海一样。海风轻轻地拂过,大海也慢慢恢复了平静。

下课铃响起,大家恋恋不舍的离开了教室。课余我们去了解一下贝多芬的背景资料。28岁时,贝多芬的听力开始减弱,晚年失聪。即使这样子,贝多芬还是创作了许多许多着名作品。对于一个音乐家来说,耳朵听不到声音是很难创作出的好的乐曲,但贝多芬却做到了,克服了这一难关,而我们又有什么权利不去做好每一件事情呢?

六年级:曾祥鹏

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